矿七年级语文上学期期末考试试题.docx
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矿七年级语文上学期期末考试试题
2016-2017学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题
(本试卷满分100分,考试时间120分钟)
题号
一
二
三
总分
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(一)
(二)
得分
1、读·书(13分)
1.抄写下面句子,同时将句中的错别字改正过来,准确、规范、美观地书写在田字格中。
(3分)
子曰:
“饭蔬食,饮水,曲躬而枕之。
”
2.古诗文名句默写(10分)
(1)水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
(2),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(3)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:
,。
(4)生活中既要善于学习他人优点,也要时刻警戒自己,我们常引用《论语》中的句子:
,。
(5)沾衣欲湿杏花雨,。
春风像母亲的手抚摸着你。
(朱自清《春》)
(6)终古高云簇此城,。
体现了潼关孤城的寂寥与辽远。
(谭嗣同《潼关》)
(7),崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(8)晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
2、读·思(47分)
(一)(11分)
3.下列加点字的读音字形全对的一项是()(2分)
A.纳罕(hǎn)肃(sù)杀模(mó)样匿(nì)笑
B.辜(ɡū)负嫌恶(è)惊惶(huánɡ)决(jué)别
C.骚扰(rǎo)污涩(sè)提(dī)防贮(zhù)蓄
D.庸禄(lù)憔悴(cuì)抟(tuán)土澄(chénɡ)清
4.下列词语没有错别字的一项是()(2分)
A.莽莽榛榛肃然起敬生气篷勃婉言谢绝
B.衣衫褴褛见贤思齐随声附和呼朋引伴
C.小心翼翼害人听闻广阔无垠花枝招展
D.头晕目眩怡然自得晃然大悟各得其所
5.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
B.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。
C.通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
D.我们只要相信自己的能力,就能在各种考验面前充满信心。
6.依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是:
()(2分)
风中的桂花香消散了,。
窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就。
秋天就这样明净又清爽地来了,,一半轻松,一半明快。
A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
7.某班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
(3分)
正方:
我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定,不管遇到什么困难,
从来没有动摇过取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
反方:
(二)(4分)
阅读古诗,根据要求回答问题。
(4分)
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
8.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境?
诗人“不自哀”的原因是什么?
(2分)
9.诗歌借风雨梦境抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
(三)(11分)
阅读古文,根据要求回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
10.解释下列句中加点的字词。
(2分)
(1)非宁静无以致远 ( )
(2)淫慢则不能励精 ( )
(3)险躁则不能治性 ( )
(4)多不接世 ( )
11.翻译下列句子。
(4分)
(1)非学无以广才,非志无以成学。
译文:
(2)年与时驰,意与日去。
译文:
12.下列朗读停顿不正确的一项是 ()(2分)
A.夫/君子/之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.左将军/王凝之/妻也
D.可以/为师矣
13.全文的中心论点是什么?
读了这篇文章,你受到了什么启发?
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(四)(11分)
猫(节选)
郑振铎
冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。
但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。
如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。
它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。
有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。
妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:
“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。
”
张妈便跑来把猫捉了去。
隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张妈在叫道:
“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的?
”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。
张妈!
你为什么不小心?
”
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
它真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:
“猫,猫!
又来吃鸟了!
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
14.依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程,完成填空。
(2分)
——愤怒——
15.对画线句子运用的描写方法是:
、。
(2分)
16.品味句子,说说它的表达效果。
(3分)
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
17.前文“自此,我家好久不养猫”和文末“自此,我家永不养猫”两句所包含的情感有何不同?
你从作者的养猫故事中获得了哪些启迪?
(4分)
(五)(10分)
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝,他是她惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己……
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病,需要输血。
但医院的血液太贵,男孩没有钱支付,尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽血的疼痛?
男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后,男孩声音颤颤地问:
“医生,我还能活多长时间?
”
⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:
在10岁男孩的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:
“放心吧,你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”
⑦男孩眼中放出了光彩:
“真的?
那我还能活多少年?
”
⑧医生微笑着,充满爱心地说:
“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!
”男孩高兴得又蹦又跳。
当他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:
“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!
”
⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
18.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?
请概括回答。
(2分)
19.第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?
“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
(3分)
20.文中的“男孩”具有怎样的品质?
用自己的话回答。
(2分)
21.第③段中说,男孩“经过一番思考”。
根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩“一番思考”,思考些什么?
不少于50字。
(3分)
3、读·写(40分)
(一)(5分)
22.学习《猫》《鸟》等文章后,热爱生活、关爱动物、善于观察的你一定想借鉴文章的写法进行创作。
现在就请你为熟悉的动物写一个“素描”,来描写它的外形、动作、声音、习性……题目自拟,150字左右。
(5分)
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