高二上学期期末考试生物试题 含答案.docx
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高二上学期期末考试生物试题含答案
吉林省长春市五县2018-2019学年高二上学期期末考试
生物试题
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.马达加斯加岛与非洲大陆只隔一条狭窄的海峡,但两地生物种类却有许多不同,造成这种现象的原因是
A.他们的祖先不同B.自然选择的方向不同
C.变异的方向不同D.岛上的生物未进化
2.下列不属于生殖隔离的是
A.蟾蜍和青蛙B.马和驴杂交后代不育
C.白种人和黑种人D.山羊和绵羊杂交的后代不活
3.从某个种群中随机选取120个个体,测得基因型为BB、Bb和bb的个体分别为40、60和20个,则基因B和b频率分别是
A.58.3%和41.7%B.41.7%和33.3%C.41.7%和58.3%D.60%和40%
4.藏羚羊是中国特有物种,属于国家一级保护动物。
由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少。
为拯救濒临灭绝的藏羚羊,国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保区。
近些年,保护区藏羚数量明显增多。
下列相关叙述正确的
A.保护区藏羚羊数量增多,丰富了种群基因库B.保护区内藏羚羊种群基因频率定向改变
C.两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同D.两个保护区内的藏羚羊逐渐产生生殖隔离
5.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是
A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果
B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种
C.马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离
D.二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同
6.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是
A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.b表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
7.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起
A.机体代谢加快B.血浆pH下降C.细胞代谢紊乱D.细胞发生癌变
8.关于人体内环境的叙述,不正确的是
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.血浆中的某些营养物质能进入组织液中
C.免疫系统清除病原体是维持内环境稳态的机制
D.血浆蛋白的含量对血浆渗透压的影响较大
9.针刺时手指会迅速缩回,下列有关该过程的叙述,不正确的是
A.该反射活动的神经中枢位于大脑皮层
B.神经元产生的兴奋在反射弧上单向传递
C.神经元产生动作电位的过程中膜外的Na+大量内流
D.突触后膜会反生“化学信号→电信号”的转变
10.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,不正确的是
A.大量饮水会导致细胞外液的渗透压下降
B.抗利尿激素能促进集合管对水的重吸收
C.细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑
D.肾脏是机体调节水分平衡的唯一器官
11.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,接触并裂解靶细胞的免疫细胞是
A.吞噬细胞B.T淋巴细胞C.浆细胞D.效应T细胞
12.下列关于免疫的叙述正确的是
A.吞噬细胞能特异性地识别并吞噬抗原
B.浆细胞产生的抗体能与特定的抗原结合
C.记忆细胞在免疫的过程中都能发挥作用
D.机体内的淋巴细胞都在胸腺中发育成熟
13.植物的茎具有向光性,此现象中单侧光的作用是
A.促进植物进行光合作用B.促进植物合成生长素
C.抑制向光一侧的细胞生长D.改变生长素在植物体内的分布
14.下列关于植物激素的叙述,不正确的是
A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.细胞分裂素主要在根尖合成,能促进细胞分裂
15.森林遭到持续干旱,树木往往会扩展根系的分布空间,保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。
这反映了森林生态系统的
A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强
C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱
16.科学家从黄花蒿中提取的青蒿素可在临床上治疗疟疾。
这一事实表明生物多样性具有
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.科学研究价值
17.近期,我国长江流域淡水豚类科考结果显示,长江江豚种群数量大幅减少,全流域数量不足千头,比“国宝”大熊猫还稀少。
下列分析合理的是
A.用样方法调查江豚的种群密度
B.建立自然保护区是对江豚的易地保护
C.江豚种群的年龄组成可能为衰退型
D.江豚种群数量的减少是因为发生了进化
18.下列关于种群和群落的叙述,正确的是
A.群落是生物繁殖和进化的基本单位
B.种群数量的“S”型增长的数字模型可表示为Nt=N0λt
C.就食性而言,杂食性动物的数量波动较大
D.在群落演替中,灌木能获得更多的阳光而可逐渐取代草本植物
19.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线。
下列有关分析不正确的是
A.若增加培养液的量,酵母菌种群数量的K值会增大
B.在曲线的ab段内,酵母菌种群的年龄组成是增长型
C.在曲线的bc段内,酵母菌种群的增长速率不发生变化
D.在曲线的de段内,酵母菌的出生率小于死亡率
20.下列实践活动没有利用“环境容纳量”相关原理的是
A.建立自然区保护濒临灭绝的动植物
B.科学确定捕鱼的时间和数量,保证捕鱼可持续进行
C.利用黑光灯诱捕来调查趋光性昆虫的种群密度
D.禁止捕蛇猎鸟来防治田间的鼠灾和虫害
21.下列有关生态系统的组成成分的叙述,不正确的是
A.生产者都通过光合作用固定太阳能B.消费者不都是动物
C.分解者能加快生态系统的物质循环D.各组份之间有紧密的关系
22.下图是某红树林生态系统的碳循环,A是种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,下列相关叙述正确的是
A.箭头可以表示能量流动的方向
B.C处于第二营养级,是次级消费者
C.E是生产者,F能将有机碳分解为CO2释放到大气中
D.F→A途径的增强是导致温室效应的主要原因
23.下图为某湖泊中食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J.m-2.a-1),据图分析,下列叙述不正确的是
A.浮游植物是该生态系统的基础
B.鲈鱼处于该食物网的最高营养级
C.第一到第二营养级的能量传递效率为20%
D.不能计算出太阳鱼呼吸作用消耗的能量
24.某草原上存在“草→野兔→蛇→鹰”一条食物链,下列相关叙述正确的是
A.蛇处于第三营养级,属于三级消费者
B.能量沿着这条食物链单向传递
C.兔子粪便中的能量属于兔同化的部分
D.鹰获得野兔同化能量的10%~20%
25.某小组探究生长素类似物NAA、IBA对栀子花插条生根的影响,实验结果如下图。
以下相关分析不正确的是
B.实验自变量是生长素类似物的种类和浓度
A.实验中“对照组”插条处理溶液可能是清水
C.等浓度的IBA促进生根的效果比NAA好
D.NAA对、IBA对栀子花插条生根的作用具有两重性
26.乙酰胆碱(A-C)能作为兴奋性神经递质,其合成与释放途径如下图。
下列叙述不正确的是
A.物质E是ATP,物质B是ADP和Pi
B.A-C合成后以胞吐的方式释放到突触间隙
C.A-C合成过程中,物质C能反复利用
D.若抑制D酶活性,会抑制突触后神经元产生兴奋
27.下图表示甲状腺激素的调节示意图,下列叙述不正确的是
A.图中的③和④箭头为抑制作用
B.切除器官C,图中所有激素的分泌量都增加
C.切除器官A,图中所有激素的分泌量都减少
D.三种器官任何一个受损都会导致激素c的分泌量减少
28.下图为机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境的产热和散热量的变化曲线。
下列叙述不正确的是
A.根据图示信息可知,T2<T1
B.进入温度为T2的环境后,机体的产热与散热达到平衡
C.低温环境下产热量和散热量均大于高温环境
D.和T1相比,T2环境中机体毛细血管扩张
29.下图表示生命活动调节的模型,下列选项所述不符合该模型的是
A.若X表示胰岛素的含量,a可能表示高血糖
B.若X表示机体的产热量,b可能表示机体代谢增强
C.若X表示促甲状腺激素的分泌,b可能表示甲状腺激素
D.若X表示人体产生的乳酸量,则b可能代表氧气
30.研究发现,进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP能作用于胰岛细胞和脂肪细胞来降低血糖浓度。
下列叙述正确的是
A.GIP作用于脂肪细胞时可能促进脂肪细胞肝糖原的水解
B.GIP和胰岛素都能降低血糖浓度,与两者结合的受体相同
C.GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来
D.在一个胰岛细胞中可能同时检测到胰岛素和胰高血糖素的mRNA
第Ⅱ卷(非选择题共40分)
二、非选择题(本大题共5小题,共40分。
)
31.(8分)请回答下列有关人体生命活动调节的问题:
(1)寒冷刺激会引起人体皮肤中的产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放,引起皮肤毛细血管,血流量减少,从而减少热量散失。
(2)寒冷刺激会引起下丘脑分泌,该激素促进垂体分泌促激素作用于甲状腺导致甲状腺激素分泌增多,使细胞代谢增强以增加产热。
当甲状腺激素增加到一定程度时会抑制下丘脑和垂体的分泌,该过程体现了激素分泌调节的机制。
(3)寒冷刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起分泌增加,该激素主要促进分解,使血糖水平升高,以对抗寒冷刺激。
(4)以上说明人体生命活动是受调节的。
32.(6分)埃博拉病毒(EbV)是种能引起人类产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率。
请回答下列相关问题:
(1)EbV侵入机体被吞噬细胞识别和处理后,暴露出其特有的。
吞噬细胞将处理后的埃博拉病毒呈递给,该细胞接受刺激后分泌的淋巴因子能促进B细胞。
(2)对志愿者接种EbV实验疫苗后,机体免疫系统除了产生免疫活性物质外,还能产生的免疫细胞有、。
(3)在初次感染EbV前一周给人体注射了相应的疫苗,在感染后人体没有出现病症,是由于人体内已有。
33.(8分)某森林总面积为250km2,该森林的某食物链是甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。
请回答下列问题:
(1)森林中植物、动物等各种生物共同构成一个。
(2)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为头/km2;当乙种动物的种群密度为头/km2时,其种群增长速度最快大。
(3)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是。
(4)右图是调查森林中某小型动物的种群数量时获得的曲线,种群数量在c点时的生存斗争压力(填“大于”“小于”或“等于”)b点。
要获得该动物的最大持续捕捉量,捕捉后的种群数量应处于图中的点左右。
用标志重捕法调查该动物种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则得到的种群密度值(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
34.(10分)图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,M1、M2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径,其中a~g表示能量值。
请据图作答:
(1)该湖泊中的各种植物处于图甲中的(填Ⅰ~Ⅳ)营养级。
M1、M2表示的能量形式分别是、。
(2)在该湖泊中的各种生物所处的营养级越高,则获得的能量越少,处于Ⅳ营养级的生物获得的能量最少的原因是。
(3)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示,C表示,E处散失的能量是通过实现的。
(4)已知该湖泊生态系统中的一条食物链是
,其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加mkJ,至少需要消耗甲的能量为kJ(用含所给字母的表达式表示)。
35.(8分)科学研究发现在促进燕麦生长的浓度范围内,相同浓度的a-萘乙酸(NAA)和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。
为了探究NAA和IAA的促进作用是否存在差异,某实验小组以燕麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤:
第1步:
取生长状况完全相同的燕麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h。
第2步:
选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入浓度的NAA溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步:
避光且温度保持在25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值。
(2)预测实验现象并得出结论:
①甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组的,说明NAA促进生长的作用(填“大于”“等于”或“小于”)IAA的。
②甲组胚芽鞘的平均长度小于乙组的,说明NAA促进生长的作用(填“大于”“等于”或“小于”)IAA的。
③甲组胚芽鞘的平均长度与乙组的相同,说明NAA促进生长的作用等于IAA的。
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是。
②如果用一系列浓度梯度的NAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的NAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:
。
吉林省长春市五县2018-2019学年高二上学期期末考试
生物试题参考答案
1.B2.C3.A4.A5.A6.C7.C8.A9.A10.D
11.D12.B13.D14.C15.B16.A17.C18.D19.C20.C
21.A22.C23.C24.B25.D26.D27.B28.D29.B30.C
31.
(1)冷觉感受器神经递质收缩
(2)促甲状腺激素释放激素反馈调节
(3)胰高血糖素肝糖原
(4)神经一体液(激素)每空1分)
32.
(1)抗原T细胞增殖、分化
(2)记忆细胞效应T细胞(浆细胞)
(3)抗体和记忆细胞(每空1分)
33.
(1)群落(1分)
(2)2.2(1分)2(1分)
(3)乙种动物以甲种植物为食,则丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少,从而导致甲种植物数量增加(2分,合理即可)
(4)大于(1分)b(1分)偏高(1分)
34.
(1)Ⅰ(1分)太阳能(1分)热能(1分)
(2)食物链中能量传递逐级递减,Ⅳ的营养级最高,可利用的能量最少(2分)
(3)Ⅱ营养级生物同化的能量(1分)Ⅱ营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量(1分)
分解者的分解作用(1分)
(4)25m/(1+4x)(2分)
35.
(1)相同且适宜(2分)
(2)①大于(1分)②小于(1分)
(3)①避免胚芽鞘自身产生的IAA对实验结果造成干扰(2分)
②NAA的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况(2分)
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