番达网语文综合活动有趣的豆宝宝幼儿语文教案doc.docx

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番达网语文综合活动有趣的豆宝宝幼儿语文教案doc

小瓶子里装着什么?

让我们打开看一看?

ﻭ你们认识这些豆豆吗?

三．引导幼儿玩豆豆。

ﻪ

（1）

夹豆豆游戏ﻭﻪ

（2）

根据标记装豆豆.

四.引导幼儿用豆豆进行装饰画。

这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们打扮图画呢!

请你们来试一试,用五彩豆来装饰自己的绘画作品。

ﻭﻪ（幼儿相互交流作品）ﻭﻪ五.品尝各种豆豆做成的食品

今天你们表现都不错，老师给你们带来了许多奖品，你们看一看、尝一尝？

你吃的是什么？

是由哪种豆宝宝做成的?

ﻪ

番达网语文教案-

ﻭ

番禺区洛溪新城小学第二学期四年级语文试卷－

描写景物的:

___＿______＿＿＿__________＿___________＿＿__＿___＿＿＿＿____＿＿__＿_＿＿____＿＿＿__＿____＿_________

ﻪﻭ

描写人物的：

__________＿＿___＿_＿＿______＿＿__＿＿＿_______＿＿＿_____＿_＿＿_________＿_＿＿_＿_____＿_______＿＿__ﻭ

ﻭﻪ5．选择下列带.的字在不同句子中的解释，把正确答案序号填在后面的（）里。

（３分）ﻭﻪﻭ

　老字的解释有：

1、年岁大。

２、经常。

3、很、极。

4、富有经验。

ﻭﻪﻭ

ﻪ

（1）扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼，就掉头跑了。

（）ﻭﻪ

ﻭﻪ

（2）老话确实讲得不错,真是恩将仇报!

（）ﻭ

ﻭﻪ（3）将心比心，我们就会对老人生出一份尊重。

（　）ﻭﻪ

ﻭﻪ7．按要求写句子。

（６分）

ﻭﻭ

（1）为了画好金鱼，他每个星期天都到玉泉来。

（用因为所以改写句子）ﻭﻭﻭ________＿_____＿___________________＿____＿_＿＿__＿__＿______＿______＿___＿_＿_＿__________＿___＿__＿_＿____ﻭ

ﻪ（２）仿照句子写一句话:

几场春雨过后,成群的竹笋就从土里探出头来。

ﻪ

ﻭﻪ＿＿__＿__＿_＿_＿___＿_____＿____＿＿__＿_____＿______＿＿___＿____＿_＿＿＿__________________＿__＿_________＿_____

ﻭ（3）听了母亲的话，温暖与幸福充满了我的心里。

（改变词序,意思不便。

）ﻭﻪ

ﻭ________＿＿_______＿__＿_＿_＿__＿_＿＿＿_＿___＿_＿＿＿__＿______＿___＿___＿_________＿＿＿_＿______＿_＿___＿________

ﻪ8．按要求填空。

（5分）

ﻪﻭ

ﻪ

（1）水滴石穿________＿________＿＿_＿。

ﻭﻪ

ﻭ

（2）我会在房间贴上这样一句人生名言：

_____＿__＿＿＿___＿＿___＿,因为_＿＿_＿＿____＿_＿____＿＿_。

ﻭﻭﻭﻪ（3）在本学期我看过的课外书中,印象最深的一本书是:

__＿_____________＿_＿_，因为_＿_＿＿___＿______＿_＿＿＿。

ﻪﻭﻭﻪ三、阅读与感悟（共24分）

ﻭ

（一）按自己对课文内容的理解填空。

（8分）

ﻪ

ﻭ1.读《乡村四月》，我能从＿________＿_＿_＿___＿＿_这句诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

ﻭﻭ２.雷达的天线就像是蝙蝠的＿________＿__＿_______;雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_＿__＿_____________＿_;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的＿_____________＿__＿__。

ﻪ

ﻪ3．联系课文内容理解句子。

ﻭﻪﻭ

ﻪ许久,她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

（《触摸春天》）

ﻪ

ﻭ　张望　的意思是：

＿_____＿＿__＿__＿＿___＿_＿_＿____＿_____＿_____＿＿＿＿________＿_＿______＿＿＿___＿__＿___＿_＿＿

ﻪ

ﻭ从盲女孩在张望　中可以体会到____＿______＿__＿＿_＿___＿____＿_＿__＿＿_＿＿_＿_＿＿___＿＿_＿___＿____＿__＿＿____

ﻭ

（二）阅读短文,完成后面的练习。

（１６分）

ﻭﻭﻪ田野中的哭声

ﻪ东方欲晓,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。

在那归真反璞、美不可言的时刻,我在绿茵茵的草地上,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

ﻭﻪﻭ

ﻪ这时,一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。

我问道：

轻柔的微风啊!

你为什么叹息？

它答道：

炎炎烈日迫使我逃进了城里,可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌,到处都是有毒的气息。

因此，我才这样伤心。

ﻭ

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。

我问道:

美丽的花儿呀，你们为什么要哭?

花儿抬起他那俏丽的脸，说:

我们哭,是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈,把我们带进城里,又把我们丢进垃圾堆里。

人类残酷的手将使我们离开故土──田野,我们怎能不哭泣？

ﻭﻪﻭ

ﻪ过了一会儿,我听到溪水在号哭，于是我问道:

甘美的溪水呀,你为什么哭泣?

它答道:

因为我不得不流进城里,在那里,人们鄙视我们,他们用我们的身体为他们洗涤污垢。

不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。

我怎能不号哭？

ﻭﻪﻭﻭﻪ随后，我侧耳倾听,又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：

漂亮的鸟儿啊!

你们在为谁悲伤？

　小鸟儿说:

人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。

我们在相互诀别,谁都不知道谁会幸免于难。

我们走到哪里,死神就跟随到哪里。

我们怎能不悲伤？

ﻭ旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：

人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?

ﻭﻪﻭ

1．根据意思从短文中找出相应的成语。

（2分）

ﻪﻭ

（1）形容百花齐放,颜色艳丽。

（）

（2）饶幸地避免灾难。

（）ﻭ

2.用线画出第五自然段中的一个比喻句。

（2分）ﻭﻪﻭﻭ把__＿___＿_______＿_____比作＿_＿________＿＿＿＿__＿__

ﻭ3.从文中找出下列词语的相应的近义词。

（３分）ﻭﻪ

询问（　）蔑视（）残忍（　）

ﻭ

ﻪ４.作者在草地上听到了___＿＿___＿＿、_______＿__、＿＿____＿___、___＿______的哭声，那是因为人们_____________＿_＿＿＿＿＿。

（6分）

ﻪﻭ

5．读了这篇文章，你想对人们说什么?

（3分）ﻭﻭﻭﻪ____＿＿_＿_＿＿＿_______＿___＿________＿____________________＿___＿___＿_＿_＿___________＿___________＿__＿＿＿ﻭﻪ

____＿___＿＿_＿______＿_＿＿___________＿___＿___________＿＿__＿________＿____________________________＿___

ﻭ四:

口语交际（4分）ﻭﻪﻭ

ﻪ金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。

同学张敏看见后说：

你很讲究个人卫生的哩！

金娜不好意思地笑了笑说：

__＿________。

随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

ﻭ

ﻭﻪ

（1）张敏的话言外之意是:

_＿＿＿________＿＿＿__＿_______＿_＿______＿____＿_＿____＿___________________＿＿__ﻭﻪﻭﻭﻪ

（2）金娜该怎样说才得体:

___________＿＿_＿＿_____＿_＿＿＿_＿_＿______＿_____＿___＿_____＿_＿_____＿__＿___＿_＿

ﻭﻭ五、习作部分（任选一题完成）（30分）

ﻪﻭﻭﻪ1．把自己成长过程中的一些经历,遇到的一些事情,对别人的感激之情总之,把自己最想说的心里话,在习作里说一说。

可以用《，我想对你说》为题,也可以自己定个题目来写。

内容要真实,语句要通顺,字数4０0字以上。

ﻭﻭﻭﻪ2．你观察过小动物（或小昆虫）是如何保护自己的吗？

请把你观察到的情况按一定顺序写下来。

语句要通顺,内容要具体,字数400字以上。

ﻭ

第二学期四年级语文题试卷设计意图

ﻭ

ﻪ一、试卷设计特点:

这套试卷是紧扣新课标新教材,充分体现新理念、新方法；内容丰富，形式新颖,切合教学实际。

这套试卷体现了教材的基本要求,重点考查学生掌握基础知识和基本技能的情况,在体现教材基本要求的同时,适当编排了一些思考性、实践性、综合性较强的题目,适当增加了难度,进一步考查学生思维发展和综合运用知识的能力。

ﻭﻪﻭ

二、试卷设计意图：

ﻭﻪ

题型ﻭﻭﻭ设计意图ﻭﻭﻭﻪ估计得分率

ﻭ

ﻪ听力

重在培养学生良好的听力习惯，并考查学生的听记能力。

ﻭﻪﻭ

ﻪ9０%左右ﻭﻪ

积累与运用ﻭﻭ

要求通过具体的实例从感性上认识这些语言现象。

重在考查学生在本年段对字、词、句的掌握情况，并通过试题引导学生注意书写的规范性。

并强化同学们的语言积累的能力。

看他们能否活学活用；而且引导学生去阅读古诗词、中外名著、科普著作、背记名词名句、成语、歇后语这些积累沉淀式阅读对提高学生语文素养乃至对学生将来成材将产生深远的影响。

ﻪﻭ

ﻪ8８%左右

ﻪﻭﻭﻪ阅读与感悟ﻭ

ﻭﻪ查学生对本册所学课文的理解程度,看他们能否活学活用；能帮助学生打好知识基础,发展科学思维,强化能力拓展训练并引导学生去进行课外阅读实践。

ﻭﻪ

ﻭﻪ85%左右

综合实践ﻭ

引导学生活学活用，促进学生运用语言能力的发展。

并能帮助学生打好知识基础，发展科学思维,提高学生的口语交际的能力,实现语言的交际功能,强化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的能力。

ﻭ

ﻪ90％左右

习作ﻭﻪ

ﻭﻪ让学生自选一题来进行习作，能照顾到不同能力的学生,减低了作文的难度，减轻了学生对作文的畏难情绪。

此次作文重在考查学生经过四年的学习,在习作上能否做到表达出自己的真情实感;想象是否合理;能否做到仔细观察周围的事物,并善于组织自己所积累下来的习作素材按一定的顺序写下来，内容是否具体；能否在40分钟内完成不少于4０0字的习作等。

ﻭ

７8％-－8２%左右

ﻭﻭﻪ第二学期四年级语文题试卷评分意见

ﻪ

ﻭﻪ一、听力测试。

（附听力材料）

ﻭ在今年召开的省政协九届一次会议上,有政协委员指出，广东省有野生动物600余种,其中被列为国家重点保护动物的仅为1８6种,其余绝大多数处于随便吃,随便买的境地之中。

有调查显示，广州市每天食用的蛇类高达10吨,5０.5%的人吃过野生动物,这就导致了广东省15％-20％的野生动物物种的生存受到威胁。

尤其是一些餐饮企业,把经营野生动物许可证作为买卖珍贵野生动物的挡箭牌。

应彻底取消一切野生动物经营许可证，使珍贵的和普通的野生动物都得到比较好的保护。

ﻪ

ﻪ听力答案:

ﻭ全题５分。

第一、二小题的括号各占１分,第三小题的括号占２分。

每错、漏1字扣0.5分，扣完为止。

ﻪ

1.（600）（1８6）

ﻭ

2．（生存）

ﻪ

3.（野生动物经营许可证）

二、积累与应用

ﻪﻭ

1．共8分,每空1分。

ﻭﻪﻭﻭ（捕）捉（补）救、（障）碍（帐）单、（避）开（碧）绿、侦（察）检（查）

ﻪ

ﻭ2．共６分，每空0.5分。

ﻭ

ﻪzｈā、ｚā、zh、nｎ、nn、nn

ﻭ

3．共4分。

每小题１分。

（此答案不是唯一的,可根据实际情况进行给分）

ﻭﻪ

（1）宝贵（２）感动（3）悲痛（4）惊奇ﻭﻭ

ﻪ4．共8分，第一、第二行每个字0.5分；第三、第四行每条横线2分ﻭﻭ

（拔）（吞）（澜）（恐）（若）（繁）（澈）（苟）ﻭﻪﻭ

描写景物:

（拔）地而起　波（澜）壮阔花（繁）叶茂　清（澈）见底ﻭﻪ

ﻭ描写人物：

狼（吞）虎咽争先（恐）后（若）无其事一丝不（苟）

ﻭﻭ5．全题3分,每个括号占1分,写答案也可以。

ﻭ

ﻪ（１）3　

（2）４（3）1

ﻪﻭ

6.共6分。

每小题2分。

ﻭﻭ

ﻪ

（1）因为要画好金鱼，所以他每个星期天都到玉泉来。

ﻪ

ﻭ

（2）写出拟人句就可以了。

ﻭﻪ

ﻭ（３）听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

ﻭﻪﻭﻭ7．共５分。

每空1分。

ﻭ

（1）水滴石穿非一日之功（１分）ﻭﻭ

（２）课内、课外的名言都可以（2分）ﻭ

ﻭ（3）一定是课外看到的书籍。

如果写了课内的不能给满分。

（2分）ﻭﻪﻭ

三、阅读与感悟（共24分）

ﻪﻭﻭﻪ

（一）、按自己对课文内容的理解填空。

（8分,每空2分。

）ﻭ

1．绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

ﻪ

ﻪ2.耳和嘴嘴里发出的声音耳朵

ﻪ

ﻪ３.张望：

向四周（或远处）看。

ﻭﻪ

ﻪ体会：

她对蝴蝶的喜爱,对飞翔的向往。

ﻭ

（二）、阅读短文，完成后面的练习。

（1６分）

１.

（1）万紫千红

（2）幸免于难　（共2分，每空1分）

ﻪ

ﻭﻪ2．人们将要像镰刀割草似的把我们消灭掉。

（共2分，画句子1分，填空每空０.5分）

ﻪﻭ

３．探询鄙视残酷（共３分，每空1分）

ﻪ

ﻪ４．作者在草地上听到了微风、花儿、溪水、鸟儿的哭声，那是因为人们不保护环境,破坏了大自然创建的东西。

（共6分，前面4个每空1分;后面一空2分）ﻭﻭﻭﻪ5．从保护环境,共创美好家园来谈，答案不唯一，语句通顺，合理即可。

（共3分）ﻭﻪﻭ

ﻪ四、口语交际（共4分）视具体答案大分。

ﻭﻪ

ﻪ答案要点：

本次口语交际，主要教育学生要讲究卫生，做事要为集体着想,要顾集体，不要只顾自己。

以下答案只供参考1、金娜只顾自己的干净，而不顾班级的整体卫生,这样做法很不好。

（2分）。

2、其实,我也很讲究班级的卫生的。

　（2分）

ﻭ（答案主要以学生的感受为标准，从不同的角度去读这段话，可能有不同角度的感受，学生表述可能不一样符合题意的都可以不扣分。

但是，如果体会的意思与短文的意思完全相反，则不给分。

）ﻭﻪ

ﻪ五、习作评分意见ﻭ

习作一:

不论学生从哪个角度去写，只要文章完整,就及格，得１8分;如果在完整的文章中还写出了人物的动作、表情、内心活动、语言对话等;或可以酌情得20-2４分;如果在这个基础上，学生还能够写出真实的感情,语句通顺,字数在400字左右，此篇文章可以得到25-27分；如果以上都能达到，而且文章在想象的过程中能做到大胆的想象（有合理的成分），有独特的构思,则可以得到２8－30分。

作文满分3０分。

错四个字或四个标点都要各扣1分。

ﻪﻭﻭﻪ习作二：

不论学生从哪个角度观察过小动物（或小昆虫）只要文章完整,就及格,得18分；如果在按一定顺序写下来。

并写出小动物（或小昆虫）自己是如何保护自己的可以酌情得20-24分;如果在这个基础上,学生还能够写出真实的感情，语句通顺,字数在４00字左右，此篇文章可以得到25-2７分;如果以上都能达到，而且文章在想象的过程中能做到大胆的想象（有合理的成分）,有独特的构思，则可以得到2８-3０分。

作文满分30分。

错四个字或四个标点都要各扣1分。

ﻭﻪﻭﻭﻪ