宝宝班班级工作总结.docx
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宝宝班班级工作总结
第一篇、小一班班级工作总结2013第二学期
宝宝班班级工作总结
爱满心田,收获希望
2013学年度第二学期
小一班班级工作总结
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张,却又充实而快乐。
我们班在园领导的关怀中,在家长们的大力支持与配合下,以团结协作共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。
现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足,具体体现在以下几点
一、巩固培养幼儿一日常规,开展各类活动。
通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。
幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。
在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了五个主题活动,《我爱我家》、《找春天》、《我是快乐书香娃》、《热闹的马路》、《炎热的夏天》,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如“看柳树”、“春游”、“银行”、“热闹的马路”等等,均收到良好的效果。
我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的娃娃家、区角,使他们有动手动脑的场所。
开学初幼儿进区游戏缺乏规则性,总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。
于是,我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。
老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。
我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项,请幼儿共同遵守。
这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。
我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。
我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外,还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。
我班幼儿的节奏感发展较弱,为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器,让幼儿练习节奏。
幼儿的各种行为习惯,如“三轻”轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。
以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。
所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。
二、保教结合,正常有序地开展一日活动。
在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
巩固幼儿的一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力。
每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。
在孩子们午睡的时候,我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边,起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。
现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,能干的还会自己穿衣服。
三、共建家园桥梁。
在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通,充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。
对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。
使用家园联系册、电话、校信通平台多种形式进行访问。
这使我们更了解幼儿在家的情况,使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们跟家长的相互理解,使关系更密切。
通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。
很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源,因此我们更注重各项活动开展的质量,只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后,才能更好地激发他们的积极性,对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。
在接下来的教学活动中,很多家长都对教师的工作给予了大力的支持,如“找春天”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花,干花等。
本学期注重了与家长的沟通,特别是亲子漂流本的制作,在密切与家长的联系方面做了不少的工作。
我们最大的感触就是与家长相处要以心换心,要坚持长期一点一滴的情感积累,家长和老师之间才能建立起深厚的友谊,才能让家长觉得把孩子交给老师放心,才能充分地调动起家长的积极性,关注我们的教学工作,科学、积极地参与到对孩子的教育中来。
本学期我们班小朋友收获了累累硕果,在幼儿“成长的足迹”绘画比赛中获得1特金、2金、3银等多个奖项、孩子参与的区域活动和教室环境在全园评比中获得一等奖。
良好的开端,是成功的一半,转变观念,迎接挑战,陪伴孩子度过一段快乐的童年。
在今后的工作中,我们会不断总结和探索,不断提升自我,为孩子营造健康快乐的成长乐园,让每一位幼儿健康、茁壮的成长,秀出你和我的精彩。
通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。
让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长。
第二篇、2013-2014学年第二学期小一班班级工作总结
宝宝班班级工作总结
2013-2014学年第二学期小一班班级工作总结
撰写人何瑜琳、陈惠美
不经意中,又是一个学期结束了,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们,不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”,是我们为之不懈努力的动力。
在本学期中,我们竭尽最大的努力,注以最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作,现将工作总结如下
一、班级概况
幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。
平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动以及完大型玩具时,更是加强巡视,在排除安全隐患的同时注意个别提醒,及时制止不安全行为的发生。
俗话说得好“百般呵护不如自护!
”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈等时间,不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险游戏,不吃不卫生的东西,不跟陌生人走等等。
同时,为提高幼儿身体素质,我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式,教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培养了幼儿的意志品质。
使幼儿体质提高了,生病率降低了。
二、保教工作
我们细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
生活老师尽心尽职地进行卫生保健工作,她严格按照园里要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
在自理能力的培养上,我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练,然后逐渐提高要求,使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。
另外,在大家的引导和帮助下,孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤,同时还能帮助同伴,自理能力方面有了很大进步。
所以我们在保育工作方面着重做好三点
(1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。
(2)、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。
扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
(3)、学习擦桌子。
小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因
此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“谁最棒”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点
(1)、树立良好的课堂常规要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。
教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。
平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
三、教育教学方面
1、本学期学期我们主题要求和幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,《幼儿自理能力比赛》《幼儿绘画比赛》《模特大赛》等通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了幼儿感兴趣东西的装饰布置,有利用小朋友玩具车布置的“停车场”等营造出幼儿喜欢的活动氛围。
3、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。
四、家长工作
家园联系工作影响着幼儿的发展,也影响着幼儿园的发展。
幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。
我从开学初这几个星期与家长的沟通中,深刻感受到家长对孩子的爱,感受到家长对我们的托付,感受到家园之间沟通的重要性。
首先,加强我们与家长之间的沟通。
在家长工作方面要做好、做细。
在开学初的这几个月,我们会与每一个家长打电话,让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子,我们在当天将会打电话了解。
合理安排时间进行家访,进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。
热情接待每一位家长,适时与家长交谈,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,一些进步方面及不足之处。
其次,发放邀请函请家长参与幼儿园的活动。
积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作”水果拼盘活动等等,让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况,以促进家园之间的了解。
五、安全工作宝宝班班级工作总结
保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,安全工作是最重要的工作之一。
我们开展《防火防震演练》、《班级安全排查》我们力求从每件小事情做起,耐心细
致,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。
我们做到了以下几点
1、教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
六、不足之处
经过一学年的教学,班内幼儿有了非常明显的进步、提高,但在常规方面还存在一些不好的现象,如幼儿的常规未够稳定,个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋,用餐时,有个别幼儿吃饭较慢,会挑食;需要家园继续配合好,共同引导教育好孩子。
加强幼儿的语言表达能力,引导幼儿学说完整话。
七、努力方向
经过一学期的努力,班级各项工作已走向正轨,老师和孩子建立了感情,特别是家长工作,打下了良好的基础。
下学期,将会有更多的工作任务等待着我们,我们将从以下方面做进一步的努力
注重对幼儿特长的培养。
教师要善于观察,及时发现幼儿的闪光点。
继续抓好幼儿活动常规,对几个特别幼儿加强引导,使之与集体同步。
要大力加强幼儿的语言表达能力。
幼儿一个主要生活环境就是家庭,因此,对其进行语言培养,要在家园共同配合中进行。
我们要请家长配合,完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。
有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣,并继续丰富各区角的游戏材料,争取把班的工作做的更好。
教师自身要不断提高素质,丰富知识,提高教学方法增进年级组之间的交流,学习其他班级的好经验。
以上是我们小一班的一学年的班级工作总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强挑战,争取更大的进步!
2016
第三篇、小一班班级工作总结
宝宝班班级工作总结
小一班级工作总结
班主任周晓娟
转眼一瞬间,小班的孩子们已经入园一年了,回顾这一年的工作,想说的太多太多。
在这几个月里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很欣慰。
现将近期班主任工作总结如下
一、班况分析
本班孩子共39人,其中男孩子18人,女孩子21人。
由于部分幼儿这一学期才来幼儿园,是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。
二、保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。
我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。
由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。
如我们都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈还有进餐歌“吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱。
”午睡歌等等。
孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步
以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上。
三、教育教学工作
本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境,在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论,并关注幼儿在活动中的表现与反应,积极推进小组学习,促进每个幼儿富有个性的发展。
通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子泼好动,有攻击性行为,经过个别教育和家长配合,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,互相帮助,还交到许多朋友呢!
四、家长工作
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。
首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。
本学期
我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来,在新的学期里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。
我坚信,小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
2013
第四篇、小班上学期班级工作总结
宝宝班班级工作总结
韦幼小班上学期班级工作总结
小班(2019-2011)
一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。
在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。
在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。
现将班级工作总结如下
一、班级概况
我班有10名幼儿,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。
二、取得的成效宝宝班班级工作总结
(一)共同生活
1、现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力,让孩子自己动手学穿脱衣服,在本班举行的穿脱衣服比赛中,每个孩子都有了很出色的表现。
2、我们还很注重幼儿的常规训练,幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同,对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点,也是幼儿成长的关键期。
为了培养幼儿规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、茶杯等。
经过一段时间的培养,95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规,具有初步的规则意识。
并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品。
3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯,如孩子们能愉快地进餐,进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净;用正确方法洗手。
4、96%%以上的幼儿会使用礼貌用语,并能主动招呼熟悉的人。
5、在老师的提醒下,90%孩子们能根据天气穿脱衣服。
(二)探索世界
1、每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行户外活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏
《我是小特警》、《跳跳糖》等,孩子们都喜欢参加体育活动,95%的幼儿愿意尝试用器械进行锻炼,动作的协调性明显加强。
他们喜欢跳、跑等动作,动作开始协调,逐步学会了自然有节奏地行走。
2、在一日活动中,通过小故事、丰富的演习活动,幼儿具有初步的自我保护意识,能主动避开危险,并告诉老师。
3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐渐加强。
他们能以认真的态度对待老师所教之事,并有了动手尝试的愿望。
比如拿到新玩具时,既喜欢操作摆弄,同时也能认真看、动,听成人讲解,并试着改变玩法。
4、90%的幼儿能主动和同伴交往,接受他人邀请共同活动的游戏。
5、90%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动,遇到困难主动告诉老师。
(三)表达与表现
1、通过一学期的学习生活,70%的幼儿能听懂普通话,并能用普通话回答问题,80%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容,并能用普通话与老师同伴交谈,会用简短的语句表达自己的请求和愿望。
2、在生活中,85%以上的幼儿喜欢用感官探索周围的事物和现象,并对周围环境中的变化有探索的兴趣,在探索的过程中具有初步分析和比较的能力,并能对周围的物品进行分类、配对、排序等。
3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、掌握2以内数量的归类和排序;认识各种简单的图形,初步使用图形进行组合拼搭。
在操作摆弄物品时,幼儿逐渐认识了一些事物的属性,如大小、长短、多少、简单形状等。
4、95%的幼儿喜欢参与音乐活动,85%左右的幼儿能根据歌词创编动作或仿编歌词。
5、95%幼儿喜欢美工活动,能用多种材料,用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本形状,会用简单的图形和线条构画出简单的情节。
90%以上的幼儿在老师的帮助下,运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。
6、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习,对于小班的幼儿来说,游戏就是他们学习和生活。
我们根据幼儿喜爱网络游戏和动画片等设置了三个真人版的网络游戏。
分别是“狼堡大冒险”、“愤怒的小鸟”以及马里奥黄金矿工。
(四)家长工作
1、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问,平时利用来园接送时间有针对性的沟通,解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。
做到一视同仁的对待孩子,一视同仁的对待家长。
2、本学期开展亲子活动3次,通过面对面的活动,联络老师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系,形成一个融洽的集体。
三、存在的不足
1、由于本班的孩子都生在农村,用普通话交流有一定的困难。
2、自理能力我们两位老师虽常抓不懈,但是有部分幼儿有撒娇现象,不愿自己动手。
3、家长园地没有充分的发挥其作用,没有及时更换里面的内容。
没有主动地引导家长去看。
4、家长非常想看看孩子上课的真实场景,没能完成家长的心愿。
5、由于班上只有两位老师,增添了幼儿许多等待的时间。
如中午入厕盥洗,幼儿要等所有的幼儿都好了之后才能回到座位上进行安静游戏。
第五篇、小班下班级工作总结(共8篇)
宝宝班班级工作总结
篇一2013-2014学年第二学期小一班班级工作总结
2013-2014学年第二学期小一班班级工作总结
撰写人何瑜琳、陈惠美
不经意中,又是一个学期结束了,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。
一、班级概况
幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。
平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动以及完大型玩具时,更是加强巡视,在排除安全隐患的同时注意个别提醒,及时制止不安全行为的发生。
俗话说得好“百般呵护不如自护!
”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈等时间,不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险游戏,不吃不卫生的东西,不跟陌生人走等等。
同时,为提高幼儿身体素质,我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式,教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培养了幼儿的意志品质。
二、保教工作
我们细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
生活老师尽心尽职地进行卫生保健工作,她严格按照园里要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
在自理能力的培养上,我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练,然后逐渐提高要求,使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。
(2)、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。
教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点
(2)、加强礼貌教育。
教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。
三、教育教学方面
1、本学期学期我们主题要求和幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。
四、家长工作
家园联系工作影响着幼儿的发展,也影响着幼儿园的发展。
幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。
首先,加强我们与家长之间的沟通。
在家长工作方面要做好、做细。
在开学初的这几个月,我们会与每一个家长打电话,让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子,我们在当天将会打电话了解。
合理安排时间进行家访,进一步了解孩子的性格特点、在
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