1马克思主义基本原理考试题A.docx
- 文档编号:29715171
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:28.65KB
1马克思主义基本原理考试题A.docx
《1马克思主义基本原理考试题A.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1马克思主义基本原理考试题A.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1马克思主义基本原理考试题A
2013-2014学年第1学期
《马克思主义基本原理》试卷A
课程代码BB106309考试方式闭卷考试时长100分钟
题号
一
二
三
四
合计
满分
36
10
54
100
得分
阅卷人
考生须知:
1.姓名、学号、序号、专业班级均要填在密封线以内,否则试卷作废。
2.答题请在题目指定区域,否则无效。
3.试卷上不准做任何标记,否则按作弊论处。
4.考试期间试卷不准拆开,否则按作弊处理。
5.考试结束时务必将试卷完整交回,否则成绩以0分计。
一、单项选择题(题见第2~5页;每题1分,共36分)
01.[A][B][C][D]02.[A][B][C][D]03.[A][B][C][D]04.[A][B][C][D]05.[A][B][C][D]06.[A][B][C][D]
07.[A][B][C][D]08.[A][B][C][D]09.[A][B][C][D]10.[A][B][C][D]11.[A][B][C][D]12.[A][B][C][D]
13.[A][B][C][D]14.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D]16.[A][B][C][D]17.[A][B][C][D]18.[A][B][C][D]
19.[A][B][C][D]20.[A][B][C][D]21.[A][B][C][D]22.[A][B][C][D]23.[A][B][C][D]24.[A][B][C][D]
25.[A][B][C][D]26.[A][B][C][D]27.[A][B][C][D]28.[A][B][C][D]29.[A][B][C][D]30.[A][B][C][D]
31.[A][B][C][D]32.[A][B][C][D]33.[A][B][C][D]34.[A][B][C][D]35.[A][B][C][D]36.[A][B][C][D]
二、多项选择题(题见第5~6页;每题2分,共10分)
37.()38.()39.()40.()41.()
三、材料分析题(材料及题见第6~8页;共54分)
42.(10分)答:
43.(16分)答:
(1)(6分)
(2)(10分)
44.(12分)答:
45.(16分)答:
一、单项选择题:
请选出第1~36题各题中最适合题意的1个选项,并在本试卷第1页给定的位置将其标号字母涂黑。
(每题1分,共36分)
01.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”这表明,()。
A.人的头脑是观念的源泉B.认识来源于实践
C.观念直接是物质的东西并决定物质的东西
D.物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质
02.19世纪初的三大空想社会主义学说的主要缺陷在于以下方面,除了()。
A.未能揭示资本主义灭亡的经济根源B.没有对资本主义制度进行彻底的批判
C.找不到通往理想社会的现实道路D.找不到埋葬资本主义的社会力量
03.在以下关于实践的论断中,错误的是()。
A.实践是整个物质世界的发源地和发展动力
B.实践是社会关系的发源地和人类社会的基础
C.实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础
D.实践是人的存在方式并集中表现了人的本质的社会性
04.在马克思主义科学体系中,处于核心地位的是()。
A.马克思主义哲学B.马克思主义历史观C.马克思主义政治经济学D.科学社会主义
05.以下方法中不能生产剩余价值的方法是()。
A.在必要劳动时间不变的条件下提高劳动强度
B.在必要劳动时间不变的条件下延长工作日长度
C.在剩余劳动时间不变的条件下延长工作日长度
D.在工作日长度不变的条件下缩短必要劳动时间
06.马克思主义是在直接批判地继承以下理论的基础上发展而来的,除了()。
A.法国和英国的空想社会主义B.法国唯物主义
C.德国古典哲学D.英国古典政治经济学
07.“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。
”这表明()。
A.生产力状况是生产关系形成的客观前提和物质基础B.思想观念决定社会历史发展
C.技术是推动社会形态变革的根本力量D.只有技术发明家才是社会历史的创造者
08.在共产主义社会,人的自由而全面发展主要体现在以下方面,除了()。
A.个体体力和智力的高度自由自觉的发展
B.人的社会联系和社会交往的发展以及全体社会成员的平等发展
C.人的物质欲望的自由发展D.社会发展与个人发展的真正的统一
09.马克思主义的活的灵魂是()。
A.具体问题具体分析B.群众路线C.认识和实践统一D.人和自然和谐
10.实践是认识的基础,对认识具有决定作用。
这主要体现在以下方面,除了()。
A.实践产生了认识的需要并为认识提供了可能B.实践需要认识指导
C.实践使认识得以产生和发展D.实践是检验认识的真理性的唯一标准
11.真理是客观的。
真理的客观性表现在()。
A.真理是不依赖于意识的客观实在B.真理是绝对性和相对性的辩证统一
C.真理的内容和检验标准都是客观的D.真理是不以人的意志为转移的客观规律
12.马克思主义()。
A.科学的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义
B.最鲜明的政治立场是坚持中国共产党的领导和社会主义道路
C.最重要的理论品质是坚持马克思主义的指导地位
D.最崇高的社会理想是推翻资本主义,建立无产阶级专政
13.马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础是()。
A.真理和谬误辩证关系的原理B.生产力和生产关系矛盾运动的原理
C.物质和意识辩证关系的原理D.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
14.实践是()。
A.人们自我反省和修身养性的道德活动B.人类能动地改造客观世界的物质活动
C.人类自觉地认识主观世界的精神活动D.纯意识性的、自觉能动性的社会活动
15.马克思主义认为,认识是主体对客体的()。
A.机械摹写B.直观把握C.能动反映D.自主创造
16.以下选项中关于资本积累的错误说法是()。
A.资本积累必然加剧社会两极分化B.资本积累来源于资本主义扩大再生产
C.资本积累是剩余价值的资本化D.资本积累是资本主义社会失业现象产生的根源
17.作为中国共产党的指导思想的马克思主义是()。
A.马克思和恩格斯的马克思主义、列宁主义以及中国化马克思主义
B.马克思和恩格斯的马克思主义、列宁主义以及中国特色社会主义
C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系D.中国化马克思主义
18.人对事物的认识往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复,因为()。
A.复杂事物的本质是无法认识的B.人的认识不可能完全正确
C.人的认识不可能达到真理D.人的认识受到主客观条件的限制
19.在人们的社会物质生活条件中,社会历史发展的决定力量是()。
A.地理环境B.人口因素C.经济基础D.生产方式
20.社会形态更替不是()。
A.统一性和多样性的统一B.必然性与人们的历史选择性的统一
C.历史的前进性与曲折性的统一D.革命性和科学性的辩证统一
21.以下方法中不属于马克思主义的基本方法的是()。
A.实事求是的方法B.辩证分析的方法C.形而上学的方法D.群众路线的方法
22.马克思和恩格斯所构想的共产主义社会的基本特征不包括()。
A.物质财富极大丰富,消费资料按需分配
B.生产资料社会占有,社会对生产进行有计划的组织和管理
C.阶级和国家正在消亡但尚未完全消亡D.旧式分工消除,每个人自由而全面发展
23.国家垄断资本主义()。
A.是私人垄断资本利用国家机器为其发展服务的手段
B.不是资产阶级国家调节社会经济的一种形式
C.减轻了对劳动人民的剥削和掠夺D.总是在阻碍社会生产力的发展
24.辩证否定的实质是()。
A.联系B.否定C.扬弃D.发展
25.就其特点而言,劳动力商品的()。
A.实际使用能创造出比它自身价值更大的价值B.实际使用只能生产使用价值
C.价值由生产它的社会必要劳动时间决定D.使用价值决定于剩余价值
26.马克思主义认识论的首要的和基本的观点是()。
A.物质的观点B.发展的观点C.反映的观点D.实践的观点
27.旧唯物主义的认识论即形而上学唯物主义认识论的一个主要缺陷是()。
A.认为人的认识是主观自生的B.离开实践考察认识问题
C.坚持不可知论D.坚持“从思想和感觉到物”的认识路线
28.在社会历史发展及其规律问题上,历来存在着两种根本对立的观点:
()。
A.可知论和不可知论B.唯物史观和唯心史观C.辩证法和形而上学D.先验论和反映论
29.一个完整的认识过程包括两个阶段,即()。
A.从物到感觉,从感觉到思想B.从谬误到真理,从真理到实践
C.从认识到实践,从实践到认识D.从感性认识到理性认识,从理性认识到实践
30.马克思使社会主义从空想变成科学的伟大发现是()。
A.剩余价值理论和唯物辩证法B.辩证唯物主义和资本论
C.历史唯物主义和剩余价值学说D.共产主义学说和劳动价值论
31.任何一个真理都具有以下属性,除了()。
A.绝对性B.有用性C.相对性D.实在性
32.中国共产党的群众观点和群众路线的一个重要理论基础是()。
A.辩证唯物主义关于世界统一于物质的原理
B.唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理
C.历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的原理
D.唯物辩证法关于事物普遍联系和永恒发展的原理
33.列宁提出社会主义革命在一国或数国首先取得胜利的直接理论依据是()。
A.生产关系一定要适合生产力状况的规律B.价值规律
C.资本主义经济和政治发展不平衡规律D.质量互变规律
34.实现社会主义从理论到实践的飞跃的途径是()。
A.无产阶级革命B.无产阶级专政C.社会主义改革D.资本主义改良
35.资本主义经济危机()。
A.不是周期性爆发的B.是生产相对过剩的危机
C.并非根源于生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾
D.不是资本主义条件下以强制方式解决社会再生产实现问题的途径
36.科学社会主义公开问世的标志性著作是()。
A.《共产党宣言》B.《德意志意识形态》C.《资本论》D.《共产主义原理》
二、多项选择题:
请选出第37~41题各题中所有适合题意的选项(每题至少2个),并将其标号字母填写在本试卷第1页给定的位置。
少选或多选,该题不得分。
(每题2分,共10分)
37.马克思主义基本原理()。
A.是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容
B.是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括
C.体现马克思主义科学性和革命性的统一
D.具有普遍的、根本的和长远的指导意义
38.在马克思主义看来,以下论断中正确的是()。
A.真理和谬误具有同一性B.认识和实践是辩证统一的
C.实践作为检验真理的标准是确定的也是不确定的
D.世界的无限广大和无限发展决定了认识世界是不可能的
39.唯物史观认为()。
A.社会存在决定社会意识B.人民群众是社会历史的创造者
C.人类社会历史是物质资料生产方式发展的历史
D.人类社会是一个由社会基本矛盾推动的有规律的发展过程
40.以下论断中正确的是()。
A.货币转化为资本是劳动力成为商品的前提
B.商品的价值就是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动
C.生产商品的劳动的二重性决定于商品的二因素
D.资本积累作为剩余价值的资本化是资本家扩大对雇佣工人剥削的手段
41.马克思和恩格斯所构想的社会主义的基本特征是()。
A.生产资料归全社会所有,根据社会的需要有计划地调节生产
B.阶级和国家已经消亡C.个人消费品实行按劳分配D.没有商品生产和货币交换
三、材料分析题:
请运用马克思主义原理分析材料并回答问题。
请将答案写在本试卷第1~2页给定的位置。
(第42~45题,共54分)
材料1:
当我们通过思维来考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
材料2:
以下是甲、乙两人的对话:
甲:
燃油价格又上涨了。
乙:
涨就涨吧,反正我没有车,也不喝燃油。
所以,燃油涨价和我没关系。
甲:
真和你没关系吗?
燃油涨价会导致生产成本增加、商品运输成本增加,等等,最终导致物价(包括生活日用品价格)上涨。
物价上涨,特别是生活日用品价格上涨,不直接影响你的生活吗?
怎么能说燃油涨价和你没关系呢?
42.请参照材料1的世界观和思维方式,简要说明材料2中甲、乙两人的话所体现的不同的世界观和思维方式。
(10分)
材料3:
在英国,从14世纪末到18世纪中叶,政府就曾经颁布过各种劳工法令,强迫工人延长工作日。
在18世纪后期至19世纪上半叶,资本家依然强迫工人每天劳动12、14、16个小时,有时甚至达到18个小时以上。
马克思指出:
“资本主义生产——实质上就是剩余价值的生产,就是剩余劳动的吮吸——通过延长工作日,不仅使人的劳动力由于被夺去了道德上和身体上正常的发展和活动的条件而处于萎缩状态,而且使劳动力本身未老先衰和过早死亡。
它靠缩短工人的寿命,在一定期限内延长工人的生产时间。
”
材料4:
据(2013年11月27日)路透社报道,香港人权组织“大学师生监察无良企业行动”(SACOM)日前发布报告,指责苹果iPhone屏幕供应商伯恩光学(BielCrystal)是血汗工厂,该公司强迫其在广东工厂的员工每天工作11小时、每月仅休息1天。
一名来自该工厂质量检验部门的员工向SACOM组织透露:
“伯恩公司接有来自苹果和三星公司的大量订单。
工厂里根本没有所谓的高峰或非高峰季节,几乎每个月都是旺季,而我们所能做的除了工作还是工作。
从周一到周五,我们每天必须加班3小时,另外还有周六和周日的两个完整工作日(即每天11小时)。
期间没有休息时间,直至每月月末轮班。
”
材料5:
资本主义生产的直接目的和决定性动机,就是无休止地采取各种方法获取尽可能多的剩余价值。
这是一种不以人的意志为转移的客观必然性,它支配着资本主义生产方式的产生、发展和灭亡。
事实上,资本主义生产方式的产生和确立是在资本家追求剩余价值的过程中实现的;资本主义生产方式的发展也是以资本家无止境地追求剩余价值为动力推动的;对剩余价值的追求还使生产越来越社会化,使生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾越来越尖锐,最终导致这一生产方式的灭亡。
43.请运用马克思主义政治经济学分析材料3~5,指出:
(1)资本主义生产的目的、实质(6分);
(2)资本主义生产方式的绝对规律及其在资本主义历史进程中的作用(10分)。
(共16分)
材料6:
万户(WanHoo)被认为是第一个“飞天”人。
美国火箭学家基姆(H.S.Zim)在其《火箭和喷气发动机》(RocketsandJets,1945)一书中提到,“约14世纪末,有一位中国的官吏官职为万户,但其姓名没有明文记载,因此后人也把他叫做万户了。
万户在一把座椅的背后装上47枚当时能买到的最大火箭,并把自己捆绑在椅子的前边,两只手各拿一个大风筝。
然后叫他的仆人同时点燃47枚大火箭,他想借火箭向前推进的力量,加上风筝上升的力量飞向月球……”结果是椅毁人亡,万户的飞天梦想终未实现。
材料7:
“地球是人类的摇篮,但人类不可能永远被束缚在摇篮里。
”这是现代航天学和火箭理论的奠基人齐奥尔科夫斯基(1857~1935)的名言。
齐奥尔科夫斯基童年因听觉几乎完全丧失而辍学,14岁以后主要靠自学读完中学和大学数理课程。
在很小时,星际航行问题已开始强烈地吸引着他,16岁时他就开始思索实现太空飞行的方法。
1882年,他在自学中掌握了牛顿第三定律。
这个作用与反作用原理使他豁然开朗。
他在日记中写道:
“如果在一只充满高压气体的桶的一端开一个口,气体就会通过这个小口喷射出来,并给桶产生反作用力,使桶沿相反的方向运动。
”这是对火箭飞行原理的形象描述。
1883年,齐奥尔科夫斯基正式提出利用反作用装置作太空旅行工具的推进动力,他的解释是:
火箭运动的理论基础是牛顿第三定律和能量守衡定律。
1896年,他开始从理论上研究星际航行的有关问题。
1897年,他推导出火箭运动方程;1903年发表《利用喷气工具研究宇宙空间》,提出液体推进剂火箭的构思和原理图,推导出在不考虑空气动力和地球引力的理想情况下,计算火箭在发动机工作期间获得速度增量的公式,为研究火箭发动机奠定了理论基础。
齐奥尔科夫斯基在研究喷气飞行原理方面提出了燃气涡轮发动机方案,解决了航天器在行星表面着陆的理论问题,研究大气层对火箭飞行的影响,首次探讨从火箭到人造地球卫星的诸问题,最终系统地建立起了航天学的理论基础,为人类实现航天梦想开辟了道路。
材料8:
戈达德(1882~1945)是美国的火箭发动机发明家,现代火箭技术之父。
他在16岁时阅读了科幻小说《星际战争》后,开始对太空产生兴趣、向往火星之旅。
1899年他认识到,唯一能达到这个目的的运载工具就是火箭。
戈达德从1909年开始进行火箭动力学方面的理论研究,三年后成功点燃了一枚放在真空玻璃容器内的固体燃料火箭;1919年发表经典论文《到达极高空的方法》;1920年开始研究液体火箭,1926年3月16日在马萨诸塞州沃德农场成功发射了世界上第一枚液体火箭,1929年发射了一枚更大的、第一枚载有仪器的火箭;1935年发射的一枚液体火箭首次超过了声速,此外还获得火箭飞行器变轨装置和用多级火箭增大发射高度的专利,研制了火箭发动机燃料泵、自冷式火箭发动机和其他部件。
他设计的小推力火箭发动机是现代登月小火箭的原型。
冯·布劳恩曾这样评价:
“在火箭发展史上,戈达德博士是无可匹敌的,在液体火箭的设计、建造和发射上,他走在了每一个人的前面,而正是液体火箭铺平了探索空间的道路。
”
44.请指出并简要说明材料6~8所体现的辩证唯物论的原理。
(12分)
材料9:
改革开放以来(到本世纪初)我国所有制结构变化的基本情况:
在工业经济领域(以产值计算),国有经济由1978年的78%下降到1997年的26.5%。
集体经济由21.8%上升到40.5%,非公有制经济由0.2%上升到33%。
在商业领域(以社会商品零售总额计算),国有商业由1978年的54.6%下降到1997年的24.3%,集体商业由43.3%下降到18.2%,非公有制经济由2.1%上升到57.5%。
截至2002年底,我国个体工商户已由1978年的15万户发展到2377万户,从业人员4743万人,注册资本3782亿元;私营企业243万家,从业人员3247万人,注册资本24756亿元,比1989年分别增长26倍、20倍和293倍。
与此同时,外商对华投资企业42万家,直接就业人员758万人,实现工业增加值8091亿人民币,占全国工业增加值的25.7%。
材料10:
材料9表明,我国个体、私营等非公有制经济自改革开放以来迅速发展起来,并起到拓宽就业渠道、促进市场竞争、加快新兴产业发展、增加财政收入、增强经济活力等重要作用。
然而,制约非公有制经济发展的体制障碍依然存在,比如,对非公有制企业在市场准入和投资领域等方面仍存在一些限制,许多非公有制企业难以平等地获取和使用非生产要素,等等。
在此背景下,为统一全社会对非公有制经济的认识,进一步消除非公有制经济发展的障碍,我国宪法对相关条文作了修改(见材料11)。
材料11:
1988年、1999年、2004年《中华人民共和国宪法》中有关所有制结构条文的修改情况:
1988年宪法修正案
1999年宪法修正案
2004年宪法修正案
第六条:
“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。
”
“社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能,按劳分配的原则。
”
(未修改)
第六条修改为:
“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。
社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能、按劳分配原则。
”
“国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
”
(同1999年宪法修正案)
第十一条增加规定:
“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。
私营经济是社会主义公有制经济的补充。
国家保护私营经济的合法的权利和利益,对私营经济实行引导、监督和管理。
”
第十一条修改为:
“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分。
”
“国家保护个体经济、私营经济的合法权利和利益。
国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理。
”
第十一条修改为:
“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分。
”
“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益。
国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。
”
45.材料9和10概略描述了我国宪法(属于上层建筑)近几次相关条文修正(材料11)的主要背景。
请指出并简要说明这几次宪法修正所体现的历史唯物主义的基本原理。
(16分)
2013-2014学年第1学期
《马克思主义基本原理》试卷A
课程代码BB106309考试方式闭卷考试时长100分钟
答案和评分标准
一、单项选择题。
每题1分,共36分。
01.D02.B03.A04.D05.C06.B07.A08.C09.A10.B
11.C12.A13.D14.B15.C16.B17.A18.D19.D20.D
21.C22.C23.A24.C25.A26.D27.B28.B29.D30.C
31.D32.B33.C34.A35.B36.A
二、多项选择题。
每题2分,共10分。
多选或少选,不得分。
37.ABCD38.ABC39.ABCD40.BD41.ACD
三、材料分析题。
共54分。
不强求语言文字统一,只要解答符合题意且符合题目要求即可参照以下标准酌情给分。
42.(10分)答案要点:
甲用(普遍)联系的和整体的方式看待事物,将事物看成是相互联系的、处于整体中的,他的话体现的辩证法的世界观和思维方式。
(5分)
乙用孤立、片面的思维方式看待事物,将事物看成孤立的、片面的,他的话体现的是形而上学的世界观和思维方式。
(5分)
43.(共16分)答案要点:
(1)(6分)资本主义生产的目的和实质是生产剩余价值。
(2)(10分)生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。
这一规律支配着资本主义的产生、发展和灭亡。
(注:
超出马克思主义政治经济学的答案,不给分。
)
44.(12分)答案要点:
在实践中应坚持主观能动性和客观规律性的辩证统一。
(6分)
发挥主观能动性,必须尊重客观规律;在尊重客观规
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 马克思主义 基本原理 考试题