重庆市南开中学届九年级语文下学期阶段测试试题一无答案.docx
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重庆市南开中学届九年级语文下学期阶段测试试题一无答案
重庆南开中学初2020届九年级(下)阶段测试
(一)语文试题
一、语文知识与运用(30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分)()
A.档案dàng逞能chéng呕心沥血ǒu伺机而动shì
B.彪悍piāo掣肘zhì光明磊落lěi莺歌燕舞yīng
C.臀部tún执拗ǎo鞠躬尽瘁jū忍俊不禁jīng
D.禀告bǐng祈祷qí兢兢业业jīng如坐针毡zhān
2.下面词语书写完全正确的一项是(3分)()
A.戳穿猖蹶欲盖弥彰戊戌
变法B.萎蘼逃窜人声鼎沸藏污纳垢
C.漱口撮合引吭高歌煞费苦心
D.誊写谛结劈头盖脸恃才傲物
3.下列说法有误的一项是(3分)()
A.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他被称为“世界短篇小说巨匠”。
B.
《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均和陶弘景。
C.孙犁的小说《白洋淀》反映了抗日战争期间冀中人民的斗争生活。
D.老舍被称为“人民的艺术家’,著有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。
4.下列句子中,加点的词语运用恰当的一项是(3分
)()
A.平时不显山不露水的他
,最后
竟一举摘得了中考状元的桂冠,实在出人意料。
B.当雄壮的国歌声一晌起,原本人声鼎沸的天安门广场一下子变得鸦雀无声。
C.值得深思的是,不少人在这一件事情上竟然前赴后继地犯下同样的错误。
D.不要因为取得一点成绩就忘乎所以起来,我们要始终保持一颗清醒的头脑。
5.看图释义:
丰子恺的画作,往往题上令人深思的题目。
仔细观看下列三幅图,各为它选一个最贴切的诗句
。
(3分)()()
图一《晓风残月》图二《仓皇》图三《努力惜春华》
图一A.松月生夜凉,风泉满清听。
B.野旷天低树,江清月近人。
C.清晨荷锄出,田间人尚稀。
D.荷笠带斜阳,青山独归远。
图二A.百日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
B.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
图三A.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
B.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
C.舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
D.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
6.仿照下列句式,请再写出一个诠释“舍得”的例子。
(4分)
祝英台舍弃世间繁华,化作迎风起舞的翩跹之蝶,最终拥有了不朽的爱情;越王勾践舍弃
君王尊严,尝尽十年屈辱的牢狱之苦,最终夺回了失去的天下;_______舍弃_______,________
_____,_____________。
他们把“舍得”二字诠释得精彩至极。
7.阅读下面的三则材料,回答下列问题。
(11分)
材料一:
川剧,是中国传统戏曲剧种之一,流行于四川、重庆、贵州、云南等地区。
川剧是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。
川剧由昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔组成。
川剧分小生、旦角、生角、花脸、丑角五个行当,各行当均有自成体系的功法程序。
川剧在戏剧表现手法、表演技法方面多有创造,充分体现了中国戏曲虚实相生、遗形写意的美学特色。
现实世界中的喜乐哀愁、世态炎凉,都在川剧的舞台中有所体现。
材料二:
近日,重庆南开(融侨)中学的操场上总是传来阵阵京剧的锣鼓胡琴的声音。
这是怎么回事呢?
重庆校园小记者调查后发现,为了贯彻落实习总书记的重要指示“普及全民健身运动,把健康中国建设通过全民健身运动搞起来”,重庆南开(融侨)中学的同学正在学习新学期的新课闻操——第一套戏曲广播体操。
同学们时而腕花小云手,时而飞天十三响,时而打拱、四方步,配合
上铿锵的锣鼓伴奏,真是女孩仪态万方,男生英姿飒爽。
据悉,为了检验学习成果,南开(融侨)中学还将于近期举行新课间操比赛。
究竟哪一个班会一举夺魁,请关注我们的后续报道吧!
材料三:
川剧曾在上世纪繁盛一时,川渝
各个区县乡镇几乎都有川剧班子演出。
但如今,川剧似乎走向了凋零。
现在戏曲艺人收入大大减少,演艺水平严重下降;川剧在培养人才方面,仍采用“口传心授”的传统模式,没有规范化与系统化的教学,川剧人才出现了断层;随着川剧艺术家的减少,旧作品逐渐“隐身”而新作品内涵不足,导致了经典作品匮乏;如今的年轻观众对于快节奏的艺术表演形式更为崇尚
和喜爱,所以叙事缓慢的传统戏曲根本不受待见。
(1)南开(融侨)中学传统戏曲爱好者协会想给社团题一副对联,已经写好了上联,请你根据材料一对出下联。
(4分)
上联:
小旦生花丑,演人生苦乐
_____________________________________
(2)请你用一句话来概括材料二的新闻。
(3分________________________________________________________________________________
(3)请你从材料三中,探究川剧没落的原因。
(4分)
________________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8.古诗文默写(10分,每空1分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,________________。
(《桃花源记》)
(2)________________,处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)
(3)________________,自缘身在最高层。
(《登飞来峰》)
(4)伤心秦汉经行处,________________。
(《山坡羊·潼关怀古》(5)____________,鬓微霜,又何妨?
(《江城子·密州出猎》)
(6)________________,下者飘转沉塘坳。
(《茅屋为秋风所破歌》)
(7)《使至塞上》一诗中意境雄浑、视野开阔的千古名句是________________,________________。
(8)《满江红·小住京华》一词中用四面楚歌的典故写出作者想要突破家
庭牢笼的诗句是________________,________________.
(二)阅读文言文选段,完成文后9~12
题。
(15分)湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣。
余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
9.解释下列句中的加点词语(4分)
(1)人鸟声俱绝()
(2)雾凇沆砀()
(3)焉得更有此人()(4)余强饮
三大白()
10.翻译下面两个句子(4分)
(1)余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪(2分)
______________________________________________________________________________
(2)问其姓氏,是金陵人,客此。
(2分)
____________________________________________________________________________
11.诗以言志,文以传情。
下列诗文中流露如的情怀与本文明显不同的一项是(3分)()
A.何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
C.自康乐以来,未复有能与其奇者。
D.采
菊东篱下,悠然见南山。
12.文中画线句子宛如中国画中的写意山水
,寥寥几笔,就包含了诸多变化,人与自然共同构成富有意境的艺术画面,请赏析其表达效果。
(4分)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面一篇文章,回答13~17题(20分)
耍蛇记
贾平凹
①西安街头,艺人很多,有玩猴的,有弹唱的,有运气划拳的,有行书描画的,一帮一伙,很是热闹;常常这伙拉了那帮观众,那帮又搡了这伙生意。
于是,得胜的坐地不走;败下阵的,悄遁而去,暗中再苦练绝技,又来挤垮别人。
一时间,你争我斗,技艺愈来愈绝,观众却愈看愈馋,水涨船高,不亦乐乎。
忽有一日,从南方来了一伙耍蛇人,展出七寸蛇、双头蛇、眼镜蛇、响尾蛇、大蟒蛇,白、褐、赤、青,色彩斑斓,便声名轰然满城,围观者匝匝而来,如潮汹涌,经久不衰。
②耍蛇者一共五人,一老者,两壮年,另有一婆一女,俨然一户人家。
先是白布围了四周,宣称日耍五场,每场定时,人不足三百则等,人过三百则谢绝不卖;观众觉得稀罕,购票的队列长达几十米远。
进得场去,四边排列大小不等的名蛇近百,皆是玻璃箱罩,蛇在里边有蜷,有卧,有蠕,各尽其态,观者森森然不忍看,却又不忍不看。
③“锵咚”一声锣响,耍蛇人在场中摆出台子,口若悬河地大讲蛇的丑恶、凶猛,使人毛骨悚然。
说罢,便打开身边一个木箱,掀去外层木板,显出一个铁笼,肉盘两条大蛇,一条青绿,一条灰黄。
两蛇先十分亲昵,扭成一副绳状,然后作恶起来,各自绕成一团,头伸向上,相持相搏,如斗鸡一般。
忽丢进两只灰
鼠,蛇双目鼓出,勃然而起,囫囵吞下,便见蛇身凸起拳大一包,从蛇身上部蠕蠕而下。
随之,又丢下一鼠,两蛇相争,一衔鼠头,一咬鼠尾,互不谦让,鼠便裂为两截,殷血流出。
④观者倒抽凉气
,面如土色,牙齿咯咯磕打,正欲退步,又一声锣响,蛇箱覆盖,耍蛇人又哗啦打开一大木箱,观众不知又有什么恶蛇出现,正疑恐之际,箱中却冉冉开出一朵鲜花,花枝分开,露出一张俊俏小脸,流目盼顾,含情脉脉,竟是一风流少女。
观者为之一振,筋骨放松下来,随即就报之一笑了。
忽然,一蛇跃上,蛇首与少女几乎平肩,观者一惊,顿时毛发竖起,一颗心悬在喉间。
那少女无动于衷,任蛇缠绕身上,匝匝如背绳索。
蛇头翘在脸前,少女目光凝视,嘴唇翕动,似作窃窃私语。
忽蛇头一动,观者大惊,那蛇便钻入衣内,头从领口探出,立时缠脖颈,愈缠愈紧,少女面有难色,做出万般挣扎苦状。
观者惊骇不已。
少女却用手轻揉蛇身,微握七寸,便慢慢附过嘴来,竞在那蛇头频频亲吻呢。
观者失声惊叫,有拥近去似要解围的,有纷纷后退欲要逃走的,有呆立原地,口不能言,步不能移的。
那少女双眉颦起,猛握七寸,蛇哗然绽脱,她便双手托起,又在手中万般作弄,或掬或握,或作衣带系腰,或作围巾缠头,末了,提起蛇尾,蛇直直下垂。
少女则一声嬉笑,低头向观众致意,头上鲜花酥酥颤动。
⑤此时,观众方从惶恐中醒悟,嘘出一口气来。
有人便炫耀道:
“再往下看吧,还有老太婆表演人蛇生死搏斗哩。
”锣又响起,宣布绝技轮流演出,本场结束。
观者终未看到人蛇生死搏斗,掌声仍是骤然爆起,纷纷再丢零钱,场中一时镍币闪闪。
⑥演毕,有好心人围住少女,塞上一把票子,且问:
“你这么年幼,聪明俊美,为什么要干这个吓人行当?
”少女说:
“今人不以自然为美,游园要赏奇花,登山要观怪石,我们耍艺的,只好如此。
”说完,长叹一声,令人感慨(选自《微型小说选刊》2020年03期,有删改)
13.小说情节设计极为精心,令人拍案,请完成下表。
(4分)
情节
内容
观众反应
开端
宣布规则,大讲蛇恶
好奇稀罕,毛骨悚然
发展
两蛇相斗,争食活鼠
(1)________________
高潮
(2)_________________
情绪跌宕,完全入境
结局
生死搏斗,留下悬念
掌声聚气,纷纷投钱
14.小说开头为什么先介绍其他各类艺人的生存处境?
(6分)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
15.小说多处描述观众的反应,这些描述有什么效果?
(3分)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
16.写出第③段
画线句子使用的人物描写方法,并分析其作用。
(3分)
那
少女双眉颦起,猛握七寸,蛇哗然绽脱,她便双手托起,又在手中万般作弄,或掬或握,或作衣带系腰,或作围巾缠头,末了,提起蛇尾,蛇直直下垂。
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________17.小说结尾少女的慨叹意味深长,请谈谈你的理解。
(4分)
________________________________________________________________________________________
(二)阅读
下面一篇文章,回答18~22题(20分)
别让错误的读书态度毁了孩子
时寒冰
①鼓励孩子读书的目的是什么?
②很多家长的目的非常明确:
让孩子在未来的考试中胜出。
于是,跟考试无关的书孩子很少看。
这样培养出来的孩子,能力往往都是非常低下的,即使考上了好的大学,从学校走出来以后,面对纷繁的世界,仍
然无所适从。
孩子的一生,就在功利化的学习道路上,慢慢地被毁掉。
③当下,读书的人越来越少,会读书的人更是凤毛麟角。
④同样一本书、同样一篇文章,有的人能从中汲取很多营
养,有的人则毫无感觉,有的人甚至怒气冲冲
、恶言相向。
⑤我写的
许多文章中,给女儿讲《项链》的那篇转载率最高,收到感谢信最多。
很多人读后惊讶地发现:
曾经觉得枯燥乏味的课文,背后竞还有这么多东西!
很多家长拿这篇文章跟孩子分享,让孩子学会有思考的阅读,使孩子的眼睛有了穿透力。
⑥在微信公众号的评论区,我偶尔会看到类似这样的留言:
“读了你几年文章,一直很喜欢你,但你今天突然发出这种奇怪的观点,原来你这么弱智,以后再也不看你的文章了!
”
⑦A.世上怎么可能存在永远符合一个人口味的观点?
B.一言不合就把那么多年累积的印象全盘否定,这难道不是可怕的思维习惯?
妄下断语、观点偏激,是不会阅读的人常有的态度。
如果你的孩子,也用这种态度去读书,C.他将来能客观地看待这个世界吗?
D.能懂得从别人身上吸取智慧和能量吗?
不,他的看法会越来越偏激,头脑越来越封闭,甚至可能人生都没有任何长进。
⑧会读书的人,会把各种观点、甚至完全对立的观点,与自己
的做对比,反思自己:
哪些问题考虑到了?
哪些问题遗漏了?
哪些根本就没有想过?
从而不断自我突破,自我完善。
⑨用这样的态度去读书、读文章,你读
来的不会是怒火,而是收获。
这样的阅读不仅丰富了你的知识,更重要的是,能开阔你的视野,使你的思维更
活跃,让你变得更智慧更豁达。
这是一种
非常快乐的感觉。
⑩是的,你需要让你的孩子,也养成这种阅读态度,而这种阅读态度会进一步影响到孩子为人处世的态度。
考试以外的书,也要阅读,
一方面可以培养语感和表达能力——这是写好作文的基本功;另一方面,可以帮助孩子开阔眼界,提高思辨力和应对能力。
⑪也许,有的家长会说:
我让孩子读考试以外的书,学习课外没用的东西,不是耽误孩子学习时间
吗?
⑫五年前,我在北京讲趋势课,一位学投资的母亲给正上初中的儿子也报了名。
孩子跟着他妈妈一起听课,引起我的注意。
趋势分析涉及到许多知识,孩子刚开始的时候显得特别
吃力。
但几年后,孩子分析国际局势已经头头是道,仿佛洞悉整个世界格局,这让很多老学员都惊讶不已。
这个孩子去年以优异成绩考上了清华大学。
他母亲坚信为儿子做了一个重要的决定:
不功利的学习,反而带来了一个好的结果。
⑬所以,我们阅读的时候,应该抛弃功利、偏激的态度
,学习与智者对话。
有的时候,作者比你看得更远、更细致。
有的时候,你比作者看得更远、更细致。
通过阅读,通过在阅读时与作者思想的交流,你会得到真正的提升!
你
同样能够有足够的洞察力去剖析类似《项链》这样的文章,与孩子一起分享你的发现和你的智慧。
用这种方式去阅读,不知
不觉中,你的孩子就超越了你,超越了老师,超越了许许多多的人,从而,变得更加优秀。
⑭错误的读书态度会毁灭孩子,而正确的
读书方式,则会让一个孩子一生都深深受益,并且,不断受益。
(原文有删改)
18.第③段加点词“凤毛麟角”在文中的意思是____________,请写出意义相近的一个成语_________(2分)
19.根据文章内容,完成下面的填空。
(8分)
本文结构提纲
(1)指出错误的读书态度:
为考试而读书,不读跟考试无关的书
问题:
读书人少,会读书的更少
①___________________________________
阐述:
不同读书态度导致不同结果
会读书的人善于对比、善于反思,读来收获
小结:
家长应培养孩子好的阅读态度
(2)
指出错误的读书态度:
②_________________________________________________
举例:
举出③________________________________的事例反驳错误观点
。
阐述:
阅读应抛弃功利、偏激态度,学习和智者对话。
学会阅读,让孩子更优秀。
(3)得出结论:
④__________________________________________________________
20.指出④~⑥段使用的
论证方法,并结合内容分析其中一种的作用。
(4分)
_________________________________________________________________________________________
21.请指出⑦段画线句的问句类型。
并选择其中一句,分析其表达效果。
(3分)
A、B句是_____________句C、D句是______________句
选_______句,____________________________________________________________________________
22.有人认为,第⑫段所举事例不恰当,你同意吗?
请简述理由。
(3分)
____________________________________________________________________________________________
四、作文(55分)
23.下面两题,选做一题(55分)
要求:
①内容具体,有真情实感;②陈诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)有
人珍藏金银珠宝,有人珍藏纪念邮票,有人珍藏至理之名言,有人珍藏难舍之友情,有人珍藏不灭的记忆,还有人珍藏山间之明月、江上之清风……你会珍藏些什么呢?
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:
珍藏____________
(2)“罗辑思维”的主播罗胖每天6:
30推送一
段60秒的
语音,用一个关键词总结,激活公众思维,推广优秀文化。
请读下面摘录的一段语音录播材料:
我坐网约车很多,遇到的司机也形形色色。
表现差的就不说啦,表现好的呢,通常也不过是着装整洁、用语规范、车内干净。
但是有一次我遇到一个司机,上车之后他
就递过来一张名片,说:
“先生我住得离您家不远,您可以收藏我这辆车,我可以随叫随到啊。
另外我自学了英语,日常会话没问题。
如果你有外宾要借车,可以用我这个车。
就这事儿,不打扰你休息了。
”
快到目的地的时候,大概还差个二三百米吧,他又说:
“先生我就先按抵达了啊。
”
我说:
“还没
到地方,车价你别吃亏啊!
”
他说:
“只是小小心意嘛!
没关系。
如果您方便也可以帮我打个好评。
”
我下车之后就感慨啊……
读了这段语音材料,你会想到哪个关键词?
根据你的理解和思考,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
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