幼儿园骨干教师工作汇报共14篇.docx
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幼儿园骨干教师工作汇报共14篇
幼儿园骨干教师工作汇报(共14篇)
幼儿园骨干教师工作汇报(共14篇)
第1篇:
幼儿园骨干教师工作总结篇一:
幼儿园骨干教师总结幼儿园骨干教师总结
第一篇幼儿园骨干教师总结按照长春市局的统一部署,受市政府机关幼儿园的委派,我参加了全市幼儿骨干教师培训班。
五天里,我们每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
五天的时间虽然很短暂,但市局基础处的领导和同志们兢兢业业的工作作风和紧凑的课程安排,授课老师广博丰富的学识和严谨敬业的精神,令人感佩,更让我受益匪浅、收获颇丰。
通过这五天的培训,我开阔了视野,学到了很多教学方面的新理念、新思想,在思想上受到了极大鼓舞,在业务知识上得到了进一步提高,这必将为我今后的教学工作起到很好的推动作用。
下面,将几天来的学_体会汇报如下:
一、做好幼儿工作,必须不断更新教学理念。
俗话说:
思想是行动的先导。
几天的学_让我深深体会到,现在幼儿事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。
我感到,作为幼儿老师,要更好地从事好幼儿事业,必须在以下几个方面下功夫:
首先要树立新的师幼关系观,即转变传统工作者中"唯师是从"的专制型师幼观,构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。
老师应熟悉每个孩子的个性特点,主动和孩子交流、合作,在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。
其次是教师要理解孩子、尊重孩子。
孩子是具有独立人格的人。
作为老师,要尊重孩子,平等地对待孩子。
对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。
如"我认为你这样做比较好",并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给予他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
三是教师要学会宽容孩子。
如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。
宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。
宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据"一把钥匙开一把锁"的原则。
同时,要因势利导,用爱心感染幼儿。
在与幼儿一起相处的日子,要多一份爱心、耐心,少一点指责、批评,这样会让教师的职业道路更加美好。
二、做好幼儿工作,必须注重自身素质的提高。
通过几天的学_,我深深感到,只有与时俱进,努力做一名终身学_型教师,才能成为一名合格的教师。
所谓终身学_型教师,就是要坚持思考和学_,要不断更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学_并熟练运用现代化教学技术和手段,这样才会厚积薄发,得心应手,才能更地担负起肩负的重任。
提高自身素质,首先要加强师德修养。
不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古至今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念都有其共通的地方。
幼儿教师作为社会的一分子,其身份的特殊性,对师德如何幼儿今后的发展必然产生极大影响。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。
作为幼儿教师,要有"捧着一颗心来,不带半根草走"的精神,为人师表,为孩子们作出榜样和示范。
其次是要学会终身学_。
要把不断学_作为自身发展的源泉和动力,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学前儿童的需要。
同时,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学_资源和学_空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,以适应改革的浪潮。
三、做好幼儿工作,必须进一步提升工作质量。
俗话说:
老师要授予孩子多少水,只有自己的杯子里先盛满水。
这是我参加这次培训后最大的体会。
我感到,要提升工作质量,首先要学会反思。
应该说,反思对于激发教师的自我提高意识,是一种比较有效的方法。
作为老师,要善于自我思考、审视和反省,要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的策略,使自身的专业素质在反思中得到不断提高和成长。
其次要改进幼儿评价工作。
对照这次学_培训老师的讲解,反思以前自己的教学活动,感觉幼儿评价、教学评价在实际教学中运用的不够充分。
在今后的教学活动中,自己应注意加强这方面的实践,使之既有目的性又有随机性,既追求科学性又体现灵活性。
尤其要注意综合各领域的知识进行活动设计,尽可能使不同的课程内容产生联系,力求帮助幼儿获得更加丰富的知识,接受更加系统的。
总之,通过这五天的培训,我的收获非常大。
在今后的工作中,我将不断加强学_,加强实践,以更好地从事好幼儿事业。
第二篇幼儿园骨干教师总结经过了一段时间的幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训班的各专题学_与研讨,我对骨干教师的综合素养和专业能力有了更深的认识。
二十一世纪是知识化、信息化的时代,国民素质的提高,归根结底又必须依靠,的关键又在教师。
那么,怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢?
1、具有较高的业务水平组织一日活动,开展教学水平高。
具有一定的业务专长,特别是在幼儿园教学的一些领域,如:
音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。
2、具有观察和了解幼儿的能力。
观察是了解幼儿最重要的途径之一,教师观察的技能表现在随机的观察和有计划的观察中。
随机观察时,教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿,要不断提高观察的敏锐度,尽快地捕捉到幼儿最细微的动作,探知到幼儿最细微的需要,了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反馈;有计划的观察时,可先拟定观察项目,列出观察要点,选出有代表性的场景。
进行观察并详尽地做下记录,观察一段时间后,要仔细地思考分析这些记录材料,综合归纳出每个幼儿的优点和缺点,为幼儿设计出适宜的学_方案。
3、沟通能力。
沟通是人与人之间通过信息交流,彼此相互理解,彼此接纳对方观点、彼此协调,达到默契的过程。
沟通的方式主要有言语沟通,非言语沟通等。
教师通与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功。
4、监控能力教师监控能力是教师综合素质的具体体现,教师对自己的过程进行监控,审视实践,发现、分析、解决问题的过程。
教师对自己的过程实行监控,是教师提高自己的专业素养,改进实践的一种学_方式,是使教师由单纯的者成长为研究型、专家型教师的重要途径。
5、研究能力。
幼儿教师的研究以解决中的实际问题为主,其研究的步骤主要是:
学_理论;运用理论对自己的实践进行诊断,发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。
教师成为研究者,能更快地促进教师的专业发展。
作为一名骨干教师,我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处:
1、专业知识素质不够。
幼儿教师要具有扎实的基础知识,具有精湛的专业知识,要准确理解幼儿园指导纲要内容,深刻理解幼儿园指导纲要精神,不仅要掌握五大领域的教学内容,更要熟练运用;不但通晓五大领域的全部内容,还应该掌握新的科研成果及发展趋势,不断获取新的营养和新知识。
其次,要具有宽厚的科学理论知识,掌握规律。
真正怎样成为儿童学_、活动的支持者、引导者与帮助者。
2、吸收新的科学信息和更新知识的能力不足。
孩子的求知欲是很旺盛的,他们渴望老师告诉他们:
星星为什么比月亮小?
太阳发出的光为什么那么热这就需要教师掌握现代化教学技术,运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息,并把这些信息做成生动的课件,更快、更新地传给孩子们。
不断丰富孩子们的知识,激发他们学_的兴趣。
3、创新的能力不足。
我们应成为创造型、全能型和完整型的教师。
所谓创造型教师,即热爱创造活动,创造欲望强烈;能创造性地组织活动,在教学活动中展现出创造性、灵活性且善于运用新的教学方法,敢于尝试新的教学手段。
所谓全能型教师,就是即会教学,又会科研,还懂实践。
所谓完整型教师,即教师既是学_者,教学者、交往者,又是指路者。
4、理论水平有待提高。
作为一名骨干教师必须有更精湛的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己的思想观念始终在时代前列,才能起到引领青年教师成长的作用。
而我缺少坚持不懈地汲取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的_惯。
我的完善与提高计划:
方面:
(1)做个有着丰富教学经验的精品型教师,在教学方面有自己独立的风格与独到的见解。
(2)提高教学反思水平,每月写出一篇针对性强的优质活动反思。
教学方面:
(1)不断完善教学活动,争取每年组织一次公开教学观摩活动。
(2)根据多年的教学经验,推出一系列适合各年龄班幼儿的、有利于各年龄班幼儿发展的区域玩具材料。
教科研方面:
(1)在音乐、健康领域总结出自己的经验,争取在音乐、健康领域有独到的发言权。
(2)在音乐以及健康领域能撰写出质量上乘的经验总结文章。
篇二:
幼儿园教师个人总结幼儿园教师个人总结工作着、快乐着、辛勤着、收获着,每一天心中都充满感激,感谢领导们和各年级主任兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样的力量;感谢我的合作伙伴们,感谢身边一个个忙碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛劳,让我更懂得工作着幸福着的内涵。
我也能勤勤恳恳参与管理,努力做好服务工作。
现将所作工作总结如下:
面对领导的信任及赋予的重任,我深深地感受到职业的崇高和责任的重大,不断思考该如何有效的开展工作。
面对新的岗位、新的同事、新的一切,我虚心的学身边人、身边事,在始终如一地做好班级各项工作的同时,努力完成园领导布置的各项任务。
本学期,根据本园的实际需求,又增加了部分后勤人员。
由于她们中大多没有接触过幼儿园工作,为使她们能更好的适应工作,我加强了对她们的培训。
本学期,我有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学_,每周定期召开一次后勤人员工作会议,学_内容以幼托机构卫生保健工作手册为主,重点学_了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间,餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生_惯常见方法等,在学_的同时认真对照职责要求,总结和分析工作中的得失,肯定了后勤人员工作上进步和成绩,指出工作中存在的问题,提出改进的意见和方法。
通过学_,后勤人员的服务意识得到的增加,业务知识和操作技能得到了提高,她们明白自己的这份工作虽不起眼,但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康,少了就不行。
由于对工作的重要性有了进一步的明确,本学期后勤服务的质量有了新的提高。
本学期我一如既往地重视和加强了安全防护和安全工作,全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
具体做法:
每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查,每次有检查记录,发现问题做到及时维修或上报。
严格接送制度,并督促门卫把好大门关。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。
为此,我继续严格执行每日清扫和消毒制度,本学期物品的消毒上有了新的举措,班班安装了消毒柜,使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证。
并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作,确保了室内外环境和物品的清洁卫生。
坚持以"预防为主"的原则,重视秋冬季节性疾病的防止和宣传,尤其加强了晨检把关工作,较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和蔓延。
认真对待每周值班工作,将工作中发现的问题及时记录、总结,会上和老师们探讨、商量。
反思不足:
缺少静心撰写反思、总结。
家长工作还不够细致。
对组内年轻老师的指导工作还有待加强。
与保育老师交流、指导缺少计划性。
展望未来,我将会更加努力学_、积极向上,不断充实自我,并时刻迎接挑战、不断进步!
篇三:
幼儿园教师年终总结幼儿园教师年终总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学_,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
(一)工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、_惯、学_新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学_,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新纲要精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的_惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成,加强幼儿各种行为_惯的培养和训练,使幼儿的生活_惯,学__惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡_惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
(四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。
这使我更了解幼儿在家的情况况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。
在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。
与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的措施,并记录家访情况。
更好地做到家园同步。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学_新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学_老教师的教学经验。
对幼儿加强德育,加强幼儿常规,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与配班教师团结协作,共同确定活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学_活动,力求把日后的工作做得更好!
第2篇:
幼儿园骨干教师工作总结幼儿园骨干教师工作总结作为一名幼儿园骨干教师,其中包含着领导、同事、孩子、家长的信任和期待,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负领导、老师、家长、孩子对我的厚望。
一、师德修养思想引领,不断提升自身素养。
在思想方面,作为一名共产党员,我始终坚持党的方针,忠诚党的事业,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真参加各种政治学_,不断增强自己的政治素养,树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。
努力做到"以身正教,言行一致,表里如一,为人师表",较好地完成了各项工作任务。
二、教学工作1.踏踏实实做好班级日常工作。
作为副班主任,我积极配合班主任的工作。
平时教学中,依据纲要和指南的指导思想,根据幼儿的实际需要合理地制定计划,综合组织各方面的内容。
开展形式多样的教学活动,以正确的儿童观和观指导教学,合理地安排幼儿的一日活动,时刻关注幼儿的想法和感受,以观察者、引导者、支持者、合作者的身份与幼儿互动、交往。
尊重幼儿的人格和个性,尊重幼儿身心发展的规律和学_特点,尊重孩子在教学过程中的个体感受,充分发挥他们的潜能,因人施教。
注重保教结合、动静交替的原则,创设轻松、和谐、安全、自由、宽松的环境和让幼儿施展才能的环境,最大限度地培养和发挥幼儿的活动兴趣和创造才能。
树立服务意识,将一切工作建立在为幼儿服务、为家长服务的基础上。
生活上,随时注意观察幼儿的健康状况,耐心细致地对幼儿进行护理、照顾。
活动中,随时观察幼儿的一言一行,注意捕捉随机的契机。
积极与家长建立密切的合作关系,重视家长的看法,及时倾听家长的意见和建议,工作力求做到令幼儿、家长满意。
2.努力提高教科研水平。
平时,我注重教学理论的学_,从身边的教学实际入手,选定适当的研究范围或方向进行课题研究。
同时结合自己的特长和爱好,以原先的课题为基础寻找突破点,本学期我的个人微型课题"问题团队建构(QTC)"学_模式在中班科学探究活动中的应用之研究在嘉兴市立项,这既是压力也是前进的动力,更加鞭策我不断对自己的实践进行反思,积极探索与解决遇到的问题。
及时写心得体会、案例、教养笔记,在从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
三、教研组工作作为年级组长,除了完成自身的教学工作任务之外,我还组织年级组的一系列活动:
1.注重青年教师的培养每周五我会组织组内教师扎实开展一周一次的教研活动;同时能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师,指导其日常教学工作。
本学期我们组新入职了二名新老师,各方面的经验都存在明显的不足,我利用教研活动的时间组织组内的几名骨干老师,对他们进行一对一的辅导,多给她们展示自己的机会,最终她们在园级的"亮相课"、"过关课"、"汇报课"等一系列公开活动中取得了一定的成绩,同时也得到了领导的认可,促进了青年教师的成长。
2.促新老教师共同成长我们组内的的每个教师,都能本着相互学_、共同提高的态度互相切磋、群策群力,集思广益、取长补短。
外出听讲座、参加观摩活动回来在每周的教研活动时间会与大家一起分享,分享聆听到的宝贵经验。
同时组内的师徒能定时互相听课、评课,在日常教学中也能随时讨论、研究。
整个年级组学_氛围浓厚,老师工作状态积极向上。
3.打造特色化教研活动本学期我努力尝试以"集体备课"和"课题化的教研"等活动形式,进行教学的有效实施和不断创新。
在集体研讨、商议的过程中,教师的理念、教学观点随时发生着激烈的碰撞,通过碰撞彼此相互启发着。
如:
开展新的主题前,大家集思广益,针对各班级特点,合理地选择主题教学内容,确定出主题墙和区域环境的创设内容及形式。
在实施互动研讨、开展集体备课的过程中,教师们通过相互传递各类信息,促进了资源的共享、方案的进一步优化,使集体备课的质量得到了进一步的提升。
教师同伴间的这种良好的互动关系,促进了全组教师的专业化成长。
四、今后的打算知不足而奋进是我的追求,在珍惜学校提供学_、展示平台的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,积极参加各级教学研讨活动,多读书,读好书,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
在今后的工作中,我一定会更加努力,起好引领作用,争取更好的成绩。
第3篇:
幼儿园骨干教师工作计划为了能让自己不断的提高,本学期我参加新一轮骨干教师的申报评选活动。
随着二期课改的深入,以幼儿发展为本的理念一直激励着我反思自己的行为。
要成为一个骨干教师:
在带班过程中不断更新自己的观念,正确树立目标意识,为提高幼儿的素质做出了自己的努力。
结合幼儿园的办园特色,我不断摸索、自我挖掘,端正了自己的前进方向,平日做有心人,想幼儿所想,做幼儿所做,尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境;全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境;努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。
幼儿与我齐成长、共进步,我们共同品尝成功果实的甜蜜。
要成为一个骨干教师:
平日里用心于每一天的带班,因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。
教师的职能角色,决定了我们必须要有高度的负责精神,对每一个孩子都要认真负责,能在孩子们身上捕捉闪光,有时是份感动,有时就是信息。
在制定计划中,非但要有明确的目标、详细的步骤和要求,更要体现二期课改的观和儿童观,平日的工作就是今后开放展示的基础,机遇是给有准备的人,只有不断地积累,不断地准备,才能走上通向成功的红地毯。
要成为一个骨干教师,不仅要自身提高,还要带领大家一起互相学_、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。
在教研组学_、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。
只有勤奋学_,才能抓住机遇,立足于更高的起点,向骨干教师的目标方向迈进。
要成为一个骨干教师不仅我爱孩子,现在的我要读懂孩子,孩子的本质都一样,他们亲近爱他们懂他们的人。
爱能造就一个健全的人格;爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干;爱能让我与孩子们心灵相通,促使我不断创新、不断探索,让每一个孩子获得最大的快乐和进步。
要成为一个骨干教师一定要明白不是功利性的事业,教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题,既要学会宽容孩子又要为自己留有的余地。
我会以这次评选为契机,继续学_,不断地抓住机遇,在实践中不断积累经验,努力成为高素质、高能力的青年教师!
第4篇:
幼儿园骨干教师工作计划幼儿园骨干教师工作计划赵昌皪随着二期课改的深入,以幼儿发展为本的理念一直激励着我反思自己的行为。
做为一个骨干教师:
在带班过程中不断更新自己的观念,正确树立目标意识,为提高幼儿的素质做出自己的努力。
结合幼儿园的办园特色,不断摸索、自我挖掘,端正自己的前进方向,平日做有心人,想幼儿所想,做幼儿所做,尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境;全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境;努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。
幼儿与我齐成长、共进步,我们共同品尝成功果实的甜蜜。
要做好一个骨干教师:
平日里用心于每一天的带班,因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。
教师的职能角色,决定了我们必须要有高度的负责精
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