人教版九年级上学期欧姆定律电阻的测量实验探究专项练习2无答案.docx
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人教版九年级上学期欧姆定律电阻的测量实验探究专项练习2无答案
欧姆定律电阻的测量实验探究专项练习2
1.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。
实验数据表
实验序号
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.00
0.14
7.1
2
1.70
0.22
7.7
3
2.50
(1)如图所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表,其中a是,b是。
(2)某实验小组通过改变小灯泡两端的电压,进行了三次测量部分记录见实验数据表。
若电压表的示数为2.50V时,电流表的示数如图乙所示,请你填写实验数据表中的两个空格(小数点后位数与已有的物理量位数相同)。
2.某同学釆用“伏安法”测量某定值电阻Rx的阻值。
实验次数
1
2
3
电压U/V
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.31
0.40
电阻Rx/Ω
4.8
5.0
Rx的平均值/Ω
(1)按图甲连接电路时,应先开关,并将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处。
(2)闭合开关后,发现向左移动滑动变阻器的滑片P时,电流表的示数变大、电压表的示数变小,你认为电路连接中存在的错误是。
(3)排除故障后,闭合开关,改变电阻Rx两端的电压,进行了三次测量。
在第三次测量中电流表的示数如图乙所示,其示数为A。
(4)根据三次实验数据可得,定值电阻Rx的阻值为Ω.(结果保留一位小数)
(5)将电阻Rx换成小灯泡,重复上述实验,发现几次实验中,所测小灯泡的电阻值相差较大,原因可能是
3.在“伏安法测电阻”的实验中,小亮连成如图所示电路,正准备实验时,同组的小明检查发现电路连接有错误。
(1)若在错误的电路中,闭合开关后,电压表的指针将(选填“正向偏转”、“反向偏转”、“不动”)。
(2)请你将接错的那根导线打“×”,画出正确连线。
(3)电路连接正确后,要使定值电阻两端的电压从小到大变化,滑动变阻器的滑片应该向侧调整。
(4)选用规格为“50Ω1A”的滑动变阻器进行实验,记录数据如表:
实验次数
1
2
3
4
5
6
U/V
1
2
3
1
2
3
I/A
0.2
0.4
0.6
0.1
0.2
0.3
R/Ω
5
10
若换用规格为“20Ω1A”的滑动变阻器,不能完成表格中第次实验。
(5)在本次实验中滑动变阻器的主要作用。
(6)多次测量的目的是
4.如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。
(1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整。
(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)
(2)在连接电路时,开关必须。
(3)闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则出现的故障可能是。
(4)排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图丙所示,其读数为V,则待测电阻Rx=Ω。
(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图,要求能测量Rx的阻值。
5.压力传感器是电子秤中的测力装置,可视为阻值随压力而变化的压敏电阻。
小刚从某废旧电子秤上拆下一个压力传感器,探究其阻值与所受压力大小(不超过250N)的关系,如图是小刚设计的实验电路图。
电源电压恒定,R0为定值电阻,R1为压力传感器。
(1)连接电路时开关应,电路中R0的作用是。
(2)闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,电路出现的故障是;排除故障后,逐渐增大R1受到的压力,闭合开关,读出电流表和电压表的示数,计算出对应的R1的阻值,记录如表,第5次测深时,电压表示数为4V.电流表示数为0.2A.此时R1的阻值为欧。
请根据表中的数据在图2中画出R1随F变化的关系图象。
次数
1
2
3
4
5
6
F/N
0
50
100
150
200
250
R1/Ω
60
50
40
30
10
(3)通过实验探究可归纳出,R1的阻值随压力F大小变化的关系式为,当R1的阻值为32时,R1上受到的压力是N,若此压力为压力传感器在电子称正常工作时受到的压力,则电子秤应显示kg。
6.某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下的电阻。
(1)他连接了如图1所示的实验电路,其中有一个元件与导线连接有误,这个元件是:
。
(2)改正
(1)中的错误后,闭合开关,调节滑动变阻器,进行多次测量,测量的数据如表所示。
电压U/V
0.9
1.3
1.7
2.1
2.5
电流I/A
0.18
0.22
0.24
0.26
0.28
请完成下列问题:
①小灯泡L正常发光时的电阻RL=Ω.(结果保一位小数)
②若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路,如图2所示。
闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.8V,则电流表的示数为A。
7.用“伏安法”测未知电阻的阻值。
(1)请用笔画线表示导线,将图甲所示的实物连接成完整电路。
要求:
滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变小(请勿更改原有导线,导线不能交叉)。
(2)连接电路前,开关必须。
电路接通前,滑动变阻器的滑片P应该移至图中处(选填“A”或“B”)。
(3)小林闭合开关后,发现电流表示数为零,但电压表有示数,此时电路中的一处故障是待测电阻Rx
(选填“短路”或“断路”)。
(4)小林排除故障后,用滑动变阻器调节接入电路中的电阻,对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。
有一次测量电流表的指针如图乙所示,其示数为A;另一次测量电压表的指针如图丙所示,其示数为V.小林根据几组实验数据计算出Rx的值,为了进一步减小误差,绘制了Rx的U-I图象。
(5)另一组的小宇用相同的器材进行实验,并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图象。
小林发现小宇绘制的U-I图象和自己绘制的U-I图象不同,你认为其原因是小宇;小林根据小宇的U-I图象也可计算出待测电阻Rx=Ω(实验过程中电源电压保持不变)。
8.某学习小组的同学为测量小灯泡在不同电压下的电阻,设计了实验电路并进行了部分连接,如图甲所示。
(1)请将图甲中的实物电路补充完整;
(2)为了保护电路,闭合开关S前,应将滑片P移到滑动变阻器的(填“左”或“右”)端;
(3)闭合开关S,该小灯泡正常发光,调节滑动变阻器,让电压逐次降低,测量的数据如下表:
数据序号
1
2
3
4
5
6
7
发光情况
明亮
不很亮
不亮
较暗
微光
熄灭
熄灭
电压U/V
2.5
2.1
1.7
1.3
0.9
0.5
0.1
电流I/A
0.28
0.24
0.21
0.19
0.16
0.05
计算的电阻R/Ω
8.9
7.1
6.2
4.7
3.1
2.0
当电压表的示数为2.1V时,电流表的示数如图乙所示为A,此时小灯泡的电阻为Ω;
(4)分析表中数据,可以发现小灯泡的电阻随电压的减小而。
9.程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。
已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。
请完成下列问题:
(1)根据甲中电路图,用黑色签字笔画线代替导线,将乙中的实物图补充完整。
(2)电路正确连接后,当开关S、S1闭合,S2断开时,电流表示数为I1;则电源的电压U=。
(3)当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表示数为I2;则待测电阻Rx=。
(4)不改变甲图所示的电路,若开关S1始终处于断开状态,仅对开关S、S2进行操作(选填“仍能”或“不能”)测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。
10.利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值,阻值大约为5Ω。
(1)请你根据电路图用笔画线代导线,将图乙的实验电路连接完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于端(选填“A”或“B”)。
(3)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数。
小芳利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数。
如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是。
(4)排除故障后,调节滑动变阻器,记录多组数据。
画出了待测电阻Rx的I-U图象,如图丙所示。
由图象可得Rx=Ω.
(5)如图丁所示的实验电路图,不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是。
11.为了测量电源电压和定值电阻,某物理小组设计了如图甲所示的电路。
(1)根据图甲所示电路,用笔画线表示导线,将实物电路补充完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在(选填“a”或“b”)端;
(3)假设电源电压恒为U0,定值电阻的阻值为R1.如果电压表示数用U表示,电流表示数用I表示,则U与I的关系式为U=(用U0、I、R1表示);
(4)检查电路无误后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,进行多次实验,记录电流表和电压表的读数,并画出了U-I图象,如图丙所示。
图象是一条直线,与U、I坐标轴分别交于3V和0.6A处。
由此可知,电源电压U0=V,定值电阻R1=Ω。
12.现要测量电阻RX的阻值,提供的实验器材有:
待测电阻Rx(约5Ω)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干°
(1)用笔画线代替导线,将图1中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。
(2)正确连线后,闭合开关,移动滑片P,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压且几乎不变。
若电路中只有一处故障,可判断该故障是。
(3)排除故障继续实验,某次测量,电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图2,该示数为V,则Rx=Ω。
(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0-999.9Ω)和电流表(指针能正常偏转,但刻度盘示数模糊不清)等器材,测电阻Rx的阻值,设计的电路如图3.完成下列实验步骤:
①正确连接电路,断开S1、S2,将电阻箱R阻值调至最大;
②;
③;
④电阻Rx=。
(用测得量的符号表示)
13.小艳同学在测量定值电阻Rx(大约几十Ω)实验中,实验室只有如下器材:
电源、开关导线若干、定值电阻R0=15Ω、两个电压表V1和V2、滑动变阻器。
她设计的电路图如图1所示,物理孙老师检查后,认为不完整。
(1)请你将正确完整的电路图画出来;
(2)闭合开关之前,滑动变阻器的滑动端应滑至(选填“最左端”或“最右端”或“任意位置”);
(3)她经过这次实验后,自己进一步设计出没有电压表,只有两个电流表的实验电路图三个(如图2所示),若已知电流表A1的电阻,你认为种设计测量更精确(选填“A”或“B”或“C“)。
14.在“测量电阻”的实验中,设计了如图1所示的电路图。
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。
(2)按图1所示电路连接器材时,开关要处于(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最(选填“左端”或“右端”)。
(3)闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将(选填“增大”或“减小”)。
(4)某次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图2所示,为A,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为欧姆。
(5)以上这种测量电阻的方法叫。
(6)为减小实验误差,我们应该多次进行正确测量,然后取电阻R的值。
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