研究方法题库亚洲大学心理系.docx

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研究方法题库亚洲大学心理系

研究方法題庫

有一個研究要探討各年齡層的發展，因此找來各年齡不同的受試者，在短時間內蒐集並分析比較所得的資料，這是屬於哪種研究種類？

A.縱貫研究

B.橫斷研究

C.橫斷持續研究

D.自然科學研究

ANSWER:

B（ASP098127）

2.下列何者非撰寫研究題目的主要原則？

A.呈現主要變項（及其相關因素）

B.呈現研究對象

C.以動詞為句首

D.文字應價值中立

ANSWER:

C（ASP098130）

3.科學方法的主要步驟，下列何者錯誤？

A.設計研究

B.界定問題

C.蒐集資料

D.提出結論

ANSWER:

D（ASP098129）

下列何者不是研究的基本歷程步驟之一？

A.建構研究設計

B.撰寫研究報告

C.解釋研究結果

D.分析研究價值

ANSWER:

D（ASP098126）

一般人大多習慣在網路、報紙、雜誌等傳播媒體上吸收新的知識、常識，這種方法屬於了解事象方法中的哪一種？

A.實徵性方法

B.非實徵性方法

C.研究方法

D.科學方法

ANSWER:

B（ASP098104）

實徵性研究的資料分析大都是運用統計學的方法，賦予資料意義，如呈現各個研究變項的平均數、標準差、次數分配等，是屬於哪一分析資料的方法？

A.描述統計

B.推論統計

C.實驗設計

D.變項設計

ANSWER:

A（ASP098134）

在藥物人體測試研究中，要測試藥物在各年齡層的人身上會出現何種藥物反應及藥效，因此找各年齡層的人為樣本，並在確定樣本在體質上沒有特殊差異後，進行藥物實驗，並持續追蹤藥效發揮後因時間改變的藥效衰退情形，請問上述屬於何種研究？

A.橫斷研究

B.縱貫研究

C.橫斷持續研究

D.縱貫持續研究

ANSWER:

C（ASP098137）

8.選取研究主題就是選擇並決定研究題目，而研究題目的適切與否，有下列幾個準則可供評估，何者為否？

A.研究題目須符合興趣

B.研究步驟中不能有主觀的能力

C.研究結果須具有價值

D.研究題目的敘述須依撰寫原則

ANSWER:

B（ASP098108）

9.依研究的科學取向來分可分為實徵性研究與非實徵性研究，下列何者不是屬於非實徵性研究？

A.文學

B.史學

C.生物學

D.藝術

ANSWER:

C（ASP098109）

10.利用抽樣原理，對部分的樣本進行資料的蒐集，並依此樣本所得的結果去推論母群的是下列何者研究方法？

A.觀察研究

B.評鑑研究

C.實驗研究

D.調查研究

ANSWER:

D（ASP098128）

11.應用研究的功能旨在將所探求的知識應用在實際的情境中，下列何者不屬於應用研究？

A.醫學

B.工程學

C.教育學

D.生物學

ANSWER:

D（ASP098116）

12.關於研究的總類，下列敘述何者錯誤？

A.依研究的客體來看，可分為自然科學研究、社會及行為科學研究

B.依研究的時間來看，可分為橫斷研究、縱貫研究及橫斷持續研究

C.依研究的功能來看，可分為實徵性研究和非實徵性研究

D.依資料的蒐集方法來看，可分為觀察研究、調查研究及實驗研究

ANSWER:

C（AOS099226）

13.下列哪種研究並非依研究的功能來區分？

A.基礎研究

B.實驗研究

C.評鑑研究

D.應用研究

ANSWER:

B（ASP098123）

14依研究目的可分為許多種何種不包括？

A.探索

B.好奇

C.預測

D.行動

ANSWER:

B（ASP098139）

15.在研究實務的運用上縱貫研究比橫斷研究少的原因，下列何者錯誤？

A.研究時程太長

B.研究對象易流失

C.易產生研究工具的學習效果

D.研究的誤差程度較明顯

ANSWER:

D（ASP098147）

16.依研究的客體來分，採用科學方法以蒐集實際、客觀的資料，經由分析並以科學方法進行研究，此類的研究方式是為下列何者？

A.自然科學研究

B.社會及行為科學研究

C.實證性研究

D.非實證性研究

ANSWER:

C（ASP098135）

17.研究主題的選取源自於研究動機，產生研究動機的原因相當複雜，下列何者不是產生研究動機的原因之一？

A.欲了解現象

B.欲解答問題

C.欲驗證假設

D.欲探索社會

ANSWER:

D（ASP098144）

18.下列何者為科學方法正確的步驟?

A.建立假設→界定問題→蒐集資料→提出結論

B.界定問題→建立假設→蒐集資料→提出結論

C.蒐集資料→界定問題→建立假設→提出結論

D.建立假設→蒐集資料→界定問題→提出結論

ANSER：

B（ASP098131）

19.請排列研究的基本歷程的以下步驟，

（1）分析資料

（2）確定研究目的（3）建構研究設計（4）撰寫研究報告（5）提出研究問題與假設？

A.

（1）

（2）（3）（4）（5）

B.

（2）（4）（3）（5）

（1）

C.

（2）（3）（4）

（1）（5）

D.

（2）（5）（3）

（1）（4）

ANSWER:

D（ASP098148）

20.行為學派的skinner利用老鼠踩踏板的方式證明了正增強和負增強的理論，並類推到教學身上。

請問，skinner是用哪一種研究方法進行研究的？

A.觀察研究

B.調查研究

C.實驗研究

D.探討研究

ANSWER:

C（ASP098101）

21.探討不同的知識或問題有不同的探討方法，何者不是研究的分類？

A.研究的客題

B.資料的蒐集方法

C.研究的時間取向

D.研究所需的人數多寡

ANSWER:

D（ASP098107）

22.人口普查的研究目的是？

A.探索

B.解釋

C.描述

D.行動

ANSWER:

C（ASP098110）

23.下列何者不屬於社會及行為科學研究？

A.社會學

B.心理學

C.遺傳學

D.大眾傳播學

ANSWER:

C（ASP098138）

24.資料的蒐集方法有好幾種，以下哪項是利用抽樣的原理，對部分的樣本進行資料的蒐集，並依此樣本所得的結果，去推論母群？

A.實驗研究

B.調查研究

C.評鑑研究

D.觀察研究

ANSWER:

B（ASP098117）

25.了解事象的方法分為非實徵性與實徵性方法，請問不包括下列哪一項？

A.邏輯

B.科學

C.權威

D.訪問

ANSWER:

D（ASP098122）

26.文學、史學、哲學、藝術宗教學領域研究，是哪個研究種類？

A.社會及行為科學研究

B.基礎研究

C.非實徵性研究

D.實徵性研究

ANSWER:

C（ASP098149）

27.根據麥克米蘭和舒馬起對於研究功能的分類，下列何者不是他們所分類的研究功能？

A.基礎研究

B.應用研究

C.縱貫研究

D.評鑑研究

ANSWER:

C（ASP098115）

28.資料的蒐集是研究過程中相當重要的一環，下列哪一項是指在控制的環境中，利用某些工具或儀器來蒐集資料的一種研究方法？

A.實徵性研究

B.基礎研究

C.自然科學研究

D.實驗研究

ANSWER:

D（ASP098120）

29.研究設計是研究過程中相當重要的一環，下列哪一項並不包括在研究設計之內？

A.研究工具

B.研究主題

C.資料處理

D.實施程序

ANSWER:

B（ASP098121）

30.下列關於研究目的的敘述，何者錯誤？

A.研究的探索目的旨在確定某種現象是否存在

B.研究的描述目的旨在充分地界定、說明，或區別兩種現象之間的差異

C.研究的解釋目的旨在檢驗兩個或數個現象間的因果關係

D.研究的預測目的旨在經由研究以便解決現實環境中的問題

ANSWER:

D（ASP098143）

31.以下有關研究的概念何者正確？

A.研究結果不需解釋，只要與研究目的、問題、假設相關聯即可

B.實徵性研究的資料分析大多運用統計學方法

C.研究目的項目不宜太多，呈現方式應是專業、鉅觀性

D.非實徵性研究指:

採用科學方法進行研究

ANSWER:

B（ASP098105）

32.下列選項當中，何者不是研究的種類？

A.依研究的客體來分

B.依研究所訪問對象來分

C.依研究的科學取向來分

D.依資料的蒐集方法來分

ANSWER:

B（ASP098113）

33.請問下列選項何者不是研究的目的？

A.描述

B.解釋

C.應用

D.預測

ANSWER:

C（ASP098132）

34.研究目的中，旨在檢驗兩個或數個現象間的因果關係是哪一個研究目的？

A.探索

B.描述

C.解釋

D.行動

ANSWER:

C（ASP098111）

35.研究的目的包括探索（exploration）、描述（description）、預測（prediction）、解釋（exploration）、及行動（action），問下列何者為研究的描述目的？

A.旨在確定某種研究的存在。

B.旨在充分地界定、說明，或區別兩種現象之間的差異。

C.旨在檢驗兩個或數個現象間的因果關係。

D.就是經由研究以便解決現實環境中的問題。

ANSWER:

B（ASP098114）

36.請問已下包含了研究目的的共有幾項1.探索、2.描述、3.預測、4.解釋、5.行動？

A.2項

B.3項

C.4項

D.5項

ANSWER:

D（ASP097110）

37.科學不具有哪些特徵？

A.永久性的

B.自我修正的

C.實徵性的

D.客觀的

ANSWER:

A（ASP098118）

38.欲研究十歲到十八歲的智力發展情形，抽十歲、十三歲、十六歲三組研究對象，每一年對各組研究對象施予智力測驗一次，持續三次，二年後即可完成研究。

此種研究方法為？

A.橫斷研究

B.縱貫研究

C.橫斷持續研究

D.世代研究

ANSWER:

C（ASP098103）

39.了解事象的方法分為非實徵方法與實徵性方法，下列各種方法，甲：

權威　乙：

科學　丙：

邏輯　丁：

直覺，哪些屬於非實徵性的方法？

A.　丙丁

B.　乙丙

C.　甲丙

D.　甲乙

ANSWER:

C（ASP098119）

40.關於權威有很多不同的解釋，下列何者敘述為錯誤的?

A小呆：

權威就是具有高社經地位的人

B小美：

權威就是具有特殊專長或成就，而且是大家推崇的人，例如：

知名導演或宗教家等

C小明：

權威就是具有廣泛影響力的公眾人物

D小華：

權威就是法律規定擁有某種權力的人或組織，例如：

政府

ANSWER:

A（ASP098133）

41.以下哪個研究，並不是依資料的蒐集方法來分？

A評鑑研究

B觀察研究　

C調查研究

D實驗研究

ANSWER:

A（ASP097107）

42.了解事象的方法有權威、直覺、邏輯、科學四種。

其大致上可分為實徵性方法及非實徵性方法兩大類。

實徵性方法是指依據實際經驗以了解事象所採用的方法，而非實徵性方法則是指不一實際經驗以了解事象所採用的方法。

試問下列其分類何者正確？

A實徵性方法：

直覺、科學。

B實徵性方法：

邏輯、科學。

C非實徵性方法：

邏輯、直覺。

D非實徵性方法：

權威、直覺。

ANSWER:

A（ASP098136）

43.下列何者有關研究的基本歷程敘述錯誤？

A.建構研究設計時，須包含研究對象、研究工具、實施程序和資料處理。

B.確定研究目的時，其呈現方式應是原則性和鉅觀性。

C.選取研究主題時，不需考慮研究結果有無價值。

D.建立研究架構時，以圖示的方式讓人更能了解研究主題的內容。

ANSWER:

C（ASP098142）

44.下列何者不是了解事象的方法?

A.直覺。

B.邏輯

C.思考

D.權威

ANSWER:

C（ASP098106）

45.研究歷程的最後一個步驟是下列何者?

A.將整個研究歷程再看一次

B.將整個研究歷程撰寫成書面報告

C.將整個研究歷程畫重點

D.將整個研究歷程和別人討論

ANSWER:

B（ASP098125）

1.下列為對「等距變項」的描述,哪個為錯誤的？

A.等距變項的單位間隔大小是相等的

B.沒有絕對零點

C.溫度是等比變項

D.等距變項是次序變項

ANSWER:

C（ASP098127）

2."自變項之外一切可能影響到依變項的客觀因素"為下列何者的描述？

A.名義變項

B.中介變項

C.等比變項

D.外擾變項

ANSWER:

D（ASP098130）

3.關於對立假設與虛無假設，下列敘述何者錯誤？

A.對立假設是指變項間有關係的假設

B.虛無假設是指變相間沒有關係的假設

C.在研究報告中，通常以虛無假設的形式來呈現研究假設

D.在統計學上來說，拒絕虛無假設所犯的錯誤，稱為第一類型錯誤

ANSWER:

C（ASP098129）

4.關於「依變項」的敘述，下列何者敘述錯誤？

A.依變項是指隨著自變項之改變發生改變而無法加以操弄得變項

B.「服飾的品牌常是售價的決定因素。

」品牌是自變項，售價是依變項

C.「生活習慣影響著我們的身體健康。

」生活習慣是自變項，身體健康是依變項

D.若兩者間的因果關係存在的話，則依變項為「因」，自變項為「果」

ANSWER:

D（ASP098104）

5.下列關於變項的敘述何者為非？

A.概念型定義是指使用抽象、主觀與籠統的概念來說明某種觀念之意義的文字敘述

B.「智力是適應生活的能力」此敘述是屬於智力這個變項的操作型定義

C.所謂的自變項是指研究者能加以系統化操弄或安排的變項

D.外擾變項和中介變項皆是屬於混淆變項的一種

ANSWER:

B（ASP098126）

6."數學、英文、國文、地裡、歷史、物理、化學、生物各科目的成績，解釋大學學科能力測驗得分的程度如何?

"是屬於哪一研究問題的種類？

A.預測性問題

B.因果性問題

C.關聯性問題

D.敘述性問題

ANSWER:

A（ASP098134）

7.在大學畢業後，朱利成績很好如願當上了老師，一個月賺三萬，皮里成績很差，所以自己創業賣火鍋，卻意外火紅，一個月賺了9萬，所以皮里得意得對朱利說「我成績是你的一半，可是賺的錢是你的三倍！

」請問上述是屬於何種變項的特性？

A.名義變項

B.次序變項

C.等距變項

D.等比變項

ANSWER:

D（ASP098137）

8.「男國中生在自我概念測驗上的得分，高於女國中生。

」研究假設可歸納成四種，上述屬於哪一假設？

A.文義型對立假設

B.文義型虛無假設

C.操作型對立假設

D.操作型虛無假設

ANSWER:

C（ASP098108）

9.研究問題的種類可分為敘述性.關聯性.預測性及因果性問題，則下列何者屬於因果性問題？

A.台中市公車站牌分布情形為何?

B.學生的學習情形與家庭因素有相關嗎?

C.三個臭皮匠真的勝過一個諸葛亮嗎?

D.台中市未來的發展會有怎樣的變化?

ANSWER:

C（ASP098109）

10.下列有關「假設」的敘述句，何者屬於「操作型虛無假設」？

A.日本人的創造力較北韓人來的好

B.不同國籍的人，創造力沒有差異

C.日本人在創造力測驗的得分高於北韓人

D.不同國籍的人，在創造力測驗上的得分沒有差異

ANSWER:

D（ASP098128）

11.下列有關變項的敘述何者正確？

A.具有影響作用的變項稱為依變項

B.自變項常是屬於類別變項

C.受影響的變項稱為自變項

D.依變項常是屬於名義變項

ANSWER:

B（ASP098116）

12.依據資料的屬性，「鞋子大小」可歸類為何種變項？

A.名義變項

B.依序變項

C.等距變項

D.等比變項

ANSWER:

B（AOS099226）

13.下列何種變項可以賦予名稱,排序,並能計算差異大小量且具有'''絕對零點'''？

A.名義變項

B.等距變項

C.等比變項

D.次序變項

ANSWER:

C（ASP098123）

14.理想的研究問題有下列幾項原則,何者為非？

A.依據研究結果而來

B.以疑問句的形式呈現

C.變項需有操作型定義

D.可判斷出使用之統計分析法

ANSWER:

A（ASP098139）

15.「電視的用電量，相較於電腦還要來的高」這句話的書寫方式，為下列何種類型？

A.文藝型對立假設

B.文藝型虛無假設

C.操作型對立假設

D.操作型虛無假設

ANSWER:

C（ASP098135）

16.下列何者非智力的概念型定義？

A.智力是學習的能力

B.智力是抽象思考的能力

C.智力是智力測驗上的得分

D.智力是適應生活的能力

ANSWER:

C（ASP098144）

17.有關心理特質的敘述何者錯誤?

A.智力是指人適應環境和學習事物的基本能力

B.整體自我觀念是指對自己能力的看法

C.成就動機是指一種社會化的動機

D.自我觀念是指個人對自己及對自己與外界之間的看法

ANSER：

B（ASP098131）

18.小明把假設考驗的四個步驟搞混了！

所以請大家幫小明排列好。

A.選擇統計方法（>）進行統計分析與裁決（>）依研究假設提出統計假設（>）決定顯著水準

B.決定顯著水準（>）依研究假設提出統計假設（>）選擇統計方法（>）進行統計分析與裁決

C.依研究假設提出統計假設（>）選擇統計方法（>）決定顯著水準（>）進行統計分析與裁決

D.進行統計分析與裁決（>）選擇統計方法（>）依研究假設提出統計假設（>）決定顯著水準

ANSWER:

C（ASP098148）

19.下列何者不是撰寫研究問題的原則〈郭生玉，87〉？

A.問題敘述應說明兩個或兩個以上變數關係

B.問題的變項間應清楚而正確的描述

C.問題敘述應提示非實徴性考驗的可能性

D.問題敘述應不涉及倫理道德的觀點

ANSWER:

C（ASP098101）

20.在研究的歷程中，大部分都是運用統計學的方法來驗證假設之真實性的程度，此種驗證假設的統計過程，特別稱之為假設考驗。

假設考驗的四步驟順序

（1）決定顯著水準

（2）選擇統計方法（3）依研究假設提出統計假設（4）進行統計分析與裁決？

A.

（1）（3）

（2）（4）

B.（3）

（2）

（1）（4）

C.

（1）

（2）（3）（4）

D.（3）

（1）

（2）（4）

ANSWER:

B（ASP098107）

21.撰述研究問題的原則不包括？

A.依據研究目的而來

B.以直述句的形式來呈現

C.變項須有操作型定義

D.內容要具體明確

ANSWER:

B（ASP098110）

22.量變項是指可出現各種不同數量的變項，以下哪一個部屬於量變項？

A.車型

B.身高

C.智商

D.成績

ANSWER:

A（ASP098138）

23.下列何者不是研究問題的種類？

A.關聯性問題

B.因果性問題

C.敘述性問題

D.連結性問題

ANSWER:

D（ASP098147）

24.下列關於驗證假設的敘述何者錯誤？

A.對立假設與虛無假設的內容非常相似，得以用來確定它的真實性

B.要落入拒絕區，才能聲稱是拒絕虛無假設達到顯著水準

C.在描述統計假設時，都是先提對立假設，在提虛無假設

D.利用統計學的方法來驗證假設之真實性的統計過程，稱為假設考驗

ANSWER:

A（ASP098117）

25.關於混淆變項，哪個敘述是正確的？

A.是指自變項之改變發生改變而無法加以操弄的變項，也是研究者所要觀察或蒐集之受事者的行為數據

B.混淆變項的外擾變項，是指自變項之外一切可能影響到依變項客觀因素而言，例如研究物理環境以及受事者的性別、身體機能、年齡、教育程度，及職業類別和社經水準等可以辨認的因素均屬之

C.混淆變項長是屬於類別變項，所以混淆變項本身可在加以分類，所能分出的類別稱之為「水準」

D.混淆變項的外擾變項，受訪者的意願、態度、動機、智力，與興趣均屬之

ANSWER:

B（ASP098149）

26.關於研究的問題與假設，下列敘述何者錯誤？

A.變項間存有正相關、負相關、大於、小於，不等於或有差異等關係者，即屬於對立假設

B.研究問題的敘述不應該涉及道德與倫理的觀點

C.關聯性問題是在探兩個或多個變項間的因果關係

D.在研究報告裡通常都以對立假設的形式來呈現研究假設

ANSWER:

C（ASP098122）

27.爲確保研究的結果能達成研究目的，我們應注意什麼？

A.再撰述研究問題時，最好依照研究目的的先後順序，每個研究目的提出若干個問題，避免有所闕漏。

B.所有有關研究的測驗數據，都不可有所誤差，因為這樣便不符合既定的理論

C.不須擁有具體範圍，便可展開研究行動來達成目的

D.研究問題可以無中生有，信守拈來，便可達成研究目的

ANSWER:

A（ASP098115）

28.假設是指對某個問題或某個現象的預設答案或構想，下列哪一項不是理想的假設研究所具備的特徵？

A.至少須含有一個以上的變相

B.須陳述變相之間的關係

C.須依研究問題與理論推演而來

D.可用實徵性的證據加以考驗，並顯示該假設是真實或不真實

ANSWER:

A（ASP098120）

29.關於量變項的敘述何者錯誤？

A.辨識量變項最簡單的方法，是其無法進行四則運算

B.量變項可分為連續變項和不連續變項

C.等距變項和等比變項都是量變項

D.溫度屬於連續變項，人口數屬於不連續變項

ANSWER:

A（ASP098121）

30.所謂的中介變項是指介於

（1）和

（2）之間一切對依變項產生的（3）心理作用？

A.

（1）依變項

（2）自變項（3）內在

B.

（1）自變項

（2）依變項（3）外在

C.

（1）自變項

（2）依變項（3）內在

D.以上皆非

ANSWER:

C（ASP098105）

31.下列關於名義變項的敘述，何者錯誤？

A.名義變項是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項

B.名義變項和自變項、依變項和混淆變項相同，都是依變項的操弄情況所分成的

C.宗教、血型、學號都是屬於名義變項

D.在研究實務中，自變項常是屬於名義變項

ANSWER:

B（學號）ASP098143

32.根據等比變相的定義，請問以下何者不是等比變項？

A.溫度

B.身高

C.體重

D.薪資

ANSWER:

A（ASP098113）

33.學生學號、教學方法及國家發展程度，屬於下列何種變項？

A.等距變項

B.等比變項

C.次序變項

D.名義變項

ANSWER:

D（ASP098132）

34.依統計學的觀點可分為四個變項，而下列何者屬於等距變項？

A.薪資

B.溫度

C.體重

D.身高

ANSWER:

B（ASP098111）

35.撰寫理想之研究問題有五項原則

（1）依據研究目的而來

（2）以疑問句的形式來呈現

（3）內容要具體明確

（4）變項須有操作型定義

（5）可判斷出擬使用之統計分析方法

試問有關「以疑問句的形式來呈現」的相關敘述何者錯誤？

A.所謂疑問句（interrogativesentence），是指泛用「？

」來做結尾的句子。

B.研究問題亦分成兩類:

有疑問詞的研究問題和沒有疑問詞的研究問題。

C.「