九江学院 C语言实验报告及答案.docx

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九江学院C语言实验报告及答案

《高级语言程序设计》

实验指导

学院：

信息科学与技术学院

专业：

信息管理与信息系统

学期：

2011~2012学年第二学期

教师：

实验1熟悉C语言程序开发环境

院（系）：

信息科学与技术学院课程名称：

高级语言程序设计日期：

班级

学号

实验室

专业

姓名

计算机号

实验名称

所用软件

教师签名

实验操作

实验分析

实验成绩

1.1实验目的

1．了解和掌握C语言的主要特点，C语言的程序开发环境，掌握C语言的上机步骤。

2．熟练掌握源程序的建立、编辑、编译、保存和运行的基本方法。

3．学习动态调试程序的方法，熟练掌握单步执行程序和设置断点执行程序的操作。

1.2实验预习

1．熟悉VC++的启动和退出以及VC++中的编辑、编译、连接和运行命令。

2．了解TurboC的启动和退出以及TurboC中的编辑、编译、连接和运行命令。

3．了解下列命令及函数：

include、main、printf、scanf。

1.3实验任务

准备工作：

首先在D盘建立一个以自己的学号命名文件夹，用来存放所建的文件。

1．建立第1个源程序,命名为A1.cpp/A1.C。

（VC++/TurboC环境下都可以的）

#include"stdio.h"

main（）

{

inta,b,c;

a=10,b=5;

c=a+b;

printf（"a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c）;

}

2．实验指导书P19【上机题3】，命名为A2.cpp/A2.C。

3．在VC++环境下，建立第3个C语言源程序，命名为A3.cpp。

#include"stdio.h"

main（）

{

intn,s;

n=s=0;

while（s<500）

{++n;s+=n;}

printf（"1+2+...+%d=%d\n",n-1,s-n）;

}

1.4实验报告

1．写出【实验任务1】人工分析结果并在实验完成后记录实验结果。

表1-1实验任务1结果记录表

人工分析结果

实验运行结果

a=10,b=5,c=15

a=10,b=5,c=15

2．【实验任务2】程序结果记录。

表1-2实验任务2结果记录表

原始数据

实验运行结果

Inputx,y:

Theresultis

3,5

3132

35

8

上述实验结果中，是否有错误结果出现？

__有___。

出现错误的原因是输入格式错误。

提示：

查找错误的方法在P20上的动态调试程序，请自行学习。

3．完成【实验任务3】，并记录实验结果。

表1-1实验任务1结果记录表

实验运行结果

1+2+……+31=496

4．在VC中完成C程序编辑完成后，需要编译运行，请简述不同的操作方法。

（1）快捷键F7，然后用Ctrl+F5

（2）执行“编辑|编译”命令，然后使用“编译|执行”命令

（3）使用工具栏中的命令按钮

实验2数据描述

院（系）：

信息科学与技术学院课程名称：

高级语言程序设计日期：

班级

学号

实验室

专业

姓名

计算机号

实验名称

所用软件

教师签名

实验操作

实验分析

实验成绩

2.1实验目的

1．认识C语言，熟悉C语言的语法结构。

2．掌握C语言中4种基本数据类型的特点、数据类型变量的定义及使用。

3．掌握不同数据类型运算时，数据类型的转换规则。

4．熟练掌握赋值语句。

5．掌握C语言中表达式语句以及不同运算符的运算规则和优先级。

2.2实验预习

1．各种数据类型变量的定义形式；熟悉下列标识符的含义：

int、short（int）、long（int）、unsigned（int）、float、double、char、void

2．各种数据类型的取值范围。

3．各类运算符的优先级和结合规则。

4．常量与变量的区别和联系。

2.3实验任务

1．实验指导书P22【上机题3】。

2．实验指导书P23【上机题6】。

3．实验指导书P24【上机题8】。

4．实验指导书P24【上机题9】。

5．分析程序，并上机验证运行结果。

#include

voidmain（）

{

inta=10,x=5,y=6;

a+=a*=6;

x=y++;

y=++x;

a=x+++y;

printf（"%d,%d,%d\n",a,x,y）;

}

6．实验指导书P25【上机题12】。

2.4实验报告

1．预习【实验任务1】，阅读程序并上机调试程序记录运行结果。

表2-1实验结果记录表

人工分析结果

实验运行结果

25+4=29

25-4=21

25*4=100

25/4=4

25%4=1

25+4=29

25-4=21

25*4=100

25/4=4

25%4=1

2．预习【实验任务2】，阅读程序并上机调试程序记录运行结果。

表2-2实验任务2结果记录表

人工分析结果

11

实验运行结果

11

3．预习【实验任务3】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表2-3实验任务3结果记录表

人工分析结果

91，90

实验运行结果

91，90

4．预习【实验任务4】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表2-4实验任务4结果记录表

人工分析结果

12，104，0，12

实验运行结果

12，104，0，12

5．预习【实验任务5】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表2-5实验任务5结果记录表

人工分析结果

14，8，7

实验运行结果

14，8，7

6．预习【实验任务6】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表2-6实验任务6结果记录表

人工分析结果

c=78,d=1156

实验运行结果

c=78,d=1156

实验3顺序结构程序设计

院（系）：

信息科学与技术学院课程名称：

高级语言程序设计日期：

班级

学号

实验室

专业

姓名

计算机号

实验名称

所用软件

教师签名

实验操作

实验分析

实验成绩

3.1实验目的

1．熟悉printf/scanf函数及printf/scanf函数的各种格式控制符。

2．比较printf函数和scanf函数格式控制符的相同点和不同点。

3．掌握顺序结构程序设计方法及执行过程。

4．掌握一些简单的算法。

5．能设计简单的顺序结构程序。

3.2实验预习

1．熟悉下列函数：

putchar、getchar、printf、scanf。

2．了解顺序结构程序的执行过程。

3．了解程序的跟踪调试和变量值的监视并能够熟练操作。

4．了解顺序结构程序的一般构成。

3.3实验任务

1．实验指导书P28【上机题4】。

2．实验指导书P28【上机题6】。

3．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度，公式为：

C=

。

要求输出结果保留到小数点后两位。

（提示：

已知程序段中有三处错误，由注释语句/**********found**********/提示下一条语句有错误），请修改程序中的错误并记录程序运行结果。

#include

main（）

{

floatf,c;

/**********found**********/

scanf（"%d",f）;/*正确语句是：

__________________________*/

/**********found**********/

c=5/9（f-32）;/*正确语句是：

__________________________*/

/**********found**********/

printf（"f=%f,c=%f\n",c,f）;/*正确语句是：

__________________________*/

}

4．程序填空。

实验指导书P30【上机题12】。

提示：

从键盘输入两个实数a和x，按公式计算并输出y的值。

。

#include

#include

main（）

{

floata,x,y;

scanf（"_____

（1）___",&a,&x）;

y=_________

（2）_____;

printf（"y=%f\n",y）;

}

5.程序填空。

在已知a=3.5，b=5.4，c=4.3，编程求以a，b，c为边长的三角形的面积。

在程序的相应位置填写语句，运行程序并记录实验结果。

提示：

，其中

。

#include

____

（1）________/*需要添加头文件*/

main（）

{

floata,b,c,s,area;

scanf（"%f,%f,%f",&a,&b,&c）;

_______

（2）________;

area=sqrt_____（3）______;/*库函数sqrt的功能是开平方*/

printf（"area=%f\n",area）;

}

3.4实验报告

1．完成【实验任务1】，阅读程序并上机调试程序记录运行结果。

表3-1实验任务1结果记录表

人工分析结果

实验运行结果

①

a=11,b=23.

a=11,b=23.

②

a=1,b=123.

a=1,b=123.

③

a=123,b=457.

a=123,b=457.

2．完成【实验任务2】，阅读程序并上机调试程序记录运行结果。

表3-2实验任务2结果记录表

实验运行结果

123,123

123.,123.,1.e+002,1.e+002,123.567,123.567

123.56700,123.57,124,123.57

abcde

3．完成【实验任务3】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表3-3实验任务3结果记录表

第一处修改

scanf（“%f”,&f）;

第二处修改

c=5.0/9.0*（f-32）;

第三处修改

printf（“f=%.2f,c=%.2f\n”,f,c）;

实验运行结果

80

f=80.00,c=26.67

4．预习【实验任务4】，填空并上机调试程序记录运行结果。

（1）scanf（"%f,%f",&a,&x）;

（2）pow（a,5）+sin（a*x）+log（a+x）+exp（a*x）;

（3）当a=6.4，x=3.4时，y=.。

5．完成【实验任务5】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表3-4实验任务5结果记录表

第一处填空

#include

第二处填空

s=（a+b+c）/2;

第三处填空

（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;

实验运行结果

7.

实验4选择结构程序设计

院（系）：

信息科学与技术学院课程名称：

高级语言程序设计日期：

班级

学号

实验室

专业

姓名

计算机号

实验名称

所用软件

教师签名

实验操作

实验分析

实验成绩

4.1实验目的

1．掌握C语言的逻辑运算符和逻辑表达式，学会表示逻辑值的方法。

2．掌握正确使用关系运算符和关系表达式。

3．熟练掌握条件语句，学习选择结构程序设计的方法及应用。

4．熟悉多分支选择的switch语句。

5．进一步学习跟踪调试程序，熟悉选择结构程序段中语句的执行过程。

4.2实验预习

1．熟悉逻辑运算符和逻辑表达式、关系运算符和关系表达式。

2．熟悉下列语句：

if、if-else、switch、break。

4.3实验任务

1．阅读程序，上机调试并记录程序结果。

#include

main（）

{intx=3;

if（x==0）printf（"x=%d\n",x）;

elseprintf（"x=%d\n”,x+1）;}

2．阅读程序，上机调试并记录程序结果。

#include

voidmain（）

{inta,b;

scanf（"%d",&a）;/*键盘输入一个整数a*/

if（a%2!

=0）/*判断a是否是奇数*/

{b=a*a;

printf（"b=%d\n",b）;

}

}

3.实验指导书P32【上机题4】，分析程序并运行结果。

4．程序填空。

阅读程序，运行并记录实验运行结果。

#include

main（）

{charx,y;

printf（"Pleaseinputaupperletter:

"）;

scanf（"%c",&x）;

if

（1）/*表达式功能：

判断输入的数据是否是大写字母*/

{2;/*语句功能：

将输入的大写字母转换成小写，赋值给y*/

printf（"Thelowerletteris:

%c\n",y）;}}

5．计算符号函数的值，要求用switch语句实现。

程序填空，并记录实验运行结果。

-1

x<0

y=

0

x==0

1

x>0

#include

main（）

{intx,y;

printf（"Pleaseinputthedata:

"）;

scanf（"%d",&x）;

switch

（1）/*表达式功能：

用条件表达式完成判断*/

{case0:

2/*语句功能：

根据符号函数定义，y赋值为0*/

case1:

3/*语句功能：

根据符号函数定义，y赋值为1*/

default:

4/*语句功能：

根据符号函数定义，y赋值为-1*/

}

printf（"y=%d\n",y）;}

4.4实验报告

1．完成【实验任务1】，在实验完成后记录实验结果。

表4-1实验任务1结果记录表

实验运行结果

x=4

2.完成【实验任务2】，写出人工分析结果并在实验完成后记录实验结果。

表4-2实验结果记录表

输入数据

人工分析结果

实验运行结果

3

b=9

b=9

4

5

b=25

b=25

6

3.完成【实验任务3】，记录实验结果。

表4-3实验结果记录表

输入数据

人工分析结果

实验运行结果

368

6+8=14

6+8=14

6189

18/9=2

18/9=2

71013

4．完成【实验任务4】，填空并在实验完成后记录实验结果。

表4-4实验任务4结果记录表

填空位置

填空语句

输入数据

实验运行结果

1

x>’A’&&x<’Z’

D

d

2

x=x+32

d

5．完成【实验任务5】，填空并在实验完成后记录实验结果。

表4-5实验任务5结果记录表

填空位置

填空语句

输入数据

实验运行结果

1

5

1

2

y=0;break;

-5

-1

3

y=1;break;

0

0

4

y=-1;break;

实验5循环结构程序设计

院（系）：

信息科学与技术学院课程名称：

高级语言程序设计日期：

班级

学号

实验室

专业

姓名

计算机号

实验名称

所用软件

教师签名

实验操作

实验分析

实验成绩

5.1实验目的

1．熟练掌握while、do-while和for语句实现循环的方法。

2．掌握循环程序设计中一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。

3．掌握常用的无条件控制语句在循环中的控制作用。

4．理解循环嵌套及嵌套的执行过程。

5.2实验预习

1．熟悉语句：

while、do-while、for。

2．熟悉三种语句之间的关系和区别。

3．熟悉语句：

break、continue、goto。

4．循环结构常见的算法。

5.3实验任务

1．编写程序，输入一个正整数，计算该数据各位数字之和。

运行4次，分别输入：

123、0、-8、32769，请分析结果，并上机调试程序记录运行结果。

#include

main（）

{intn,r,s=0;

printf（"Pleaseinputthedata:

"）;

/*填空位置

（1），语句功能：

从键盘输入任意的正整数n*/

if（_____）/*填空位置

（2），表达式功能：

判断输入的数据n是否合法*/

{while（n>0）

{r=n%10;/*填空位置（3），语句功能是：

*/

s=s+r;

n=n/10;/*填空位置（4），语句功能是：

*/

}

printf（"sum=%d\n",s）;

}

else

printf（"Thedataiswrong!

\n"）;

}

2．实验指导书P34第4题。

3．实验指导书P35第6题。

4．编写程序完成计算。

数列表达式s=1+

+

+

+…+

，当n=10时，求s的近似值。

已知程序段中有两处错误，由注释语句/**********found**********/提示下一条语句有错误，请修改程序中的错误并记录程序运行结果。

#include

main（）

{floats=0;

intn;

/**********found**********/

for（n=1,n<=10,n++）

/**********found**********/

s=s+1/n;

printf（"s=%f\n",s）;

}

5．阅读程序，分析程序功能，并将非结构化程序改写为结构化程序。

#include

main（）

{floats=0;intn,i=1;

printf（"Pleaseinputthenumber:

"）;scanf（"%d",&n）;

loop:

if（i<=n）

{s=s+（float）（i）/（i+1）;

i=i+2;

gotoloop;

}

printf（"s=%f\n",s）;

}

（1）该程序的功能是：

。

（2）运行程序，输入数据10，程序运行结果为：

。

（3）改写的结构化程序如下。

6．实验指导书P36第8题。

7．实验指导书P79第14题

（1）。

5.4实验报告

1．完成【实验任务1】，阅读程序并上机调试程序记录运行结果。

表5-1实验任务1结果记录表

填空位置

填空语句

输入数据

人工分析结果

实验运行结果

（1）

scanf（“%d”,&n）;

123

sum=6

sum=6

（2）

n>0

0

Thedataiswrong!

Thedataiswrong!

（3）

取n的最低位数字

-8

Thedataiswrong!

Thedataiswrong!

（4）

保留取走最低位数字的n

32769

Thedataiswrong!

Thedataiswrong!

2．完成【实验任务2】，阅读程序并上机调试程序记录运行结果。

表5-2实验任务2结果记录表

实验运行结果

3．完成【实验任务3】，填空并上机调试程序记录运行结果。

表5-3实验任务3结果记录表

人工分析结果

实验运行结果

****

****

****

****

****

****

4．完成【实验任务4】，修改程序中的错误并记录程序运行结果。

表5-4实验任务4结果记录表

错误位置

正确语句形式

实验运行结果

（1）

for（n=1；n<=10；n++）

s=2.

（2）

s=s+1.0/float（n）

5．完成【实验任务5】的程序并分析程序功能，运行并记录实验结果。

（1）该程序的功能是：

1/2+3/4+5/6+7/8+…+（2*n-1）/2*n。

（2）运行程序，输入数据10，程序运行结果为：

s=3.85333。

（3）将非结构化程序设计方式改写的结构化程序。

代码如下：

#include

main（）

{floats=0;intn,i=1;

printf（"Pleaseinputthenumber:

"）;

scanf（"%d",&n）;

for（;i<=n;i=i+2）

s=s+（float）（i）/（i+1）;

printf（"s=%f\n",s）;}

6．完成【实验任务6】，分析并记录实验结果。

表5-5实验任务6结果记录表

人工分析结果

实验运行结果

91

91

将“break”改为“continue”后的结果是：

-1。

7．完成【实验任务7】，编写程序代码。

#inlcude

#include

voidmain（）

{inti,j;

for（i=1;i<=5;i++）

{for（j=1;j<=fabs（i-3）;j++）printf（““）;

for（j=1;j<=5-2*fabs（i-3）;j++）printf（“*”）;

printf（“\n”）;

}

}

实验6函数与编译预处理

院（系）：

信息科学与技术学院课程名称：

高级语言程序设计日期：

班级

学号

实验室

专业

姓名

计算机号

实验名称

所用软件

教师签名

实验操作

实验分析

实验成绩

6.1实验目的

1．熟悉函数的一般形式以及函数的定义与调用。

2．掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方法。

3．掌握自定义函数的编写。

4．掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。

5．掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。

6.2实验预习

1．函数的概念、定义格式、声明格式、调用规则及调用过程中数据传递方法过程，寒暑的嵌套调用和递归调用。

2．宏定义和文件包含等编译预处理指令。

6.3实验任务

1．实验指导书P37【上机题1】。

2．程序填空。

阅读程序，将程序改写成函数调用形式，在相应位置填写合适的语句完成程序设计。

（提示：

定义函数intf（intx），判断x是否为奇数，若是则函数返回1，否则返回0。

）

#include"stdio.h"

voidmain（）

{

intdata;

scanf（"%d",&dat