统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷三含答案.docx
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统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷三含答案
部编版小升初古诗文专项测评卷(三)
一、选择题。
1.诗句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”中的“君”指()
A.王勃B.董大C.高适D.杜少府
2.与“书湖阴先生壁”中“书”的意思相同的是()。
A.书山有路勤为径B.书戴嵩画牛C.正是男儿读书时
3.下列加点字读音、含义完全相同的一项是()。
A.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊
B.还来就菊花明月何时照我还
C.明月别枝惊鹊萋萋满别情
D.日暮客愁新客舍青青柳色新
4.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是()
A.黑云翻墨未遮山
B.白雨跳珠乱入船
C.卷地风来忽吹散
5.下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是()。
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
B.第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。
6.下列句子中加点字或词解释错误的一项是()
A.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地。
),日暮(傍晚)客愁新。
B.明月别枝(横斜突儿的树枝)惊鹊,清风半夜鸣蝉(鸣叫的蝉)。
C.旧时(往日)茅店社林边,路转溪桥忽见(看见)
D.黑云翻墨未遮(遮盖,遮挡)山,白雨跳珠(跳动的珍珠)乱入船。
7.下列诗句表达的感情不同的一项是()
A.至今思项羽,不肯过江东
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
C.举头望明月,低头思故乡
D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
8.下列没有运用修辞手法的一项是()
A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
B.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
C.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
9.对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是()
A.随风潜入夜,润物细无声。
(夸张)
B.欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
(设问)
C.水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)
D.谁道人生无再少?
(反问)
10.下列加点字词意思不相同的一项是()。
A.如今直上银河去疑是银河落九天
B.千里莺啼绿映红千里江陵一日还
C.劝君更尽一杯酒天下谁人不识君
D.浪淘风簸自天涯花木成畦手自栽
11.下列诗句是描写春天景色的一项是()
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
12.列句中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是()。
A.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
D.空山不见人,但闻人语响
13.“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是()
A.做;干B.逗弄C.耍:
玩耍
14.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是()
A.放刁撒泼,蛮不讲理B.游手好闲的人C.顽皮、淘气
15.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这诗句写的是()。
A.春色 B.梨花C.雪景
16.下列诗句()是在描写秋天。
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.青山绿水,白草红叶黄花。
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
D.墙角数枝梅,凌寒独自开。
二、填空。
1、__________________,两山排闼送青来。
2、如今直上银河去,__________________。
3、少小离家老大回,__________________。
4、__________________,无边光景一时新。
5、无情未必真豪杰,__________________。
6、__________________,乌蒙磅礴走泥丸。
7、__________________,纵放繁枝散诞春。
8、古语有云:
“__________________。
”不可改也。
9、__________________,花木成畦手自栽。
10、__________________,白雨跳珠乱入船。
11、__________________,无边光景一时新。
12、__________________,听取蛙声一片。
13、《浪淘沙》的作者是________代的_________,诗中表明作者想象的诗句是__________________,__________________。
14、《书湖阴先生壁》的后两句是________________,_______________。
用了______的修辞手法。
15、蒙汉情深何忍别,__________________。
16、读了《浪淘沙》这首诗,我想起李白的《将进酒》中的名句:
“君不见________之水天上来,奔流到海___________”。
17、________________,不贰过。
18、仁者爱人,________________。
19、________________,暖于布帛;____________,深于矛戟。
20、众皆__________,光_______________,水迸,________________。
21、________________,札札弄机杼。
终日不成章,_______________。
22、日暮汉宫传蜡烛,__________________。
23、_______________,相去复几许。
盈盈一水间,________________。
24、__________________,冷露无声湿桂花。
25、百川东到海,__________________?
三、根据意思默写古诗词。
1.原野空旷,远处的天空显得比近处的树木还要低。
夜已降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近。
________________,_______________。
2.天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊,清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
________________,_______________。
3.皎洁的月光洒向松林间,清澈的泉水在沙石上流淌。
________________,_______________。
4.信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
________________,_______________。
5.在马上匆匆相逢,没有纸笔写信,只有托你捎个话,给家人报个平安。
________________,_______________。
四、连线。
(1)把诗句和作者连线。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干李白
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红于谦
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流王安石
春风又绿江南岸,明月何时照我还李商隐
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间杨万里
(2)将《六月二十七日望湖楼醉书》的每句都看成一幅画,并各拟写一个标题,请连线。
黑云翻墨未遮山大雨倾盆图
白雨跳珠乱入船乌云密布图
卷地风来忽吹散水天一色图
望湖楼下水如天风起云涌图
五、诗词曲鉴赏。
(一)、阅读诗歌,回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
________________,________________。
(1).把这首诗写完整。
(2).这首诗的作者是______诗人________。
(3).解释词语:
①题:
________②缘:
________③不识:
________
(4).所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:
______________,______________。
(5).从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
(二)、朗读古诗《泊船瓜洲》,完成练习。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间(jiàn jiān),钟山只隔数(shù shǔ)重(chónɡzhònɡ)山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还(huán hái)。
2.《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。
这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的_________,想到离京口并不是很远的__________,不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________,还”的意思是___________。
3.选择正确的解释。
(1).诗中"一水"指的是:
()。
A、珠江;B大运河;C黄河;D长江。
(2).诗人"还乡"所经过的方向、路线是:
()。
A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。
B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。
C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。
D、从南到北,先经南京,再到北京。
4.分析并理解句子。
(1)“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字?
诗中用“绿”字好在哪里?
____________________________________________________
(2)读下面的语句,你各想到了那一个成语?
山一程,水一程();
风一更,雪一更()。
(3)写几句表达作者思乡之情的诗句。
_______________________________________________________
5.像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月清泉石上流
露从今夜白月是故乡明
明月松间照低头思故乡
参考答案
一、【答案】1.B2.B3.A4.B5.D6.C7.A8.C9.A10.D11.C12.D13.B14.C15.C16.B
二、【答案】
1.一水护田将绿绕
2.同到牵牛织女家
3.乡音无改鬓毛衰
4.胜日寻芳泗水滨
5.怜子如何不丈夫
6.五岭逶迤腾细浪
7.殷勤解却丁香节
8.耕当问奴,织当问婢
9.茅檐长扫净无苔
10.黑云翻墨未遮山
11.胜日寻芳泗水滨
12.稻花香里说丰年
13.唐刘禹锡如今直上银河去,同到牵牛织女家
14.一水护田将绿绕,两山排闼送青来拟人
15.天涯碧草话斜阳
16.黄河不复回
17.不迁怒
18.有礼者敬人
19.与人善言伤人以言
20.弃去持石击瓮破之儿得活
21.纤纤擢素手泣涕零如雨
22.轻烟散入五侯家
23.河汉清且浅脉脉不得语
24.中庭地白树栖鸦
25.何时复西归
三、【答案】
1.野旷天低树,江清月近人。
2.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
3.明月松间照,清泉石上流。
4.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
5.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
四、【答案】
(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(李商隐)
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(杨万里)
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(李白)
春风又绿江南岸,明月何时照我还(王安石)
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间(于谦)
(2)
五、
(一)【答案】
(1).不识庐山真面目;只缘身在此山中
(2).宋代苏轼
(3).书写、题写。
因为、由于。
不能认识,辨别
(4).不识庐山真面目只缘身在此山中
(5).B
五、
(二)【答案】
1.jiànshùchónɡhuán
2.宋王安石京口南京思乡吹绿回到
3.DA
4.
(1)“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。
诗中用“绿”使全诗出神入化。
用“绿”,有春天的色彩感觉,让人满目绿色,春天气息感受无遗;也有动感,好像春风将绿色带到江南,吹过,然后江南便开始变绿。
(2)跋山涉水风雪交加(3)举头望明月,低头思故乡。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
风火连三月,家书抵万金。
共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。
5.
阅读下面的文字,根据要求作文。
材料一:
习近平总书记说,中华民族的伟大复兴是一场接力跑,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩,像接力赛一样,成功必定有我,功成不必在我,一棒一棒接着干下去。
材料二:
2015年田径世锦赛上,中国队获得创纪录的男子4×100米银牌。
起跑反应最快的闪电侠莫有雪担任第一棒,耐力王谢震业担任跑程最长的第二棒,弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒,冲刺能力最强的张培萌接力第四棒。
作为新时代新青年,你有怎样的体验和思考?
结合上述材料,写一篇文章。
(注意)①角度自选,立意自定,题目自拟。
②,明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【答案】责任与担当
有人说担当既是一种责任,又是一种无私的奉献,还是一种勇气的象征。
这些观点我都同意,但我觉得担当更是一种为家、为国、为天下的重任。
家是每一个人的避风港,是心灵的归属地。
家中的每一个人都应该担当起家中的责任,让自己的“避风港”更坚固、温馨。
感动中国十大人物之一的陈云蓉,她患有严重的脂肪肝。
但为了拯救儿子,她暴走50天,脂肪肝消失了,并成功移植肝的1/2给儿子。
她用亲情的担当,拯救了儿子的生命,她用她的担当发起了命运的马拉松。
我们每一个家庭人员都应该担当起责任,为自己的亲人奉献出爱。
家的担当不仅仅是我们各自的小家担当,还有我们对自己生活的美丽家园的担当。
张正祥一个普通的老百姓,他担当起保护家园的责任,绕走滇池一千多圈。
在30多年的时间里,使滇池周边非法矿场关闭。
他的执着换来了滇池的天更蓝,水更清。
不管小家还是大家,我们都需要付出努力,让家更美,更温馨。
古人云“穷则独善其身,达则兼善天下”担当也同样如此,在担当家的同时,也应该担当国家的大任。
诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,他用担当的心促成了蜀国的繁荣,他用担当的肩膀扛出了三国鼎立的局面。
在朔北的环境严酷,大漠的狂风凛冽的情况下,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣——苏武,在富华豪奢的享受与民族大义之间选择担当起国家的重任。
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐为担当起国家存亡的责任,英勇地在虎门销烟。
不仅男子汉是如此,女子们也是英雄豪杰。
“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”的王昭君承担起国家统一和民族团结的责任,出使西域。
一代女皇武则天改变了千百年来天子为男的习俗,肩负起国家大任,开创出“政启开元,治宏贞观”的盛世局面。
当代也同样是这样,担当成为了中国人的民族精神代代相传。
孙中山担起共和,毛泽东担起解放,邓小平担起了改革,正是他们一代代领导者的奋斗才有了我们今天的幸福生活。
担当就是要对国勇于承担,乐于奉献自己,让自己的力量融入到国家的发展之中。
担当不仅要为家为国而且也应该为天下,人道主义的担当也是弥足珍贵的。
德国盲人萨布利亚经过自己的努力,给全世界带去了希望。
她用她无国界的担当给远在异国他乡的盲童们带去了“光明”。
担当在我们中学生心目中很崇高,似乎有些望不可及。
但在我看来并非如此,大事的担当固然很重要,小事的担当也是不可或缺的。
我们既可以树立起以建设祖国为理想而读书的决心;我们也可以担当起平时值日的工作,为同学营造好的学习氛围;我们还可以尽可能献出我们的爱心,向灾区捐出我们的零花钱;我们更是可以经常弯下腰捡起地上的纸屑,拾起落在地上的黑板刷……我们可以担当的有太多太多,只要我们立刻行动起来,从小事做起,从现在做起,从自己应该而且力所能及的事情做起,敢于承担,勇于奉献,我们就可以筑起一座担当的虹桥,并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。
让我们共同努力,用担当创造美好的明天。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文,“作为新时代新青年,你有怎样的体验和思考?
”这就要求学生从自己的角度去谈对这两则材料的认识,结合生活或个人的人生体验来写作。
在通读两则材料的基础上可分析出二者是有内在联系的,不是孤立的,第二则材料是对第一则材料的事实证明,所以两则材料要联系起来。
材料一中“中华民族的伟大复兴是一场接力跑,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩,像接力赛一样,成功必定有我,功成不必在我,一棒一棒接着干下去”可分析出民族复兴靠“接力”传承,传承优秀美德的力量感化,每个人都要为社会做贡献,贡献不在大小,这是一种社会责任感与崇高的精神境界。
材料二正印证了材料一的内容,银牌的取得,每个人都发挥了不可替代的作用,同时每个人都把每个人的优点发挥出来,团结在一个集体里,劲儿往一处用,终能获得成功。
参考立意:
1.复兴伟业要靠“接力”
2.传承是一种美德
3.“功成不必在我”的默默奉献精神
4.“功成必定有我”的社会责任担当
5.集体的力量,合作的精神
6.发挥每个人的优势,集优势为一体
可用素材:
1.20世纪初,一位叫弗兰克的人经过艰难的努力,开办了一家小银行,但不幸的是一次突如其来的抢劫,导致了他银行的倒闭。
因为他破产了,储户失去了存款。
若是我们应该会置之不理!
可是,弗兰克却说:
“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。
”他用自己的一份努力和心血,诠释了责任的真正意义,诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。
2.在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到饭店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了,怎么办?
是接受这个工作?
还是另谋职业?
考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要清洁得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,饭店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里,她一直勤奋的工作,她所清洗的厕所,一向光洁如新,马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美,对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神,使她从此踏上了成功之路。
3.英国王子查尔斯曾经说过:
“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。
”
参考结构:
开头提出自己的观点:
我觉得担当更是一种为家、为国、为天下的重任。
中间分别用事实证明自己的观点:
为家,普通民众为自己的家所作出的贡献牺牲,比如:
陈云蓉、张天祥。
为国,引用古诗句,用古今历史人物,比如:
诸葛亮、苏武、林则徐,女中豪杰:
王昭君和武则天,当代开历史先河人物:
孙中山、毛泽东、邓小平。
为天下,列举德国盲人萨布利亚经过自己的努力,给全世界带去了希望。
最后联系生活实际,发起号召,从自己从小事做起。
阅读下面的材料,根据要求写作。
“你真好,能对音乐这么感兴趣,我就不行,我天生只对吃感兴趣。
”“你太有语言天赋啦!
难怪英语这么好!
”“你真幸运,能找到这么好的工作。
”
当你羡慕旁人时,有没有想过一也许那不是幸运,而是一种习得的能力。
一个人命中的财富、成就和光环,也许的确有幸运的成分,但是那人展现出来的快乐、热爱和努力,都不是“遇上”的,而是“修炼”出来的。
所有的美好人生都是修炼和管理出来的。
每一项人生要素背后,都有支撑它的能力。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】一个人幸运的前提,是他有能力改变自己
上帝,关了一扇门,总会打开一扇窗的。
人生难免有挫折,但也有快乐的存在。
在忙忙碌碌的一天中,我们经历了很多。
从睁开惺忪的双眼,再到关闭劳累的眼睛时,很多值得回味的事情被你忽略了,而那些痛苦却深深的扎根在你的脑海里。
是呀,可是为什么呢?
很多时候,我们羡慕那些幸运的人,却看不到他们为此做出的努力和改变。
其实,一个人的幸运并不是偶然的,美国成功哲学家金·洛恩说过这么一句话:
“成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。
”
要让事情改变,就得先改变自己;要让事情变得更好,就得先让自己变得更好。
一个人如果不先改正自己的缺点和不足之处,让自己变得更趋于完美,幸运就不可能落在他的身上。
正如英国一位国教教主所说:
“我年少时意气风发,踌躇满志,当时曾梦想要改变世界,但当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是我缩小了范围,决定先改变我的国家。
但这个目标还是太大,我发觉自己还是没有这个能力。
接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。
但上天还是不从人愿,他们个个还是维持原样。
当我垂垂老矣,我终于顿悟了一些事:
我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。
若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,将来我甚至可以改造整个世界,谁知道呢?
”
这位教主的话确实发人深省,的确如此,人生在世,若想获得自己想要的一切,我们能改变的,只有自己。
一位著名的乒乓球运动员向他的教练诉苦,他说他的朋友不理解他,他们之间有很多矛盾。
然后他说了朋友的很多缺点。
教练听完后,微微一笑,没说什么。
第二天,他给了这个乒乓球运动员一副新球拍。
刚开始,他很不适应,总是抱怨球拍。
后来,慢慢地他习惯了新球拍,当教练问他原因时,他笑着说:
“改变自己。
”教练欣慰地笑了。
运动员也因此与朋友和好如初。
所以,你想要改变命运,就要学会先改变自己。
如果你感觉自己做事不成功,做人不快乐,生活不幸福,你首先要好好检讨自己,看自己有没有需要改进的地方。
要记住,成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。
一个人只有改变自己,才具备了幸运的前提,才会被幸运之神眷顾。
【解析】
【详解】
试题分析:
本题主要考查写作的能力。
这是一则材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。
材料主要讲“所有的美好人生都是修炼和管理出来的。
每一项人生要素背后,都有支撑它的能力”。
那些看似靠幸运获得的成功,也许并非靠运气,而是靠实力。
如生活中,兴趣产生了快乐,努力产生了能力,而价值观则帮你发现热爱的领域。
当你拥有了兴趣、能力和价值观,你就会很容易地发现自己热爱的领域,在里面不断努力,提升自己的能力。
过好人生是一种能力,而非天赋。
当你开始掌握正确的方法,每个人的生命都有无限的可能。
任何人,不管家庭出身、学历和天赋如何,都可以通过修炼自己的兴趣、提升自己的能力和打磨自己的价值观,找到自我实现的平台,在现实的生活中,收获快乐、成就和幸福的人生。
幸福是一种能力。
好的人生并非外求,而是内修而成。
每个人都可以通过整合和管理自己的生命资源,最大化自己的人生价值,达到个人与社会的双重满意。
参考立意:
正确认识“幸运”;幸运与能力;人生与修炼;不断修炼人生,提升自己能力;那些看似靠幸运获得的成功,也许并非靠运气,而是靠实力等。
如确定标题“人生需要努力”。
结合名言“对真理和知识的追求为之奋斗,是人的高贵品质”分析,引出话题“只有奋斗才能成就一个人的价值,人生是需要不断努力和奋斗的”。
然后从不同的角度分析论述,如奋斗才能成才,可以结合齐白石、方仲永等的故事分析,通过对比得出奋斗才能成才的结论;知识改变命运,但其实奋斗也能改变命运,如著名作家海伦凯勒,凭借她顽强
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