关于环保的社会教案.docx
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关于环保的社会教案
关于环保的社会教案
【篇一:
幼儿园大班社会教案:
爱护树木、保护环境】
幼儿园大班社会教案:
爱护树木、保护环境主要领域:
社会
相关领域:
语言、艺术
活动目标:
?
萌发爱护树木,热爱大自然的情感
?
感知树木被损坏的严重后果
?
能运用已积累的知识经验设计环保标志
主要形式:
集体
课时安排:
1课时,35分钟
重点难点:
?
重点:
懂得爱护树木、保护环境的道理
?
难点:
能运用已积累的知识设计环保标志
活动准备:
?
经验准备:
同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片
?
物质准备:
布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
【活动过程】
一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地
1.师:
让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!
(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)
2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:
小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问:
1.小鸟喜欢生活在什么地方?
2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3.它的树朋友到哪里去了?
4.树木被砍伐了会带来什么危害?
小结:
树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。
小结:
树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志,教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】
1.周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。
【活动评析】
一、设计意图
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增他们的环保意识。
活动首先以游戏的形式引出课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系,感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析
活动的效果较好,家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用,使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。
在活动中,教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解,课堂气氛活跃,充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
【篇二:
环保课教案】
教学进度
第二周中国环境保护徽图案设计及使用说明和认识各种环保标志
活动目标:
1、认识各种环保标志
2、认识中国环境保护徽图案设计及使用说明
3、能在生活中找出相关的环保标志。
活动重难点:
认识中国环境保护徽图案设计及使用说明及认识运用各种环保标志。
活动准备:
相关的课件
活动时间:
一课时
(1)
活动过程:
一、认识各类环何标志
1)出示各种环保标志,让学生进行识记。
2)四人小组讨论,在生活中,看见过有哪些环何标志。
3)小组比赛,看看谁说得多。
老师出示相应的标志,让学生说意思。
4)小结,表扬做得好的小组。
二、观察中国环境保护徽图案
1、同学们观察中国环境保护徽图案,看到了些什么?
汇报一下。
2、师总结:
⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是
我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。
⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近,说明环境保护事业是全球性的,它为全世界所关注。
在当今时代,日益恶化的环境告诫人们:
环境保护事业与全人类生存休戚相关。
⑶上端图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色在召唤,人们应当知道:
绿色的消失,就会使生态失去平衡,就是对人类生存的严重威胁。
⑷图形的蓝色块,代表蓝天与碧水,泛指大气与水体,太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。
说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。
图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净,无污染的大气。
⑸下端zhb为zhongguohuanbao(中国环保)的缩写,标明这是环境保护徽。
三、总结:
环保并不遥远,环保标志在我们生活中随处可见,它时时提醒着我们可以从身边的小事做起,为了地球的山更青,水更绿,让我们奉献出自己的一份力,发一份光!
板书:
象征地球
中国环境保护徽图案
说明地球只有一个
第四周你知道日常垃圾如何分类吗?
活动目标:
1、通过活动,知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。
2、懂得垃圾可分成的大类,并养成自觉分类的习惯,为环保出力。
3、以小手牵大手,共创文明社区,为创番禺文明城市齐努力。
活动准备:
1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。
2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类的例子。
活动时间:
一课时
(2)
活动过程:
一、明白垃圾分类处理的重要性。
1、出示日常生活中,人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。
2、介绍目前常用的垃圾处理方法。
3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。
二、说说生活垃圾分类的益处。
1、减少占地。
2、减少环境污染。
3、变废为宝。
三、知道垃圾的分类。
1、可回收垃圾。
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药品等。
需特殊安全处理。
4、其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收和废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气污染。
四、培养生活垃圾分类习惯的方法。
四人小组讨论得出,师汇总
1、在厨房里放一个塑料袋子,贮存厨房里的厨余垃圾。
2、在客厅放垃圾收集桶,投入平时拆下的商品包装、零食和冷饮包装等可再生废弃物等投入可回收物桶,也可集中起来卖给再生资源回收机构。
3、把厨余垃圾和危险废弃物分别投入分类的垃圾箱。
五、用游戏形式加强对垃圾分类的认识。
课后拓展:
小手拉大手,为创建广州荔湾垃圾处理文明区出一份力。
板书:
、减少占地。
、减少环境污染。
小手拉大手,
3、变废为宝。
为创建荔湾垃圾处理文明出一份力。
第六周绿色节日,你家的水龙头节水吗?
活动目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保理念,并乐意宣传。
2、激发学生节约用水的道德情感,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3、通过小组合作搜集资料信息和实践体验,培养学生的团结合作意识和动手实践能力。
活动前准备:
1、搜集了解水资源的数量、浪费水资源以及节约水资源的视频、图片、文本等资料。
2、调查学校或家里漏水的水龙头的数量,并测出单位时间内的漏水量。
活动重难点:
初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保理念,并乐意宣传。
活动课时:
一课时(3)
一、课前活动:
创设情境,引入课题
1、猜谜语
2、板书课题:
节约用水,同时课件出示课题。
二、探究新知
(一)联系实际,感知水的信息
1、师:
同学们,你们知道3月22日是什么日子吗?
你能说说为什么要这样定呢?
2、下面我们来看几组图片和视频,更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况:
(课件出示)
3、师:
通过观看以上图片和视频,你们的心情又是怎样的呢?
谁来说说自己的感受。
生谈自己的感受:
4、是呀,水不但在我们的生活中具有广泛的应用,而且在工农业生产中也有着重要的作用。
据测算,一吨水可以产生以下效益:
(1)一吨水(1立方米的水)可以:
发电100度炼钢150公斤
染布38.5尺制造奶粉40公斤
制造化肥550公斤纺毛线8.9公斤
5、交流搜集到的有关水的资料。
(二)学习实践水知识
1、说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢?
生(陈述生活中浪费和节约水的现象)
2、接下来,老师请大家算一笔账:
(课件出示)计算填空:
如果一个人一天节约250毫升水,(即一茶杯水),那么我们学校按1000人计算,一天就可以节约多少升水,一年呢。
3、老师这里还有一个小知识,你们想知道吗?
请看大屏幕:
(1)一个成年人在正常情况下,每天应补给的水量为2400毫升(按体重60千克),即6杯水;当人体失水6℅时会出现口渴、尿少和发烧;失水10℅--20℅时,将会出现昏迷甚至死亡。
(三)活动拓展,培养创造性
1、展示广告语(根据时间选择张贴或板书几条广告语)
2、生四人小组完成。
三、全课总结。
“请节约用水,从我做起,从点滴做起。
”
四、课外活动:
1、调查家乡或自家社区水资源的利用情况,尝试写出一份调查报告,向我们的政府就“节约用水”提出合理化的建议。
【篇三:
关于环保的详细活动方案三篇】
关于环保的详细活动方案三篇
方案一:
关于环保的活动方案
一、问题的提出
甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山,流经黄溪河,注入滚滚长江。
可是一经过黄溪河,溪水就不再甜,不再亮,无一幸免地身染重病,污浊不堪,令人痛心疾首,这是怎么回事呢?
作为黄溪河畔的巴渝名校——鱼洞四小的少先队员们,快快行动起来,让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛,还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!
二、活动目标:
1、本次活动,旨在引领学生走出校门,亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。
2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。
3、以此次活动为契机,让环保行为变成环保习惯,形成环保素养。
4、培养学生动脑、动口、动手的能力,大胆思考,勇于探究,敢于创造。
三、活动参与者:
六年级学生
四、活动流程设计:
(一)考察阶段
地点:
学校门前的小溪——黄溪河
1、组建考察小组
学生根据自愿的原则组合成考察小组(五~八人一组,推选组长负责)。
2、活动要求
(1)安全要求
a、一支队伍就是一道风景,各小队应该团结协作,充分展示班级、学校的风采。
b、文明安全,不粗暴野蛮,别给黄溪河增添新伤。
(2)考察要求:
以小组为单位,考察学校门前的小溪——黄溪河的污染原因,走访有关部门了解污染源,并把相关的现象拍摄下来。
(3)做好三个结合
a、分散与集中相结合;
b、个人实践与集体合作相结合;
c、实践性与可行性相结合。
3、考察、摄影、走访调查
(1)看、闻。
看——河水的颜色,两岸的风景,从视觉上了解黄溪河的现状;
闻——河水的气味,从嗅觉上感知黄溪河的水质。
(2)采、摄。
采——采集不同河段的河水各一小杯,为实验做准备;摄——拍摄下具有说服力的画面。
(3)访、查。
访——两岸不同居民点长期居住的居民,了解他们的生活习惯,及近十年黄溪河的变化;
查——两岸工厂、作坊的分布,污水的排放。
(4)选、定。
选——本小组感兴趣的一个问题;
定——确定一个重点。
(二)研究阶段
开展“三个一”活动
1、做一个实验。
【关于环保的详细活动方案三篇】关于环保的详细活动方案三篇。
用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。
2、写一个报告。
用强有力的数据,感性的文字,震撼人们的心灵。
3、订一个方案。
集体讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案,并上交给有关部门。
(三)交流阶段
1、成果展示。
把同学们拍摄的图片,写的报告进行展示(可在校园内,也可在小区内),警醒世人。
2、开展“黄溪河我知道”的主题活动。
通过多种活动,如小品、漫画、歌表演等,表达孩子们关心黄溪河,了解黄溪河,热爱黄溪河。
3、发起倡议。
以“擦亮小溪的眼睛”为题,向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议:
人人环保,事事环保,时时环保。
落实环保行为,培养环保习惯,形成环保素养。
4客观评价。
教师对整个活动进行准确、科学的评价,对孩子们取得的成果加以鼓励;组员评出“最佳环保小分队”,进行表彰。
五、活动展望
通过这次“擦亮小溪的眼睛”的环境教育实践活动,拓展了我们的学习空间,丰富了自己的学习生活,学会了与人合作、交往与沟通的技巧,锻炼了社会实践能力,提高了解决生活实际问题的能力;我们深深体会到:
只要人人行动,着眼大处,着手细微,环保行为就会逐渐养成环保习惯,久而久之便会形成环保素养;一个人人具有良好环保素养的社会,一定能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。
方案二:
环保的活动方案
一、活动宗旨:
2010年7月xx日,今天的环保主题是“绿色世纪”,xxx和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识,培养各位志愿者养成环保习惯,并以此带动所有中小学生和群众环保,从而影响整个社会公民共同环保,共同关爱我们的地球家园!
二、活动目的:
1、唤起社会公民环保意识,用实际行动保护我们共有的家园——地球!
2、从我做起,从身边做起,抵制环境污染,节约能源,爱护绿色环境。
三、活动内容及人员时间安排:
2010年7月xx日(如因天气原因可推迟xx日)
xx点xx分
a组:
布置广场挂环保画、环保图片。
b组:
发放环保邀请函。
(主要针对各学校学生、社会公众等)
09:
40—10:
00
布置广场挂环保画、环保图片。
10:
00—11:
30
环保义演
11:
30—12:
00
环保志愿者签名,为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12:
00—12:
10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。
【关于环保的详细活动方案三篇】net)
内容:
每个同学积极投入。
一、保持自己书桌的整洁;
二、保持教室整洁美观,不乱扔纸屑,不乱贴乱画;
三、保持校园整洁,美化校舍,净化食堂、厕所;
四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识;
五、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。
2、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。
内容:
先将小使者分组,小学与中学联手。
每个小组中各年级都有一名成员,由最高年级小使者带领。
然后组长对组员进行知识教育,对工作进行号召。
各组进行已分配好的不同任务。
“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等,根据实际季节环境而定。
完成任务后由组长组员谈体会与启发,并作出书面表达(加日记、调查报告、作文等体裁不限),参加评比。
3、“环保喜与优”主题文艺会演。
由各小组编排节目参加演出,进行评比。
节目要突出主题,有意义,争取每人都参加。
4、“环保使者的阶段成果”活动。
对前面各项活动进行评比,分别评出“最具文采小使者”、“最具艺术气质小使者”(依各项活动内容而定),以及综合评出表现最佳小组与小使者,分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的计划。
每个参加者都可获得自己参加活动时的照片留念。
5、第一轮结束了,“再接再厉”!
方案四:
环保的活动方案
一、指导思想
充分发挥部门职能作用,积极参与2010年巴东县环保世纪行活动,全面落实科学发展观,深入贯彻省委、省政府关于大力加强生态文明建设的意见,以加强生态文明建设,推进绿色繁荣为目标,坚持以法律监督、舆论监督和群众监督为手段,牢固树立全民生态环保意识,通过扎扎实实开展巴东县环保世纪行活动,转变发展方式,发展低碳经济、保护饮用水源、强化节能减排、创建模范城市、推进绿色繁荣,促进全县经济社会健康快速发展,规划方案《环保征文活动方案》。
二、活动主题
三、活动对象
科技局全体干部职工
四、活动内容
3、结合3.22世纪水日、中国水周,编印节水科技宣传资料向市民免费发放。
4、结合4.22世界地球日,6.5世界环境日,6.25全国土地日等重大环保节日,编印环保知识手册,向全县中小学生免费发放,并组织环保知识进校园活动,为青少年朋友开展环保讲座。
5、结合五月科技活动周活动,开展环保知识进社区、进学校、进企业、进农户活动,将一些先进实用技术编印成册免费赠送,大力倡导生态文明、环保节约、低碳高效生活。
【关于环保的详细活动方案三篇】策划书cehuashu.htm。
聘请环保专家进企业开展技术讲座和调研,切实为企业解决一些一直困扰企业发展的环保难题。
6、积极支持,鼓励企业开展技术创新和改造,鼓励发明创造,切实做好成果登记、鉴定、申报、奖励和推广工作。
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