寒假总动员高三英语寒假作业 专题16 阅读理解学.docx
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寒假总动员高三英语寒假作业专题16阅读理解学
(寒假总动员)2020年高三英语寒假作业专题16阅读理解(学)
新课标考纲要求:
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。
考生应能:
(1)理解主旨和要义;
(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断生词的词义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
新课标要求:
1.能识别不同文体的特征;2.能通过分析句子结构理解难句和长句;3.能理解阅读材料中不同的观点和态度;4.能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理;5.能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品;6.除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上。
阅读理解的能力要求主要包括如下几方面:
(1)读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节(包括根据上下文推断生词的词义);
(2)既理解具体的事实,也理解抽象的概念;
(3)既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意图等;
(4)既理解某句,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断;
(5)既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。
根据这五项要求,可将阅读理解的选择题归纳为以下几种题型:
一、细节理解型
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。
命题人往往会要求考生根据不同的要求阅读文章,以获得某些特定的信息,或准确地寻求所需的细节,并对细节进行直接或间接辨认和理解。
文章细节的理解可以细化为:
(1)一一对应型。
答案与题目在表达形式和意义上直接吻合,一一对应,一目了然。
属于浅层次的阅读试题,分数比例极少。
(2)语言转述型。
这是一类间接事实细节题,答案与题目在意义上从分运用了词义之间的转述关系,即正确选项是原文有关词语和句子的另类表达。
属于中档难度题,分数比例较大。
(3)语意理解型。
这是一类深层事实细节理解题,答案与题目之间存在着一定的逻辑联系,这种联系需要建立在事实的基础上通过上、下文来进行判断、分析、归纳和整合,才能得出正确答案。
属于较高难度的事实细节题,分数比例很大。
(4)是非辨别型。
这是一类综合事实细节题,出题形式常常是“三正一误”(三项正确,只有一项不符合原文内容)或“三误一正”(三项错误,只有一项符合原文内容)。
(5)事实排序型。
这是一类运用多项事实进行排序的事实细节题,要求根据动作发生的先后顺序、时间顺序或者句子之间的逻辑关系,找出时间发生,发展的正确顺序。
A.细节理解题主要设问的方式有:
(1)WhichofthefollowingstatementsisTrue(NotTrue)?
(2)Whichofthequestionshasnotbeenmentioned(ordiscussed)inthepassage?
(3)Whatisthereasonthat…?
(4)Whatdoweknowabout…?
(5)Howdidthepeopleknowthecouple’sproblem?
(6)Wywasthebikesoimportanttothecouple?
B.细节理解题主要的答题策略有:
(1)细心审题,直接就题找答案。
解答此类试题时,不必通篇细看原文,而应采取“带着问题找答案”的方法,先从问题中抓住关键性词语(题眼),然后以此为线索,运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的:
段落、语句,仔细品味,对照比较,确定答案。
(2)变通理解,间接转述找答案。
细节理解题通常采用词语和句型转换的形式来取代原文中的表述,命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生,即对原句细微处做改动,截取原文词语或结构进行改造,因果倒置,把A的观点说成B的观点等。
所以正确理解题干和信息句的意义是关键。
(3)多点归纳,综合事实找答案。
细节理解题有时考查的并不是单一的信息,而是多处信息的整合。
解答此类“综合”信息细节题时,一定要全面捕捉相关信息,进行综合分析、归纳,切忌根据“一面之词”草率地作出结论。
此外,在答题过程中,要学会分析干扰选项的特点:
①.是原文信息,但与题目要求不符;②.符合常识,但不符合原文内容;③.与原文情节极为相似,只是在程度上有些变动;④.选项中所提供的信息部分正确,部分错误;⑤.在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。
【例1】
ChristopherThomas,27,wasawriterbynightandateacherbydaywhenhenoticedhewasalwaystiredandwaslosingweightfast.Diagnosedwithdiabetes(糖尿病),Thomaswouldneedtoinjecthimselfwithinsulin(胰岛素)threetimesadayfortherestof
hislifeorrisknervedamage,blindness,andevendeath.Andifthatweren'tbadenough,hehadnohealthinsurance.
Afteramonthoffeelingupset,Thomasdecidedhe'dbetterfindawaytofightback.HeleftCanton,MichiganforNewYork,gotajobwaitingtables,nicknamedhimselftheDiabeticRockstar,andcreateddiabeticrockstar.com,afreeonlinecommunityfordiabeticsandtheirlovedones—aplacewhereover1,100peoplesharepersonalstories,information,andresources.
JasonSwencki’sson,Kody,wasdiagnosedwithtypediabetesatsix.Fatherandsonvisittheonlinechildren'sforums(论坛)togethermostevenings."Kodygetssoexcited,writingtokidsfromallover,"saysSwencki,oneofthesite'svolunteers."Theyknowwhathe'sgoingthrough,sohedoesn'tfeelalone."
Kodyisanythingbutalone:
Diabetesisnowtheseventhleadingcauseofdeath
intheUnitedStates,with24milliondiagnosedcases.Andmorepeoplearebeingdiagnosedatyoungerages.
Thesedays,Thomas'smainfocusishischarity(慈善机构),FightIt,whichprovidesmedicinesandsuppliestopeople—225todate—whocan'taffor
dadiabetic'shugeexpenses.Fight-it.orghasraisedabout$23,000—inproductsandincash.InMay,ThomaswillholdthefirstannualDiabeticRockstarFestivalintheCaribbean.
Evenwithastaffof22volunteers,Thomasoftendevotesupto50hoursaweektohiscause,whilestilldoinghisfull-timejobwaitingtables."Ofthediabetescharitiesoutthere,mostareputtingmoneyintofindingacure,"saysBentleyGubar,oneofRockstar'soriginalmembers."ButChristopheristheonlypersonIknowsayingpeopleneedhelpnow."
56.WhichofthefollowingistrueofChristopherThomas?
A.Heneedstogotothedoctoreveryday.B.Hestudiestheleadingcauseofdiabetes
C.Hehasapositiveattitudetothisdisease.D.Heencouragesdiabeticsbywritingarticles.
【解析】C细节理解题。
通读全文可知,ChristopherThomas对于自己的疾病采取了积极的态度,所以C项正确。
A项与Thomaswouldneedtoinjecthimselfwithinsulin(胰岛素)threetimesadayfortherestofhislife不符;B项与文中的Thomas开办网站,与病人及其家属分享有关的信息和资源不符;D项提到的写作是Thomas的专职工作,而他的志愿工作才是运作FightIt这个慈善机构。
57.Diabeitcrockstar.comwascreatedfor_________.
A.diabeticstocommunicateB.volunteerstofindjobs
C.childrentoamusethemselvesD.rockstarstoshareresources.
【解析】A细节理解题。
根据afreeonlinecommunityfordiabeticsandtheirlovedones—aplacewhereover1,100peoplesharepersonalstories,information,andresources可知A项正确。
58.Accordingtothetext,Kody______.
A.feellonelybecauseofhisillnessB.benefitsfromdiabeticrockstar.com
C.helpscreatetheonlinekid’sforumsD.writeschildren’sstoriesonline
【解析】B细节理解题。
根据Fatherandsonvisittheonlinechildren'sforums(论坛)togethermostevenings."Kodygetssoexcited,writingtokidsfromallover,"saysSwencki,oneofthesite'svolunteers."Theyknowwhathe'sgoingthrough,sohedoesn'tfeelalone."可知B项正确。
59.WhatcanwelearnaboutFightIt?
A.Ithelpsthediabeticsinfinancialdifficulties.B.Itorganizespartiesforvolunteeronceayear.
C.Itofferslessexpensivemedicinetodiabetics.D.Itownsawell-knownmedicalwebsite.
【解析】A细节理解题。
根据FightIt,whichprovidesmedicinesandsuppliestopeople—225todate—whocan'taffordadiabetic'shugeexpenses.Fight-it.orghasraisedabout$23,000—inproductsandincash.可知A项正确。
二、主旨大意型
每篇文章都会有一个主旨要义。
主旨要义型题范围一般包括:
短文标题、主题大意或段落大意等。
此题型要求考生在理解文章后归纳文章要点,概括中心思想。
考生需要分析文章的篇章结构,抓住文章的开头或结尾,从而找出能概括文章的主题句。
主题句的特点:
(1)语言特点:
归纳性、概括性、抽象性;
(2)位置特点:
主题句常出现在“总结性”语言的“信号
词”后,如:
insummary,inaword,asaresult,finally,inshort,inconclusion和inbrief等;主题句常出现在“转移话题式”语言的“信号词”后,如:
but,however,nevertheless,Hence等。
标题的语言特点:
独特新颖 、概括性强、短小精炼。
标题是文章中心思想的精练表达,多为一个名词词组,短小明了,函盖性强。做这类题目时,要在阅读全文的基础上,把握好层次关系。
注意选项的归纳范围要恰如其分,干扰项往往是局部信息,是某一小节或文章里的某一句。
所以我们在解题时要反复推敲,把概括范围过窄或过宽的选项过滤掉。
干扰项的命题特点:
①.以偏概全。
干扰项只阐述了文章的一部分内容,也就是文章的局部信息。
②.断章取义。
干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容,或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
③.主题扩大。
干扰项所归纳、概括的范围过大,超过文章实
际所讨论的内容。
④.张冠李戴
。
命题者有意地把属于A的特征放在B的身上,构成一个干扰项。
考生不注意的情况下,会造成错选答案。
⑤.无中生有或似是而
非。
有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了,但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。
A.主旨大意主要的设题方式有两类:
文章的中心思想和文章标题的选择。
B.主旨大意主要的解题策略有:
(1)抓住主题句,锁定文章主旨。
找准主题句是关键。
主题句通常在文章开头,而主题句有可能在一段的开头,也有可能在中间或末尾。
在很多情况下,主题句如果在段首.其后可能有forexample,first,second等信息词。
主题句如果在段末,其前可能有aboveall,allinall等信息词。
利用这些信息词,可帮助你迅速找到主题句。
一般来说,文章前三句所提供的信息能够让读者了解其大致内容,而读懂每段的第一句话则有助于掌握本段的主要内容。
这样做的目的不仅在于可以迅速地把握全段的大意,更重要的是,在时间紧迫的情况下,可以对一段话进行缩读、略读和扫读。
(2)抓住段落大意,概括中心思想。
寻找整篇文章的中心思想是建立在寻找具体段落中心的基础上的。
各段落中心的整体归纳便是文章的中心思想。
不能以偏概全,也不能在概括时过于宽泛,要恰如其分。
(3)抓住主线和关键,归纳文章中心。
分析的方法是:
先弄清该段落主要讲了哪几方面的内容,这些内容在逻辑上有什么联系,然后加以归纳形成主题。
了解文章的结构,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。
对这种能力的考查一般反映在文章的中心内容、文中某一段的大意或指代关系的题目中。
【例2】(节选自文章第一段和最后一段)
PeoplefromEastAsia
tend
tohavemoredifficultythanthosefromEuropeindistinguishingfacialexpressions—andanewreportpublishedonlineinCurrentBiologyexplainswhy.
--------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Inshort,thedatashowthatfacialexpressionsarenotuniversalsignalsofhumanemotion.Fromhereon,examininghowculturalfactorshavediversifiedthesebasicsocialskillswillhelpourunderstandingofhumanemotion.Otherwise,
whenitcomestocommunicatingemotionsacrosscultures,EasternersandWesternerswillfindthemselveslostintranslation.
70.Whatcanbethebesttitleforthepassage?
A.TheEyeastheWindowtotheSoulB.CulturalDifferencesinReadingEmotions
C.EffectiveMethodstoDevelopSocialSkillsD.HowtoIncreaseCross-culturalUnderstanding
【解析】B最佳标题题。
文章首先指出科学研究的最新发现:
东方人比西方人更难于读懂人的面部表情。
之后更具体地介绍研究的结构及其研究过程,最后得出结论:
文化差异丰富了理解情感的基本社会技巧,即:
不同的文化背景使人理解他人情感的方式也不尽相同。
由此判断最佳标题应为B。
【例3】(2020年全国卷IIB篇-节选自文章第一段和第二段)
Whenyou’relyingonthewhitesandsoft
heMexicanRiviera,thestresses(压力)oftheworldseemamillionmilesaway.Hey,stop!
Thisisnovacation-youhavetofinishsomething!
Hereliestheproblemfortravelwriterandtoodcritic(评论家),EdieJarolim“Ialwayslovedtravelingandalwayslikedtoeat,butitneveroccurredtomethatIcouldmakemoneydoingbothofthosethings,”Jarolimsaid.NowyoucanreadhertraveladviceeverywhereinArtsandAntiques,inBrides,orinoneofhertherebooks,TheComplateIdiot’sTravelGuidetoMexicanBeachResarts.
49.Whatwouldbethebesttitleforthetext?
A.AdventuresinTravelWritingB.WorkingasaFoodCritic
C.TravelGuidesontheMarketD.VacationingforaLiving
【解析】D最佳标题题。
本文描述了一个很普遍的谋生问题:
谋生在Jarolim身上既是度假休闲,又是写作和评论的源泉。
这是一篇展示生活的文章。
提示在文章第一段结尾句“Hey,stop!
Thisisnovacation-youhavetofinishsomething!
”和第二段第二句“butitneveroccurredtomethatIcouldmakemoneydoingbothofthosethings,”说明了没有想到“度假也可以谋生”的欣喜之情。
【例4】(2020年辽宁卷C篇-节选自文章第一段)
ToomuchTV-watchingcanharmchildren’sabilitytolearnandevenreducetheirchancesofgettingacollegedegree,newstudiessuggestinthelatestefforttoexaminetheeffectsoftelevisiononchildren.
67.Whatwouldbethebesttitleforthistext?
A.ComputersorTelevisionB.EffectsofTelevisiononChildren
C.StudiesonTVandCollegeEducationD.TelevisionandChildren'sLearningHabits
【解析】B最佳标题题。
通读全文可知,文章主
要通过两项研究分析了儿童看电视所造成的影响。
文章第一段第一句话是主题句,所以B项作为标题是最佳的。
【例5】(节选自文章最后两段)
Suddenly,outofthecornerofhiseyes,hespottedasmalldamusedbyMr.Nelsontoirrigatehisvegetablegarden.Offhisbikeandintoth
ecoolwaterhelived,disappearingbelowthesurfaceandawayfromthesavageinsects.Afterholdinghisbreathforaslongashecould,Andycameupforairandnoticedthebeeshadgone.Dragginghimselfoutofthedam,hestruggledupthehillyslopeandrangthedoorbell.Mrs.Nelsontookhiminsideandrang
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