高中组 模块六unit1.docx

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高中组模块六unit1

徐州龙文教育个性化辅导教案

教师

学生

年级

高二

授课时间

授课课题

Module6unit1

授课类型

Revision

教学目标

1.Getthestudenttograsptheusageofsomeimportantwordsandexpressions.

2.Mastertheusageofinfinitive,verb-ingandverb-ed.

3.EncouragetheStudenttograspthemaintopicsofthethreesections---typesofstand-up,afamouscomedianandthefactthatlaughterisgoodforyourhealth.

教学重点与难点

1、重点：

Tograsptheusageofsomeimportantwordsandexpressions.

Enablethestudenttomastertheusageofinfinitive,verb-ingandverb-ed.

2、难点：

Mastertheusageofinfinitive,verb-ingandverb-ed.

参考资料

Module6

教学过程

复习巩固

新课导入

Torevisesomewordsandimportantsentencepatternsinordertointroducekeystructuresandemphasis

授课内容分析、推导（突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。

）

Teachingmethods:

Task-basedteaching;learning-on-one’sown

Teachingprocedures:

Step1:

Revision

Checkwordsandexpressionswhichhe/shelearnedlastclass.

Step2:

Lead-in

Teacher:

1.Whatisspecialaboutstand-upcomedy?

2.Whatarethefourmaintypesofstand-up?

3.WhendidBillyCrystalbeginpractisingstand-up?

4.WhatisonereasonBillyCrystalhasbecomesofamous?

5.HowmanytimeshasBillyCrystalhostedtheAcademyAwards?

6.WhowereBobHopeandGeorgeBurns?

7.Whatdoesyourbraindowhenyoulaugh?

8.WhatistheEnglishidiomaboutlaughtermentionedinthetext?

9.Whatdoestheword“invisible”mean?

10.Whatdoyouthinktheplaywrightwantstotellus?

11.Whodoyouthinkisthemaincharacter/herointheplay?

12.WhatdoestheKingactuallywant?

13.Whyaretheothersunabletounderstandhim?

14.Inwhatstyleofstand-upcomedyisthisplay?

15.Howdoestheplaywrightmaketheplayfunny?

Step3:

While-task

1.Getthestudenttograsptheusageofsomeimportantwordsandexpressions.

2.Overview:

infinitive,verb-ingandverb-ed.

⑴Thetoinfinitiveandverb-ingformscanbeusedasthesubjectofasentence

⑵Non-finiteverbscanbeusedastheattributive

⑶Non-finiteverbscanbeusedastheobjectcomplementinthesentence.

Inthiscase,thetoinfinitiveoftenreferstoanactionthatwillhappeninthefuture,theverb-ingformreferstoanactionthatistakingplace,andtheverb-edformhasapassivemeaning.

Step4:

Practise

Askthestudenttodosomeexercisesaccordingtothelanguagepointswehavelearned.

Step5:

Homework

1.Textbookexercises

2.ThreepapersofReadingandGrammar

小结

Summary:

1.Someimportantpatternsandemphasis

2.Somekeywordsandexpressions

作业/思考题

1.ThreepapersaboutModule6unit1.

2.AllthewordsandexpressionsaboutModule6unit1.

课后反思（体会、得失分析、改进）

学生对于本次课的评价：

○特别满意○满意○一般○差

学生签字：

教师评定：

1、学生上次作业评价：

○好○较好○一般○差

2、学生本次上课情况评价：

○好○较好○一般○差

教师签字：

主任签字:

日期

徐州龙文教育

重难点讲解：

1、Reading&Project

languagepoints

1.responsen.回应，反应；回答

respondvi回应，反应（P2）

▲makeresponsesto…对…做出答复

▲inresponseto…答复…,对..作出反应

▲respondto…with…用…对…做出反应

Iofferedtohelphim,buthedidn’trespond（=hemadenoresponse）.

我主动给他提供帮助，但他没有回应。

Herespondedtomyadvicewithasmile.他对我的建议报以一笑。

.

=Hesmiledinresponsetomyadvice.

2.queueup排队（等候）（P2）

▲queueupfor为…而排队等候

▲queueuptodo排队做某事

▲jumpthequeue未轮到而抢先，插队

▲aqueueof一长列（车等）

Childrenqueuedupfortickets.孩子们排队等候买票。

They’requeuinguptoseeafilm.他们排队看电影。

Weshouldn’tjumpthequeueatanyplace.在任何地方我们都不应该插队。

Thereisaqueueofcarsatthetrafficlights.交通灯前有一长列汽车。

3.awardvt.奖励，授予；n.[C]奖品，奖状，奖金（P2）

▲awardsb.sth./sth.tosb.把某物颁发给某人

Aprizewasawardedtoherforhercontributions.她因作出贡献而获奖。

Wehaveseentheawardceremony.我们已经看了颁奖典礼。

4.liveadj.活的（修饰动物）adj./adv.现场直播的（地）（P2）

Thecatisplayingwithalivemouse.这只猫正在和一只活老鼠玩耍.

Thefootballmatchwillbebroadcastlivetonight.那场足球赛将在今晚现场直播。

辨析：

alivelivinglivelively

alive:

表语形容词，既可指人又可指物，作表语、后置定语、补足语。

living:

作前置定语、表语。

theliving意为“活着的人们”。

live:

作定语，通常修饰动物

lively:

“活泼的，充满生机的，活跃的”，作定语或表语，既可指人，也可指物。

5.makeup编造，化装，打扮，组成，弥补,言归于好（P3）

Hemadeupawonderfulstorytoexplainhisabsence.

Theactorsweremakingupwhenwearrived.

Whatarethequalitiesthatmakeuphercharacter?

BettyandJohnquarreled,butmadeupafterawhile.

Becauseyouwereill,youwillhavetomakeupthefinalexam.

链接：

bemadeupof=consistof由…构成

TheUSAisacountrymadeupof（=consistingof）fiftystates.（注意分词的形式）

6.appropriateadj.正确的，适当的

▲beappropriatefor…对…适合（P3）

▲Itbeappropriateforsbtodosth.

▲Itbeappropriatethat…

Hiscasualclotheswerenotappropriateforsuchaformaloccasion.

他的便服不适宜这样正式场合。

▲inappropriateadj.不合适的

7.Whateverthereason,researchshowsthatintheend,Englishsaying“Laughteristhebestmedicine”maybetrueafterall.（P3）

句中whateverthereason有所省略，完整的句子是whateverthereasonis。

Wehavemadeupourmindsthatwewillfinishthejobwhateverthecost（is）.

Healwayswearsasuitwhatevertheseason（is）.

8.Writingisatoughwork,butIhopeitwillallbeworthwhile.（P9）

worthwhileadj.值得的；值得花时间、金钱、精力的；可以做定语、表语

常用句型：

Itbeworthwhiletodo/doingsth.

Itbeworthone’swhiletodosth.

Personally,teachingisaworthwhilecareer.在我个人看来，教书是值得做的职业。

Readingthebookisworthwhile.=Itisworthwhiletoread/readingthebook.

9.Imusthaveforgottentotellyou.我一定忘记告诉你了。

（P14）

musthavedone一定做了什么，只用于肯定句中表示对过去的推测

Itmusthaverainedlastnightforthegroundiswet.昨晚一定下雨了因为地湿了。

【总结】表示推测可以用以下形式

Sb.must/may/mightdo/be…（肯定句中推测现在）

Sb.must/may/mighthavedone/been…（肯定句中推测过去）

Can/Couldsb.do/be…?

（疑问句中推测现在）

Can/Couldsb.havedone/been…?

（疑问句中推测过去）

Sb.cannot/couldn’tdo/be…（否定句中推测现在）

Sb.cannot/couldn’thavedone/been…（否定句中推测过去）

【注意】

（1）以上结构中情态动词的过去式并不表示句子的时态，而表示推测把握性更小。

（2）can用于肯定句表示推测时，指偶尔的可能性。

【比较】以下结构表示虚拟

Sb.could/would/should/oughtto/need/might+havedonesth.

某人本能够/要（会）/应该/需要/可能做某事，实际相反。

Sb.couldn’t/wouldn’t/shouldn’t/oughtn’tto/needn’t/mightnot+havedonesth.

某人本不能够/要（会）/应该/需要/可能做某事，实际相反。

10.tear（tore;torn）vt./vi.撕；扯（使）分裂（P15）

Thismaterialtearseasily.这种料子很容易撕破。

Itoremycoatthismorning.今天早上我把上衣撕破了。

▲tearoneselfaway勉强离开，忍痛离开

▲tearsth.down=pulldown拆卸；拆毁（尤指建筑物）

▲tearsth.open撕开

▲tearn.眼泪，常用复数

11.burstin闯入；打断；突然出现（P15）

Thepoliceburstinandarrestedtheperson.警察突然闯进去逮捕了那个人。

“Idon’tseewhyImustnotgo,”heburstinangrily.

他气愤地插嘴说：

我不明白为什么我不能去。

▲burstinto…闯入…里;突然出现；

▲burstoutlaughing/shouting/crying/cheering突然笑/叫喊/哭/欢呼起来

▲burstintolaughter/tears/cheers放声大笑/放声大哭/放声欢呼

12.presentvt.（P15）给；颁发；adj.出席的；现在的

常用结构：

▲presentsb.withsth/sth.tosb.把…交给某人；颁发…给某人

▲presentsthtosb.提出；提交

▲bepresentatsth.出席…

peoplepresent在场的人（做后置定语）；thepresentsituation当前的形势

TheservantheldoutarolloftoiletpaperandpresentedittoKing.（把…交给）

Shewaspresentedwithanaward.（颁发）

Hewillpresenthisfinalreportatthenextconference.（提交）

13.Theyareeasytolearn.

形容词cheap,dangerous,difficult,easy,expensive,interesting,nice,pleasant,strange,fit等后常常跟不定式的主动形式，表被动意思；不及物动词要加上相应的介词。

Maryispleasanttotalkto.

Theriverisdangeroustobathein.

Thequestiontoanswer.

Dirtyisn’tfittodrink.

14.Hereareafewideastohelpyou.

同Therebe句型相同，这也是一个倒装句。

谓语动词的形式取决于后面的名词。

15.Talktoamanabouthimself,andhewillspeaktoyouforhours.

祈使句,and/then/otherwise/or/orelse+句子

其中的祈使句相当于if条件句，但是不可以替换。

16.Rememberthatsocialrulescanbedifferent.

can有时会

17.Therewasnoneedforyoutobuytheboxofchocolates.

Thereis/wasnoneedforsbtodosth.某人没有必要做某事

18.EverytimeIopenmymouth,Iputmyfootinit.

Shemadesystematicmistakeseverytimesheopenedhermouth.

eachtime,everytime,thefirsttime,thelasttime,nexttime,themoment,theminute等名词词组可以用作连词，连接状语从句。

19.I’drathernotsay.

wouldratherdosth

wouldrathernotdosth

wouldrathersbdidsth与现在、将来相反

wouldrathersbhaddonesth.与过去事实相反

woulddosthratherthandosth

wouldratherdosththandosth

20.Eitheryoupaidtoomuchoryoupaidtoolittle.

either…or…连词，详细参阅刘锐诚主编的《学生实用英汉大词典》

21.Iguessthecompanychosemesothey’dgetsomepeaceintheoffice.

sothat结构，口语常常将that省略，“以便，为了”

Finishthisso（that）youcanstartanother.

22.It’sbesttoavoidpolitics.最好做某事

23.Docallbyandseeus!

do/does/did+动词原形，“确实做过，真的做过，务必做”

24.Thisishowitworks.工作原理如下。

25.Imagineasituationwheretwostrangersaretalkingtoeachother.

where引导定语从句，相当于inwhich

26.Itisestimatedthat80percentofallconversationinEnglishissmalltalk.

据估计，80%的英语会话是聊天。

类似句型：

Itissaidthat…;Itisbelievedthat…;Itisreportedthat…;Itisannouncedthat…;Itishopedthat…等。

27.Whensomeonetalks,everyoneisexpectedtolisten,nomatterhowdulltheperson’sspeakingmaybe.

Somehostsexpectflowers.

expectsthexpecttodo

expectsbtodosth.→beexpectedtodo

expectthat从句

疑问词+doyouthink+其余部分（陈述语序）?

Whodoyouthinkisthetalleststudentinourclass?

whatever无论什么

引导让步状语从句相当于nomatterwhat

Whatever/nomatterwhathappens,keepcalm.

引导名词性从句任何……的事或物；无论…….都（不能用nomatterwhat带）

Eatwhateveryoulike.

1.Youneedn’thavespokensoslowly.你本不需要讲得那么慢。

needn’thavedonesth.表示做了不必做的事情，强调做了。

2.Ididn’tneedtobuyagiftformyhostfamilybecauseIalreadyhadone.

我不需要为请我的东家买份礼物，因为我已经有一份了。

didn’tneedtodosth.表示某件事情不必做，结果那件事情也真的没有做。

辨析

1.somehowsomewhatanyhow

A.Thepricewas___________higherthanI'dexpected.

B.___________therightchanceneverse