部编版语文六年级下册基础知识句子标点修辞练习卷二.docx
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部编版语文六年级下册基础知识句子标点修辞练习卷二
部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷
(二)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1.下面语句表述错误的一项是()
A.获得资料的途径有阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等。
B.“世界上重大的创造与观察都是靠思考。
”是一个病句。
C.“梁国杨氏子九岁”和“晏子使楚”中的“子”意思一样。
D.“地满红花红满地,天连碧水碧连天”是一副回文联。
2.与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?
”的修辞手法相同的一项是()。
A.鸟是树的花朵,此前肯定有人这样说过。
B.问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
C.那蔺相如是甚等样人,怎能与老夫相提并论?
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”运用的修辞方法是()
A.拟人
B.夸张
C.比喻
4.这面句子中,是比喻句的是()。
A.当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋里呼叫,但我已经顾不得别的了,
B.小笼子上有一个整齐的口子,像是用剪刀剪的。
C.突然间,好像有什么东西拽我的钓线,旋即一下子将拖到深水之中。
D.这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬。
5.下列句子中,运用了反问的修辞手法的一项是(),
A.你知道他们唱的是什么吗?
B.我怎么能离开自己的阵地呢?
C.“是猫,还是别的什么?
”我暗暗地猜测着。
D.您刚才让我背的这段书是什么意思?
6.给下列句子排序,最恰当的一项是()
①许多植物具有“慧眼”识光的能力,它们自知日出东山,夕阳西下,从而把握了自己开花和落叶的时间②某些北方良种引种到南方,颗粒不收,就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯 ③植物的“眼睛”对光色也非常敏感,不同植物可识别不同光线,以促进自身的生长与发育 ④植物不仅能“看见”光,还能感觉出光照的“数量”和质量 ⑤如牵牛花天刚亮就开花,向日葵始终朝阳
A.①②④③⑤
B.①⑤④②③
C.③④①⑤②
D.③①④⑤②
二、填空题
7.填空
1、他犹如一只敏捷的小猴子,一会儿就坐到了高高的树杈上。
运用了(______)的修辞手法,把(__________)比作(______________________)。
2、那花儿小巧精致,犹如童话王国中的金色皇冠。
把(_______)比作(________________________)。
8.写出下列句子所运用的修辞手法。
1.好像一股甜丝丝的甘泉,流进每个人的心田。
(______)
2.只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来。
(______)
3.猴子故意气孩子。
(______)
9.指出下列句子所运用的修辞手法。
(1)问号是开启任何一门科学的钥匙。
()
(2)资源卫星挺着大肚皮,举着光谱相机…… ()
(3)火箭宛如一条白龙在长空飞行。
()
(4)他在巴掌大的地方干出一番大事业。
()
(5)荆江告急!
武汉告急!
九江告急!
()
10.我能从句子中带点的部分体会不同的感情。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
这句话把(________)比作(________),表达了(__________)之情。
(2)扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
这句话把(____________)比作(________),表达了(__________)之情。
11.句子练习。
(1)在句子中用上恰当的关联词。
在老师的教育下,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人。
____________________________________________________________
(2)母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记呢?
(改为陈述句)
______________________________________________
(3)用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
_________________________________________________________
(4)修改病句。
①十五的夜晚,月光皎洁,繁星闪烁。
_________________________________________________________
②雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。
12.写出下列句子运用的修辞方法。
1.人们都说,黄河是中华民族的摇篮。
()
2.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
()()
3.就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗?
不。
()
13.指出句子中用的修辞手法。
①怎么会就剩下我一个?
________
②空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地变着腰。
________
③人哪?
战争一开始这里就没有人了。
________
④小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯腰拾球果。
________
14.按古诗原文填空,再完成练习。
①离离________,________岁________荣。
________烧________,________。
这首诗的作者是唐代诗人________。
诗句中的“岁”是________的意思,________与________互为反义词。
②________,________垂________绦。
________裁________,________。
诗的最后一句运用了________的修辞方法。
三、语言表达
15.结合实际生活,说说你是怎样理解“人家是人家,我是我”这句话的?
__________________________________
16.读下面的语句,概括主要意思。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:
“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。
________________________
17.整理句子,并加上标点。
1.四年 杏树 结果 猴子 才 等不及
2.我 好多好多的 问题 还有 要 问你 银河啊
3.我 中国的宇宙飞船 驾驶着 要 总有一天 去做客呢 到你那儿
18.按要求写句子。
(1)她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
(缩句)
________________________________
(2)这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?
(改为肯定句)
________________________________
(3)时间是宝贵的,我们要珍惜。
(改为反问句)
________________________________
(4)广场上真热闹。
(续写一组排比句)
________________________________
(5)老师讲的知识我基本上全懂了。
(修改病句)
________________________________
19.先加标点,再用加点词语造句。
我挤过去一看原来是那位青年在静静地画画他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来像姑娘绣花那样细致有时又挥笔速写很快地画出金鱼的动态仿佛金鱼在纸上游动
(1)一丝不苟:
_____________________________________________________________
(2)有时……有时……_______________________________________________________
20.按要求完成句子练习。
1.多么有趣的一幅图画呀!
仿写感叹句:
_________________________________________
2.小燕子飞到柳树上。
扩句:
_______________________________________________
3.一池的荷花都随风摇晃。
改为拟人句:
_________________________________________
4.瓢虫身上长了七个小圆点。
改为比喻句:
_________________________________________
21.仿照下面的修辞手法写句子
①老师是园丁,我们是祖国的花朵。
________________________________________
②场子里静得没有一丝声息。
____________________________________
③这里的工作多么重要,我哪能离开呢?
____________________________________
四、现代文阅读
阅读课外短文,回答下列问题。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。
风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!
小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像在骄傲地说:
“你看,我们是多么顽强啊!
”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(坚强 顽强)!
人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
22.短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。
23.用“\”划去()里用得不恰当的词语。
24.“疾”字在字典里有四个意思:
①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第(_________)种意思。
25.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB:
__________ ____________ ABCC:
____________ _______________
AABC__________ _________ AABB:
____________ _______________
26.我从文中划线的句子中体会到了什么?
_________________________________________________________。
27.用“√”选择正确的答案。
(1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
()
(2).本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
()
28.你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?
请写一写你对他们的赞美之情。
______________________________________________________________。
读一读,做一做。
夏天的晚上,萤火虫提着小灯笼出门了。
萤火虫飞到池塘边瞧瞧,小青蛙有没有举行音乐会。
萤火虫飞到小河边瞧瞧,小鱼儿是不是在睡觉。
萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧,老婆婆种出的甜瓜,有没有让刺猬偷吃掉。
每天晚上,萤火虫都提着绿莹莹的灯笼到处瞧。
它们像天上的星星,一闪一闪的,美丽极了!
29.这篇短文一共有(________)个自然段。
30.在短文中找出合适的词语填写在括号里。
提着(____________) 举行(____________) 吃掉(___________)
31.萤火虫飞过了哪些地方?
请你用“ ”在问中画出来。
32.“它们像天上的星星,一闪一闪的,美丽极了!
”句中“它们”是指()。
A.小灯笼
B.萤火虫
阅读短文。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。
它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形又扁又圆,与苹果的形状相似。
它总爱三只一群、五只一伙地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
33.从短文中找出合适的词语填在括号里。
(____)的细雨 (____)的露珠 (____)的绿叶
(____)的梨花 (____)的阳光 (____)的海洋
34.读短文,找出银梨的特点填空。
(1)形状:
___________________________
(2)气味:
__________________________
(3)颜色:
开始呈____________,后来_____________。
35.用“____”画出文中的比喻句,用“~~”画出文中的拟人句。
36.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有______、______、_____。
37.给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。
五、信息匹配
38.选择比喻句,画“√”。
(1)他长得很像他哥哥。
()
(2)有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都照射到那里去了。
()
(3)他的话好似一把利剑穿透了妈妈的心。
()
39.选词填空。
严峻 严历 严重 严肃 严酷
1.听到工友阎振三被抓的消息,气氛顿时(_______)起米。
2.局势越来越(_______),父亲的工作也越来越紧张。
3.升国旗时我们要(_______)认真。
4.最后这句话是(_______)的,意思只有我知道。
5.在这(_______)的白色恐怖里,我地下党始终坚持斗争,从来没有退缩过。
40.选择下面句子所用的描写方法。
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.神态描写
(1)雨来两眼愣住了,“咦!
这是什么时候挖的洞呢?
”()
(2)妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。
()
六、判断题
41.判断下面句子是否比喻句。
船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
(______)
七、排序题
42.将下面的句子排列成一段通顺的话,将序号填在括号里。
()对方的一个后卫疾奔而来,容志行看出他是冲着自己来的,急忙闪开。
()他这一闪,使两个后卫相撞了,二人都摔倒了。
()对方的另一个后卫也向他发起了进攻。
()这是为什么呢?
全场观众都惊呆了。
()这时候,一片掌声响了起来。
()接着观众看见,容志行弯下身子,去搀扶那两个倒在地上的后卫。
()这掌声比进球时候的掌声都更响亮,更热烈,更持久。
()这时,球滚到容志行的脚下,此时此刻,他满可以飞起一脚射门,但是,他却轻轻一踩,停住了球。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、语言表达
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
四、现代文阅读
1、
2、
3、
五、信息匹配
1、
2、
3、
六、判断题
1、
七、排序题
1、
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