期中测试A卷学年七年级《道德与法治》同步单元双基双测AB卷下册解析版.docx
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期中测试A卷学年七年级《道德与法治》同步单元双基双测AB卷下册解析版
(总分100分,测试时间60分钟)
班级姓名得分
第I卷(选择题)
1、单项选择题(每题3分,共60分。
下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)
1.如图《保持距离》中的校规内容,你的正确态度()
A.赞成,男女生间不可能产生真正的友谊
B反对,男女生正常交往有益于身心健康
C.赞成,男女生交往要遵循校规的规定
D.反对,男女生一般都具有自我性别意识
【答案】B
【解析】
考点:
男女生交往的积极意义。
2.青春是美好的,人们歌唱它是因为
①青春时期是我们确立志向的最佳时期
②青春时期是开发人生智慧的关键时期
③青春时期是充满激情活力的美好时光
④拥有了青春,便拥有了幸福和希望
A.①③④B..①②③C.①②④D.②③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对青春的认识,主要考查学生的理解运用。
题文中对青春的赞美,是因为情绪是我们确立志向的最佳时期,充满激情和活力,拥有青春,便拥有幸福和希望,其中②观点绝对,是错误的,正确答案选A。
@#¥¥
考点:
对青春的认识
3.小星打算周六完成作业,可是作业写到一半时,他想起来动画片《熊出没》开始播了。
他想着还是先看完《熊出没》,明天再做作业也不迟。
他的言行体现了青春期的矛盾心理是()
A.独立性和依赖性的矛盾
B.自制性和冲动性的矛盾
C.开放性与封闭性的矛盾
D.自制性和自控性的矛盾
【答案】B
【解析】
考点:
青春期心理矛盾的特点
4.“没有比青春的丧失同样重大的损失。
”这句话告诉我们()
A.青春是人生的朝阳期
B.青春是人生的转折期
C.青春是人生的享受期
D.要珍惜青春,不要虚度青春
【答案】D
【解析】
试题分析:
材料中的这句话说明青春是一笔宝贵的财富,启示我们应珍惜青春的美好时光,D说法正确且符合题意,应入选。
A的说法正确但与题意无关;BC的说法不准确。
考点:
祝福青春
5.下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同
我连片竹叶也画
不出来,我好笨!
ABCD
【答案】B
【解析】
考点:
正确认识自己
6.全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
下列认识中属于自我观察的是
①我做事比较认真,从不马马虎虎②同学们说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙③我性格开朗,爱好广泛④老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A、①②⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①③⑤
【答案】D
【解析】
试题分析:
认识自我的途径有很多,①③⑤的方法是通过自我观察认识自己;②④是通过他人的态度和评价来认识自己,故应选D。
考点:
正确认识自己@¥¥
7.对漫画《潜能》的理解正确的是()
A.岸上的人要锻炼水里人的游泳水平B.游泳的能力是与生俱来就有的
C.所有的人都会游泳D.一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能
【答案】D
【解析】
试题分析:
从漫画的标题和漫画来看,一个不会游泳的人,当遇到鲨鱼的袭击时,竟然能学会游泳。
说明一个人的潜能是无限的,在特殊情况下往往能发挥出极大的潜能,D说法正确且符合题意,应入选。
其它三个选项的说法都是错误的。
考点:
发掘自己的潜能
8.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。
”从自我认识的角度看,这句话启示我们()
A.认识自我很困难,没有必要认识自我
B.人的优势和不足是天生的,不能改变
C.人都有优点和缺点,要全面认识和评价自己
D.人都是发展变化的,要用发展的眼光看自己
【答案】C
考点:
正确认识自己
9.一名女中学生给报社写信,信中说:
“不知从什么时候开始,我发现自己越来越看不懂自己了,我心事重重,总是不自觉的坐着发呆,有几次妈妈都被我的神情吓坏了。
”你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”这句话的()
A.是成长过程中的正常现象,需要借助各种力量调控
B.这是不正常的,这个学生应该到医院做心理咨询
C.女生情感丰富、多愁善感,男生就没有这些烦恼
D.青春悄悄来,没有办法可以控制自己
【答案】A
【解析】
考点:
青春不烦恼
10.“爱惜芳时,莫待花落空折枝。
”(宋·欧阳修)这句话给我们的启示是()
A.要尽情享受青春带来的喜悦
B.要在学习创造中实现人生价值
C.要勇于面对困难,做生活的强者
D.要珍惜青春,把握青春的美好时光
【答案】D
【解析】
试题分析:
欧阳修的话说明了人应该珍惜青春的美好时光,D的说法正确且符合题意,应入选。
其它三个选项的说法都是正确的,但不符合题意。
考点:
珍惜青春
11.下图形象地说明()
足球转播取消后
A.喜怒哀惧是人最基本的情绪
B.性格不同,情绪感受就会不同
C.兴趣不同,情绪感受就会不同
D.我们每个人都是自己情绪的主人
【答案】C
【解析】
考点:
情绪与兴趣
12.多姿多彩的人生离不开生活情趣。
追求高雅的生活情趣,才能充分体验到生活的充实和乐趣。
高雅的生活情趣
①有利于个人身心健康②符合现代文明的要求
③符合科学精神和科学生活的要求④离不开能歌善舞
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
解答此题宜采用排除法。
题目要求选出高雅生活情趣的意义,④的说法是错误的,排除此项应选A。
考点:
高雅生活情趣的意义@#¥
13.下列属于高雅的生活情趣的是
①与书法爱好者一起研讨书法②与朋友一起打麻将
③居民载歌载舞欢庆传统节日④与一群老人切磋剪纸艺术
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
【解析】
试题分析:
解答此题宜采用排除法。
题目要求选出高雅的生活情趣,②中的打麻将不是高雅的生活情趣,排除此项应选C。
考点:
高雅的生活情趣
14.下图漫画反映了期中考试来临,部分学生由于学习压力导致焦虑综合症来袭,面对这一焦虑情绪,你的建议是()
①适度加压,增强学习动力②提高学习能力③根据自己的实际对症下药④消除考试焦虑
A.①②B.②③C.①④D.②④
【答案】B
【解析】
考点:
考试焦虑与学习压力
15.[不定项]一位成功的企业家说过:
“正是自己的母校,让我懂得永远用乐观的眼光看待世界,用欣赏的眼光看待别人,用自己的脑子思考问题。
”这句话告诉我们()
A.要做一个自负的人
B.要有积极健康的生活态度
C.能在别人身上发现美好
D.独立思考,不盲目从众
【答案】BCD
【解析】
试题分析:
材料中的这句话说明了一个人要有乐观的生活态度、善于发现他人的优点、学会思考,BCD说法正确且符合题意,应入选。
A的说法是错误的,自负是自信的误区。
考点:
做自立自强的人@¥¥
16.《三国演义》中的周瑜才华出众,却被诸葛亮巧设计谋,气得断送了性命。
《儒林外史》中的范进直到50多岁时,终于金榜题名,却“喜极而疯”。
这给我们的启示是()
A.情绪与个人态度没有关系
B.人的情绪是无法控制的
C.人的情绪需要调节和控制
D.情绪不需要调适
【答案】C
【解析】
试题分析:
当人处于积极的情绪状态时,就容易发挥出自己的水平,提高学习、工作效率。
当人长期处于愤怒、忧愁、焦虑的情绪状态时,很容易患各种疾病,其判断和分析能力也会下降,容易失去理智,缺乏自制力。
积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展和学习效率有着不同的影响,情绪是把双刃剑,情绪需要调节和控制,所以观点C符合题意,本题选择C。
考点:
情绪需要调控。
17.美国前总统罗斯福家曾失窃,友人安慰他时,他却对友人说:
第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
这给我们的启示是
①宽容别人有助于保持乐观的心态
②每个人的心态都是自己选择的
③要正确看待生活中的不如意
④身体健康就会保持乐观的心态。
A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④
【答案】C
【解析】
考点:
保持乐观心态
18.“生活就像一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”这句话说明
A.生活就是哭哭笑笑,跳跳闹闹
B.生活并没有想像的那么美好
C.不同的生活态度影响着人们的生活方式
D.有了远大的理想,生活就会幸福
【答案】C
【解析】
考点:
培养积极的生活态度
19.某校开展“我的情绪我做主”的主题活动。
同学们积极回答情景题:
“在你心情不好时,可以选择自己感兴趣的事情做”。
这种调节情绪的方法是()
A.换位法B.倾诉法C.转移法D.自我安慰法
【答案】C
【解析】
试题分析:
“做自己感兴趣的事”可以有效转移注意力,调节情绪。
故应选C。
其它三个选项的做法也都调节情绪的方法,但不符合题意。
考点:
调节情绪的方法
20.马克思说:
“一种美好的心情比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”这话说明了()
A.人的生理只与人的积极情绪相关
B.积极情绪可以对人产生积极作用
C.人的情绪变化是由人的生理引起的
D.积极情绪比良药更能有利人的身体
【答案】B
【解析】
试题分析:
马克思的这句话说明了积极情绪对人的健康会产生积极作用,B说法正确且符合题意,应入选。
其它三个选项的说法都是错误的。
@¥¥
考点:
情绪与生活
第II卷(非选择题)
二、实践探究题(共40分)
21.七年级同学小凡这两天很烦:
出板报因为意见不同和好朋友小雨发生了冲突;阶段考试的成绩很不理想;回家玩了会电脑,又和妈妈争吵起来……小凡的心情很沮丧、苦闷。
(12分)
(1)小凡沮丧、苦闷的心情表明他产生什么情绪?
(2分)
(2)小凡如果不能及时调节,会带来哪些危害?
(4分)
(3)请帮帮小凡寻找一些有效的调节方式,尽快以饱满的热情投入到学习生活中。
(6分)
【答案】
(1)消极情绪
(2)使人情绪低落,缺乏战胜困难的勇气;不利于自己身心健康发展等。
(3)如:
合理发泄法;换位思考;转移注意力等。
【解析】
考点:
消极情绪及其危害;调节情绪的方法
22.【分析与感悟】材料一:
小林和小明是十分要好的朋友,也是学习上的竞争对手。
在今年举行的“希望杯”数学竞赛决赛中,小林镇定自若,心情平静,情绪稳定,取得了十分优异的成绩,获得竞赛金牌。
而小明则由于紧张、焦虑,遇到难题,脑中一片空白,什么也想不起来,结果成绩很差。
材料二:
美国物理学家爱尔马为研究心理状态对人体健康的影响,通过一个简单的试验分析道:
人生气(十分钟)会耗费大量人体精力,其程度不亚于参加一次3000米的赛跑;生气时的生理反应十分剧烈,分泌物具有“毒性”。
因此,动辄生气的人很难健康、长寿。
在我们的现实生活中,也有“笑一笑,十年少”、“怒伤肝,悲伤脾,恐伤肾”的说法。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)分析上述材料,说明积极情绪的好处。
(4分)
(2)以上材料对你有何启示?
(3分)
【答案】
(1)情绪分积极情绪和消极情绪。
积极情绪能够使人思维敏捷精力旺盛,有利于正确认识事物、分析和解决问题,从而使自己的水平正常发挥,甚至超常发挥;能够增强人的免疫力,有益于身心健康。
消极情绪则相反。
(2)情绪不同,结果不同;我们应该调节和控制好自己的消极情绪,不能长期沉溺于消极情绪之中,以有利于我们的学习、生活和身心健康。
【解析】
试题分析:
(1)问题是说明积极情绪的好处,应回答积极情绪的作用。
根据教材知识回答,不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。
积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,甚至还可能超常发挥。
积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态,增强免疫力。
(2)根据题文中小明因消极情绪成绩差,“怒伤肝,悲伤脾,恐伤肾”都是消极情绪带来的危害。
给我们的启示,就是回答正确的做法。
根据教材知识,回答克服消极情绪的做法,调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等,我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。
考点:
(1)正确认识积极情绪的作用。
(2)学会控制自己的情绪。
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