教育专用九年级化学上册第四章自然界的水42水的净化练习题新版新人教版.docx
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教育专用九年级化学上册第四章自然界的水42水的净化练习题新版新人教版
4.2水的净化练习题
一、单选题(共8题;共16分)
1.下列关于硬水与软水的说法不正确的是 ( )
A. 可以用肥皂水来鉴别硬水和软水
B. 硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水
C. 硬水通过过滤和消毒可以得到软水
D. 硬水和天然软水都是混合物
2.下列操作中,与水净化无关的是( )
A. 过滤 B. 电解 C. 吸附 D. 蒸馏
3.下列有关硬水、软水的说法中,正确的是()
A. 只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水
B. 硬水会给生活和生产带来一些方便,如用硬水洗涤衣服,肥皂泡会多些
C. 溶有可溶性钙和镁的化合物的水也可能是软水
D. 自然界中的水都不是纯水,但都是硬水
4.实验操作先后顺序正确的是( )
A. 蒸发食盐水时,先在铁圈上放置蒸发皿,后放酒精灯
B. 测定溶液pH,先将试纸湿润,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
C. 实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,实验结束前先熄灭酒精灯,后把导管从水槽中取出
D. 如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上,先用大量的水冲洗,后涂上硼酸溶液
5.东南亚地区发生了罕见的海啸灾害,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用。
常用的措施有:
①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降,较合理的顺序为 ( )
A. ③①②④
B. ④①③②
C. ④③②①
D. ③①④②
6.国家饮用水标准规定,饮用水的硬度是:
含钙镁化合物的量低于450mg/L.我市饮用水的硬度经测定为270mg/L.你认为下列说法没有道理的是( )
A. 我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定,是达标的
B. 含有一定硬度的水可以补充钙元素,对人体是有益的
C. 水的硬度太大,口感不好,容易使煮水的器具产生水垢
D. 纯净水中没有钙镁化合物,所以用它洗衣服最合适
7.在过滤时,必须要用的一组仪器是( )
A. 蒸发皿、玻璃棒、烧杯
B. 烧杯、漏斗、玻璃棒
C. 烧瓶、漏斗、玻璃棒
D. 试管、试管夹、烧杯
8.在实验室做粗盐提纯实验时,准备过滤实验所需仪器有( )
A. ①②④⑥
B. ①②③⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④⑥
二、填空题(共4题;共14分)
9.小明参观某盐场,带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究,请回答下列问题:
(1)小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是________ .操作时应选择的仪器是玻璃棒、(填如图2序号) ________ ,此操作中玻璃棒的作用是________
(2)小明想从操作
(1)后的澄清溶液中得到食盐晶体,操作时应选择的仪器是(填如图2序号)________
10.某井水澄清透明,该井水是硬水还是软水?
鉴别硬水和软水的方法是________?
11.洪泽湖是我国著名的淡水湖.某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究.
(1)洪泽湖水属于________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)可以采用________来测定湖水的酸碱度(填字母);
A.酚酞试液 B.石蕊试液 C.pH试纸
(3)为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入________,搅拌;
(4)在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度.
12.黄铁矿的主要成分是FeS2。
测定黄铁矿中FeS2含量的两种方法如下图所示:
已知:
王水(王水是浓盐酸和浓硝酸按体积比为3:
1混合而成)与FeS2反应的化学方程式:
FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
请回答下列问题:
(1)过滤用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、还有________。
(2)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是________,写出与氯化钡反应的化学方程式________。
(3)通常黄铁矿中会含有其它金属杂质,用方法I测定黄铁矿试样中FeS2的含量时,测定结果会________。
(填“偏高”或“偏低”或“不变”)(测定过程中由操作产生的误差可忽略。
)
(4)工业上一般不直接用黄铁矿冶炼铁的原因是:
________。
三、综合题(共2题;共14分)
13.如图是某同学搭配的蒸发装置.
(1)写出图中带编号的仪器名称:
a________ b________ c________ d________
(2)经老师检查后,发现这个装置有错误,请你告诉这位同学.该装置的错误之处是________.理由是________
(3)该装置适用于________物质和________的分离.例如从________中提取________.
(4)当加热到b中________时,停止加热.让b上的余热来完成最后的蒸发.
14.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是________.
(2)自制净水器中常加入________,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为________.
四、实验探究题(共1题;共6分)
15.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是________
(2)自制净水器中常加入________ ,用于除去水中的异味和色素
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是________
(4)采用如图所示装置进行过滤.图中还缺少的一种仪器是________ ,其作用是________ ;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
________ (写出一点即可).
五、解答题(共1题;共5分)
16.请你根据你所学的化学知识,谈谈硬水对人类生产或生活可能产生的不良影响的例子.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】A、肥皂水在软水中发泡多,在硬水中发泡少.故可用肥皂水来区分硬水和软水.故A说法正确;
B、硬水经过煮沸或蒸馏以后,水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀.这些沉淀物析出,水的硬度就可以降低,从而使硬度较高的水得到软化.故B说法正确;
C、过滤只是把不溶于液体的固体与液体分离,消毒只是除去了有毒物质,所以硬水通过过滤和消毒并不能得到软水,并不能出去可溶性的钙离子和镁离子,故C错误;
D、硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质,都是混合物;故D说法正确.
故选C
【分析】软水:
硬度低于8度的水为软水.(不含或较少含有钙镁化合物)硬水:
硬度高于8度的水为硬水.(含较多的钙镁化合物).硬水会影响洗涤剂的效果;锅炉用水硬度高了十分危险,不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏;人长期饮用危害健康.硬水加热会有较多的水垢.本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
净化水的方法有:
沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等.A、过滤,是除去水中不溶性固体杂质,可使浑浊的水变得澄清,是净化水常用的措施.
B、电解,是在通电条件下分解水得到氢气和氧气的过程,该过程并没有净化水,与水的净化过程无关.
C、吸附,利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等杂质,是净化水常用的措施.
D、蒸馏,是通过蒸发、冷凝使水变成为纯净的水,是净化水的常用措施中净化程度最高的.
故选B.
【分析】净化水的方法有:
沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等,而电解是将水进行分解,据此进行分析解答本题.
3.【答案】C
【解析】【分析】A、硬水是含有较多钙、镁化合物的水,但并不是只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水,故A错误;
B、硬水洗涤衣服,肥皂泡会少些,而不是多,故B错误;
C、软水中含有较少钙、镁化合物,故C正确;
D、自然界的水都溶有一些可溶性杂质,所以自然界的水都是混合物,但不都是硬水,故D错误;
故选C
4.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、蒸发食盐水时,先放酒精灯,再在铁圈上放置蒸发皿,故选项说法错误.
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,故选项说法错误.
C、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,故选项说法错误.
D、氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液,故选项说法正确.
故选:
D.
【分析】A、根据蒸发操作的方法,进行分析判断.
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
C、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断.
D、根据氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上的处理方法,进行分析判断.
5.【答案】C
【解析】【分析】净化水时,要先通过自然沉降使水中的悬浮物沉淀下来,再通过过滤把不溶于水的物质除去,再对水进行消毒,最后通过加热煮沸既可以再次杀菌消毒,又可以达到软化水的目的。
【点评】解答本题要了解净化水的方法,净化水时要注意操作步骤的顺序,只有顺序合理才能达到理想的净化效果。
6.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、国家饮用水标准规定,饮用水的硬度是:
含钙镁化合物的量低于450mg/L.我市饮用水的硬度经测定为270mg/L,270mg/L小于450mg/L,所以我市饮用水的硬度没有超过国家的规定,是达标的;说法正确.
B、含有一定硬度的水中含有钙元素,可以补充钙元素,对人体是有益.说法正确.
C、水的硬度太大,含的钙镁的化合物就多,口感不好,容易使煮水的器具产生水垢.说法正确.
D、纯净水中没有钙镁化合物,但价格贵,用它洗衣服是一种浪费,说法错误.
故选D
【分析】根据题中信息国家饮用水标准规定即可解答
7.【答案】B
【解析】【解答】解:
A、过滤时不需要蒸发皿,该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗;故A不正确;
B、烧杯、漏斗、玻璃棒,此三种仪器为过滤所必须要用的仪器,故B正确;
C、过滤时不需要烧瓶,该组仪器缺少了过滤所需要的烧杯;故C不正确;
D、过滤时不需要试管及试管夹,该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗和玻璃棒;故D不正确;
故选:
B.
【分析】组装过滤器必须选用的仪器为:
漏斗、烧杯、玻璃棒.
8.【答案】D
【解析】【解答】解:
过滤时用到漏斗、铁架台带铁圈、烧杯、玻璃棒;
故选:
D.
【分析】根据过滤的原理,常见仪器的名称和用途进行选择.
二、填空题
9.【答案】过滤;bhi;引流;acd
【解析】【解答】解:
(1)要除去水样中的不溶物,应采用过滤的方法,过滤时要用到的仪器是玻璃棒、烧杯,漏斗和铁架台;其中玻璃棒的作用是引流,防止混合液飞溅.故答案为:
过滤.bhi,引流.
(2)从澄清的氯化钠溶液中得到食盐晶体,要采取蒸发操作,蒸发时需要的仪器是蒸发皿和三脚架,酒精灯,玻璃棒.故答案为:
acd.
答案:
(1)过滤;bhi;引流;
(2)acd。
【分析】
(1)除去液体中的固体可采用过滤的方法,根据过滤操作选择仪器和确定仪器的作用;
(2)从氯化钠溶液中得到氯化钠要采用蒸发的方法,根据蒸发操作选择仪器。
10.【答案】取待测液于烧杯中,加入等量的肥皂水搅拌,若泡沫多,浮渣少,该液体是软水,若泡沫少,浮渣多,该液体是硬水
【解析】【解答】解:
鉴别某井水是硬水还是软水的方法是:
取待测液于烧杯中,加入等量的肥皂水搅拌,若泡沫多,浮渣少,该液体是软水,若泡沫少,浮渣多,该液体是硬水.故答案为:
取待测液于烧杯中,加入等量的肥皂水搅拌,若泡沫多,浮渣少,该液体是软水,若泡沫少,浮渣多,该液体是硬水.
【分析】根据硬水和软水加入肥皂水后不同的现象解答.
11.【答案】混合物;C;肥皂水;加热煮沸
【解析】【解答】
(1)洪泽湖水中含有水、可溶性杂质等物质属于混合物;
(2)酚酞试液、石蕊试液只能测定溶液的酸碱性,不能测酸碱度,测溶液的酸碱度用的是pH试纸;
(3)检验湖水是软水还是硬水滴加肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,否则是硬水;
(4)降低水的硬度方法是加热煮沸.
【分析】解答本题关键是要知道纯净物和混合物的区别,测定溶液的酸碱性和测定溶液的酸碱度的不同之处,熟悉硬水和软水的鉴别方法和转化方法.
12.【答案】漏斗;完全除去硫酸 ;BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;偏高;炼制过程中有害气体产生
【解析】【解答】
(1)过滤常使用的玻璃仪器为烧杯、玻璃棒和漏斗;
(2)加足量BaCl2溶液主要是完全和溶液中的硫酸完全反应,生成硫酸钡,测定硫酸钡的质量可以根据题目中给出的化学方程式求出FeS2的质量;(3)加足量氨水是为了将其中的铁离子沉淀出来,含有金属杂质会增大沉淀的质量,会使测定结果偏高;(4)黄铁矿中含有大量硫元素,炼制过程中会产生二氧化硫等气体,造成环境污染。
【分析】这道题目是对炼铁原理的灵活考查,教科书中给出的是三氧化二铁的炼制,原理基本相同,注意仔细审题,没有学过的知识点题目中均已给出。
三、综合题
13.【答案】
(1)玻璃棒;蒸发皿;铁圈;酒精灯
(2)垫上石棉网间接加热;蒸发皿可直接加热
(3)可溶性固体;液体;食盐水;食盐
(4)出现较多量的固体
【解析】【解答】解:
(1)根据题中图可知:
a是玻璃棒;b蒸发皿;c铁圈;d酒精灯;
(2)蒸发皿可以直接加热;(3)蒸发是分离可溶性固体物质和液体的一种基本操作;(4)蒸发时当蒸发皿中出现较多量的固体就停止加热利用余热将少量的水分蒸干.故答案:
(1)玻璃棒;蒸发皿;铁圈;酒精灯;
(2)垫上石棉网间接加热;蒸发皿可直接加热;(3)可溶性固体;液体;食盐水;食盐;(4)出现较多量的固体
【分析】
(1)根据常见仪器的名称和用途解答;
(2)根据蒸发皿可以直接加热解答;(3)根据蒸发是分离可溶性物质和液体的一种基本操作;(4)根据蒸发时当蒸发皿中出现较多量的固体就停止加热利用余热将少量的水分蒸干解答.
14.【答案】
(1)过滤
(2)活性炭
(3)ClO2
【解析】【解答】解:
(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法;茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学原理是过滤;
(2)活性炭可吸附异味和色素等,所以可用于净水器中,用来除去水中的异味和色素;(3)写化学式通常将氧的元素符号写在右边,另一种元素的符号写在左方,由二氧化氯读法可知化学式中各原子的个数,所以二氧化氯的化学式为ClO2.
故答案为:
(1)过滤;
(2)活性炭;(3)ClO2.
【分析】
(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法;
(2)活性炭可吸附异味和色素等;(3)根据化学式的写法和读法进行解答.
四、实验探究题
15.【答案】
(1)过滤
(2)活性炭
(3)煮沸
(4)玻璃棒;引流;滤纸破损等(合理即可).
【解析】【解答】解:
(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法.所以,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤;
(2)由于活性炭有吸附性.所以,自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素;
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,日常生活中可采用的方法是煮沸,实验室常用蒸馏的方法降低硬度;
(4)过滤时要用玻璃棒引流,引导液体的流向,图示没有;过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是:
滤纸破损、液面高于滤纸边缘,液体从漏斗和滤纸间的缝隙流下,还可能是承接滤液的烧杯不干净;
故答案为:
(1)过滤;
(2)活性炭; (3)煮沸; (4)玻璃棒;引流;滤纸破损等(合理即可).
【分析】
(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法;
(2)活性炭可吸附异味和色素等;
(3)煮沸、蒸馏能降低水的硬度,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)过滤时要用玻璃棒引流;并据过滤的注意事项分析滤液浑浊的可能原因.
五、解答题
16.【答案】解:
浪费肥皂、引发锅炉爆炸等.
【解析】【解答】解:
硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,从生活方面讲,用硬水洗衣服会浪费肥皂也洗不干净,锅炉用水硬度高了会在锅炉内结垢,不单浪费燃料,还会造成爆炸或管道变形;从生产方面讲,硬水浇灌农田会造成减产,工业用水硬度高会影响产品的品质.
故答案为:
浪费肥皂、引发锅炉爆炸等.
【分析】根据硬水的定义及硬水的成分回答,可从生活、生产两方面寻找实例回答.
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