横涧乡质量分析.docx
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横涧乡质量分析
横涧乡2011-2012上学期期终考试质量分析
一、县质量排除情况
(一)中心校(全县19个中心校)
年级
集体
语文
数学
英语
科学
品社
五年级
18
12
18
18
15
15
四年级
18
17
13
15
15
12
三年级
19
5
7
13
12
19
二年级
10
10
7
一年级
12
12
9
较好年级为一、二、三年级,较差年级是五年级,较好的科目是一、二年级语文、数学,三年级语文、数学、英语、科学四年级数学、品社、五年级语文。
(二)中心小学(全县22所中心小学)
年级
学校
集体
语文
数学
英语
科学
品社
五
横小
19
14
20
21
19
20
营小
20
11
21
20
21
18
四
横小
22
22
21
21
22
20
营小
8
15
6
8
1
1
三
横小
22
11
14
16
20
22
营小
18
1
4
5
2
20
二
横小
17
18
10
营小
21
20
21
一
横小
21
21
19
营小
17
15
22
横小4个科目在全县中上游,14个科目在中下游,营小9个科目在全县中上游,8个科目在全县中下游。
二、乡内排除情况
本次乡内评估按照质量评估方案去掉总人数的3%进行评估,没有考虑参试率。
(一)五年级
集体第一名衙前人平350.8分,优秀率88%,及格率100%
第二名营小人平318.6分优秀率57%,及格率95%
第三名横小人平316分,优秀率58%及格率93%
五语一名衙前王张霞人平89.9分,优秀率82.4%及格率100%
二名营小冯爱军人平84.5分,优秀率76.9%及格率100%
五数一名衙前郭广社人平88分,优秀率82.4%及格率100%
二名横小张青华人平79.4分,优秀率64.1%及格率90%
五英一名营小宁国英人平79.4分,优秀率62.4%及格率90%
二名衙前吉旭涛人平80.9分,优秀率52.9%及格率100%
五科一名衙前光振峰人平45.9分,优秀率100%及格率100%二名营小王建伟人平42.3分,优秀率81.6%及格率98%
五品一名衙前王张霞人平46分,优秀率100%及格率100%
二名营小冯爱军人平42分,优秀率80.8%及格率100%
(二)四年级
集体一名照村人平357.8分,优秀率100%,及格率100%
二名营小人平356.2分,优秀率91%,及格率100%
三名淤泥人平353.1分,优秀率100%,及格率100%四语一名衙前光振峰人平89.6分,优秀率90%,及格率100%
二名七寸董转婷人平83.3分,优秀率91%,及格率100%
四数一名照村石琼人平90.4分,优秀率100%,及格率100%
二名营小余正巧人平86.1分,优秀率84%,及格率100%
四英一名照村杨彩霞人平93.1分,优秀率100%,及格率100%
二名营小刘白鸽人平92.4分,优秀率97%,及格率100%
四科一名照村黄小丽人平45.1分,优秀率95%,及格率100%
二名营小余正巧人平45.8分,优秀率94%,及格率100%
四品一名营小高小欧人平46.5分,优秀率100%,及格率100%
二名照村黄小丽人平45.5分,优秀率100%,及格率100%
(三)三年级
集体一名营小人平356.2分,优秀率100%,及格率100%
二名代家人平356.1分,优秀率100%,及格率100%
三名淤泥人平353.1分,优秀率100%,及格率100%
三语一名衙前韩小雪人平90.4分,优秀率100%,及格率100%
二名照村张小涛人平88.1分,优秀率100%,及格率100%
三数一名代家王新民人平93.1分,优秀率100%,及格率100%
二名衙前雷当芹人平91.4分,优秀率100%,及格率100%
三英一名淤泥张艳蕊人平97.4分,优秀率100%,及格率100%
二名照村杨彩霞人平96.7分,优秀率100%,及格率100%
三科一名淤泥张艳蕊人平45分,优秀率100%,及格率100%
二名营小刘金朋人平45.1分,优秀率95%,及格率100%
三品一名马窑石海峰人平39.2分,优秀率50%,及格率100%
二名代家苗壮人平37.6分,优秀率35%,及格率100%
(四)二年级
集体一名七寸人平186.4分,优秀率100%,及格率100%
二名照村人平186.2分,优秀率100%,及格率100%
三名代家人平177分,优秀率100%,及格率100%
二语一名照村常会敏人平94.8分,优秀率100%,及格率100%
二名七寸莫云霞人平90.6分,优秀率100%,及格率100%
二数一名七寸刘平安人平95.8分,优秀率100%,及格率100%
二名大村赵当门人平93.6分,优秀率100%,及格率100%
教学点成绩较好是杜岭,桦栎。
(五)一年级
集体一名大干人平198.5分,优秀率100%,及格率100%
二名照村人平190.8分,优秀率100%,及格率100%
三名七寸人平190.2分,优秀率100%,及格率100%
一语一名大干郭双朋人平98.5分,优秀率100%,及格率100%
二名照村崔桃文人平93.9分,优秀率100%,及格率100%
一数一名大干郭双朋人平100分,优秀率100%,及格率100%
二名七寸郭宗旺人平98.3分,优秀率100%,及格率100%
教学点较好是教学点成绩较好是杜岭,桦栎
三、进步幅度较大的科目
五语郭亚军5→4(-14→-1)王建伟4→3(-16→-1)
五数张青华4→2(-3.6→7.1)原人平分59→79.4上升20分
郭广社人平73.6→88分上升15分保持第一名
五科王建伟5→2(-12→2.5)
五品郭亚军5→4(-17→-7)张艳军保持第三名(-11-0.1)
差距在缩小
四语横小8→6(--15→-9)照村黄小丽4→3(6.68→19.3)
四数孙汉伟5→3(-4.1→13.2)雷会娟8→4(-15→-2.25)
四英李小平7→5(-8.8→-2.6)
三语韩小雪4→1人平由78.4→90.4张小涛7→4(-4.8→4.9)
贺应亮10→5(--19.3→3.8)
三数崔历权6→3
二数石海峰8→3(-5.49→2.26)赵当门6→2
一语雷长波10→6(-11→2)人平分增加10分
一至四年级统考科目名次分布情况
学校
前三名学科数
中间学科数
后三名学科数
横小
0
6
8
营小
7
4
3
衙前
4
8
2
七寸
7
4
3
淤泥
4
7
3
照村
9
4
1
代家
4
8
3
大村
1
5
2
马窑
3
7
4
大干
3
4
7
四、主要成绩与问题
1、通过上面数据分析我们可以看到照村、营子小学、淤泥小学、七寸小学、衙前小学整体成绩位居全乡前列,特别是照村小学只有一个科目位居全乡后三名(14个学科)值得称颂,这与照村小学教师团结、齐心协力、互帮互助,良好的教风和学风分不开的,杨彩霞三四年级英语均在全乡一二名上,上学期杨彩霞还有诸多基建任务需要协调奔波但教学工作从不放松,学校整体成绩一如既往,淤泥小学张艳蕊三四年级英语和三年级科学品社四个科目均在全乡前列,衙前王张霞五年级语文五年级品社均在全乡一二名,这些校长带着搞教学为同志树立了良好榜样。
2、同样事业心责任心上进心在我们的教学工作中占居了十分重要的地位,“态度比能力更重要”值得强调,能不能搞好教学,我看主要看成责任心上进心,小学生对老师能力的评判与初中生相比不明显,初中生能清楚地看出老师的教学水平,但小学生只是评判老师是不是有爱心,是不是严历,也就是看老师是不是教学态度严谨,老师对学生要求到什么程度学生就能达到什么程度,淤泥小学四年级一女生其它科目成绩都差,唯独英语成绩在中游水平,这与老师的要求有关,衙前小学郭广社同志五十开外,近几年来没有教过五年级,本人身体还不好,但他的学生18个人90分上9人,人平88分,与我乡其它个别班人平分相差17分之多,七寸董转婷、郭宗旺、营小冯爱军、余正巧、宁国英、照村崔桃文,衙前雷当芹,教学成绩一如既往,这与他们平时严格要求是分不开的,余正巧、冯爱军注重培养学生的学习习惯,从我们听课中可以看出良好的习惯是学生搞好学习的基础,也会是他们终生受益。
3、高效课堂达到的目标是课堂效益高,学生效率高,体现的学生能学会学,教师指导有方,也就是教学方法得当,教学方法得当会采取合理有效措施方法,教学成绩就突出,“五环探构”教学模式就是引导老师使老师的课堂更适合学生,更能发挥学生的主观能动性,让学生成为主体,老师成为主导,在视导中我们也看到大家都有课堂教学改革的意识,高效课堂的终极目标是让学生学会学习,培养学生的能力,“五环探构”也是解决这是问题的,王张霞余正巧杨彩霞冯爱军的课是乡的楷模课,值得在倒推广学习。
4、四清是提高质量的保障,一些学校课前饭后课余时间坚持日清,凡是日清坚持好的学校教学成绩就突出,这在视导反馈中已明确表扬过营小、照村,整体成绩优秀,值得大力推出推广。
5、同样我们也看到许多问题
(1)学科间发展不平衡,同样一个班学生语数成绩好但英语成绩差,或英语成绩好但语文成绩差,科学品社一好一差。
(2)学校间发展不平衡,横小大干仍处于全乡下游,横小一至四年级14个科目,没有一个科目在全乡前三名,后三名学科达到8个之多,对全乡整体成绩有拖后腿的现象,四年级抽考与营小相比数学人平相差15分,英语人平分相差12分,英语也有90分以上的学生,但大多数学生分数在70——80分,我们不能说老师知识点没有教到只能说老师对学生要求不严格,日清任务没有完成。
(3)一些学校高效课堂推进工作停滞不前,四清流于形式,教学管理不严格、不精细对教学过程的检查、跟踪评价反馈不实不细,反导不力,细节不到位,表面上看学校是轰轰烈烈热热闹闹,但没有效果,一些学校领导浮躁,老师浮漂,学校在高效课堂上指导不能及时跟进,指导无力,领导的课不尽人意,一些老师在堂上讲,学生在下面乱,不听课做小动作老师放任,这样的课谈不上高效。
五、几点建议
1、根据翟局长春季教育工作会上讲话,新学期继续以“五环探构”为主要教学主要模式,持续抓好高效课堂达标活动,全面深化教育教学改革。
一是观念要再更新。
“照本宣科、满堂灌是最差的课,是在‘毁’人不倦”要成为全乡教师共识;要坚持高效课堂理论学习,开学初要组织教师再学习县高效课堂有关文件,学习高效课堂22条,在思想上彻底转变观念,让学生成为主体,教师成为主导,把学生接受知识的“金字塔”作为指导教学行为的主要理论依据。
二是教法要再改进。
课堂改革高效课堂大家都已具有这样的意识,但步子不大,要放手让学生去学习,学生交流、学生展示,学生总结,通过自主学习合作学习,交流展示,让学生体验知识生成过程,通过训练培养学生的能力。
课堂评价要多样化,要善于鼓励,引发竞争,促进各层次学生积极主动的学习。
三是引领要及时。
校长、教导主任、教科室主任和学校其他领导是构建高效课堂的组织者和引领者,要始终站位前沿、深入一线,做构建高效课堂的尝试者、指导者和引领者。
要用好校内中高级教师、各级骨干教师等资源,通过观摩课、公开课、引路课等形式引领全体教师投身到构建高效课堂的活动中来。
。
本学期各校要建立领导听课公示栏,要给老师的课量化,记入教师高效课堂档案,开学初要组织全校性赛课活动,每学斯要组织两次这样的活动,通过赛课促进教师成长。
2、抓好学校精细化管理。
一是学校领导要切实对学校各项工作负责,要敢管善管,就目前情况看,一些学校领导存在着不敢管和不会管的现象,认为老师比自己年龄大,教龄长,怕有意见,领导必须敢管敢说,形成一个领导层面,形成一个正气上升的局面,5——8人的学校,校长教导再配一个负责纪律后勤的教师,领导层面形成一致意见,各项工作就好推展。
二建立领导巡课制度,每天学校都要有人值日,按局要求,正课,自习、替人上课练习课,都在巡课范围,巡课者每天都要查出几个问题,达不到一定数量者要扣巡课者的考评分,要公示巡课情况,引发教师学生注意,对于突出问题要及时召开会议,及时解决存在的问题,三是对教师各项工作进行量化考核,建立公示栏,让数据说话,通过教师工作量化,开展教师星级评选,引入竞争机制。
加强教师管理。
促进各项工作上台阶。
对学生管理要根据制定的学生违纪量化细则,严格组织落实,学生量化要落实到班级量化上,班主任量化上,最终与班主任考核班主任评优班主任奖惩挂钩。
3、坚持堂清、日清、周清,月清,要严格日清质量,绝不含糊,日清高标准抓二至三周,学生养成清的习惯,以后工作就好开展,任课教师对清要合理安排,老师检查组长,组长检查组员,老师抽查,对于不清学生第二要检查纳入清的记录,同样要注意减轻老师负担。
新学期开始了,希望通过全乡教师的齐心协力发挥全体教师聪明才能,实现我乡教学质量的飞跃。
横涧乡中心校
2012.1
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