高二文科学习计划表.docx
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高二文科学习计划表.docx
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高二文科学习计划表
高二文科学习计划表
篇一:
高二文科学习计划
高二文科生的学习计划
你的成绩没有你想象中的那么不好,可能是你觉得和班里的同学比不如他们,如果你确实觉得不好,我总结了一下我高三时的经验,虽然你只是高二,但我相信会对你有帮助,请作参考:
1.数学方面:
重视课本,这是学好数学,也是提高数学成绩的第一位,要把数学书上的例题和课后练习题作会,一定要搞清所出题目的用意,最好准备一个改错本,在本上把错的典型题仔细分析一下,争取解决一道题相当于解决一类题。
还有,要多问,上课一定要跟着老师走,老师要求干什么就干什么,作业方面,要学会挑着做,如果把书上的题,老师补充的内容理解了,数学方面最后会有一个好成绩,我是今年的文科毕业生,数学考了136,虽然不高但根据我高三一年的经验,上课一定要跟着老师走。
2.英语方面:
重视课本,最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来,用在作文中是相当出彩的。
词汇方面一定要背,毕竟这是基础,把考试说明中的词背会,并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型,争取把简单的题都做对,这是需要用高三一年的时间来练。
3.语文方面:
同样要重视基础,最好把课文中的文言实虚词记住,建议你准备一个语文积累本,把各题型,比如(字音,字形,错别字,病句,近义词辨析,成语,古诗鉴赏,文言文实词虚词)进行积累,这是取得语文高分的关键,也是卷面前面的基础题,一定要重视。
最好遇见一个就积累一个。
2)阅读方面要多利用往年真题,分析题型,摸出基本出题类型,这些老师在今后可能会给你们讲。
3)作文方面,建议各种文体都要会写,以防最后高考出一个你不熟悉的文体。
多注意身边生活,多思考,不一定非要把事例(议论文)背得多多,可以从身边热点着手,找到一个比较有新意的立足点,这样容易得高分。
4.文综方面:
主要把教材的线条捋清,地理方面要多看图,政治多把时事和教材知识联系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面:
不要管别人怎么看你,怎么想你,坚持自己的一套方法做到底,你一定会成功,知道成绩也不必和其他同学比,只要了解自己是不是比上回进步就行了,复习初期不要考虑其它的事情,一心要把学习搞上去,还有最后一个月不要放弃,不要浪费,用好这一个月的复习时间,有一个自己的计划,相信你成绩一定会有大幅提高。
(高三时可以借鉴)
6.休息时间的安排:
最好每天在十一点半前就寝,这样会保证第二天的听课质量。
如果确实要熬夜,可以适量喝绿茶(不是饮料的那种),但尽量不熬夜,容易伤身体,免疫力下降。
7.安排时间:
在校期间,上课一定要全神贯注,不能走神,下课建议你休息,不要为了赶时间不休息,光学习,这样会影响下节课的听课质量。
晚上回家后最好休息一会儿,吃完晚饭可以在院里走会儿步,提神儿。
在晚上7:
45左右开始学习就可以。
在学习期间不要干别的,比如吃东西,听音乐,这样都会降低效率。
篇二:
高二文科学习计划
高二文科学习计划
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。
如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。
后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
经验二:
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。
我们经常看到这样的情况:
某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢?
好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?
我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。
预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。
否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
作题的效率如何提高呢?
最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。
题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题
并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。
作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。
评:
夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。
经验三:
学习效率是决定学习成绩的重要因素。
那么,我们如何提高自己学习效率呢?
第一点,要自信。
很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。
无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。
学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。
举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。
现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。
可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。
我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。
因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。
我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。
这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神。
经验四:
很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。
原因之一是,学习效率太低。
同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?
学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜,定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读,不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余,一定要注意休息。
但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。
我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。
没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。
因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。
另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时,一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为,没有条理的学生不会学得很好。
篇三:
高二学习计划表
数学:
上课前一定要预习,上课专心听讲,课后认真做作业。
老师讲的例题一定要过关,不
能漏一题,此外最重要的是
认真,细心,错题更正本一定要看,讲完一节看一遍,笔记本也是。
语文:
上课前预习,上课专心认真,不懂的记在错题更正本上,早上找出来读一读,做
作业一定要认真。
多记些名人名言,拼音,诗词。
英语:
课前预习,上课快记,快听,细心,不管是什么,只要老师讲出口的我没听过的
就记。
课后一定要复习,此外,
数学,语文也要复习。
练习册一定要跟上去,时间紧,抽一抽就出来了。
历史:
背一定要细心,耐心,系统化。
借高二下学期的书,早上6:
30以前读。
政治:
上课认真听,课本要重中有重地读。
早上还有10分钟读地理:
上课前一定要预习,上课要细心,多记,在早读读完后读10分钟或少点。
傍晚历史,政治,地理,自己调整。
每一科都要预习和复习。
理科也要多看,多做,上
面的都只是一些学科方面。
生活上早上跑一圈步,傍晚隔两天去洗澡,中午做作业,课间背英语单词,和名人名言诗歌。
成语词典也要在晚上下课后或有空的时候争取快些看完。
吃完饭后看读5分钟生物。
1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
2、学习时间最好固定在:
上午8:
30-11:
30,下午14:
30-17:
30;晚上19:
30-21:
30。
既不要睡懒觉,也不要开夜车。
3、制定自己的学习计划,大家应该知道在黄冈校上最下面一个区域的“工具栏”里有
个“学习计划”。
请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。
结合我们教你们
的“四步学习方法”——知识强化,名师面授,智能测评,名师答疑来进行寒假的学习。
合
理利用时间,统筹规划。
但主要是以保证每科的学习时间为主。
例如:
你数学定的是2个小
时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。
千万不要
出现计划总是赶不上变化的局面。
4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没
有完成的任务再找补一下。
可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错
题本”里面,做一个归纳,方便你们以后的查阅和复习。
5、每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
避免偏科
现象。
6、不要前赶或后补作业。
记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,复习一下薄弱
环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,进入我们“学习区”里面的“名
师答疑”让我们黄冈校为你解答吧!
8、每天晚饭前后和父母散散步,既锻炼了身体,呼吸了新鲜空气,又增进了沟通。
真
心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到最佳,高效率、高质量地完成自己的复习和
预习计划!
风雪再大,黄冈中学校与你一起进步!
与初中相比,高中的学习有一些新的特点:
①知识量大;②学科内容深,学科知识的抽
象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强,要理解
或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,
本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实
现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。
每个人的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:
黄金时间来记忆
首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。
一般而言,早上6:
00–7:
00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30
–50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。
而每天如果不能保证7–8小时睡眠,
记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。
有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。
在了解
了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。
将最重要的事情放在最佳感
觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到
三限制:
即限定时间、限定速度、限定准确率。
这种目标明确,有压力的学习,可以使注意
力高度集中,提高复习效率。
同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充
满信心地复习下去。
对照计划反省计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。
如:
反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?
再干什么?
如果完成的好时可奖励自己
一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。
这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感
到在进步。
一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地
促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者
同学宣布。
这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,
马上就会想到:
“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,
“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。
关于理科的复习与练习,首先是公式,对公式要非常熟悉,公式中每个字母的含义,公
式的推导,公式的使用对象,这些是很重要的,从现在开始,把各科所有公式分类并用一个
本子整理一遍,做题的时候强化这些公式的记忆与使用,做到看到题目就知道要用到什么公
式,以及清楚公式中字母对应的数字,在平时做练习题时,就要要求自己写出题目已知什么,
未知什么,求什么,相关公式,这些都清楚了在解答。
考试时当然不用写出来,但自己必须
清楚。
关于化学:
把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上,有时间就写一写,要能相当熟
练的写出他们,记住并熟悉那几个特殊的,同时知道每个化学反应的现象,包括颜色,气味,
形态等的变化,还有就是记住化学物的颜色,状态,气味,比如哪些物质是固体,白色沉淀
有哪些..
关于数学:
整理方程,公式,不是整理出来就可以,主要是熟知如何使用他们,熟悉函
数图像,能准确的画出图像,并灵活运用图像,有时不会计算画个图就能知道答案。
关于物
理:
分类整理公式,熟悉并能运用,做题时要理解题目描述的过程.科学的、实际的个人学习计划。
一定能提高学习成绩早上6点-8点:
一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充
沛,是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点:
据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”
的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点:
试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核的东
西进行“突击”,可事半功倍。
正午13点-14点:
饭后人易疲劳,夏季尤其如此。
休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。
最好休息,也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点:
调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。
可合理安排
那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点:
试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间
适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后:
应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习,语、
数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:
每天6:
00起床,6:
30-7:
30复习英语,7:
40-9:
40复习数学,9:
50-11:
50机动
安排;中午午休;下午2:
00-4:
00复习化学,4:
10-6:
10复习物理;晚上2个小时复
习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做
习题,要掌握好。
呵呵.
语文英语为记忆性知识,估计贵校会分配晨读,语文靠自己的阅读,英语为语法+单词(高
中背单词很重要),既然你以后走理科路线,那么你要着重将物理知识学好。
在高三上学期你
就回知道,理科靠物理。
物理靠基础,如果你高一搞不好物理,基本上可以说你理科会残废
了。
不要将历史地理政治看很重,你选择理科路,文科知识你在上课就能做好。
即使高一有
这三科拖你后腿致使你整体成绩不佳也无所谓,因为你有杀手锏——强悍的理科知识。
忘记说一点了,做笔记很重要很重要,笔记不是抄课本知识点,而是总结知识点,将老
师出题的不同解法记录下来、自己试卷批改后不要珍惜,将里面经典题目用小刀剪切贴在笔
记上,在在下面做出解法。
以后考试前2遍课本+3遍笔记(其实笔记应该是没事就翻看看的),
而且到高三的时候也会用到。
。
说了这么多我的总结就是:
抓住课上+课下适度复习(不用花费太多时间)+阅读好书+
背单词+记笔记,常翻阅。
篇二:
高中生学习计划表模板篇三:
高二学生的学习计划一个高二学生的学习计划--口号和心理暗示:
隐蔽精干长期埋伏积蓄力量以待时机扼住命运的咽喉,使它不能使我屈服!
持之有恒决不放弃!
12年的含辛茹苦,不能在最后的两年付之东流,两年的奋斗,应该成为12年浓缩的精
华!
没有什么可以阻挡我的决心和行动!
听话就能成就事业!
时间安排:
完整时间:
①每周的周六全天(必须保证上午至少3小时,下午2小时,晚上至少2-3小时的学习
量,因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机,更重要的是,周六的一天
相当于一周每天增加了2课时的学习量,那是很了不起的!
)②每天的完整时间:
早上6:
307:
15(又是一节课时间!
必须做到,当然,一开始可能会艰难些,但只要
坚持,不到一个月就可以调整好生物钟。
切记,这个时间很重要,要排除万难得到保证)中午1:
002:
00必须午休,可以保证下午和晚上的状态。
下午5:
10必须马上去吃饭,争取在6:
20以后来到教室。
6:
207:
00之间又有一节课!
任务是完成老师布置的作业,加上
第一节晚自习,大概差不多了。
晚自习第二节课开始:
按自己的学习计划学习。
记住,谁在一天内除完成作业外能腾出
更多的时间给自己,谁的学习效率就是最高的,就可尽可能的取得进步,追赶先进!
但前提
是必须把当天的作业独立完成并搞懂。
零散时间:
每节课间应尽力的走出教室换换脑筋,进行休息。
或者读一读《读者》或《青年文摘》。
手边应随手放着《新华字典》,经常不经意的翻看,久而久之,你会累积很多的文字和语文的
基础。
每天下午6:
20来教室之前,应先在校园里走走。
稍作休息。
听课要求行为不错过一分一秒,思想不偏离一丝一毫,笔记不缺漏一点一滴,心态积极,思维超
前,当堂尽可能掌握更多内容,主动发言,无所顾忌,做好复习,不耻下问。
(记住,课堂是
学习的根本,脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习,效率最低下的学习,最自以为是而
又得不偿失的学习)目标确立目标是学习的原动力,是学习计划的期望结果,分为最低目标和最高目标。
最低目标:
行为和作息上的要求是最低目标,学习上每天有目标,可以在一天结束后作
为尺度衡量当天计划和任务完成的情况,每次考试有目标,应该在一次考试结束后就确定下
一次的目标,分为要赶超的同学和总分的增长幅度。
每个最低目标的完成,为最高目标打下坚实的基础。
最高目标:
分为学期目标、高考目标、专业目标和人生大目标。
必须符合实际和爱好,
又颇具有吸引力,要有梦想成真的可能性和勇气。
任务和计划及时调整自己的额外任务和计划,调整目的是要让自己的任务和计划能够符合自己的实
际,能够在自己全方位的努力下一定能够完成,而不是心很高但每次都打破自己的任务和计
划。
如原定每天额外记忆5个英语单词,但发现很容易完成,就必须调整到10个,循序渐进,
不断提高。
内容:
作息时间、老师布置的作业,当天所学内容的复习,自己的额外任务(做题量、
词汇量、阅读量)检验:
用晚自习最后时间回顾当天任务完成情况。
口号:
当天任务必须当天完成!
学习效率效率就是时间,因为效率高相当于延长时间(靠单方面增加时间来学习的办法是错误的)听课效率:
脑耳手并用,主动思维,积极回答问题,决不能随意听课。
休息效率:
必须按时作息,必须养成作息规律,在这个计划里,休息时学习的一部分,
是为了学习而进行的休息,是追求质量的休息,休息也要分秒必争!
进餐纪律:
进餐必须从容,但不能浪费时间,赶不上统一进餐时间,就必然会浪费时间,
还有可能违反纪律。
好吃从来都是和懒做连接起来的。
决不买零食。
作业完成效率:
当天作业必须独立或借助于老师后独立完成。
而仅仅完成当天作业量是
远远不够的,学生的最大差别不在于智力、基础,关键在于在高效率地完成大多数人的共同
的工作量的前提下,仍能够有更多的时间完成自己的规定量。
这种人即使将来步入社会,也
会因为其具备这种能力而贡献卓著,成绩斐然。
记忆效率:
记忆的效率来源于专注和合适的记忆手段。
任何人都有遗忘功能,而要想快
速牢记知识,一方面必须是在入静状态下强记知识(当然是在理解的前提下),所谓瞬间记忆
能力,这是可以训练的;而另一方面,则必须有规律的循环往复的回顾和加深记忆效果。
所
以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态和未及时反复而已。
行为约束篇四:
高二理科学习计划高二理科学习计划升上高二了
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- 文科 学习计划