《Flash二维动画设计》教学大纲设计.docx
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《Flash二维动画设计》教学大纲设计
1基本属性
课程名称
Flash二维动画设计
先修课程
无
课程编号
AMAN208V10
学时
44(34理论,10实践)
课程类别
技术主修课程实训
网络课件形式
讲授操作型
课程简介
本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据,以培养创造性人才为出发点。
通过大量的实例和技巧,遵循适用、实用、会用、通用的原则,深入浅出、系统地介绍了Flash动画的制作流程。
(如在Flash中使用帧和图层的技巧,制作帧—帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧,在Flash动画中使用元件的方法与技巧,在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧,在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧,以及抓取网页中Flash动画的方法与技巧等)着力培养学生FLASH动画制作的知识和技能。
教学目标
认知
了解Flash网络动画与传统动画的区别;
创意是制作一个Flash的第一步,也是最重要的一步。
了解什么是创意,什么是动画设计的创意以及动画设计创意的基础、原则、思维方式、网络动画创意设计的关键元素与设计流程。
了解Flash动画的应用、特点和制作流程;
熟练掌握Flash中使用帧和图层的技巧,制作帧—帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧;
熟练掌握Flash动画中使用元件的方法与技巧;
熟练掌握在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧,在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧,以及抓取网页中Flash动画的方法与技巧等。
多练习,多构思。
因为技术是制作Flash的最大难点,创意和构思是制作Flash动画的重点。
技能
全面掌握所学容,并能灵活运用,制作出个人风格的简单动画。
态度
要求学生充分发挥自己的想象力,学会总结实践经验和制作和心得。
课程特点
容方面:
从动画制作的技巧出发,使用实例和知识相结合的方式对Flash动画影片的制作各部分容进行讲解。
教师通过提供大量设计作品、经典例来提起学生对动画设计的兴趣,开发学生在这方面的潜力。
教学方法:
形式多样,教师通过采用提问式、启发式、小组讨论、集体讨论和案例分析等多种方法,组织课堂教学,活跃课堂气氛。
教学设计方面:
打破学科壁垒,使学生掌握Flash动画的基本制作技巧及一定的网页设计能力,从而将专业知识与计算机艺术设计整合在一起。
既满足学生的学习需求,又适应网络经济发展的要求。
进而培养学生的认知和理解能力、逻辑思维能力、构造能力、问题求解能力、设计实施能力、团队协作能力、项目管理能力等。
课程要求
要求学生对动画制作要产生“感觉”,动画制作有许多细节,从脚本制作到最后的绘制都很有学问,希望学生能够通过学习能充分发挥个人的丰富想象力,用Flash做出一些自己的东西。
教学难点
使用帧、图层、元件的方法与技巧,脚本的方法与技巧。
教学重点
熟练掌握3种元件:
图形、按钮、影片剪辑;场景、库、各种面板的使用;以及简单的flashactionscript脚本语言。
考核方式
30%平时练习、30%项目成绩、40%考试成绩
学习资料
《网页设计全书——PhotoshopCS4+FireworksCS4+DreamweaverCS4+FlashCS4+设计工具》继先清华
《FlashCS4基础与案例教程》朱印宏机械工业
实验环境
软件:
Windowsxpprofesional(SP3以上版本)
Fireworks;
硬件:
处理器:
PentiumIV2.8GHz或更快
L2缓存:
256KB或更高
RAM:
1GB或更高
硬盘:
每机160GB或更高
2课程讲解
类型
单元名称
教学目标
具体容
课时
例导入
Flash动画制作基础
了解Flash的基本概念,以及Flash软件应用方面的基础知识。
1.1基础课堂――Flash基
础知识
1.1.1Flash的应用领域
1.1.2Flash的新增功能
1.1.3怎样学好Flash
1.2基础课堂――Flash文件管理
1.2.1Flash默认界面组织
1.2.2改变界面布局
1.3基础课堂――Flash文件管理
1.3.1新建文件
1.3.2打开与关闭文件
1.3.3保存文件
1.3.4导入文件与素材
1.4基础课堂――绘图环境设置
1.4.1设置场景大小和颜色
1.4.2设置标尺、网格与辅助线
1.4.3调节场景的显示比例
1
例导入
制作“静物写生.Flash”动画文件
通过制作“静物写生.Flash”动画文件了解并初步掌握Flash软件的相关知识。
2.1制作“静物写生.Flash”动画文件
2.2上机课堂――骄子
1
知识讲解
图形绘制
了解和掌握Flash中的图形概念,基础图形绘制和图形颜色填充等方面的知识
3.1基础课堂――Flash中的图形概念
3.1.1位图
3.1.2矢量图
3.1.3位图与矢量图的区别
3.2基础课堂――基础图形绘制
3.2.1Flash中的基本绘制工具
3.2.2绘制直线段
3.2.3绘制曲线
3.2.4绘制任意形状线条
3.2.5绘制矢量色块
3.2.6擦除图形
3.2.7绘制椭圆
3.2.8绘制矩形
3.2.9绘制多边形和星形
3.3基础课堂――图形颜色填充
3.3.1对图形填充纯色
3.3.2对指定颜色采样
3.3.3渐变色的填充与调整
3.3.4为图形添加线条轮廓
2
例解析
绘制咖啡猫
掌握Flash图形制作、图形颜色填充的有关知识
运用Flash图形制作、图形颜色填充的有关知识绘制咖啡猫。
2
知识讲解
图形编辑与文字应用
熟练运用Flash进行图形文字的编辑
4.1基础课堂――图形编辑
4.1.1选择工具
4.1.2部分选取工具
4.1.3任意变形工具
4.1.4套索工具
4.2基础课堂――Flsh8中文字应用
4.2.1输入文字
4.2.2设置文字属性
2
例解析
绘制宣传海报
掌握Flash中图形以及文字编辑的有关知识
运用Flash中图形以及文字编辑的有关知识绘制宣传海报
2
知识点讲解
动画基础与元件应用
了解Flash动画的基本特点,动画相关概念及基本操作。
5.1基础课堂――认识动画
5.1.1Flash动画的基本特点
5.1.2Flash中的基本动画类型
5.2基础课堂――动画相关概念及基本操作
5.2.1帧
5.2.2图层
5.2.3元件与库
2
知识点讲解
基本动画制作
掌握逐帧动画创建方法,动作补间动画的创建方法,形态补间动画创建的方法和应用。
6.1基础课堂――逐帧动画
6.1.1逐帧动画的特点
6.1.2逐帧动画创建方法
6.2基础课堂――动作补间动画
6.2.1动作补间动画的特点
6.2.2动作补间动画创建方法
6.3基础课堂――形状补间动画
6.3.1形状补间动画的特点
6.3.2形状补间动画创建方法
6.3.3变形精灵的应用
3
例解析
制作“风车”影片剪辑
了解和掌握Flash动画的基本知识和操作
运用Flash动画的基本知识和操作制作“风车”影片剪辑
2
知识点讲解
特殊动画制作
掌握Flash中的特殊图层以及引导动画、遮罩动画、滤镜动画的制作
7.1基础课堂――Flash中的特殊图层
7.1.1引导层
7.1.2遮罩层
7.2基础课堂――引导动画
7.3基础课堂――遮罩动画
7.4滤镜动画
7.4.1滤镜概述
7.4.2滤镜的添加方法
7.4.3制作滤镜动画
3
例解析
滤镜模拟纸板动画
掌握Flash中的特殊图层以及引导动画、遮罩动画、滤镜动画的制作
运用Flash中引导动画、遮罩动画、滤镜动画的制作流程制作滤镜模拟纸板动画。
2
知识点讲解
动画测试与发布
掌握测试动画、导出动画、发布动画的相关知识
9.1基础课堂――测试动画
9.2基础课堂――导出动画
9.2.1导出图象
9.2.2导出声音
9.2.3导出影片
9.3基础课堂――发布动画
9.3.1发布设置
9.3.1预览发布效果
9.3.1发布Flash作品
2
例解析
制作“飞奔”逐帧动画
掌握逐帧动画的特点、创建方法。
掌握动作补间动画的特点和创建方法
掌握形状补间动画的特点和创建方法
运用逐帧动画的特点、创建方法,动作补间动画的特点和创建方法,形状补间动画的特点和创建方法制作“飞奔”逐帧动画。
2
知识点讲解
制作Flash游戏
掌握Flash游戏的特点、制作流程
10.1基础课堂――Flash游戏制作基础
10.1.1Flash游戏的特点
10.1.1常见的游戏类型
10.1.2Flash游戏制作流程
2
知识点讲解
制作网页广告
掌握Flash广告制作流程
11.1基础课堂――Flash广告制作基础
11.1.1Flash广告的特点
11.1.2Flash广告的应用领域
11.1.3Flash广告的制作流程
2
知识点讲解
制作片头
掌握Flash片头的制作流程
12.1基础课堂――Flash片头制作基础
12.1.1片头的特点
12.1.2片头的制作流程
2
知识点讲解
制作MTV
掌握MTV制作流程
13.1基础课堂――MTV制作基础
13.1.1FlashMTV的特点
13.1.2MTV制作流程
2
3综合实训
编号
名称
训练目标及要求
课时
1
实例:
做群蜜蜂
要求学生掌握元件的制作、颜色的填充、绘制轮廓线、制作帧的方法,图层的应用与管理,场景的编辑,及测试、存盘、发布等。
5
2
实例:
乌龟赛跑
要求学生掌握舞台的设置,影片剪辑元件、按钮元件的制作以及场景的布置等。
5
4教学进程设计
时序
类型
容名称
课时
1
例导入
Flash动画制作基础
1
2
例导入
制作“静物写生.Flash”动画文件
1
3
知识讲解
图形绘制
2
4
例解析
绘制咖啡猫
2
5
知识讲解
图形编辑与文字应用
2
6
例解析
绘制宣传海报
2
7
知识讲解
动画基础与元件应用
2
8
知识讲解
基本动画制作
3
9
例解析
制作“风车”影片剪辑
2
10
知识讲解
特殊动画制作
3
11
例解析
滤镜模拟纸板动画
2
12
知识讲解
动画测试与发布
2
13
例解析
制作“飞奔”逐帧动画
2
14
知识讲解
制作Flash游戏
2
15
知识讲解
制作网页广告
2
16
知识讲解
制作片头
2
17
知识讲解
制作MTV
2
18
综合实训
实例:
做群蜜蜂
5
19
综合实训
实例:
乌龟赛跑
5
《Flash二维动画设计》考核大纲
安博教育集团
1课程基本信息
课程名称
Flash二维动画设计
课程编号
课程类别
技术辅修课程
先修课程
无
教学模式
讲授操作型
学生层次
大专类及以上
学时
总计44
讲授
34
适用专业
软件工程、动漫、设计
实训
10
课程定位与简介
本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据,以培养创造性人才为出发点。
通过大量的实例和技巧,遵循适用、实用、会用、通用的原则,深入浅出、系统地介绍了Flash动画的制作流程。
(如在Flash中使用帧和图层的技巧,制作帧—帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧,在Flash动画中使用元件的方法与技巧,在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧,在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧,以及抓取网页中Flash动画的方法与技巧等)着力培养学生FLASH动画制作的知识和技能。
教材及参考资料
《网页设计全书——PhotoshopCS4+FireworksCS4+DreamweaverCS4+FlashCS4+设计工具》继先清华
《DreamweaverCS4开发标准布局Web2.0》涛清华
2课程考核目标
知识目标
了解Flash网络动画与传统动画的区别;
创意是制作一个Flash的第一步,也是最重要的一步。
了解什么是创意,什么是动画设计的创意以及动画设计创意的基础、原则、思维方式、网络动画创意设计的关键元素与设计流程。
了解Flash动画的应用、特点和制作流程;
熟练掌握Flash中使用帧和图层的技巧,制作帧—帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧;
熟练掌握Flash动画中使用元件的方法与技巧;
熟练掌握在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧,在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧,以及抓取网页中Flash动画的方法与技巧等。
多练习,多构思。
因为技术是制作Flash的最大难点,创意和构思是制作Flash动画的重点。
技能目标
能应用所学知识熟练制作Flash动画
综合素质目标
培养学生良好的学习习惯和方法
3考核容及标准
3.1知识(技能)点
考核标准分为了解、理解、掌握三个层次:
了解:
要求学生对该部分知识有一般的了解和一般的认识;
理解:
了解的基础上,要求学生对有关的知识有完整的理解;
掌握:
理解的基础上,要求学生对基本概念和理论、原则进一步的加强记忆和运用。
应用:
运用所学知识进行一些综合性的操作;
精通:
能熟练应用。
运用所学知识解决实际问题。
单元名称
容及标准
权重
Flash动画制作基础
了解Flash的基本概念,以及Flash软件应用方面的基础知识。
5%
制作“静物写生.Flash”动画文件
通过制作“静物写生.Flash”动画文件了解并初步掌握Flash软件的相关知识。
5%
图形绘制
了解和掌握Flash中的图形概念,基础图形绘制和图形颜色填充等方面的知识
5%
绘制咖啡猫
掌握Flash图形制作、图形颜色填充的有关知识
5%
图形编辑与文字应用
熟练运用Flash进行图形文字的编辑
5%
绘制宣传海报
掌握Flash中图形以及文字编辑的有关知识
5%
动画基础与元件应用
了解Flash动画的基本特点,动画相关概念及基本操作。
10%
基本动画制作
掌握逐帧动画创建方法,动作补间动画的创建方法,形态补间动画创建的方法和应用。
10%
制作“风车”影片剪辑
了解和掌握Flash动画的基本知识和操作
10%
特殊动画制作
掌握Flash中的特殊图层以及引导动画、遮罩动画、滤镜动画的制作
5%
滤镜模拟纸板动画
掌握Flash中的特殊图层以及引导动画、遮罩动画、滤镜动画的制作
5%
动画测试与发布
掌握测试动画、导出动画、发布动画的相关知识
5%
制作“飞奔”逐帧动画
掌握逐帧动画的特点、创建方法。
掌握动作补间动画的特点和创建方法
掌握形状补间动画的特点和创建方法
5%
制作Flash游戏
掌握Flash游戏的特点、制作流程
5%
制作网页广告
掌握Flash广告制作流程
5%
制作片头
掌握Flash片头的制作流程
5%
制作MTV
掌握MTV制作流程
5%
3.2职业素质点
职业素质考核标准分为优秀、良、合格、不合格四个层次:
优秀:
综合素质的评分在90分以上
良:
综合素质的评分在75-90分之间
合格:
综合素质的评分在60-75分之间
不合格:
综合素质的评分在60分以下
考核点
描述
权重
出勤
上课的出勤率达到95%以上
10%
学习态度
态度认真,如认真听讲,勤学好问,按时完成作业等
20%
学习方法
有适合学生自己的、可行的学习方法
20%
动手能力
在实训中表现较强的动手能力
30%
交流能力
能清晰、完整地表达自己的见解,能与同学很好地进行合作、交流
10%
其它
主动帮助同学、敢于发言等
10%
4考核方式
课程考核依据能力模型,采用“作业+综合实训+考试+综合素质”组合考核方式。
既有对理论知识评价,又有对实践技能评价。
并且引入综合素质评价策略。
各种考核方式所占权重见下表:
分类
作业
综合实训
考试
综合素质
合计
权重
20%
40%
30%
10%
100%
4.1作业考核
作业是指教师在实施教学的过程中布置给学生的各种练习,包括笔答练习和操作练习
(不足以称为综合实训的简单动手)等,具体由教师确定数量和评价标准。
通过作业的考核,主要了解学生的学习过程。
由任课教师全权负责,包括命题、改卷、记录、管理等。
4.2综合实训考核
综合实训是指学生在学习过程中要完成的综合实训,一般会依赖安博实训平台管理综合实训,教师(项目经理)应对综合实训进行评价。
具体评价标准待定。
通过综合实训考核,主要了解学生的技能水平。
由任课教师(或项目经理)、班主任负责,任课教师负责下达任务、指导、记录,班主任负责管理。
4.3考试考核
考试主要针对知识性容,可执行若干次(1-N),出题依据参考“考核容及标准”中给出的各单元权重。
通过考试,主要了解学生的理论水平。
由任课教师、班主任负责,任课教师负责命题、改卷、记录,班主任负责管理。
4.4综合素质考核
综合素质是由安博自定义的若干主观评价项目,执行时使用综合素质评分表收集数据,各课程考核大纲中无需修改,即所有课程使用相同的综合素质评分表。
通过综合素质考核,主要了解学生的某些素质。
由任课教师(和/或项目经理)、班主任负责,任课教师负责命题、改卷、记录,班主任负责考勤评分,其他项目由任课教师(和/或项目经理)评分。
5题型样例
题型样例给出了各种考核方式涉及的题目类型,可以增设题型。
样例要是本课程各种考核方式中涉及的题型样例。
5.1客观题样例
题型
样例
填空题
1.PHP中的字符串连接符是()。
单项选择题
1.在MySQL中,与表中数据存放顺序相同的索引类型是()
A.聚集索引B.非聚集索引C.唯一性索引D.非唯一性索引
多项选择题
1.下列哪种说法是正确的()
A、PHP中的数组元素只能用数字作为索引
B、PHP中的数组元素只能用字符串作为索引
C、PHP中的数组元素可以用数字和字符串作为索引
D、以上都不对
5.2主观题样例
题型
样例
简答题
1.简述PHP常用操作文件及目录的函数。
论述题
1.描述一下B/S结构中前后台信息如何交互
5.3综合实训样例
例名称:
在线商城设计
任务描述:
为在线商城项目分析、设计、编码、测试
主要知识点:
需求分析、数据库设计、PHP开发
课时:
2
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- Flash二维动画设计 Flash 二维 动画设计 教学大纲 设计