学年上学期期末测试九年级语文广东地区.docx
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学年上学期期末测试九年级语文广东地区
2017广东地区九年级语文上学期期末夺冠试题
第一部分积累与运用(共35分)
一、(6小题,19分)
1.下列加点字注音有误的一项是()(3分)
A.旁骛(wù)亵渎(xiè)恪尽职守(kè)
B.庸碌(lù)扶掖(yè)重蹈覆辙(zhé)
C.狡黠(xié)滞碍(zhì)咬文嚼字(jué)
D.拮据(jié)栈桥(zhàn)精血诚聚(jù)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.隔漠心旷神怡千锤百炼B.辨别巧妙绝伦别出心裁
C.威胁出奇致胜相题并论D.造诣殉私舞弊记忆尤新
3.下列加点词语使用错误的一项是()(3分)
A.全体一致的经久不息的欢呼:
“雨果万岁!
”
B.“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
C.这家工厂的烟囱每天黑烟滚滚,简直是气吞斗牛。
D.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.下午放学后,几个班上的干部留在教室里研究文艺会演的事。
B.对于能不能一手抓物质文明,一手抓精神文明的问题,大家的回答是肯定的。
C.一位老工人向国家文物局部门捐献了一枚祖传的硕大珍珠,具有极高的观赏、保存价值。
D.为了防止病情不再蔓延,市领导要求各单位制定严密的防范措施。
5.在下面文字的横线上填上恰当的句子。
()(3分)
爱雨的人是不想躲开雨的。
让那清凉的雨丝,;让那安闲的雨丝,;让那多情的雨丝,;让那无声的雨丝。
①抹去你思维的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵的尘④拔动你心底的弦
A.③①④②B.④③①②C.③①②④D.④①②③
6.下面是两组对联,请在横线上选择最佳地名及填上适当的词语与之配对。
(4分)
供选择的地名、词语:
A.西关B.江湾C.海珠D.文人墨客E.痴如云雾F.云蒸霞蔚
(1)情同手足,海珠海印常伴间,
,醉人醉景亮翅白鹤洞。
(2)灵秀东山,全收本地,
典雅,小姐千金尽出此间。
二、(2小题,16分)
7.古诗文默写(11分)
⑴根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()(3分)
A.何处望神州?
满眼风光北故楼。
B.意外断桥边,寂寞开无主。
C.今我何功德,曾不是农桑。
D.晨起动征多,客行悲故乡。
E.日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。
F.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
⑵根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答。
)(4分)
①人不寐,。
(《渔家傲•秋思》范仲淹)
②力尽不知热,。
(白居易《观刈麦》)
③,赢得生前身后名。
(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)
④,何日遣冯唐。
(《江城子•密州出猎》苏轼)
⑤亲贤臣,远小人,。
(《出师表》诸葛亮)
⑥,欲语泪先流。
(《武陵春》李清照)
⑶根据语境,在横线上填入古诗词名句。
(①为必答题,2分;②为加分题,2分。
加分后第7小题不能超过11分。
)
1请写出两句与酒有关的古诗词。
(出自同一首诗,本试卷内出现的除外)
,。
②愁有长度,李白说:
“__________,_________”;愁有质感,李煜词云:
“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”;愁有重量,李清照的愁是“,。
”
8.解释下面文言句子中加点词的意义。
(5分)
(1)孤不度德量力(《隆中对》)
(2)为天下唱(《陈涉世家》)
(3)长跪而谢之(《唐雎不辱使命》)
(4)此诚不可与争锋(《隆中对》)
(5)先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
第二部分阅读与鉴赏(共57分)
三、(4小题,15分)
阅读下面的文段,完成9~11题。
《出师表》(节选)
臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵,若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!
今当远离,临表涕零,不知所云。
9.下列加点虚词用法不同的一组是()(3分)
A.苟全性命于乱世(在)B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(把)
兴复汉室,还于旧都(在)故临崩寄臣以大事(把)
C.以伤先帝之明(的)D.不效则治臣之罪(就)
则责攸之、依、允等之咎(的)则攸之、依、允等之任也(就)
10.翻译句子。
(4分)
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(请用原文回答)?
请结合所选文段说说你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?
(3分)
12.阅读下面的古诗,然后回答问题。
(5分)
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(l)本词上片描写了的宏大壮观场面;
下片用“何日遣冯唐”来表达词人的愿望。
(2分)
(2)请结合全词,说说本词塑造了一个怎样的人物形象?
(3分)
答:
四、(10小题,41分)
阅读下面文段,完成13~14题。
美国宇航局的“信使”号水星探测飞船2004年8月3日搭乘“德尔塔2”型火箭,在佛罗里达州卡纳维尔角的肯尼迪航天中心点火升空。
发射取得圆满成功,“信使”号开始了计划中的耗时6年半、飞行79亿公里的探测远征。
这里30年来人类探测器首次对水星进行全面的环绕探测。
水星距地球约9100万公里,“信使”号直接飞到水星只要3个月左右。
因为“信使”号如果要直接进入环水星轨道,需要携带更多燃料,这就意味着需要大载荷的运载火箭和更高的科研成本。
而为进入水星轨道,“信使”号要先在太阳系内飞行6年多的时间。
受发射运载重理的限制,“信使”号没能携带足够的燃料上天。
因而“信使”号需在太阳系内部先进行数年长途环绕漫游,使自身减速。
它将在飞经地球一次、飞经金星两次、环绕太阳15圈获得足够引力支持后,在第三次飞过水星时,由于引力作用,“信使”号会先被猛烈甩向金星,然后借助“弹弓效应”,于地球时间2011年3月再次被弹向水星,顺势“滑进”水星轨道,开始为期一年的环水星飞行;其间,“信使”号探测飞船的7种科研仪器将对水星的表面、空间环境、地质化学及空间距离等进行全面探测,收集相关数据。
13.“信使号”水星探测飞船要先在太阳系内飞行的原因,分析不正确的一项是()(3分)
A.减少飞船的燃料从而减少科研成本。
B.减少飞船的燃料从而减少运载火箭的运载重量。
C.增大飞船的行程从而增大飞船仪器收集相关数据。
D.以最小的科研成本来求得太阳系内更多的行星之谜的解答。
14.根据文段提供的信息,不符合原意的一项是()(3分)
A.“信使”号飞船的升空是人类首次对水星进行全面的环绕探测。
B.为进入水星轨道,“信使”号飞船要在太阳系内漫游飞行6年多的时间。
C.“信使”号水星探测飞船直接飞到水星只要3个月左右,真正环绕水星飞行只有一年的时间。
D.人类将借助飞船上的7种科研仪器收集水星表面、空间环境、地质化学及空间距离等方面的数据。
阅读下面文章,完成15~16题。
应有格物致知精神(节选)
实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。
特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。
至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。
在这方面,我有个人的经验为证。
我是受传统教育长大的。
到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。
一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。
当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。
最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法----以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
15.文中划线句子中的“此”指的是()(3分)
A.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
B.实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。
C.特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。
D.一个成功的实验需要有细致具体的计划、适当的目标、眼光、勇气和毅力。
16.请结合选段具体内容说说“在这方面,我有个人的经验为证”其中“为证”指证明了什么?
这属于什么论证方法。
(4分)
阅读下面文段,完成17~22题。
水浒传(节选)
(1)且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。
约莫金公去得远了,方才起身,迳到状元桥来。
(2)且说郑屠开着两间门面,两副肉案,悬挂着三五片猪肉。
郑屠正在门前柜身内坐定,看那十来个刀手卖肉。
鲁达走到门前,叫声“郑屠!
”郑屠看时,见是鲁提辖,慌忙出柜身来唱喏道:
“提辖恕罪!
”便叫副手掇条凳子来,“提辖请坐。
”鲁达坐下道:
“奉着经略相公钧旨:
要十斤精肉,切作臊子,不要见半点肥的在上面。
”郑屠道:
“使得,——你们快选好的切十斤去。
”鲁提辖道:
“不要那等腌臜厮们动手,你自与我切。
”郑屠道:
“说得是,小人自切便了。
”自去肉案上拣了十斤精肉,细细切做臊子。
(3)那店小二把手帕包了头,正来郑屠报说金老之事,却见鲁提辖坐在肉案门边,不敢扰来,只得远远的立住,在房檐下望。
(4)这郑屠整整的自切了半个时辰,用荷叶包了道:
“提辖,叫人送去?
”鲁达道:
“送甚么!
且住,再要十斤都是肥的,不要见些精的在上面,也要切做臊子。
”郑屠道:
“却才精的,怕府里要裹馄饨,肥的臊子何用?
”鲁达睁着眼道:
“相公钧旨分付洒家,谁敢问他?
”郑屠道:
“是合用的东西,小人切便了。
”又选了十斤实膘的肥肉,也细细的切做臊子,把荷叶包了。
整弄了一早辰,却得饭罢时候。
(5)那店小二那里敢过来,连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
(6)郑屠道:
“着人与提辖拿了,送将府里去?
”鲁达道:
“再要十斤寸软骨,也要细细地剁做臊子,不要见些肉在上面。
”郑屠笑道:
“却不是特地来消遣我?
”鲁达听得,跳起身来,拿着那两包臊子在手,睁着眼,看着郑屠道:
“洒家特地要消遣你!
”把两包臊子劈面打将去,却似下了一阵的“肉雨”。
郑屠大怒,两条忿气从脚底下直冲到顶门,心头那一把无明业火焰腾腾的按捺不住,从肉案上抢了一把剔骨尖刀,托地跳将下来。
鲁提辖早拔步在当街上。
(7)众邻居并十来个火家,那个敢向前来劝。
两边过路的人都立住了脚,和那店小二也惊得呆了。
(8)郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲?
”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
(9)两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
(10)郑屠当不过,讨饶。
鲁达喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
(11)鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
(12)街坊邻居并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。
(13)鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。
17.选文主要叙述了一件什么事?
请简要概括。
(不能超过10字)(3分)
18.选文除了写鲁达、郑屠之外,还写了哪些人,这属于哪种描写方法?
有什么作用?
(5分)
19.鲁提辖三拳就打死镇关西,这三拳运用比喻的修辞手法,描绘形象细致,请仿照示例,分别找出第二拳、第三拳的句子,并写出其本体和喻体。
(6分)
示例:
第一拳:
正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
本体:
打得鲜血迸流,鼻子歪在半边。
喻体:
开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
第二拳:
本体:
喻体:
第三拳:
本体:
喻体:
20.请简要分析下面句子表现了人物怎样的心理活动,从中体现了人物怎样的性格特点。
并从文中再找出一句能表现人物这一性格特点的句子,抄在横线上。
(8分)
①“你这厮诈死,洒家再打”
②“你诈死,洒家和你慢慢理会”
抄写句子:
21.《水浒传》中有关鲁提辖的情节很多,请再简要列出一个与他相关的故事情节。
(不超过10字)(3分)
22.下列选项中四位作家中,《水浒传》的作者是()(3分)
A.吴承恩B.罗贯中C.曹雪芹D.施耐庵
第三部分写作(共60分)
五、(1小题,60分)
22.按要求作文。
(60分)
请将“真让我感动”补充完整,并以此为题目写一篇文章。
要求:
①自选文体(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
九年级语文参考答案与评分说明
第一部分积累与运用(8小题,35分)
1.3分;C嚼jué应为jiáo
2.3分;B(A隔膜C相提并论D徇私舞弊)
3.3分;C气吞斗牛:
形容精神旺盛,意气高昂,精神焕发的样子。
形容气魄很大。
2.形容怒气、怨气或豪气极盛,直冲天际。
和“黑烟”搭配不当。
4.3分;B(A“几个班上的干部”有歧义;C搭配不当,“一位老工人”和“价值”;D语义矛盾,“为了防止”和“病情不再蔓延”。
)
5.3分;A
6.4分;
(1)BE
(2)DA(每项1分)
7.
(1)3分;BC答对一个2分
(A满眼风光北固楼;D晨起动征铎;E曾不事农桑F驿外断桥边)
(2)4分;每句1分
(①将军白发征夫泪;②但惜夏日长;③了却君王天下事;④持节云中;⑤此先汉所以兴隆也;⑥物是人非事事休)
(3)4分;每句1分
(示例:
①举杯邀明月,对影成三人;葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
②白发三千丈,缘愁似个长。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
)
8.5分;
(1)估计,估量等
(2)通“倡”,倡导(3)道歉(4)确实(5)出身低微,见识短浅
(每一小题得1分,错答、漏答本小题不得分。
其中第
(2)小题正确写出通假字或解释正确均可得1分。
)
第一部分积累与运用(7小题,55分)
9.3分;A“还于旧都”的“于”是“到”
10.4分
①在战败的时候接受任务,在危难的时候奉命出使。
“于”解释为“在”,1分;“际”解释为“时候”,1分;句子大意1分。
错漏1处扣1分,其中采分点如出现错别字扣1分。
②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责啊!
“所以”解释为“用来”,1分;“职分”解释为“职责”,1分;句子大意1分。
错漏1处扣1分,其中采分点如出现错别字扣1分。
11.4分;
目标:
北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
(2分,答出1点1分)
对诸葛亮的评价:
宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。
(言之有理即可)(2分,其中一个特点1分,两个以上特点2分。
)
12.5分;
(1)出城打猎;希望得到朝廷的重用(第一空1分,第二个空2分)
(2)塑造了一个雄心勃勃、老当益壮、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。
(答到一个1分,2个或以上满分,即3分。
)
13.3分;B
14.3分;C
15.3分;D
16.4分;证明了:
传统教育的弊端(1分),学生动手能力差(1分),作研究时没主张,没主意(1分)。
论证方法:
举例论证(1分)。
17.3分;鲁提辖(1分)拳打(1分)镇关西(1分)。
其中缺一个点扣1分,超出10字扣1分。
18.5分;店小二、街坊邻居等人(1分);用了侧面烘托的写法(1分)。
作用是突出了鲁达骇人的气势(1分),表现其嫉恶如仇(1分),武功高强,正义感十足的人物特点(1分)。
缺1点扣1分。
19.6分
第二拳:
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
(1分)
本体:
打得眼棱缝裂,乌珠迸出。
(1分)喻体:
开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
(1分)
第三拳:
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
(1分)
本体:
太阳上正着,想象郑屠头晕目眩、两耳乱鸣的感觉。
(1分)喻体:
做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
举例、本体、喻体各1分。
20.6分;
①此外是鲁提辖认为镇关西真的装死,怒火上撞要再打,(1分)表现了他冲动火爆、嫉恶如仇的特点。
(1分)
②此处是鲁提辖假意说郑屠诈死,实则其已经知道郑屠已死,(1分)这样说为了掩人耳目为自己脱身创造机会,表现了鲁提辖的聪明机智。
(1分)
每小题分析心理描写1分,反映的性格特点1分。
抄写句子2分。
21.3分;
示例:
鲁提辖大闹野猪林,鲁提辖大闹五台山,鲁提辖倒拔垂杨柳等(超出10字的扣1分)
22.3分;D
第三部分写作(1小题,60分)
23.60分;
▲审题立意的建议
本作文题为半命题作文,考生需首先将题目补充完整。
审题的角度较多,但是需要注意:
“让我感动”需补充主语,主语可以是人,可以是事。
“我”核心词。
▲评分细则:
本题主要考查以下的能力:
①对社会、现实的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。
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