高考福建省四地六校高三第二次月考试题.docx
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高考福建省四地六校高三第二次月考试题
2014年高考(149)福建省四地六校高三第二次月考试题
高考模拟
2014-11-152319
福建省“华安、连城、永安、漳平一中,龙海二中,泉港一中”六校联考
2014-2014年上学期高三年级第二次月考
语文试题
一、背诵默写(7分)
1.一觞一咏,___________。
(王羲之《兰亭集序》)
2._____________,略无慕艳意。
(宋濂《送东阳马生序》)
3.________________,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
4.既替余以蕙纕兮,______________。
(屈原《离骚》)
5._____________,望美人兮天一方。
(苏轼《前赤壁赋》)
6.总角之宴,______________。
(《诗经•卫风•氓》)
7.________________________,砯崖转石万壑雷。
(李白《蜀道难》)
二、文言文阅读(21分)
(一)课内文言文阅读(6分)
1.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.秦爱纷奢,人亦念其家 尔其无忘乃父之志
B.使负栋之柱,多于南亩之农夫 又杂植兰桂竹木于庭
C.杳不知其所之也 顷之,持一象笏至
D.过夕乃可饮 平明,汉军乃觉之
2.下列各句的句式和其他三句不同的一项是( )
A.为国者无使为积威之所劫哉 B.技经肯綮之未尝
C.惟兄嫂是依 D.故不我若也
(二)课外文言文阅读(15分)
简肃薛公墓志铭 欧阳修
公讳奎,字宿艺,姓薛氏,绛州正平人也。
三世皆不显,而以公贵。
初,太宗皇帝伐并州,太师①以策干行在,不见用。
公生十余岁,已能属文辞,太师顾曰“是必大吾门,吾复何为?
”乃不复事生业,务施贷以赒乡闾。
后五十年,公始佐今天子参政事,为世名臣,如其言。
初举进士,为州第一,让其里人王严而居其次,于是乡里皆称之。
淳化三年,再举乃中,授隰州军事推官。
始至,取州狱已成书,活冤者四人。
用荐者拜大理寺丞、知莆田县,悉除故时王氏无名租,莆田人至今以为德。
及居蜀,尤有善政。
民有得伪蜀时中书印者,夜以锦囊挂之西门,门者以白,蜀人随之者万计,且观公所为。
公顾主吏藏之,略不取视,民乃止。
老妇告其子不孝者,子诉贫不能养。
公取俸钱与之,曰:
“用此为生以养。
”母子遂相慈孝。
人皆以公为仁恩。
蜀人喜乱而易摇,公既镇以无事,又能顺其风俗,从容宴乐,及其临事,破奸发伏,逆见随决,如逢蒙之射而方朔之占,无一不中。
拜参知政事。
公入谢,上曰:
“先帝尝言卿可用,吾今用卿矣。
”公益感激自励。
而素刚毅,守节不苟合,既与政,尤挺立无所牵随。
欲绳天下,无细大,一入于规矩。
往往不可其意,则归卧于家,叹息忧愧,辄不食。
家人笑其何必若此,公曰“吾惭不及古人,而惧后世讥我也。
”明道二年,明肃太后欲以天子衮冕见太庙,臣下依违不决,公独争之,曰“太后必若王服见祖宗,若何而拜乎?
”太后不能夺,为改他服。
太后崩,上见群臣,泣日“太后疾不能言,而犹数引其衣,若有所属,何也?
”公遂曰“其在衮冕也。
然服之岂可见先帝乎?
”上大悟,卒以后服葬。
以疾告归其政。
天子曰“吾不可以数烦公。
”乃诏优公不朝,而使视事如故。
居岁中,数以告,乃得还第。
景祐元年八月庚申,公薨于家,年六十有八,赠兵部尚书。
太常议曰“谥法一德不懈曰简,执心决断曰肃。
今其状应法。
”乃谥曰“简肃”。
(选自《欧阳文忠公文集》,有删改) 注①太师,薛奎父亲的赠号。
3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A、务施贷以赒乡闾 务:
致力于
B、破奸发伏,逆见随决 破:
揭穿
C、往往不可其意 可:
适合
D、太后不能夺,为改他服 夺:
强取
4.以下六句话分别编为四组,全都表现薛公“执心决断“的一组是( )(3分)
①让其里人王严而居其次 ②悉除故时王氏无名租
③及其临事,破奸发伏,逆见随决 ④而素刚毅,守节不苟合
⑤则归卧于家,叹息忧愧,辄不食 ⑥臣下依违不决,公独争之
A、①②④ B、①③⑤ C、②③⑥ D、④⑤⑥
5.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A、薛公少年聪慧,十余岁即能属文,父亲对他寄予厚望,认定他能光大门第;后来果如其言,薛公参与政事,辅佐皇上,成为宋朝一代名臣。
B、薛公为官之后,善解民疾,在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政,人们都认为他是个善施恩义的人。
C、薛公临事持重明决,敢于坚持己见。
太后想穿天子礼服拜太庙,薛公直谏,阻止了太后;太后驾崩后,皇上领悟过来,很后悔,让太后穿天子礼服安葬。
D、薛公因病告老还乡,皇上善解人意,下诏准许他不用上朝,但让他像原来那样处理政务;薛公去世后,太常根据薛公的功德,为他议定谥号为“简肃”。
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)民有得伪蜀时中书印者,夜以锦囊挂之西门。
(3分)
(2)太后疾不能言,而犹数引其衣,若有所属,何也?
(3分)
三、诗歌鉴赏(12分)
(一)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
喜李翰自越至 刘长卿
南浮沧海上,万里到吴台。
久别长相忆,孤舟何处来。
春风催客醉,江月向人开。
羡尔无羁束,沙鸥独不猜。
1.请分析“久别长相忆,孤舟何处来”中包含的诗人的情感。
(3分)
2.友人李翰的形象有哪些特点?
请简要概括。
(3分)
(二)阅读下面这首宋词,按要求回答问题。
(6分)
渔家傲 朱服
小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。
恋树湿花飞不起,愁无际,和春付与东流水。
九十光阴能有几?
金黾解尽留无计。
寄语东阳沽酒市,拼一醉,而今乐事他年泪。
【注释】①金黾:
唐三品以上官佩金黾。
②东阳:
今浙江金华县。
3.请从景情关系的角度,赏析本词上片是如何表现的情感的。
(3分)
4.下片中“而今乐事他年泪”,况周颐在《蕙风词话》卷二评论说:
“二语合参,可悟一意化两之法。
”也即“一语两意”,请简要赏析。
(3分)
四、文化经典、文学名著阅读(16分)
(一)文化经典阅读(6分)
告子曰:
“性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。
人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。
”
孟子曰:
“水信无分于东西,无分于上下乎?
人性之善也,犹水之就下也。
人无有不善,水无有不下。
今夫水,搏而跃之,可使过颡;激而行之,可使在山。
是岂水之性哉?
其势则然也。
人之可使为不善,其性亦犹是也。
”(《孟子·告子上》)
1.告子和孟子都以水为喻,各自意在说明什么道理?
请综上所述材料,用自己的话作简要分析。
(3分)
2.结合上面选段孟子的观点,谈谈你对下面这句话的理解。
(3分)
学问之道无他,求其放心而已矣。
(《孟子·告子上》)
(二)文学名著阅读(10分)
3.下列各项中,对作品故事内容的叙述不正确的两项( )(5分)
A.觉慧被禁足在家,每次碰到鸣凤,觉慧都想和她多说说话,可是鸣凤却怕被太太骂,觉慧说:
“这就叫作,做奴隶的人永远没有办法……”但是他并没有讥笑她的意思。
鸣凤听见这句话,默默地低下头。
B.觉慧去看祖父,以为至少会挨骂,没想到祖父向觉慧表示自己有些明白了,要觉慧把觉民带回家,与冯家的婚事不提了,当觉慧把这消息告诉觉新跟瑞珏,觉新几乎不相信自己的耳朵。
觉民的斗争终于取得了胜利。
C.杜竹斋知道朱吟秋正试图和赵伯韬接洽,想从赵伯韬那抵押十几万用来还债,如此一来,吴荪甫想逼迫放弃十五万干茧的计划就会泡汤,他向吴荪甫建议要是朱吟秋能还钱,那茧子不要也罢,吴荪甫想了一想,觉得杜竹斋说得有道理。
D.屠维岳要求工人如期开工,但遭到一系列的阻拦。
一是女工拦车门,二是钱葆生等人捣乱。
屠维岳甚是愤怒,扬言要惩办阿祥等滋生是非的人。
结果阿祥被警察抓了去。
E.吴老太爷开丧后,惠芳因为无法回到乡下,就明里暗里地闹,实行各种抗议。
张素素带她到丽娃丽妲村玩,在那里,惠芳吐露心声,请求张素素救她,张素素一时不敢答应。
4.阅读下面的选段,根据原著故事情节,回答问题。
(5分)
这个问题这几天我们学堂里头大家讨论得很热心。
自然我们大部分都是赞成剪发的。
有两三个同学很想把辫子剪去,但是又怕发生别的问题,所以终于没有剪。
大家都没有决心,又没有勇气……做一个先锋,的确很不容易。
我们应该在报纸上多多鼓吹……
(1)小说中的这个“先锋”是谁?
(2)请简述与琴“剪发”相关的情节内容。
五、现代文阅读(15分)
欢乐颂 陈毓
天赐我一个婆婆,我婆婆赐给我一大串亲戚。
缘着那条脉摸索去,一个,一个,又一个……我用了几年时间,总算弄明白彼此间复杂的称谓。
有个大妈,我最喜欢。
每年清明前,大妈就会捎信来:
今年的春茶下来了。
油菜花黄了。
再不来,林子里的笋子可老了。
这些话经我婆婆转达,我会立即催促婆婆:
明天我就陪您去一趟吧。
大妈表达亲情总是从饭桌上开始,清炒菜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足,大妈才觉得我们是见过面了。
有什么吃什么,大妈总说。
语气一定不是表达谦卑,是对生活的知足和感激。
看见我们那么欢喜吃她做的饭菜,大妈的厨艺展示越发地才华横溢。
一顿,又一顿。
我感叹大妈把春天装进我身体里了。
大妈说,你能多来就多来,这里的青山绿水,也不委屈你。
大妈像个磁场,在她身边,我就觉安静、快乐、知足。
我想这好比香樟树的周围不滋生蚊虫,在大妈身边我就不浮躁不定了。
大妈爱唱歌,老了也没消弱这爱好,对人唱,对山唱,在菜地摘菜时唱,下河浣衣时也唱。
是地道汉水民歌的调子,曲调婉转悠长,借景状物,从心所欲,真是情从心生,歌从口出,那么的自然而然,如万物生。
蓝的天,白的云,山峰青,江水碧。
简单却隽永的日子,我在那短暂的相逢里似乎过了一生,又恍惚只是打了个盹醒来。
所谓幸福,也不过是依着这个蓝本画的吧?
我端着大妈自酿的米酒,迷迷糊糊地想。
大妈像看透了我的心思,淡淡地说,留你久住这里,你也会不惯,会着急。
你小住几天合适。
“妹是鲜花香千里,哥是蜜蜂万里来,蜜蜂见花团团转,花见蜜蜂朵朵开。
”
不知谁的歌声从河面飘过来。
“太阳落坡四山黄,唱起山歌送阿郎,阿郎回家慢慢走,妹儿泪珠湿衣裳”。
立即就有另一歌者在后坡呼应。
我倾耳听。
在这悠长欲睡的春日午后。
大妈停住针线,悠然起歌:
“大路边上栽南瓜,我把萝卜当娃娃。
四季豆儿两头尖,当中一个闪弯弯……”
岁月静好,现世安稳。
我对身边咕咕啄食的小母鸡说。
这样的大妈让我们忽略她的年岁。
但是大妈七十三岁了,这年的春天我去看她,她告诉我她活不过七十四岁,谁都不在意她的话,我也不信,因为她依然清、瘦、硬朗。
大妈的身体忽然弱起来,大家才想起她春天的话,几个哥嫂都不明白是什么给了她暗示,但大妈的表情从容自然,如落叶树木进入冬天。
初冬的第一场风过后,大妈躺下,大哥通知该通知的亲戚,其中有我,大哥说大妈疼爱的人,都得回来给她唱歌。
我以为是那一带老人故去后守灵人唱的孝歌,说我不会。
大哥说,就是唱歌,欢乐的歌。
我到时大妈已经弥留。
大妈躺在床上,她要重新启程,回到三十一年前和她分别的大爹、四十年前从她怀抱离去的三弟身边。
那是宋氏家族墓地,那里还长眠着大妈挚爱的她的婆婆,她在大妈五岁时收养了流落异乡的孤儿,养大妈到十八岁,然后从大妈的养母变成大妈的婆婆。
没有通常人哀叹身世飘零的悲苦,大妈说,她从一个家走丢就是为了进另一家门的。
现在,她回到她生命中几个重要的亲人那里,在那里继续看护她留在世上的亲人,她的遗言就是嘱咐她的亲人用歌声给她送行。
歌声在大妈弥留的那一刻响起。
都是大妈熟悉喜欢的汉水民歌的调子。
大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一个接一个唱,直到这个家族的晚辈都加入到这唱歌的队伍里来,低缓、悠长、重重叠叠,让我再次看见那根血脉的藤,弯转绵延,生生不止。
歌声伴大妈渐行渐远。
我忽然惭愧,大哥说我是大妈疼爱的人,我当然得给大妈唱歌,我搜索心海,想起不久刚学会的一首民歌,我在大妈床前的席子坐正身子,端庄而歌。
“太阳歇歇么?
歇得呢。
月亮歇歇么?
歇得呢。
女人歇歇么?
歇不得。
女人歇下来,火塘会熄掉呢。
冷风吹着老人的头么,女人拿脊背去门缝上抵着。
刺棵戳着娃娃的脚么,女人拿心肝去山路上垫着。
有个女人在着么,老老小小就拢在一堆了。
有个女人在着么,山倒下来男人就扛起了……”
灯火摇曳,我看见大妈脸上恍惚积满笑意,仿佛说,大妈喜欢这歌呢。
1.下列对本篇小说理解和分析,不恰当的两项是( )(5分)
A.大妈是小说主人公,用极俭省的笔墨写了她幸酸的过往,也不惜笔墨写了她辛苦劳作的生活现状,表达了对底层妇女的深切关怀和同情。
B.小说末二段,引用“我”所唱的民歌内容,意蕴丰厚,既增添了作品浓郁的乡野气息,又揭示了大妈作为劳动妇女的悲剧命运。
C.本文在情节结构的安排上,巧妙自然地用了一段插叙,既丰富了人物形象,又使叙述不致于板滞。
D.本篇小说一反小小说讽喻社会的传统,而转向对人性、人生的思考,超越并回避世俗的仇恨、争斗,而表达对纯粹而浪漫的情感及充分的精神生活的渴望和赞美。
E.本文虽为小说,却有明丽而不失浪漫的意境美,阳光、诗化,甚至唯美。
2.概括“大妈”这一人物形象特点,并简要分析。
(4分)
3.小说题为“欢乐颂”,请简要分析这个题目的作用。
(6分)
六、语言文字运用(9分)
1.下列各句标点符号的使用,正确的一项是( )(3分)
A.我国第一所国际化大学——上海纽约大学15日在上海成立,民众迫切想了解的是该如何报考本校,学校收费如何。
B.在乡村住得久了,周围的鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀,还有山水、草木都给你亲近感。
C.“你们要学习鲁迅的‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’的精神,”老师教导我们说:
“认真学好功课,将来好全心全意为人民服务。
”
D.8月6日,美国航天局(NASA)利用“好奇”号的火星样品分析仪做了一件特殊的事情——通过其振动频率,向火星播放大家非常熟悉的歌曲“生日快乐”。
2.下列各句中,没有语病,且句意明确的一项是( )(3分)
A.每天,全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览和分享,全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。
B.报告团成员结合亲身的经历,深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹,感人肺腑,催人泪下,深深打动了现场的听众。
C.豪华月饼销售遇冷、天价大闸蟹市场降温、大张旗鼓的公款吃喝难觅踪影……中央出台“八项规定”、下发节日禁令后迎来首个中秋,各地初显节约从简、反对铺张浪费的节日新风。
D.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路”的老板,不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”,还欠下一笔还不了的金钱债务。
3.请根据下面这段文字,概括出幸福指数的三个要素。
(每点不超过6个字)(3分)
改革开放以来,人们的幸福指数明显提高。
要让人们不断增强幸福感,必须坚持发展,使财富更加丰饶充盈。
人在社会中只有得到公正公平的对待,不受歧视,才会感到幸福。
如果心理失衡,即使自己的经济收入比过去多,但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多,也会感到不快乐。
一个基本生活不愁的人,由于对钱财没有贪欲就会知足常乐;而一个腰缠万贯的人,将幸福完全物质化,在钱财上总觉得比上不足,内心就会长戚戚。
要素一:
___________ 要素二:
___________ 要素三:
___________
七、作文(70分)
阅读下面材料,按要求作文。
作家史铁生曾写道:
“发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了,才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂不把人的特点搞丢了?
便觉天昏地暗,等又生出褥疮,一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。
后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀恋起往日时光。
”
上面的材料引发你怎样的感悟或联想?
请就此写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求:
①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套作。
六校联考2014-2014年上学期第二次月考高三语文试题答案
一、背诵默写(7分)
1.亦足以畅叙幽情 2.余则缊袍敝衣处其间
3.艰难苦恨繁霜鬓 4.又申之以揽茝
5.渺渺兮予怀 6.言笑晏晏 7.飞湍瀑流争喧豗
二、文言文阅读(21分)ks5u
(一)课内文言文阅读(6分)
1.(3分)D(D两个如都是副词“才”的意思;A他们的/一定;B比/在;C到/助词)
2.(3分)A(A为被动句,其余为宾语前置句)
(二)课外文言文阅读(15分)
3.(3分)D(夺:
改变)
4.(3分)C(①表现其谦让有德;④表现其性格刚毅,不附和别人;⑤表现其有责任心)
5.(3分)C(“很后悔,让太后穿天子礼服安葬”错误,应为“太后驾崩后薛公仍劝谏皇上,未让太后穿天子礼服安葬。
”)
6.
(1)(3分)有个得到伪蜀时期中书官印的百姓,在夜里用锦囊装着官印挂在西门。
(3分。
定语后置;夜,名作状,在夜里)
(2)(3分)太后患病不能说话,却还多次拉扯着她的衣服,好像要有所嘱托,会是什么呢?
(3分。
疾,患病;引,拉)
文言文参考译文
简肃薛公名奎,字宿艺,姓薛,是绛州正平人。
自其曾祖父三代都没有显达,却因为薛公显贵了。
当初,太宗皇帝攻打并州,薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见,未能被任用。
薛公十多岁的时候,就能写文章了,薛公的父亲看着他说道"这个孩子一定会光大我家门第,我还要干什么呢?
"于是不再从事其他产业,而致力于发放借货来接济乡邻。
此后五十年,薛公开始辅佐当今天子参与政事,成为当世名臣,就像他父亲说的一样。
当初考进士时,薛公是州里第一名,但他把第一让给同乡人王严而名列第二,因此乡邻都称赞他。
淳化三年,第二次考试才中了第一,被授为隰州军事推官。
刚到任上,薛公提取本州案件中己裁定的文书,挽救了四个被冤枉的人的性命。
因为别人的推荐他被任命为大理寺承、莆田县令,全部废除旧时王氏没有名目的租税,莆田人至今认为这是他的恩德。
等到他到蜀地做官,更有好的政治举措。
有个得到伪蜀时期中书官印的人,在夜里用锦囊装着官印挂在西门,守门的人把这件事汇报给薛公,跟着看热闹的蜀人数以万计,将要看薛公究竟怎么做。
薛公回头让主管官员把官印收藏起来,自己丝毫没有拿来看看的意思,老百姓于是作罢。
有个老妇人状告她的儿子不孝,儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。
薛公拿出自己的俸钱给那个人,说"用这个去生活并赡养你的母亲吧。
"于是母子二人母慈儿孝。
人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。
蜀地人喜欢动乱而又容易变化,薛公既能用不生事镇抚他们,又能顺应他们的风俗,悠闲快乐,等到面对突发事件,揭穿隐藏末露的坏人,预先发现随情判决,就像逢蒙的射术和东方朔的占术,没有不说中的。
薛公被任命为参知政事。
薛公入朝谢恩,皇上说"先帝曾经说你可以任用,我现在用你了。
"薛公更加心存感激并勉励自己。
薛公为人一向刚毅,坚守节操,不随便附和别人,参与政事之后,更加坚持原则,不被别人牵制。
薛公想要约束天下,各类事务无论大小,全都按照一定准则来处理。
但事情常常不合他的心意,他就回家躺茬床上,唉声叹气感到惭愧,常常不吃饭。
家人笑他何必如此,薛公说"我惭愧自己不如古人,又害怕后人讥笑我啊。
"明道二年,明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙,大臣们犹豫不决,不敢赞同也不敢反对,只有薛公争辩说"太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗,怎么拜呢?
"太后不能改变他的意见,为此只能改穿其他服装。
太后驾崩后,皇上召见群臣,哭泣着说"太后患病不能说话,却还多次拉扯着她的衣服,好像要有所嘱托,会是什么呢?
"薛公连忙说"大概还是为天子礼服。
可是穿着它怎么可以去见先帝呢?
"皇上恍然大悟,最终给她穿上太后的衣服安葬了。
薛公因为生病要求告老还乡。
天子说“我不可以再多烦劳您了。
”于是下诏优待薛公,准许他不用上朝,却让他像原来那样处理政事。
在这一年当中,薛公多次告还,才得以回家。
景祐元年八月庚申日,薛公死于家中,享年六十八岁,朝廷追封他为兵部尚书。
太常商议说“据谥号规则坚持德行毫不懈怠的叫简,坚持自己的意见明于决断的叫肃。
现在薛公的情形符合这个规则。
”于是给薛公谥号叫“简肃”。
三、诗歌鉴赏(12分)
(一)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
1.(3分)①对朋友长久的思念;②对朋友孤舟浮海的关切;③对朋友多年不见,自越而来的惊喜。
(3分。
每点1分,答出3点即可)
2.(3分)①四海泛舟,浪迹天涯;②万里来访,重视友情;③自由自在,无拘无束;④了无心计,物我相融。
(3分。
每点1分,答出3点即可)
(二)阅读下面这首宋词,按要求回答问题。
(6分)
3.(3分)上片即景抒情(1分)。
写暮春时节,纤风细雨,烟笼杨柳,郁郁葱葱,万家屋舍,掩映在杨柳的青烟绿雾中;(1分)水流花落,春光将尽,惹人愁思,借湿花恋树寄寓人的恋春惜春,表现了诗人不舍春离去的感伤情绪。
(1分)
4.(3分)这句话,一方面写今日买醉春风里的快乐,实际表达的是对时光流逝的无奈(1分);一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉,何况今日东城买醉,仅为驱遣春愁,又非真正的赏心乐事;突出人生失意的哀愁。
(2分)
朱服《渔家傲》【赏析】
朱服(1048-?
)字行中,湖州乌程(今浙江吴兴)人。
熙宁六年(1073)进士。
累官国子司业、起居舍人,以直龙图阁知润州,徙泉州、婺州等地。
哲宗朝,历官中书舍人、礼部侍郎。
徽宗时,任集贤殿修撰,后知广州,黜知泉州,再贬蕲州安置,改兴国军卒。
这首词风格俊丽,是的得意之作。
原题为“春洞”。
开头两句“小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里”,写暮春时节,好风吹,细雨润,满城杨柳,郁郁葱葱,万家屋舍,掩映杨柳的青烟绿雾之中。
正是“绿暗红稀”,春天快要悄然归去了。
次三句:
“恋树湿花飞不起,愁无比,和春付与东流水”,借湿花恋树寄寓人的恋春之情。
“恋树湿花飞不起”是个俊美的佳句。
“湿花”应上“小雨”,启下“飞不起”。
“恋”字用拟人法,赋落花以深情。
花尚不忍辞树而留恋芳时,人的心情更可想而知了。
春天将去的时候,落花有离树之愁,人也有惜春之愁,这“愁无比”三字,尽言二愁。
如此深愁,既难排遣,故而词人将它连同春天一道付与了东流的逝水。
“九十光阴能有几?
金龟解尽留无计。
”感叹春来春去,虽然是自然界的常态,然而美人有迟暮之思,志士有未遇之感,这九十日的春光,也极短暂,说去也就要去的,即使解尽金龟换酒相留,也是留她不住的。
词句中的金龟指所佩的玩饰,唐代诗人贺知章,曾经解过金龟换酒以酬李白,成为往昔文坛上的佳话。
借用这个典故,表明极意把酒留春。
“寄语东城沽酒市。
拚一醉,而今乐事他年泪。
”虽然留她不住,也要借酒浇愁,拚上一醉,以换取暂时的欢乐。
“寄语”一句,谓向酒肆索酒。
结句“而今乐事他年泪”,一语两意,乐中兴感。
这首词袭用传统作词法:
上片写景,下片写情。
结句“而今乐事他年泪”,一意化两,示遣愁不尽,无限感伤。
亦自以“而今”句为得意之笔。
(《宋词鉴赏大辞典》)
四、文化经典、文学名著阅读(16分)
(一)文化经典阅读(6分)
1.(3分)①告子以水不分东西而流,说明人性无所谓善,也所谓不善。
(1分)②孟子以水有明确的上下流向为喻,来说明人性向善是确定无疑的(1分);孟子还以流水受击打而飞溅、受拦截而倒流为喻,来说明人的本性会因外在环境的影响而改变(1分)。
2.(3分)孟子认为人性本善,但人的本性会受外在环境的影响而改变(1分),因此求学请
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