unit8 英语导学案.docx
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unit8英语导学案
课题
Lesson43:
Directions
学习目标
1.知识与能力:
要求能正确地读出单词NewZealand,southeast;并要求会拼如下单词Diection,north,south,east,west,point,country,grandparent,U.S.
2.通过学习对话,让学生学会方位的表达
学习重难点
1.短语小结:
onthemap(在地图上),pointleft(指向左面),around/intheworld(在世界上),duringtheSpringFestival(在春节期间),intheSoutheastofChina(在中国的东南部),allthecountries(所有的国家),southwestofAuetralia(澳大利亚的西南部),inthesamedirection(朝同一个方向)
2.重点句型
Thisisnorth.Northpointsuponamap.
North,south,eastandwest北南东和西
导学难点:
了解世界地图,并学习几个以英语为第一语言的重要国家的地理情况,介绍展示世界各国不同地域、不同特色的文化。
学习方法
Practicediscussing
教学程序
学习过程
教学内容及预见性问题
一.预习导学
回顾旧知、复习自测
I.根据句意及汉语提示或首字母,填写单词。
.
1.Theyaretalkingaboutd.
2.North___(指向)uponamap.
3.Youcanseeallthe__(国家)onthemap.
4.TaiwanisinthesofChina.
5.Epointsrightonthemap.
Ⅱ.根据课文填空
AustraliaisofChina.NewZealandisofChina.CanadaisoftheU.S.
二.导学过程
自主学习、合作探究
探究一你能说出四个指示方位的词吗?
(1)这类表示方位的词一般作名词,其前常用定冠词the.
IamfromthenorthofChina.我来自中国的北部。
(2)表示方位的词也可作形容词。
Theyliveontheeastcoast.他们住在东海岸。
(3)表示方位的词也可作副词。
Leavingthecity,weheadednorth.离城后,我们向北走。
【例1】Mary(住在)the(南方)ofChina.
探究二在表示地理位置时的三个介词in,on,to.的用法区别
GuangzhouisthesouthofChina.广州在中国的南部.
LiaoningProvinceisthesouthofJilinProvince.辽宁省在吉林省的南边。
JapanistheeastofChina.日本在中国的东面。
探究三Northpointsuponamap.在地图上北面指着上方。
句中point的用法,你知道吗?
point作动词,意为“指;指向”,后面接宾语时,要用介词to或at,也可直接接副词。
Pleasefollowmeandpointto“A”.请随我指向A。
【例2】Southpointsamap.
A.uponB.upinC.downonD.downin
探究三It’ssoutheastofChina.它在中国的东南方向。
(1)句中的southeast是什么词性?
你能从中得到什么?
Hisfamilymovedtothesoutheastofthiscitylastyear.他家去年搬到了这个城市的东南方。
(2)southeast还可作形容词,意为“东南方(部)的”。
作副词,意为“向东南,在东南”。
Itblowsfromasoutheastwindtoday.今天刮的是东南风。
【例3】HarbinisintheofChina.
A.southeastB.northeastC.eastD.south
三、达标训练
I.单项选择。
1.Americaisfarourcountry.
A.atB.inC.fromD.with
2.Thesearenotbooks.areonthedesk.
A.our;UsB.we;OurC.our;OursD.we;Us
3.ChinaistheeastofAsiaandJapanistheeastofChina.
A.on,inB.in,inC.in,toD.in,on
4.Shepointstheteddybearandsays,“Itisafunnytoy.”
A.downB.upC.atD.in
5.TheywillgotoCanadatheSpringFestival.
A.onB.atC.duringD.from
II.根据汉语提示完成句子。
1.在地图上北指向上。
Northonamap.
2.我要把地图指给你看。
I’llyou
3.哪个方向是南?
wayis?
4.动物园就在那儿
Thezoois.
四、拓展提高
师生互动、展示提升、知识点展示大比拼
句型转换
1.CanadaisnorthoftheU.S.(同义句)
isof.
2.Onthemap,southisatthebottom.(同义句)
Onthemap,south.
3.Westpointsleftonthemap.(一般疑问句)
Westleftonthemap?
4.NewZealandissoutheastofAustralia.(对划线部分提问)
issoutheastofAustralia?
5.Englishisspokenallovertheworld.(同义句)
Englishisspoken.
6.CanadaiseastofChina.(对划线部分提问)
isCanada?
小结
总结重难点:
今日一得:
今日不足:
课题
Lesson44:
Jack’sGoodbyeParty
学习目标
1.知识与能力:
要求能正确地读出单词:
hey,Sydney(悉尼),John,Mike,WashingtonD.C.(华盛顿特区),Greg,Vancouver(温哥华);
并要求会拼如下单词:
soon,invite,everyone,London(伦敦),captial,U.K.(=UnitedKingdom)(英国)
2.通过学习对话让学生学会简单的用英语谈论世界地图。
学习重难点
1.短语小结:
2.重点句型
heinvitesallofhisfriends
Thankyouforinvitingme!
London?
That’sthecapitaloftheUK,right?
Johnistoherleft.
学习方法
Practicediscussing
教学程序
学习过程
教学内容及预见性问题
一.预习导学
自主练学
1.短语翻译:
a goodbye party,
go back to
be happy to do
Thank you for
havealotoffun
the capital of China_______
invite sb. to___________in front of____________
a pretty girl_____________
2.句子翻译:
He invites all of his friends
Thank you for inviting me!
London?
That’s the capital of the UK,right?
John is to her left.
二.导学过程
课内探究,问题探究
探究一 he invites all of his friends.他邀请他所有的朋友。
invite的用法是什么呢?
(1)
We invited all our relatives.我们邀请了所有的亲戚。
(2)
They will invite us to dinner tomorrow.他们将邀请我们明天共进晚餐。
(3)
He often invites me to play computer games.他经常邀请我玩电脑游戏。
【拓展】 invite的名词形式为.
探究二Thankyouforinvitingme!
谢谢你邀请我!
=Thanks for your invitation.谢谢你的邀请。
Thankyoufor...的结构有什么需要注意的呢?
结论:
Thanksforyouremail.=Thankyouforyouremail.谢谢你发给我的电子邮件。
Thanksforhelpingme.谢谢你帮我。
(同义句)
.
探究三London?
That’sthecapitaloftheUK,right?
伦敦?
那是英国的首都对吗?
句中capital的多个含义,你有多少了解呢?
(1)
LondonandParisarecapitalcities.伦敦和巴黎都是首都城市。
(2)意为“首都城市,省会城市”,相当于capital。
对其提问?
三、达标训练
I.填空
l.CanIinviteyou(go)shoppingwithme?
2.Thelittleboyishappy(play)withthedog.
3.Thankyoufor(teach)ussowell.
4.你知道中国的首都是哪儿吗?
DoyouknowwhatofChinais?
5.Wehavealotof(fun)attheparty.
II.选择题
1.DoyouknowcaptialofChina?
A.anB.aC.theD./
2.Thanksalotformeyourbirthdayparty.
A.invite,forB.invite,to
C.inviting,forD.inviting,to
3.isthecapitalcityofChina?
A.WhatB.WhereC.WhenD.How
4.AreyouhappyaletterfromLiMing?
A.getB.togetC.gettingD.gets
5.WhereTomandJackcomefrom?
A.isB.areC.doD.does
四、拓展提高
师生互动、展示提升、知识点展示大比拼
I.根据首字母填空。
1.Canadaisn____oftheU.S..
2.Thereisal______inCanada’sflag.
3.Chinaisfamousf_____theGreatWall.
4.PeoplespeakE________inCanada.
5.It’sveyc______inwinterinCanada.
II.句型转换
1.TonyisfromtheU.S.(同义句)
TonytheU.S.
2.LondonisthecapitalcityoftheU.K.(对划线部分提问)
thecapitalcityoftheU.K.?
3.Thankyouforhelpingme.(同义句)
Thankyoufor.
课题
Lesson45:
China
学习目标
1.牢固掌握language,else,thePalaceMuseum等重点单词、短语、句型,提升语言表达能力。
2.通过自主学习、合作探究,掌握用英语介绍自己国家的方式.
学习重难点
1.介绍国家的句型。
2.中国的基本情况表述。
知识链接
情态动词:
1、任何主语+can/may/must+动词原形2、主语+can’t/maynot/mustn’t+动词原形
3、Can/May/Must+主语+动词原形?
4、疑问词+can/may/must+主语+动词原形?
学习方法
Practicediscussing
教学程序
学习过程
教学内容及预见性问题
一.预习导学
自主练学
一、把下列词组译成英语。
1.一张中国地图_________
2.了解______________
3……的首都________________
4.中国的国旗____________
5.故宫_____________6.长城_______________
7.悠久的历史__________
二、完成句子。
1.詹妮,你了解中国的什么?
What_____you_________China,Jenny?
2.我的朋友李明和王梅住在中国。
MyfriendsLiMingandWangMei____________China.
3.在中国人们说什么语言?
What________do_______________inChina?
4.詹妮,中国的首都是什么?
Whatis_______________________China,Jenny?
5.你还了解中国什么吗?
_____________doyouknow_______China?
6.这是故宫。
Thisis______________________.
7.它有着悠久的历史。
It________________________.
二.导学过程
课内探究,问题探究
一、【自主学习】
自学指导一:
1).自读课文并画出本课出现的生词及疑难句子句型。
2).Wordslearning.
自学指导二:
1.Readandanswer:
1).Wheredowelive?
________________________.
2).What’sthecapitalcityofChina?
__________________.
3).Whatlanguagedowespeak?
_____________________________.
4).IstheU.S.westofChina?
_____________________________.
2.Workingroups:
学生自读课文,并翻译课文,讨论难点。
二、【合作探究】
活动一Lookatthepictures,haveaguess,Whatisit?
•Itisalovelyanimal.
•ItlivesinChina.
•Itlikestoeatbamboo.
•Itisblackandwhite
活动二Itisawall.
•Itislongandgreat
IthasalonghistoryWhatisit?
活动三lookatthepictures,completethesetences
1.Chinahasmany________________________places
2.Chinese_______________________arebeautiful
3.Chinese____________________arebeautiful
4.Chinese_____________________arebeautiful
5.The________________________arebeautiful
6.Chinese_______________________arebeautiful
7.Chinais_____________Chinais___________
三、【知识拓展】
重点短语和句子探究
1.amapof
ThisisamapofChina.这是一张中国地图。
Thereisamapofworldonthewall.墙上有一张世界地图。
思考:
通过上面的例句,我们知道“一张......的地图”是__________________
一张中国地图表示为_____________________
一张世界地图表示为_____________
2..WhatcountryiseastofChina?
哪个国家在中国的东面?
【巧解句构】这是由whatcountry这个特殊疑问词组引导的特殊疑问句。
【联想发散】1)特殊疑问句的构成:
特殊疑问词+一般疑问句?
2)表达方向的这八个词都可以与介词of构成固定短语。
如:
“……的南部”“……的西部”“……的东北部”“……的西南部”
3..你能区别speaktellsaytalk这四个词吗?
4..咋样介绍一个国家的首都呢?
如何询问语言呢?
请把这样的句子在课文中找出。
________________________________
5.通过WhatcountriesareeastofChina?
我们学会了如何询问不同国家之间的位置关系的句型,请举一反三。
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________
探究一 What do you know about China,Jenny?
詹妮。
你对中国了解多少?
对于know的相关用法你了解多少?
know about(=)意为“”。
I know you very well.我非常了解你。
1 know a little about this book.我对这本书略有所知。
【拓展】 know后面不可直接跟动词不定式,也不用于现在进行时,know的宾语可为疑问副词,带不定式。
如:
what to do;how to repair。
【例I】Tom doesn’t Mary,but he her.
A.knows;knows about B.know;knows about
C.know about;knows D.knows about;know
探究二 It is famous around the world.它在世界上是著名的。
famous有许多固定的短语你知道吗?
【拓展】①以„„而著名;因„„而出名。
②作为„„而出名。
③对„„来说是著名的。
【例2】Weifang is famous the kites inthe world.
A. for B.as C.of D.with
三、达标训练
1.She doesn’t know about it.
A.what to do B.how to do .C.when to do D.where to do
2.Can you English!
A.speak B.say C.tell D.talk
3.Weihai is its beautiful scenery.
A.famous as B. famous for .C.proud of D.famous to
4.Icomefrom.I’mandIspeak.
A.Chinese,China, China
B.China , Chinese, China
C.Chinese,Chinese,China
D. China ,Chinese,Chinese
5.ShanghaiisthesoutheastofChina.
A.in B.to C.on D.at
6.CanyouEnglish?
Yes,butonlyalittle.
A.tell B.say C.speak D.talk
7.BeijingiscaptialcityofChina .
A./,/ B.the,/C.the,the D.a,/
四、拓展提高
师生互动、展示提升、知识点展示大比拼
Ⅰ.用所给词的适当形式填空。
1. Look!
Theelephantare(love).
2. How many (country)are there in theworld?
3.Where you (1ive)?
4.Many (China)can speak English.
5.Does the flag of our country (have)stars?
课后反思
总结重难点:
今日一得:
今日不足:
课题
Lesson46:
CanadaandtheU.S.
学习目标
知识与能力:
会用英语描述加拿大和美国的信息,包括国旗、首都、著名的景观、国家动物
会读会写词汇:
leaf(复数leaves)
情感、态度和价值观:
通过讨论图片,丰富自己的日常交际用语。
学习重难点
会用英语描述加拿大和美国的相关信息
学习方法
Practicediscussing
教学程序
学习过程
教学内容及预见性问题
一.预习导学
自主练学
一、Readpart1answertheq
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