高三生物一轮复习教学案精.docx
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高三生物一轮复习教学案精
高三生物“一轮”复习教学案
【课题】植物生命活动的调节
【考点要求】1、概述生长素的发现过程,体验发现生长素的过程和方法
2、解释植物向光性的原因
3、简述植物激素的概念
4、说出生长素的产生、运输和分布
5、评价实验设计和结论、训练逻辑思维的严密性
【基础梳理】
一、植物生长素的发现
1)植物生长素的发现
1、植物生命活动调节的基本形式是_____________。
2、植物的向光性:
在_________的照射下,植物朝着____________方向生长的现象。
3、植物激素是由____________产生的,能从_______部位运送到________部位,对植物体的生命活动产生显著_____________作用的______________有机物。
4、19世纪末,达尔文关于植物向光性实验提出:
胚芽鞘的_______具有______作用。
____________照射使胚芽鞘的_________产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成________比__________生长快,因而出现向光性弯曲。
5、1910年,詹森的实验证明,胚芽鞘_________产生的刺激可以透过_________传递给下部。
6、1914年,拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是由于顶尖产生的刺激在其下部分布
_____________而造成的。
7、这些实验证明了________产生的成绩可能是一种__________,这种___________的分布
____________造成了胚芽鞘的弯曲生长。
8、1928年,温特的实验进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种___________。
并将其命名为生长素。
9、1934年,郭葛等从玉米油、麦芽等材料中分离出这种物质,也就是_______________。
10、生长素,又名_____________,是最早发现的植物激素。
进一步研究表明植物体内具有生长素效应的物质,除了生长素(IAA)以外,还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。
11、向光性是由于______________________造成的:
_________光照射后,胚芽鞘_______一侧的____________含量多于______________一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成了向光弯曲生长。
研究表明:
植物的向光性生长也与某些抑制生长的物质有关,单侧光使某些抑制生长的物质分布不均匀造成的,向光侧的生长抑制物质多于背光一侧。
【例题1】植物的下列运动现象,哪一项与植物激素的调节作用有关的是
A、在光线明暗刺激下某些植物的叶片昼开夜合
B、在雨点刺激下含羞草的小叶合拢起来
C、向日葵幼嫩的花盘在阳光下跟着太阳转动
D、在触摸刺激下紫薇(痒痒树)的枝条微微抖动
【例题2】请根据要求设计实验,将其用图表示,并做简单的说明。
1.向光性是否与单侧光照有关?
(如果给你燕麦胚芽鞘、硬纸盒、光源等,如何来设计实验?
)
结论:
单侧光照能引起胚芽鞘生长。
(注意:
弯曲部位在哪里?
)
设问:
那么除去尖端的胚芽鞘是否生长?
(以下实验应在黑暗、温暖、湿润的条件下进行)
2.除去尖端的胚芽鞘是否生长?
结论:
胚芽鞘生长与有关。
设问:
胚芽鞘尖端是不是能产生某种促进生长的物质?
3.胚芽鞘尖端能否产生促进生长的物质?
结论:
胚芽鞘的尖端能。
设问:
胚芽鞘的向光弯曲生长是否因为生长素在它的两侧分布不均匀而引起的?
4.是否因为生长素在胚芽鞘的两侧分布不均匀而引起它的弯曲生长?
结论:
放置含有生长素的琼脂小块的一侧生长素含量,长得。
设问:
在单侧光照条件下,胚芽鞘的感光部位是否为其尖端?
(如果给你燕麦胚芽鞘、硬纸合、锡箔、光源等,如何来设计实验?
)
5.感受光刺激的部位是否是胚芽鞘的尖端?
结论:
胚芽鞘的是感受光刺激的部位
设问:
单侧光的照射影响,是抑制幼苗胚芽鞘尖端的生长素合成,还是促进生长素的分解,或者是生长素在尖端作横向运输?
6.单侧光的照射引起生长素在胚芽鞘尖端不均匀分布的原因是什么?
结论:
从a与b结果来看,光线并没有抑制胚芽鞘尖端的生长素合成,也没有促进生长素的分解。
从c与d结果来看,生长素在胚芽鞘尖端从向光的一侧向背光的一侧作横向运输,从而导致其两侧生长素的含量不均匀分布。
(想一想:
c与d离体的胚芽鞘尖端产生了这一结果,那么用同样方法处理胚芽鞘,会发生什么现象?
)
胚芽鞘实验总结:
生长素产生部位_______________
单侧光影响的部位_________
生长素的运输方向______
生长素的作用部位是___________
【例题3】
请判断下列胚芽的生长情况:
(表示单侧光表示云母片,表示含有生长素的琼脂块)
ABCDEF
不透光的锡帽
旋转
HIJKL
2)生长素的产生、运输和分布
12、生长素主要的合成部位:
________________________________。
13、生长素的运输方向:
只能从________________运输到_________________,而不能反过来运输,即只能单向运输,称为_____________。
运输方式为_________________。
在成熟组织中,生长素可以在韧皮部进行非极性运输-----横向运输。
14、生长素的分布:
在植物体__________都有分布,但相对集中在____________的部位。
如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
15、生长素分布不均的原因:
①单侧光照,侧多于侧
②重力侧多于侧
③侧芽顶芽;幼根、幼茎老根、老茎
【例题4】图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色小块)做的一组实验。
(1)过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块中是否有生长素,其实验结果可能是:
A琼脂块中______生长素B琼脂块中____生长素,
C琼脂块中______生长素D琼脂块中____生长素。
(2)该实验表示,植物生长素的运输方向是_______,其运输方式是_______。
ABCD
【例题5】有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。
一、材料、用具:
胚芽鞘、琼脂、刀片等
二、方法、步骤与结果:
(一)制备琼脂块
含适宜浓度IAA的琼脂块空白琼脂块
(二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块
(三)取步骤
(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧
三、结论:
以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形
态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。
以上实验步骤是否严密,如果不严密,请在上述实验的基础上补充相应的实验方
法、步骤和结果。
二、生长素的生理作用
16、生长素__________(直接OR不直接)参与细胞代谢。
给细胞传达一种________代谢的信息。
17、生长素的作用表现出_________:
既能_________生长,也能_________生长;既能_________发芽,也能_________发芽;既能防止落花落果,也能_________。
18、生长素所发挥的作用与___________、____________________和_______________不同而有较大的差异。
19、一般情况下,生长素在浓度_________时促进生长,在浓度_________时抑制生长,甚至杀死植物。
幼嫩的细胞对生长素________,老细胞则比较_________;不同的器官对生长素的反应灵敏度也不同。
根、芽、茎的灵敏度比较:
_________________________________。
思考:
植物顶端优势的原因?
如何去处顶端优势?
实际生活中的应用方面有哪些?
【例题6】(多选)右图是研究物向性运动的实验示意图,实验结果能说明
A、根具有向重力性,茎具有负向重力性
B、生长素对植物生长的作用具有两重性
C、根和茎的向性运动都是一种适应
D、产生生长素的部位是根尖和茎尖
请解释,根和茎生长情况不同原因。
思考:
如果在图示开始时把它放到太空中,在失重情况下,一段时间后生长状况是什么样的?
20、适宜浓度的生长素可以促进扦插的枝条___________。
思考:
移栽的植物枝条为什么要带有少量的叶和芽?
为什么要去掉部分叶?
21、适宜浓度的生长素可以促进子房发育成__________。
思考:
①培育无籽番茄选定的时期、采取的方法、无籽原因?
并与无子西瓜的获得进行比较。
②在市场上可见到发育不均匀的(凹凸不平)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育,该现象可解释为_______________________________________。
22、适宜浓度的生长素可以防止落花落果,也能疏花疏果。
23、根据不同植物对生长素的敏感性不同,可用作
24、植物组织培养过程中,可控制和的比例影响愈伤组织。
【例题7】(多选)植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。
其原因是
A、芽和幼叶生长迅速,容易成活B、芽和幼叶储存较多的营养物质
C、芽和幼叶能产生生长素,促进生根D、去成熟叶片可降低蒸腾作用
【例题8】如图所示,有4根月季枝条,将它们扦插后,枝条最易成活,且其生出的根最多的是
三、其他植物激素
25、细胞分裂素:
功能:
。
乙烯:
功能:
。
赤霉素:
功能:
。
脱落酸:
功能:
。
26、植物的细胞的分化、器官的形成、生长发育、成熟和衰老等都是多种激素__________、
_____________的结果。
植物激素间既有_________作用,如___________________;也有
_____________作用,如__________________。
决定某一生理效应的往往不是某种激素的绝对量,而是各种激素间的_____________。
如植物组织培养过程中________和________的比例。
【例题9】将成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出
A、芳香化合物B、赤霉素
C、乙烯D、脱落酸
【课堂反馈】
1、植物在单侧光照射下弯向光源生长。
这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?
是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。
为此,有人做了下述实验:
(一)实验步骤:
将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见图)。
(二)实验结果:
如下图所示。
[图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]请回答:
(1)图a和b说明什么?
(2)图c和d说明什么?
(3)图e和f说明什么?
(4)通过上述实验可得出什么结论?
《植物激素调节反馈练习》
1、下列说法中正确的是
A、不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B、生长素的浓度越高植物生长越快
C、发育着的种子能产生大量生长素,能够促进果实的发育
D、顶芽产生生长素,能通过自由扩散的形式到达侧芽,从而促进侧芽发育成枝条
2、在市场上可见到发育不均匀的西瓜(凹凸不均)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子都未发育。
这种现象可解释为
A、种子和发育需要果实来提供营养
B、发育着的种子里合成生长素,能促进子房发育成果实
C、无种子的子房绝对无法发育成果实D、光照不均使生长素分布不均匀
3、下列生产措施中与植物激素无关的一组是
①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪
④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心
A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤
4、下列哪一个生产或实验过程中不能使用吲哚乙酸
A、处理扦插的月季枝条,促使加快生根B、处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C、处理去掉雄蕊的番茄,育出无籽果实
D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
5、科学家做了两个实验
(1)用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无籽番茄。
(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其以雌蕊受二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。
下列有关叙述中正确的是
A、上述无籽番茄的无籽性状能遗传B、上述无籽西瓜无性繁殖后,无籽性状不能遗传
C、若取无籽番茄植物的无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
D、若取上述无籽西瓜无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组
6、丝瓜为雌雄同株异花的植物,将刚萌动的植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液泡24小时,然后种植。
比较最初10节的雌花与雄花平均数,求出性别比,观察结果如下:
处理
雄花
雌花
比值(雄花:
雌花)
水(对照)
21.2
3.8
5.6
赤霉素(100mg/L)
4.7
4.7
1.0
CP(100mg/L)
6.2
6.8
0.9
乙烯利(1000mg/L)
19.6
3.7
5.3
整形素(10mg/L)
33.1
1.2
27.6
分析上表数据,其中表述不正确的是
A、外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响了雌雄花的性别分化
B、该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此
C、花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
D、该实验浓度下的赤霉素,CP有利雌花的形成,整形素有利于雄花的形成
7、科学家做过如下实验:
①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。
三个试验都以单侧光照射。
经过一段时间后,接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是(D)
A、①含生长素比②多,③含生长素比④多B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C、③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多
8、(多选)下列植物的运动中,与植物激素调节无关的是
A、夏天正午的阳光使植物的叶片发生萎蔫现象
B、在雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来
C、衣藻游向光强度适宜的地方D、水平放置的幼苗的根向地生长、茎背地生长
9、(多选)下列关于顶端优势的叙述中正确的是
A、顶芽生长衰弱,促进侧芽生长B、除去顶芽,侧芽生长被抑制
C、顶芽优先生长时,侧芽生长受抑制
D、切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长抑制
10、下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是()
A.光照抑制生长素的合成B.光照引起生长素向下运输
C.单侧光引起生长素向背光侧运输D.光照促进生长素的合成
11、如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部
位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的
生长情况是()
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长
12、对于一植物体内生长素分布的叙述,正确的是
A.分生区>伸长区顶芽>侧芽B.分生区<伸长区顶芽<侧芽
C.分生区>伸长区顶芽<侧芽D.分生区<伸长区顶芽>侧芽
13、下图中线Ⅲ描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系。
如果对侧芽施用同样浓度范围的生长素,将会有哪种曲线代表
其生长关系()
A.ⅠB.Ⅱ
C.ⅢD.Ⅳ
14、荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽
鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘
逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实
验结果不能直接证明的问题是
A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
15、在方形暗箱内罩有放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入。
把暗箱放在旋转器上水平旋转(暗箱能转动花盆不动),保持每15min匀速1周。
1星期后幼苗生长状况为
16、右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。
依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果
A.O~A区间B.O~B区间
C.进入大于OA区间D.进入大于OB区间
17、经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。
根据实验结果,可以获得的结论之一是
A.当生长素浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol·L-1
C.低浓度生长素促进根据、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1
18、下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程,对其曲线变化的描述中正确的是
①甲图A点时,生长素浓度促进植物生长,C点时,生长素浓度抑制生长
②甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度,C点时不可能为茎向光面的生长素浓度
③乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
④乙图A点时,害虫不存在抗药个体
⑤丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性
⑥丙图曲线表示肠脂肪酶对脂肪水解为甘油和脂肪酸的催化特性
A.①④⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②③⑥
20、农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田,结果水稻能正常生长,杂草死亡。
这说明_______________________________________________。
21、松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形,请解释其形成的原因__________________________。
22、A~C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。
A放在转盘的圆周上;B放在开小窗的暗箱内,暗箱放在转盘正中;C放在转盘正中,外套上开小窗的暗箱。
回答下列各问:
(1)A花盆中的植株的根将向什么方向生长?
答:
。
(2)若B花盆和暗箱一起旋转,B花盆中的小苗生长情况将是:
。
(3)若B花盆不转,暗箱随转盘旋转,B花盆中的小苗生长情况将是:
。
(4)若C花盆旋转,暗箱不随转盘转,C花盆中的小苗生长情况将是:
。
22、对燕麦胚芽鞘作如下图处理:
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插人琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。
上述装置均用相同的单侧光照射。
请仔细分析图,并回答下列问题:
(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有___________________________________。
(2)弯向光源生长的有_________________________________________________。
(3)不生长、不弯曲的有_______________________________________________。
(4)如把④放在匀速转盘的中心,给予右侧光照,它的生长情况是_______________。
(5)向光弯曲生长的原因是_____________________________________________。
(6)以上实验说明,植物的茎具有________,感受光刺激的部位在__________,向光弯曲生长的部位在_________,胚芽鞘尖端能够产生___________,从尖端运输到下部,能________。
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