第一学期初三家长会发言稿.docx
- 文档编号:29684307
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:29.66KB
第一学期初三家长会发言稿.docx
《第一学期初三家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一学期初三家长会发言稿.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一学期初三家长会发言稿
第一学期初三家长会发言稿
篇一:
初三第一学期学生家长会发言稿
初三第一学期学生家长会发言稿
各位家长大家好:
今天召开初三学生家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢
时间过得真快,转眼间,孩子进入毕业班的行列。
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。
九年级这一学期,是十分关键的一期,也是十分紧张的一期(特别是对我们这个班级更加显得非常重要)。
要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。
所以,学校、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。
特别是我们在座的各位家长,都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。
这也是我们组织这次家长会的主要目的。
家长会的主题
一是和各位家长汇报一下我们开学以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
一、关于毕业班组建。
我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。
学校在教师配备上,安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。
二、浅析初三学生的特点
走过两年的初中生活,特别是面临着中考生的压力,初三的学生无论在身体上、心理上,还是价值观念上都会发生了相应的变化。
班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾,会使他们产生不同的心理状况及行为表现。
有两类学生尤其值得我们关注。
1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。
成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。
2.力不从心这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。
这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。
对问题的反应能力、接受能力相对较差;对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;没有适于自己的学习方法。
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识,让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类:
第一类:
品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,这些孩子有冲击重点中学的实力,他们是杨丰任、凌佳佳、张泓、朱胜、余作禹、何佳兴等同学,我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力,因为他们心里的压力已经很大了。
这里我特别想提到凌佳佳同学,我清楚地记得孩子面对自己的不太理想的成绩,向我哭诉的情景,这样的孩子,家长千万不要再给施加压力了。
你的理解才会给孩子更大的动力。
第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:
基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,这些学生成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家长的汗水。
第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊。
我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持,尽管他们成绩不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。
条条大路通罗马,将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在偷堂,旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成
绩也普遍不好。
面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:
“老师这孩子我可管不了呀!
全靠你了!
”你也不要说:
“哎呀,老师我忙,我没时间!
”如果因为我们老师和家长的疏忽,对孩子疏于教育,倘若真的发生了不良的后果,作为我们都有推托不了的责任,家长还要承担一些心灵上的痛苦。
我这样说,不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子,而是说,我们需要携手避免这样的事情发生。
在这里我不想点这些孩子的名字,这些孩子的表现也各不相同,我希望家长能够理解我急切地心情,能在会后与我单独沟通,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
三、中考形式分析
1、考试科组织形式的变化;语文、数学、外语、文综、理综、体育、实验。
2、全县形式分析:
很多学校晚上还上三节课。
就本校也有班级从初一一直坚持补课。
3、认真分析学生的学习情况,能够考高中的,尽全力考高中,做好以上各项工作。
学习成绩不理想的,选择上职业中专,将来有一技之长,也有可能上大学,千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。
成绩特别差,厌学情绪严重,抱着混个毕业证的学生,家长要转变观念,摸清学生思想动向,与其成天睡觉生事,不如帮他们明确方向,上职业类学校学技术,对他们好处更大。
四、一个班级最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不妥的,想想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?
这其中关键在于家庭、社会的环境教育有关。
所以后阶段我们因该多多关注以下焦点
1、串门现象的遏制;
2、多看、多问、多沟通、多鼓励;
3、生活上的帮助。
学习上的关心体现;
4、时间盲点的督促,物品整理时的检查。
5、作业非常不理想希望家长监督!
介绍作业监督表
6、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。
事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?
况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?
面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?
并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上、打游戏,抽烟等等。
所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
我们建议家长每天不管多忙,都要通过各种渠道向孩子传递6种主要生活信息,形成一张支持孩子的络。
这6种主要信息是:
①我相信你;②我信任你;③我知道你能处理好各种生活问题;④我在倾听你的意见;⑤我关心你;⑥你对我很重要。
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
篇二:
XX-XX九年级第一学期家长会发言稿
九年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
晚上好!
首先让我代表莲东中学XX届全体老师,对各位家长在百忙之中参加家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
这是进入初三毕业班以来的第一次全体学生的家长会。
召开这次家长会的目的是为了加强家校之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便学校、老师能够及时调整工作思路,提高教育教学质量。
本次家长会议程有三个:
首先由年段对九年级学生的在校情况做简单介绍、并由刘新刚校长与家长谈话,第二个议程家长与班主任和科任老师进行交流,第三议程欢迎家长对年段教学和管理提出建议。
首先,我很高兴能有这样一个平台,由我对九年级学生的在校情况做简单介绍并和家长们一起来交流如何教育孩子。
莲东中学是一所新办的初中校,今年XX届的莲东学子是第一届的毕业生,在学校的正确领导下,通过初三师生的共同努力,取得了优异成绩,一、二中上线率达40,名列新罗区同类校前茅。
现在中考接力棒已传到XX届的学生,2014届学生在
七、八年级第二学期期末考试中,学生们诚信考试,用心答卷,较好地反应出了真实成绩。
在城区片同类七所学校名列第二,获得教育局表彰为学校争取了荣誉。
八年级时的地理、生物小中考双A率达,可以说有一个比较良好的基础。
成绩是属于过去的,现在我们所有的学生、老师和家长们都共同面对明年XX年的中考,面对决定我们孩子人生道路的关键性选择。
各位家长需要了解和做到的三个方面。
一、形势分析
1、时间紧迫
中考一般在每年的六月下旬,从今天开始算,扣除寒假期,扣除双休日,孩子在校学习时间只有不到两百天。
所以我希望家长们从今天起,思想上要重视起来,督促孩子的学习。
家长们,你们没有什么,但千万不要没有时间。
要告诉孩子珍惜时间,使他们能在第一次决定命运的人生转折点上,把主动权掌握在自己的手里。
2、竞争激烈
我们这一届新罗区的初三毕业生一共有5000多名,从以往的中考来看,一、二中上线人数大约为1600名。
这是包含定向和缴费生的数字。
所以我们将要面对的中考,是一次非常激烈的竞争。
明年中考的分值是这样计算的:
语文、数学、英语各150分,
物理、化学共100分,总分是550分。
体育等其余各科按卷面分值换算成ABC的等级。
语数英计算入总分外还要换算成等级,加上八年级考过的地理、生物一共十个科目,10科全拿A,中考总分加5分。
那么中考其实就是一个所有学生按分数排队的情况。
排在前面名次的,就可以上重点高中。
1分可能就会差距30名左右。
本届毕业班现有学生378人,整体水平参差不齐。
经过初中二年的学习和竞争,和九年级毕业班的三个月学习,学生之间的心理,智力和个性差异日趋明显,就学习状况而言,大致可以分为三类:
1、成绩优秀,有望考取重点高中的学生。
2、成绩不稳定,时有反复的临界生。
3、成绩差,得过且过只求毕业的学生。
(学困生、思困生)希望家长们根据自己孩子学习的实际情况,与班主任和科任老师多联系,对孩子的发展有一个比较清晰的了解和明确的目标
3、孩子毕业的评定,除了学业分数上的合格外,在思想品德上还要强调一个操行等级,如果没有达到良好以上,这类学生是不能报考二级以上达标学校。
没有合格,是不能毕业的。
学校从新生入校就非常重视养成教育、八年级时期年段学生会比较动荡,进入九年级目前年段学生的表现比较平稳,但学习上两级分化比较严重。
做事、学习缺少自觉性、主动性。
老师推一把,向前走一步,老师不推,原地不动的临界生多,还有一些厌学学生得过且过只求毕业。
三、现阶段年段采取的措施
如何通过全体师生的努力,继续在明年的中考中取得好成绩,对我们老师来说将是艰巨的任务和严峻的考验。
开学初,学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视,成立了毕业班领导小组,在师资的配备上也尽了最大的努力。
年段现有教师24人,全部都是极富责任心和丰富的管理教学经验的老师。
力求最大能力把我们的孩子送上高一级的学校。
相信全年段教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,全面做好初三的各项工作。
九年级毕业班可以说时间紧,任务重。
年段在开学初就制定了明确的工作计划和安排,加强年级组及老师教学方面管理,安排了下午第七、八节(语、数、英)的辅导课,开始了学生的体育训练工作(课间跑操)。
在第七周完成了第一次月考。
第十三周完成了期中考试。
2、加强对学困生、思困生的管理。
我们在对尖子生优秀生进行跟踪的同时,并没有忘记我们的。
年段的所有老师都和1—2个后进生结对子,上课提问,课后谈心,家访,我们不会放弃每一个孩子的进步。
3、第二学期初年段将会开展培优班课程。
挑选出了年段的尖子生60名,优秀生60名,主抓数学和英语这两科,我们的老师会尽心尽力为这些尖子生开小灶,多上课,提前做中考题。
关于这一点我希望家长们要有所了解。
趁现在鼓励孩子要努力打好基础。
以备年段选拔。
三、存在的问题:
一部分学生,学习习惯很差,如:
抄作业,上课走神,注意力不集中,听课效率低,课后作业没法完成,又不能科学高效的安排学习时间,对学习不够重视,学习十分被动。
在课间体育训练中,我们也发现有些孩子体质差,无法完成体育训练的项目。
跑步跟不上队伍。
教育是一项艰巨的任务,家长和学校要形成教育的合力。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
四、对家长的要求:
第一、转变观念。
过分放手:
很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
我们当中可能有的家长快三年了还不知道你孩子在校两年多的班主任是谁,姓什么。
甚至开家长会一次机会,都会说我很忙,需要请假。
龙初的班主任最怕考试,因为考试一结束,电话都会被打爆。
相比之下说明了我们家长对孩子读书的重视程度还很不够。
有些家长甚至认为,老师是孩子的保姆,你帮我看着,成绩差一点,学习不好不要紧,只要他人呆在学校,不去学坏就行了,混个初中毕业证书以后好打工就达到目的,这种观念也是不正确的。
这样的家庭教育下的孩子成绩自然不好。
成绩不好的孩子往往和不良的学习习惯、行为习惯、生活习惯是分不开的,这都是相辅相成的。
过分迁就型:
现在的孩子比较娇贵。
说不得、骂不得。
和父亲吵架不来校上课、一点小病就请假,切不可迁就孩子的细微变化,偏袒孩子。
第二、积极配合学校,主动与班主任、任课教师交流、沟通。
方法很多,比如平常你们可以到学校找找班主任,也可以和老师们通过电话进行联系。
每次考完试后,你们可以问一问孩子的的学习情况,乃至孩子在学校的表现情况、学校的各项要求。
只有家长和我们互相配合好了,才能教育好孩子。
当孩子与老师发生冲突时,在教育孩子时希望家长坚决站在老师一边,试想如果老师对你的孩子在教育上束手束脚,那损失是谁的呢?
毕业班的老师压力大,工作量大,需要家长们的理解和支持。
每节辅导课,实际上都是老师们的无偿付出。
当家长们在校外接送、家里等孩子时,我们的老师也一同和你们的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切,特别是孩子的早餐。
现在我们的孩子上午上四节课,中间课间操时间还要体育锻炼,可以说强度很大。
所以希望家长们一定要早点起床安排好孩子的早餐,不要让他到外面吃。
初三是关键的一年,要加强营养。
还有就是尽量不要让孩子带手机到学校来,现在的手机功能很多,放在抽屉里孩子的心痒痒的,虽然你可能告诉他上课不要玩,可是放在抽屉里他会很想玩。
下课拿出来会吸引一堆的孩子过去看,影响很不好。
第四、多和孩子进行真诚的交流、培养孩子良好的学习生活习惯,对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。
随着年龄的长大,孩子并不仅仅满足家长物质上的给予,更要精神上的鼓励。
让孩子感受到家长对其学习的关注,而不要事事都不关心他的父母。
另外要正确的引导,这就需要家长不断监督,帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。
帮助孩子正确对待考试成绩;一是分清态度与能力,二是分数与平时的付出。
成绩理想,表扬,鼓励保持;不理想,因不努力,严肃批评改正,加强监管;不理想,但已很努力了,此时不可责备,而应安慰、找出问题所在,树立信心,再次努力。
第五、帮助孩子定学习计划,补缺补漏、多加督促。
根据自己孩子的学习成绩,要尽早的定下目标,是考一中还是二中,还是普通高中,还是有另外的安排。
进入九年级,学习任务较重,双休日及节假日督促好孩子的学习时间的安排,要让他们在家做作业或复习,不要随意到外面玩耍、长时间看电视,玩电脑、玩手机影响学习。
要帮孩子补缺补漏(不要让孩子输在起跑线上)。
等到初三下,时间紧你要补也来不及了。
时间不多了,初中三年只剩半年多了,孩子们马上面临着人生至关重要的转折点。
一生关键的转折点就那么几次,走不一样的道路决定你不一样的人生。
所以希望家长们重视起来更好地指导自己的孩子走一条正确的道路。
各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的人,为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后祝各位家庭幸福、工作顺利,祝您的孩子不断进步,健康快乐!
谢谢大家!
蒋晶晶
XX年12月3日
篇三:
第一学期初三家长会发言稿
第一学期初三家长会发言稿
尊敬的家长们:
晚上好!
首先,请允许我代表学校全体初三教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
我们召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,总之一句话,就是“一切为了教育你们的子女健康成长”。
这也是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
今天家长会的主要内容分两部分,一是由我代表学校向家长们汇报一下学校基本情况及学校针对毕业生所采取的一些措施,并和家长们一起探讨一下如何才能更好的教育子女的问题。
二是由科任老师跟家长们具体交流班内学生情况。
首先关于我校的基本情况:
城关一中原名城关中学,建于1985年,占地亩,建筑面积8500m2。
学校现有教学班30个,在校学生约2100人,教职工118人,其中高级教师4人,一级教师50人,专科以上学历97人,专任教师岗位合格率100%。
XX年3月更名为城关一中。
从去年开始,我校有了新的规划,将建造一座占地面积5000多平方米的综合大楼,这个大楼建成之后将容纳XX余名学生,分42个教室,19个办公室,1个多功能厅,8个卫生间,而所有的教室都将会配多媒体等一系列现代化教学设备。
此座综合大楼建成之后,我们还将进行前后楼的建设,前楼主搞室部建设,包括16室一部,后楼将会主要是教职工及学生餐厅。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,我个人认为,初中三年是人一生中最重要的阶段之一,初中升高中考试是一生中最重要的考试之一。
因为在现有的教育制度下,不管你读哪一间初中,明年六月,你的子女都有相同的选择机会,都可以报考任何一间高中,机会对于每一个人都是一样的。
但是,经过初中升高中考试的筛选后,完全高中和职业高中的选择机会就大不相同了,也就是说,如果初中不努力,不能考取理想的中学,那么,我们的子女继续深造的机会,或者说好的机会就比别人少许多。
更主要的是,九年义务教育只是保证每个学生受九年教育,如果学生思想品德差,有严重的违纪行为甚至曾有违法犯罪行为,或者无心学习,成绩极差,而高中已不属于义务教育,有权选择学生,那样可能就会让一个学生失去受更好教育的机会,可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
我们的子女将在明年6月20日左右参加初中升高中考试,到现在刚好还有7个月时间,除去寒假、星期天,留给我们的时间只有160多天,我们老师、家长、学生都要竭尽全力,为我们的学生为我们孩子的未来打下坚实的基础。
我们初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好。
这几个星期以来,我们的子女在学校的表现整体比初二时有了明显进步,很多同学的学习积极有了提高,各班都涌现了不少优秀学生。
但有部分学生学习方法不科学,学习自觉性还有待提高,部分学生自信心不足,个别学生无心学习,纪律散漫,甚至有严重的违法违纪倾向。
针对这实际情况,我们开学以来采取了以下措施:
1.严格管理。
一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。
为此,这学期一开学,我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育,我们重点强化了纪律教育,平时课间课堂加强检查,以创造一个良好的学习环境。
同时,我们要求学生早午提前15分钟开始学习,如早上7:
35开始早读,下午1:
45开始学习。
所以希望家长们督促子女准时回校上课。
通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规。
课间消除了追逐打闹现象。
通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。
2.对学生既要全面抓,又要重点抓。
我们初三毕业班将近500人,每一个学生对于学校来说,只是五百分之一,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重。
对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学,我们各个科目成立了培优辅导班,对于基础较差的同学要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,平时在课间或自习时主动找学生进行个别辅导,使他们能够明确目标,增强学习动力。
在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。
使他们能够更好的学习。
3.在教学上,我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节,精心备课,认真上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,部分作业进行面批,充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。
这个学期,我们将在第9周和第16周安排两次阶段考试,通过考试成绩,有针对性调整教学方法。
一间学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:
"日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。
调查的结果发现:
%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。
而对“你所关心的家庭大事是什么这个问题”,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育。
为什么,我们最关心孩子的教育问题,孩子却对家长不满呢?
我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不符合当今学生心理的发展。
事实上,确实有一些家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的。
大家想想,我们的子女在同一个班上课,环境相同、教师相同,每个同学都是平等的,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?
其实在学习上,关键是学生学不学的问题,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。
而这个学习观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
根据我们的经验,初三毕业班的家长在教育中经常会走入以下五种误区。
误区一:
过分保护。
孩子进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:
过分干涉。
许多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。
误区三:
过分期待。
对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:
有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电视、不能上了,而他们自己却沉迷于看电视、打麻将,这不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。
误区五:
有些家长对孩子的生活备加呵护,却忽视了孩子的感情需要和心理健康。
那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?
我谈谈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 学期 初三 家长会 发言稿