初三作文之我的一半初中生活作文.docx

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初三作文之我的一半初中生活作文

我的一半初中生活作文

【篇一：

作文-我的初中生活】

我的初中生活

——秦伟霞

人生的精彩处有很多，而最应珍惜忘记怀的就是初中生活。

——题记

茫茫大海，一望无际，我生活在书的世界里，知识的海洋里，刚开始进入初一学生的时候，我像是一只无头苍蝇到处乱撞，找不到属于我、适合我的一种正确的学习方法，渐渐地我变得一言不发，似乎外界的一切与我无关。

老师看见我这样，就开导我，把我从弯路上拽回正道，我隐隐约约看见了阳光，慢慢地我找到了乐趣，我便开始和同学讨论问题，一起去请教老师初一的学习生活，一点也不觉得紧张，我整天都和同学一起嬉笑中度过，童心未了啊！

啊，不知不觉我又跑进了初二的学府，看见一群崭新的课本向我不断地眨眼睛，我很快拥抱了它们，和它们来了一个亲密的接吻，我感觉得到初二的生活不是我从前那种懒散的成绩，一到考试结束每个人都在认真地分析错误进行改正，老师看到我们知道努力学习了，脸上不断露出了笑容，我每天都坐在教室里挥动手中的笔和习题斗争，每当我打败习题时，心中有说不出的高兴。

周末回家，平日里让我不能自拔的古装剧说了再见。

朋友的呼唤声让我拒之以外。

把自

己置身于习题作业中支，初二的生活是繁忙的！

美，不期而遇

美，总是不知不觉来到我们身边，当我们东找西找的要寻找美时，其实美已经来到了我们身边。

秋，岁月的染丘，把思想的颜料涂向大地，它轻描淡写便把山染成了深浅不一的黄、橙、绿、红。

瞧，枝头枫叶点燃了火红的火焰，跳跃着，让思想燃地炽热。

如同一面飘扬的旗帜，背向湛蓝的天空……美，就是这么不期而遇。

雾，如海浪似的涌向几座大山，灵动中夹杂着许神秘，小心翼翼的把思想的天空，洗衣得清清白白…….美，就是这么不期而遇。

踩着满山的明月，来到小溪的源头，竞是一股泉眼，如古意浓浓的古书。

我坐在溪边翻开《诗经》，字便不经意划落到水中，落入清澈见底的泉水中……美，就是这么不期而遇。

踩着铺满鹅卵石的林荫小路，一边散步，一边欣赏路边草坪上一朵朵不知名的小野花，黄的、红的、粉的、紫的，五彩缤纷，像眼睛，像星星，点缀着绿色的草坪……美，就是那么不期而遇。

对，美实实就在我们身边。

美，就是这么不期而遇。

动粗人心弦的微笑

c李超越

笑对于其他人来说或许只是一个单纯的字眼，一个普通的表情，但对我来说，笑的是她的眼睛、口唇和唇边浑圆的漩涡，艳丽的如同露珠，朵朵的笑，向贝齿的闪光里躲。

——题记

有的人会因为一点矛盾而大发雷霆，有的人会因为一点矛盾而破口大骂，有的人会因为一点矛盾而大打出手，而她即是以微笑化解矛盾。

她不仅教会了我以微笑待人，更教会了我怎样用宽容弥补生活用品中的缺口。

初遇。

“啊啊”、“哎哟”、“对不起，对不起……我不是故意的”。

我惊慌地抬起头，看见她动了动嘴，我以为要有场暴风骤雨来临，但出乎我的意料的是，她却只是轻轻扬了扬嘴角说：

“没关系，你没被烫伤吧”。

我这材反应过来，连忙去看她有没有烫伤，只见她白净的校肥上沾染了大片污渍，而肇事者正是我手中刚泡好的奶茶，我急忙问她“你的样服……你脱下来我帮你洗洗吧？

”，她唇齿角一弯，对我嫣然一笑，说：

“不用了”。

便转身走了。

我站在那里怅然若失，回想刚才那抹笑容，她惺松的长发散乱的挺着她的耳朵。

软软如同花影。

她的笑常有痒痒的

甜蜜，涌进了我的心窝。

她的笑，似人间的四月天，笑响应点亮了四面风，她给我温暖，她的微笑是炎火烈日里的一掬清泉带给我清凉，她的微笑带来友善，包容了我的过错，化解了我的尴尬，让我记忆犹新，回味无穷。

在生活中，我们常常会遇到突如其来的伤害，有很多不是故意的行为，只是无心的过失，如果我们睚眦必报，斤斤计较，会给他人带来不必要的打击，也会给自己带来意想不到的伤害，我们要用微笑把矛盾的篇章一笔代过。

【篇二：

我的初中生活600字作文】

我的初中生活600字作文

呀！

转眼间，我已经当了半学期的中学生了。

在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。

酸

今天是上初中以来的第一次竞选。

昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。

可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：

老天保佑，我一定要竞选上啊！

糟了！

轮到我了，怎么办呀？

我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。

但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！

还在紧张。

终于，我演讲完毕下台了。

我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。

我有一种不祥的感觉：

我会落选——虽然我不相信。

老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。

看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的?

?

甜

下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。

同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：

多被一遍保险嘛！

考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！

于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。

又仔仔细细检查起来。

中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。

终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。

寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。

望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的?

?

中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。

无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。

这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！

【篇三：

作文：

崭新的初中生活和难忘的经历】

崭新的初中生活

六年，六年时间转瞬即逝，很快，迎来了我的初中生活。

虽有些不舍，但来的终究会来，去的终究也会去，想到这一点也仿佛一切都释怀了。

九月，秋高气爽，带着满怀的好心情踏入了初中的校门，我憧憬着初中未来的生活，想像着以后三年来的好伙伴、老师。

又带着满怀的期待去了教室报告，我像是来晚了，班里已坐满了人，看着一张张不熟悉的脸，又带着几分拘束感找到了一个角落，静静的等待老师的到来。

老师要比我想象的要和蔼，我觉得初中老师往往都是绷着一张脸十分严肃让人很难接近，但我们这位老师既和蔼又对我们很负责任，令我也不由得想认认真真听好每一节课。

初中，我意识到了我背上抗负着的责任，有父母的关怀，有老师的教导，也有伙伴们的期待，令我在初中学习上努力向前。

初中，多么陌生的名词，许多孩子也许从未体验过初中的生活，初中，需“独立”，如果你的脑海中没有这个名词你的学习成绩将掉入万丈深；初中，需“认真”初中老师的教学速度比小学明显快，如果你在课堂上没做到这个名词，那你就会漏听许多的重要知识；初中，需“团结”，在你学习基础不扎实的情况下，与朋友交流学习也是一个很重要的方法。

初中，一个全新的开始，大家又重回到最初的起跑线，人人平等，只要谁努力谁就在前头，谁认真谁就能第一突破终点线。

初中，我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。

回首过去，我们懒懒散散，欢欢乐乐；立足今日，我们胸有成竹，埋头苦干。

“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？

崭新的生活

一霎间，我转头向后看，那是老师们的殷勤嘱托，同学们的音容笑貌，我正想用手抓住这一切，谁曾想这一切却如烟雾般散去，我沮丧地垂下头，一步一步的踏进了初中的金色大门……

——题记

初中的大门金光闪烁，正迎接着我们的到来。

一霎间，我转头向后看，那是老师们的殷勤嘱托，同学们的音容笑貌，我正想用手抓住这一切，谁曾想这一切却如烟雾般散去，我沮丧地垂下头，一步一步的踏进了初中的金色大门。

走进这儿，我发现周围的一切是那麽的陌生，一种恐惧感油然而生。

“你是谁？

”我怯懦的问着，眼前这个四十多岁的陌生男子，慈祥中透露出一股严厉，他微笑着回答道：

“我是你们的班主任林老师。

”“林老师，您好。

”从那一刻起，林老师那微笑的面容，慈祥中透露出一股严厉，他，便深深的存在了我的脑海里。

“你好，这位同学，你知道7年级2班在哪吗？

”一个长相秀丽的女孩，她焦急地问道我，“我是7年级2班的，难道你也是？

”她连忙点点头。

“那既然如此，我们就一起走呗。

”“好啊”她开心的点点头。

那个当初的问路女孩，便是我现在

的好朋友——徐紫涵。

我是一个从不相信缘分一说的人，通过这件事情，我才发现“缘分”是一件多么奇妙的东西。

徐紫涵是一个性格活泼开朗的女孩，她爱绘画，我也爱绘画。

我们总在一起学习，互相向对方倾吐各自的心事。

我们总是形影不离，大家都管我俩叫“合二为一”。

离当初刚进校园时，已有了一个多月的时间。

在这一个多月里，虽然学习压力较小学重了许多，但我却认识了更多的老师，他们团结互助、齐心协力，他们希望能把我们702班打造成江东中学最优秀的班级；我也结识了许多新朋友，他们各有所长，性格各异，但都有着强烈的班级荣誉感。

在这一个多月的时间里，因为有了他们，我不再感到孤独，而是快乐；因为有了他们，我的校园生活不再单调乏味，而是多姿多彩……

崭新的初中生活已经开始了，我要脚踏实地，勤奋学习，为憧憬以后更美好的生活，打下坚实的基础，规划出更美好的蓝图！

难忘的经历

不经历风雨，怎么见彩虹。

人生在世，总有一些让人难以忘怀的经历，在经历过一些风风雨雨之后，我们总能成长起来。

在我所经历的事情中，有欢笑，有泪水，而最让我难忘的一次经历则是去年暑假的夏令营。

那是我第一次一个人出远门，也是第一次参加夏令营这样的活动，临走的前一晚父母难免会唠唠叨叨个不停，而我自己心里也有些害怕与不安。

到了营地，已经是深夜了，天上的星星眨了眨眼仿佛在跟我们问好，我们驻扎在郊外，扎起帐篷，铺好床铺，准备休息。

虽然我们是六个人住在一个帐篷里，但我的心里还是伴随着恐惧感，在这样的情况下，我怎么也睡不着，就这样度过了一个漫长的夜晚。

第二天，天刚蒙蒙亮，我们就被一阵哨声叫起，按照今天的活动行程，我们要去爬山，我心里想：

“爬上好玩，多有趣埃”哪知爬山是没有那么轻松的。

我们到达了山脚下，老师让我们分成两组人马比赛爬山，一组六人，分别从山的东边和西边开始爬，没有带队的老师。

我们一听可吓坏了，没有带队的老师我们几个孩子万一出事怎么办，万一遇上狼，种种不祥的预感在我脑海里浮现。

不管它了，走一步算一步吧，世上无难事，只要肯登攀。

我们要拿出点勇气来。

比赛开始了，刚开始我努力的往上爬，但未爬到一半就已经筋疲力尽了，这是我的通判搀扶着我往上爬并给予我鼓励，我又有了很大的信心使劲全身力气晚上爬。

爬了一半多的路程已经到中午了，我们坐在一个小石头上吃饭，大家都拿出自己的食物互相分着吃，每个人脸上都洋溢着笑容，我想这就是分享快乐吧。

吃完饭后，我们继续往上爬，不料途中出现了意外，我们队里有一个人脚扭伤了，大家十分焦急，这可怎么办是好呢。

于是我们冷静下来商量了一个对策，每个人轮流背着她上山，事不宜迟赶紧行动。

途中我们有好几次想要放弃，但有种意念让我们坚持了下来，终于爬到山顶了，我们一个个满头大汗，但是我们赢了，在老师宣布我们胜利的那一刻，我们高兴极了，这就是我们互相团结互相帮助换来的胜利。

“我能勇敢面对困难了，我长大了。

”我高兴的对着山谷大喊。

这次夏令营教会了很多我在书本上学不到的东西，是它让我成长起来，让我知道了遇到困难不退缩大家要团结一致的道理，我永远忘不了这次美好的夏令营。

这就是让我难以忘怀的一次经历，这就是让我刻骨铭心的一次经历。

难忘的经历

打开记忆的大门，无数记忆的珍珠争先恐后的涌了出来。

这些珍珠大多都是璀璨无暇的，但唯独有一颗珍珠暗淡失色。

那颗记忆珠记载我最难忘的经历。

那是小学二年级的时候，我刚刚考好了数学单元测验。

最后一节课朱老师发下了试卷，我考了90分，我自认为不错了，可是朱老师却在班上大声批评我一顿，说我只考了90分，试卷如此的简单，我的分数时全班倒数第五名。

当时，我哭了。

上课时，我不仅没听老师讲试卷，而是在私底下打腹稿。

我打腹稿的内容是对妈妈怎样撒谎今天数学考试没考。

因为我事先已经告诉我妈妈今天要考试。

一路上我心怦怦直跳。

回到家，妈妈满脸笑容地问我：

“宝贝女儿，今天数学考试你考了多少？

”我顿时满脸通红，心想：

不要紧张，否则会被看透的。

我便故装开心地说：

“什么呀！

老师今天说试卷没有运来，所以没考。

”“哦”妈妈扫兴地答了声。

在楼上，我没有反省，为什么呢？

因为我正在模仿爸爸的笔迹签名。

第二天，我把试卷给老师，老师看了一下，耐心地教导我要认真仔细，我听了点点头。

但是“躲得过初一躲不过十五。

”又过了一天，放学时正好下雨，妈妈来接我，朱老师想和妈妈交谈一下我的情况，便把我考试的事情告诉了妈妈。

回到家妈妈拿起一根竹竿就往我身上打，我哭了，妈妈也哭了，我向妈妈保证我再也不这样了。

现在想想我真想打自己一巴掌。

假如时光能倒流我一定不会这样。

记忆的大门慢慢关上了，这就是深深烙印在我心灵最深处的那难忘的记忆。

难忘的经历

人生就像一场有始无终的戏，每个人都是这场戏中的演员，有的人可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一点相同的就是每个人都有自己最难忘的几场，我也不例外，下面我就给大家讲讲我最难忘的几场戏：

在我上四年级的时候，妈妈给我报了一个国画练习班，当时因为我去得比较晚，又没有国画基础，所以画画的时候我总是放不开，不敢大胆的画，国画水平就一直没有提高。

妈妈知道了后，给了我莫大的安慰，她教导我：

不论做什么事都应该大胆、敢做敢想，这样才有可能做好。

虽然妈妈的话只是寥寥的几句，但我从此以后就记住了这个道理，现在我的国画水平已经提高，有了许多好的作品，这里的功劳全都归功于我的妈妈，在此，我想对我的妈妈说一声：

“妈妈，谢谢您！

”

还有一次是我在上一年级的时候，那时舞蹈老师把我选到舞蹈队，当时的我不会太多的基本功，所以别人在做基本功的时候，我只能干着急，后来，老师和同学热心地帮助了我。

在他们的热心帮助和我的不懈努力下，我终于学会了所有的基本功，而且还成了舞蹈队的主要演员。

通过这些生活小例子，我们可以从中体会出很多道理，做事要大胆、认真、持之以恒，不管做什么事都要努力地去做，这样才会把事情做好！

难忘的经历

每当我的目光扫过校园围墙，看到墙外那美丽的景色，我都不禁想起那次最难忘的经历，它就像一颗星星，在我的脑海中闪闪发光。

那个夏天的夜晚，星星忽闪忽闪，几只萤火虫打着灯笼飞来飞去。

我和几个小伙伴，坐在校园围墙边的草地上，讨论着事情。

说着说着，没话可说了。

小伟可坐不住了，拿起一块石头就朝围墙猛地扔去。

看着他，我忽然冒出一个鬼点子。

兴奋地对大家说：

“哎，我们把石头扔到墙外吧！

”“好呀好呀！

”大家欢呼起来，纷纷表示赞成。

“扔石”行动开始喽！

小猛和小北面红耳赤地运送石头。

我们呢，一边奋力的扔石头，一边大喊口号：

“一二三，扔啊！

一二三，扔啊！

”我们越喊越有劲，扔得兴高采烈，围墙那边也不停地传来“咣啷、咣啷”的声音。

就在我们玩得不亦乐乎时，一个黑影“噌”地翻过了墙。

我定睛一看，原来是一位大伯，手里还拿着木棍呢！

我不禁害怕起来。

这时，大波怒目圆睁，大骂：

“你们这帮小鬼，敢砸我的屋顶，看我怎么收拾你们！

”我们吓得不知所措，不知谁喊了声“快跑”，大家都落荒而逃。

我恐惧的想：

完了，哪位大伯肯定不会放过我们的！

大伯在后紧追不舍，我在前拼尽全力地逃跑。

可我不知踩到了什么东西，重重的摔了一跤，我顾不上伤痛了，一瘸一拐地跑到了小伙伴家里。

啊！

终于躲过了一劫，我长舒了一口气。

回忆了一下刚才那惊魂未定的情景，我想：

从快乐的顶峰跌入了恐惧的深渊，情绪真是一落千丈啊！

这次经历已经过去几年了，但令我非常的难忘。

虽然它给我留下了惊恐害怕的一幕，可它却时刻激励着我，鞭策着我。

他让我悟出了一个道理：

别只顾一时的痛快，而忘记它所造成的后果，做事要三思而后行。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎样让考试作文得高分呢?

我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。

高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。

由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。

立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。

文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。

尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。

这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。

俗话说：

“秧好一半谷，题

好一半文”，可见题目的重要性。

有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。

虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。

有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。

这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。

至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：

①确切。

指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。

②精练。

指标题字数恰当。

③生动。

指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。

④新颖。

指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。

⑤有意蕴。

指有内在的含义。

拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。

段落：

考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。

把文章分为几段更好?

千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。

因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。

另外，要把每一段的首句写好。

每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：

一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。

考生必须按规定的文体去写。

近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。

不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。

文章内容方面：

不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。

记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。

议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。

作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。

滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。

不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。

为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。

有道是：

良好的开端是成功的一半。

可有些考生犯“入题慢”的毛病：

有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。

开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。

古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。

可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。

阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。

所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。

照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。

但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达