辨析并修改病句.docx

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辨析并修改病句

辨析并修改病句

“辨析并修改病句”在近11年的高考中年年出现，已成为必考题型之一。

在学习本专题时，首先要熟悉六种病句类型，其次要在辨析和修改的实践中总结规律和方法，举一反三，触类旁通。

一，问题磁场，激发兴趣

本栏目选取几例典型的病句，既突出考查的重点、难点，又贴近学生的生活和兴趣。

以问题的形式出现，意在激发学生的兴趣，引起学生探究解疑的欲望。

使用时可让学生自己思考，“诊断”病因，提出修改意见，若意见有分歧，可组织学生讨论，教师适当点拨、拓展，明确解题要领，解除疑难。

1．下面的句子有毛病吗？

若有你能说出它的毛病究竟在哪里吗？

当民族危急关头，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。

 [点拨]此句“病症”比较隐晦，需仔细辨别、认真思考才能发现。

分析时可采用紧缩句子成分法，就会发现“命运”是“拯救”的宾语，而不是“担当”的宾语。

“担当”的宾语残缺，应该在句末加上“的重任”。

2．下面这句话看似语意通顺，结构完整，它是否有毛病？

近几年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

[点拨]此句考查的是“搭配不当”的毛病。

“加快”的宾语是“速度”和“规模”，“速度”可以与“加快”搭配，而“规模”则不能与之搭配。

可在“规模”前加上“扩大了它的建设”。

3．下面是郁达夫的散文《故都的秋》里的一句话。

读者通常是不会怀疑它有语病的，现在请你仔细检查一下，看它是否有毛病？

如果有，请指出来。

[点拨]这句话犯了逻辑错误，即“饱”与“尝一尝”自相矛盾。

“饱”不止是“尝一尝”，“尝一尝”不可能“饱”。

这类语病比较隐蔽，不咬文嚼字，就很难诊断病因。

二，案例探究，学习方法  

 本栏目围绕高考的重点、热点设置了3个案例，案例典型，具有一定的代表性。

解析部分侧重于解题思路的指导和对错解的剖析。

使用时应引导学生思考、探究和讨论，在此基础上，掌握不同类型病句的“诊断”方法，获得开启疑难之门的钥匙。

[案例1]下列各句中。

没有语病的一句是

   A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

   B．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。

   C.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。

   D．终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

 [解题思路]A句的“进入”缺少宾语。

C句的毛病也可以说是成分残缺，缺少与“精简”搭配的“人员”之类的宾语，也缺少与“包括”搭配的词语“在内”。

读B句，感觉“将……，进行的再创作”不通。

仔细推敲就会发现，毛病是句式杂糅、结构混乱。

[正确答案]D

[评点与探究]本题重点考查考生的辨析成分残缺和结构混乱这两类病句的能力。

宜采用紧缩法找出主干看搭配。

A句的“人类已进入知识产权的归属和利益分成”中“进入”无宾语，应该在“进入”后加上“……的阶段”之类的词语；“并已开始向科技工作者身上倾斜”缺主语，它的主语应当是“产权的归属和利益的分成”，可这个语句并非上一句的宾语，一般说不能使下一句承接该成分而省略主语，这样最后一句的意思就不明确了。

再如C句，“精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等”这一语段中，“包括”和什么搭配？

后面应加上“在内”。

对于像B句这样的复杂长句，可采用“语感判断法”多读几遍，因为句子长，修饰成分多，首尾不易顾全，因此不容易发现毛病。

全句缺少谓语动词，应添加谓语动词“是”，改为“是将各地电视台……，进行的再创作”；如果不添加谓语，则应将“将各地电视台……，进行的再创作”“的”改为“了”，即把这一语段改成全句的谓语。

[案例2]下列各句中，没有语病的一句是

A．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

B．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

C．在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。

D．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

．

[解题思路]检查各句的主干可以发现A句“……也参加了学习”与主语“学员”不能搭配，并且属于多余的文字。

D句“优质产品称号”与“工厂”也不能搭配。

B句从语法上看不出语病，必须弄清“报刊、杂志、电视和一切出版物”的含义和相互间的关系，用逻辑分析的方法进行判断。

经过分析发现，该句犯了从属关系的几个概念并列的逻辑错误。

[正确答案]C

   [评点与探究]本题重点考查考生辨析搭配不当、成分赘余、不合逻辑几类病句的能力。

A项错误是搭配不当。

此句强调的中心是“学员”，到“还有来自清华大学……科技工作者”就可以了。

如果加上“也参加了学习”。

则句子成分赘余，全句不搭配。

B项中“我们的报刊、杂志、电视和一切出版物”有毛病，“报刊”中含有“杂志”，二者并列，不合逻辑。

后面“一切出版物”包含了前边“报刊、杂志”并列使用，也属不合逻辑的范畴。

由于在语法上看不出问题，所以很难发现毛病。

D项前两句是正确的，主语是“这家工厂”，而第三分句“三次被授予省优产品称号”的主语应是“该厂的产品”，而非“这家工厂”。

修改的话，应把第四分句的“产品”提到第三分句前。

[案例3]下列各句中句意明确的一句是

A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

[解题思路]解答本题要看清题干的要求，领会命题的意图，从表意是否明确这一角度来逐句检查，就不难发现毛病。

C句的“差点儿就没及格”容易被认为是句意不明。

[正确答案]C[评点与探究]本题考查“辨析并修改病句”中“表意不明”这一考点。

能力层级为D级。

A项中“作为嘉宾的礼品”既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；这样，句中“他”既可能是嘉宾，也可能是别人。

B项中“和”当连词讲时，原句可理解为他背着总经理和副总经理两个人，自己一人去做某事；“和”当介词讲时，意思是他背着总经理，跟副总经理一起去干某事。

D项中“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。

三， 归纳拓展，总结规律

该部分知识点属于《考试说明》中“修改并辨析病句”部分，能力层级为D级。

要辨析病句和修改病句，首先要掌握病句的类型，掌握修改病句的方法。

 1．成分残缺

 ①从大量的观察到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。

 ②一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他跑来。

 ③这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。

①句由于用介词而造成主语残缺；②句后一分句缺少谓语；③句后一分句缺少和“表达”搭配的宾语。

这类病句的修改方法有二。

一是删去某些词语（主要是介词），是残缺的成分出现。

例①可删去“从”“中”，让“事实”作为主语。

二是补出残缺的成分。

例②在“突然”之后，补上“发现”或“看见”；例③在句末补上“的决心”之类的宾语。

【总结】如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，以致造成句子结构不完整，表达的意思不准确，这叫做成分残缺。

2．搭配不当

①今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。

②他那崇高的革命品质，经常浮现我的脑海中。

 例②句中主谓搭配不当，“汽车”不能“放弃休假”，改为“……汽车整装待发，3000多名……”。

例②“品质”是抽象的东西，和“浮现”不搭配，后半句可以改为“我们永远也不会忘记”。

③《女神》的出现，像一阵狂飙卷起了一代新诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的实绩。

 ④这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

 例③“奠下”和宾语中心“实绩”不能搭配，可以改为“为新诗运动打下了坚实的基础”，也可以改为“显示了新诗运动的实绩”。

例④中“培养”与“失足青年”不搭配。

 ⑤我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。

 ⑥要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。

 例⑤是定语和中心语不搭配，“优裕”不能修饰“自然资源”，宜改为“丰富”。

例⑥是状语和中心语不搭配，“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”。

⑦他的学习成绩是全班最好的学生。

⑧世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。

例⑦主语“成绩”与宾语是“学生”不搭配，可以删除“学生”，或把“是全班”放在“他”之后，去掉“他”字后面的“的”字。

例⑧“世界”不能是“过程”，可以改成“世界发展是一个……过程”。

⑨只有从思想上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

 “就”不能和“只有”搭配，应该把“就”改为“才”。

【总结】搭配不当主要有：

主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、关联词语搭配不当等。

修改这类病句，主要采用更换或增删的方法。

3．重复累赘

 ①我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

 ②现在渔民选出了自己的行政组长，负责掌握渔民的生活和生产管理。

 ③参加修建拦河大坝的劳动大军，响应上级的号召，又快又好地进行施工任务。

 例①后一个“我们”多余，应该删去；例②有“负责掌握”累赘，删去一个；例③“进行施工”，动宾搭配得很好，再加上“任务”就多余了。

  ④这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。

⑤听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。

  ⑥从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出来使人不安的怪事来。

⑦他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干，也吃得苦。

例④删掉“无声的”；例⑤“心里”和“由衷”重复，删去一个；例⑥“出来”多余，应删去。

例⑦分句之间没有因果关系，去掉“所以”。

【总结】由于多加了某个成分而使意思不清楚的毛病叫做成分多余（赘余）。

4．语序不当

 例1：

“故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

”句中“两千多年前”不能修饰“新出土”，而应放在“文物”之前，修饰“文物”。

例2：

“这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛地引起了议论。

”句中定语抢了状语位置，“广泛”是修饰“议论”，作定语，在句中却放在“引起”前充当状语，明显不合适，画线处应改为“引起广泛的议论”。

例3：

“我把外头空地上的一块一块的砖码了起来。

”句中“一块一块”应修饰限制动词“码”，表示码的方式，作状语，放在“码”字前。

例4：

“如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远的利益，或看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。

”句中“如果”要放在“我们”的后面。

【总结】语序不当是指在一个句子中，组成这个句子的某些成分由于所处的位置不当而造成的一种语病现象，包括句子词序不当、句子成分次序不当、分句之间语序不当等。

5．结构混乱

 第一种：

句式杂揉

例1：

“多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。

”这句话既想用“曾被……束缚的”这种格式，又想用“在……束缚下”这种格式，结果两种格式杂糅在一起。

可以去掉其中的一种，改为：

多年来曾被计划经济束缚的人们也觉悟起来。

或改为：

多年来在计划经济束缚下的人