CAD制图油浸式变压器装配图.docx

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CAD制图油浸式变压器装配图

课程设计

课程名称电气工程制图

课题名称油浸式变压器装配图

专业电气工程及其自动化

班级

学号

姓名

指导教师

2013年10月21日

湖南工程学院

课程设计任务书

课题名称电气工程制图

题目油浸变压器装配图绘制

专业班级电气工程及其自动化

学生姓名

指导老师

审批

任务书下达日期2013年10月14日

设计完成日期2013年10月21日

设计内容与设计要求

一．课程性质与目的：

1、性质

《电气工程制图课程设计》是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，是AutoCAD知识的强化训练，它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。

2、目的

通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能：

①能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准；

②熟悉AutoCAD命令，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度；

③对图纸所表现的产品结构有一个初步的认识。

二．课程设计教学基本内容

用CAD软件绘制油浸变压器的装配图。

三．课程设计的基本要求

独立完成所布置的任务，不得拷贝。

主要设计条件

1、提供电机/接触器/变压器装配图一张。

2、提供上机条件。

说明书格式

1、课程设计封面

2、课程设计任务书

3、说明书目录

4、概述

5、绘图过程

6、总结与体会

7、参考文献

8、附录（图纸）；

进度安排

设计时间：

1周

星期一上午：

下达任务，上课

星期一下午至星期四：

绘图

星期五上午：

准备说明书

星期五下午：

答辩

参考文献

《AutoCAD2007中文版应用教程》，机械工程出版社，

周健编著。

XX百科

XX知道

目录

1概述···········································1

2绘图过程·······································3

3总结与体会·····································6

4参考文献·······································7

5附录（图纸）

一、概述

AutoCAD（AutoComputerAidedDesign）是Autodesk（欧特克）公司首次于1982年开发的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。

现已经成为国际上广为流行的绘图工具。

AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。

它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。

在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。

AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行。

它的基本功能有：

平面绘图：

能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。

绘图辅助工具。

AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。

正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。

编辑图形：

AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。

标注尺寸。

可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。

书写文字。

能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。

图层管理功能。

图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。

三维绘图：

可创建3D实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。

网络功能。

可将图形在网络上发布，或是通过网络访问AutoCAD资源。

数据交换。

AutoCAD提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。

二次开发。

AutoCAD允许用户定制菜单和工具栏，并能利用内嵌语言Autolisp、VisualLisp、VBA、ADS、ARX等进行二次开发。

这次课程设计里，我使用的是AutoCAD2012版本，这个版本是我学习中最熟悉的版本，便于我的操作，更好的绘图。

二、绘图过程

1.打开预先装好的软件AutoCAD2012

2.左上角新建文件，然后打开新建模版

3.在开始正式绘图之前，我们需要做好一些准备工作，先要建立好图层，粗实线，中心线，虚线等，然后根据图纸确定线的粗细。

3.我所绘制的是《油浸变压器装配图》，图纸分为三个部分，左视图、主视图和俯视图。

我先画的是油浸式变压器俯视图。

我发现它的散热片由四个同样的部分组成于是我使用了外部块（按W进入构建块的模式，选择基准点和对象，修改保存文件名字即可。

）来构造。

同样主视图和左视图也有同样的结构我也使用了外部块来画。

构建好外部块以后选择插入中的块来插入。

4.其他部分则由圆、直线、倒角的镜像、平移、修剪等工具来实现，不懂的地方通过询问同学和XX来查找，最终画好各视图后便如下图。

5.书写部件技术参数和保存即可（如下图）。

三、实习心得与体会

在这一周的绘图中我收获其实挺多的，首先我加深了对AutoCAD的认识，基本懂得了如何使用AutoCAD软件绘图等。

另外在绘图中我知道了如何简单明了的画出图纸是非常重要的。

而在学习AutoCAD命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；死记硬背是没有效果的，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，多用才会知道和熟记快捷键的使用，以此培养自己应用AutoCAD独立完成绘图的能力。

　　虽然我也有许多不懂的地方，但是灵活的运用XX能够解决许多的问题，比如引线的标注开始的时候总不在横线上，怎么调整都没有用，而通过XX后便马上能够知道如何修改，已达到自己想要的结果。

再有画图的时候一定要沉下心不能浮躁，浮躁是画不好图的，每当我有画不出的地方，我便冷静的思考与捉摸来找到解决的方法，而如果急躁的弄一定会出现一些难以挽回的错误。

其实AutoCAD这门课程重要的自己领悟和掌握，俗话说的好“师父领进门修行在个人”，要想学好AutoCAD，能够灵活运用它需要我们自己勤学苦练才能真正掌握。

四、参考文献

《AutoCAD2007中文版应用教程》，机械工程出版社，周健编著。

XX百科

XX知道

电气与信息工程系课程设计评分表

项目

评价

设计方案的合理性与创造性

硬件制作或软件编程完成情况*

硬件制作测试或软件调试结果*

设计说明书质量

设计图纸质量

答辩汇报的条理性和独特见解

答辩中对所提问题的回答情况

完成任务情况

独立工作能力

组织纪律性（出勤率）

综合评分

指导教师签名：

________________

日期：

________________

注：

①表中标*号项目是硬件制作或软件编程类课题必填内容；

②此表装订在课程设计说明书的最后一页。

课程设计说明书装订顺序：

封面、任务书、目录、正文、评分表、附件（非16K大小的图纸及程序清单）。