五年级语文上册标点符号专项练习.docx
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五年级语文上册标点符号专项练习
五年级语文上册标点符号专项练习
1.给下面的句子加上合适的标点。
①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______
②______一定会飞回来______男孩肯定地说______
③______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______
2.读一读,加标点
荷兰以郁金香______风车______牧场和运河而闻名天下______郁金香是荷兰的国花______品种达二百多个______除郁金香外______还有水仙______风信子______荷兰因此获得了______欧洲花园______花卉王国______的美誉______
3.下面句子中标点没有错误的一句是()
A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。
B.我每年都订一份《中国少年报》。
C.我不知道那个人是不是他哥哥?
D.周总理亲切地说:
“同志,你辛苦了,人民感谢你”!
4.我能给句子选择最恰当的标点符号。
①看见慈祥的外公大发脾气______我心里又害怕又奇怪______一枝画梅______有什么稀罕的呢______
②有一次命题作文写______一件不愉快的往事______我的情绪分外激动______觉得自己得到了一个大显身手的好机会______小时候受过的一次委屈______平常积累的那些描写苦恼心境的词语______像酵母一样似的发挥了作用______
5.引号用法主要有三种:
“千里眼”、“顺风耳”应取________种。
A.表示引用的部分;
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分;
C.表示讽刺或否定的意思。
6.给下面的句子选择标点( )
①不要瞎忙吧②方志敏说③我们不像你们当官的④个个都有钱⑤我们革命不是为了发财⑥
A.①“ ②!
”③:
“ ④, ⑤。
⑥!
”
B.①“ ②!
”③,“ ④, ⑤。
⑥!
”
C.①“ ②!
”③,“ ④, ⑤, ⑥!
”
7.阅读下文,回答问题
珍贵的熊猫
熊猫,也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
这是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。
它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走,一边排粪,似乎不大讲究卫生。
它喜欢爬树,常常爬到云杉树上剥皮,用不了很久,就将树皮剥得精光。
它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。
有时,当猎人出去打猎的时候,它便趁猎人不在家,大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子,偷吃猎人的野味。
吃完了,还把勺子扔得远远的,甚至把锅挂在树杈上。
熊猫很机灵。
森林里有一种小动物,叫竹鼠,经常钻在它自己的洞里咬竹根。
每当听到竹鼠咬竹根的声音时,熊猫便根据声音寻找它的洞口。
找到洞口后,熊猫立即不停地向洞里喷气,并用前爪在地上使劲地拍打。
这一来可把竹鼠吓坏了,以为什么野兽就要钻进洞里来吃它,于是赶忙逃走。
谁知,熊猫早在一旁等待着,看见逃窜的竹鼠,马上扑上去,猎取一顿美餐。
在大森林里生活,经常要遇到各种野兽的袭击。
熊猫对其他野兽的袭击,总是坚决还击的。
在熊猫生活的地区,有一种诡计多端的豺狗。
这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边,伺机扑到这些牲畜的背上,然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。
熊猫却有对付豺狗的办法。
一旦遇到豺狗,它便四脚朝天地仰卧在地上,这样既保住自己的肛门,又能腾出四个脚爪来对付敌人。
当豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬。
豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血流,大败而走。
(1)根据所给的词语意思,在文中找出对应的词语写在横线上
①狡诈的计策很多。
______
②结成集体、队伍,形容很多。
______
(2)文中写到“它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或‘醉卧’在河边”,此处的“喝醉”加引号是由于______
①它喝得很醉,引号起强调作用。
②它没有真的喝醉,此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。
③写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。
(3)本文介绍了国宝熊猫的______和______,它喜欢吃______、______;它喜欢______;喜欢______。
它很______,很______,也很______,对其他野兽的袭击,总是坚决还击。
8.阅读文章,完成文后练习。
语文分数公布之后(节选)
更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。
这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!
“莫哭,莫哭。
”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿!
我作文只得了4分,像一点回扣!
至于吗?
写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!
”
她俩一对照,不再抱怨,yā雀无声:
这次作文的命题是《我爱……》,两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文,______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
心直口快的杜小度说:
“这4分给的也许是卷面清洁分!
”
王小明仍是啜泣,说这也是被逼得无法:
实在写不出什么像样的作文,才走此下策的。
(1)读拼音,写汉字。
xiāo
yā
______洒
______雀无声
(2)文中横线上应填上的关联词是什么。
______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
(3)联系上下文理解下列词语的意思。
铁石心肠——______
不约而同——______
心直口快——______
(4)第二节中的感叹号用得好,它表达了张玲玲______的感情。
(5)按要求积累词语。
①摘录文中表示“哭”的词语:
______
②再写出几个表示“哭”的词语(2个以上):
______
(6)在文中划出与划“ ”句子表达相同意思的句子。
(7)文中“两败俱伤”的意思是指:
______。
(8)文中横线处应填的标点符号是______。
9.读句子加标点
①邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦______
②你知道小葫芦为什么都落了吗______
③我要去北京旅游多好哇______
10.下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B.高尔基说,小说是“时代的生活和情绪的历史。
”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
C.读罢《故事新编》,终于,我们恍悟:
那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺,不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗?
D.上海的越剧、沪剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏,在这次汇演中极为引人注目。
11.给下面文字选择标点符号的正确填法。
( )
为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③还是土壤根本不行④一位雷达兵在生产队当过副队长⑤他找到了答案⑥瓜秧开了花要授粉⑦
A.①?
②?
③?
④?
⑤, ⑥:
⑦!
B.①?
②、 ③、 ④?
⑤, ⑥, ⑦。
C.①?
②, ③, ④?
⑤, ⑥:
⑦。
D.①, ②, ③, ④?
⑤。
⑥:
⑦。
12.填上适当的标点符号。
①这葡萄是酸的______不能吃______
②小猴子迫不及待地爬上葡萄架______
③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢______
13.读下列句子,说说句中省略号的作用。
①它去年没有来,今年也没有来……______
②侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… ______
③它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来…… ______
④你看它们那小模样!
啧啧…… ______
14.下面句子标点加注正确的一组是:
( )
我急切地问道 爸爸 为什么
A.。
“ , ?
”
B.,“ !
?
”
C.:
“ , ?
”
D.:
“ ?
?
”
15.阅读短文,按要求答题
莫扎特的造访
①我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。
妻子在读一本画报,儿子在做功课,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
②我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁,儿子睁大了眼睛,惊奇地问:
“真的?
他是天才?
…‘是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。
”我这样回答儿子。
③10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬。
一切都明丽而鲜亮。
莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。
我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。
从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。
你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。
它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。
闭上眼睛,你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
④我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。
儿子说:
“我看见一个金头发的孩子在弹琴。
他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。
”妻子说:
“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。
”儿子又说:
“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。
”
⑤我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有能力给自己买一口棺材。
在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。
人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑥“他为什么那么穷?
”儿子的目光里饱含着困惑和不平。
⑦“因为那时音乐不值钱。
”我的回答无奈而黯然。
⑧___钱算什么___儿子突然喊道___钱会烂掉___音乐却活在人的心里___我和妻子相视一笑。
⑨在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。
莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。
我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……
⑩莫扎特,谢谢你的造访。
(1)从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。
①10岁的莫扎特创作的乐曲没有______,而是快乐的。
②听了我对莫扎特的介绍,儿了感到非常______,这是生活在这个年代的孩了无法理解的。
③在音乐的陪伴下,我们______的屋子变得无比宽阔。
(2)根据短文内容,选择正确答案的序号填空。
①根据短文的描述《F大调第一钢琴协奏曲》表达的情感是______
A.忧郁B.忧伤C.恐惧D.明丽
②我和妻子相视一笑,“笑”中包含了______
A.无奈B.欣慰C.满意D.高兴
③文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访。
”有什么作用?
请选择不符合表达意图的一项。
______
A.与题目互相呼应。
B.感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。
c.感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。
D.对莫扎特的造访表示感谢。
(3)根据短文,给第⑧自然段加上合适的标点符号。
______钱算什么______儿子突然喊道______钱会烂掉______音乐却活在人的心里______我和妻子相视一笑。
(4)在聆听《F大调第一钢琴协奏曲》的时候,儿子联想到什么?
(5)文中面线的句了写什么?
是用了什么方法写的?
这样写有什么好处?
请用简练语言作答。
16.阅读短文,完成练习
科学家发现__海洋是个聚宝盆__它蕴藏(cángzàng)着丰富的石油__天然气__煤__铁__铜__锡__锰__硫等__目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàngcáng),由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。
为了解决这个问题,人类把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的开发。
如今,一座座海洋石油平台已(矗立屹立耸立)在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海洋探测器已潜入深海大显神威。
(1)在文中横线上加上标点。
科学家发现______海洋是个聚宝盆______它蕴藏(cángzàng)着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàngcáng)
(2)用选择文中正确的读音和词语。
蕴藏______(cángzàng)矿藏______(zàngcáng)
已______(矗立屹立耸立)在海涛之中
(3)用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是聚宝盆?
(4)造句。
大显神威——______
(5)这段文字选自课文______。
课文抓住______,______,______,______,______,说明海洋是21世纪的希望。
17.下列句中标点使用无误的一项是( )
A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯,但为了钟情于他的歌迷。
我还是满怀歉意地扣响了他的房门。
B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实,指的是晨曦和朝霞。
)的化身,是希腊神泰坦的女儿。
C.请柬上特意注明,最好能给母校带点小礼物,礼物最好是自制的,最好能标志自己的成就……云云。
D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况,肩膀上要长着自己的脑袋”这句话,写在台历上,作为座右铭。
18.阅读下文,回答问题
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽。
当东方露出鱼肚白的时候,首先扑入眼帘的是盛装的大地,火红的高粱,金色的谷子……拼成了五彩缤纷的地毯。
望着眼前的美景,是多么令人心旷神怡啊!
晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱;万道霞光映照着一个美妙的崭(zh3n)新的世界。
看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠,一颗___两颗___千颗___万颗___啊___露珠___这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。
露珠的身影很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
它把短暂的一生献给了禾苗,而对禾苗从无所求。
(1)给短文第四自然段空白处加上合适的标点。
一颗______两颗______千颗______万颗______啊______露珠______这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。
(2)我会填
______的高粱
______的谷子
______的地毯
______的太阳
______的珍珠
______的宝石
(3)题目“露珠赞”中“赞”的意思是( )
(4)找出表现露珠精神的句子。
19.给下面的句子加上标点符号。
①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老泉清理一下______再挖一口小井______好不好______
②______你喝吧______孩子们说______我们就是为了让人喝水才把井砌好的______
③______我为你们三个人的健康喝了三口______她微笑着说______
20.填上适当的标点符号。
①小枣树,你怎么不长叶子呀______
②小柳树穿上一身浅绿色衣服,真美______
③小柳树听了,不好意思地笑了______
21.给下面的句子加标点。
(1)这次语文期中考试的作文题目是______美丽的校园______
(2)王艳问我______李小佳的______小学生作文______你还给他没有______
(3)今年______六一______儿童节______中央电视台开始播映儿童系列剧______小龙人______
22.句子乐园
①有 一个 我 幸福 家 的(连词成句并加上合适的标点。
)
②送 我 给 他们 水果(组两个不同的句子并加上合适的标点。
)
23.阅读下文,回答问题
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰__低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__这是你的手__老师__孩子小声答道__
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中_____有物质上的给予,_____还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)给第四自然段加上标点符号。
女教师走到小道格拉斯______一个皮肤棕黑色______又瘦又小______头发卷曲的孩子桌前______弯腰低头问他______能告诉我你画的是谁的手吗______这是你的手______老师______孩子小声答道______
(2)在横线上填上恰当的关联词。
我们每个人都有要感谢的,其中______有物质上的给予,______还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
(3)给短文分段,用“//”在原文中标出,并写出第二段段意。
(4)为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
(5)这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
(6)假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?
为什么?
24.下面句子标点使用错误的是( )
A.我爱爸爸妈妈,爸爸妈妈也爱我。
B.这道题目我不会做,你能教我吗。
C.29届奥运会搞得很成功,我是小主人,当然很高兴。
D.老师,祝您节日快乐!
25.给下面句子点上合适的标点。
①一天下午______我们的老师张指导员兴奋地对我们说______告诉大家一个好消息______咱们有书啦______听了这个振奋人心的消息______我们高兴得跳起来______
②弟弟激动地说______老师______你放心吧______我一定好好学习______
26.下面句子标点使用正确的一组是( )。
我急切地问道 爸爸 为什么
A.我急切地问道。
“爸爸, 为什么?
”
B.我急切地问道,“爸爸!
为什么?
”
C.我急切地问道:
“爸爸!
为什么?
”
D.我急切地问道:
“爸爸?
为什么 ?
”
27.给下面的句子加上标点符号。
日常生活中使用电灯______电视机______空调______电冰箱______饮水机等______都要注意节约用电______
28.阅读短文,回答问题。
______________
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
.
一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____
(1)给没有加标点的地方加上标点。
一天又一天______一个月又一个月______不到一年______“小花鹿”变得沉甸甸了______我抚摸着它______高兴地说______这下______我就可以去买许多书啦______你的功劳真不小啊______
(2)联系上下文解释词语:
①倾听:
______
②功劳:
______
(3)第二自然段是围绕哪句话来写的,用“______”画出来。
(4)给短文加个题目______
(5)作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:
脑袋→______→______→______→______→______→______
(6)“小花鹿”的功劳是______。
(7)判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。
①圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
______
②每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
______
29.阅读下文,回答问题
东施效颦的故事
春秋时代,越国有一位美女名叫西施,无论举手投足,还是音容笑貌,样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆,衣着朴素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目礼”,没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天,她的病又犯了,只见她手捂胸口,双眉皱起,流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候,乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子,名叫东施,相貌一般,没有修养。
她平时动作粗俗,说话大声大气,却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服,明天梳那样的发式,却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天,她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐,因此回去以后,她也学着西施的样子,手捂胸口,紧皱眉头,在村里走来走去。
哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。
结果,乡间的富人看见丑女的怪模样,马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来,马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。
人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼,在村里走来走去的丑女人,简直像见了瘟神一般。
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