人教版六年级语文上期末质量检测考试带答案.docx
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人教版六年级语文上期末质量检测考试带答案
人教版六年级语文(上)期末质量检测考试(带答案)
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人教版六年级语文(上)期末质量检测试卷(带答案)
一、积累运用
1、看拼音写词语(5分)
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chúfánɡ
( )( )( )( )
2、形近字组词。
(8分)
挠( ) 俏( ) 竣( ) 饥( )
饶( ) 峭( ) 骏( ) 肌( )
3、选择正确读音。
(4分)
车夫挣扎(zhā zāzhá)着坐了起来,伯父给他敷(fūfú)上药,扎(zhā zāzhá)好绷带,又给他扎(zhā zāzhá)了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。
(2分) 随风潜入夜
5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。
(5+4分)
不同凡( ) 余音绕 ( )古色古( ) ( )血搏杀 可见一( )
独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。
6、句子转换。
(8分)
(1)忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
(仿写连动句)
(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。
(改双重否定句)
(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
(缩句)
二、阅读理解(39分)
(一)课内阅读。
(20分)
(1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( )西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的( )。
那猹却将身( )。
反而从他的胯下( )了。
”
这段话选择自课文《 》,作者是( )作者通过几个表示( )词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几表示( )的词语,让我们感受到那少年的( )与( )。
(12分)
(2)“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句,作者运用了( )的修辞手法,把( )比作了了( )(4分)
(3),“伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
”的意思是 (
)(2分)
(4)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。
这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法,那么请鴡助释理解下面短文,把它的意思写在下面。
曰①:
“学②而时习③之,不亦④说⑤乎⑥?
有朋⑦自⑧远方来,不亦乐乎⑨?
”(2分)
注释:
①子曰:
孔子说。
②学:
学习 ③时习:
时常温习,实习、练习的意思。
④亦:
也⑤说音是(yuè)同“悦”,愉快、高兴的意思。
⑥ 乎:
吗?
⑦ 有朋:
朋友,也就是志同道合的人。
⑧自:
从。
⑨乐:
开心、高兴
(二)课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……
②( ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。
③它,就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的哀痛。
夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。
纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海!
松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!
敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!
上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?
千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。
一朵普通的纸花,下面是一张纸条:
悼念敬爱的周总理——您的儿女。
这是最普通的花,但又是最珍贵的花。
它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。
这是没有生命的花,是纸做的花,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!
敌人怕它,人民爱它!
这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是 ,作用是 。
(2分)
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词,最恰当的是 。
(2分)
3.第④自然段中画出的反问句,改成陈述句是 表达了了 。
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。
(2分)
5.理解第⑥自然段中画线句的意思。
(4分)
(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是 。
(2)‘‘这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是,请在原文中用“——”画出来。
6.在文中用“~~”画出一个拟人句
7.给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。
(1分)
三、习作家园。
(25分)
生活是万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天,一方乐土。
在那里你用自己的心灵感受着,用自己的智慧假造着。
那里的一切都让你着迷,令你陶醉:
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣,增长了知识,陶冶了性情。
请你以“ 真让我着了迷”为题,写一篇记叙文,写出你的真实感受。
先把题目补充完整,字数不少于500字。
人教版六年级语文(上册)期末质量检测试卷
参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎(zhá)敷fū子扎zā好绷带,又给他扎(zhā)了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。
(
(1)略
(2)文明语言不仅能够了沟通人们的心录,而且(还)也能够反映出一个的文化修养
(3)独脚海鸥只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
(改双重否定句)
4)老人注视着海鸥。
(缩句)
二、阅读理解
(一)课内阅读。
(1)“( 深蓝 )的天空中挂着一轮( 金黄 )圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( 碧绿 )西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的( 刺去 )。
那猹却将身( 一扭 )。
反而从他的胯下( 逃走 )了。
”
这段话选择自课文《 少年闰土 》,作者是(鲁迅 )作者通过几个表示( 颜色的 )词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几表示( 动作 )的词语,让我们感受到那少年的( 机智 )与(勇敢 )。
(2)“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句,作者运用了( 比喻 )的修辞手法,把( 街灯 )比作了了( 明星 )(4分)
(3)“伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到(比期更了解他的)知音了,于是,他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①:
“学②而时习③之,不亦④说⑤乎⑥?
有朋⑦自⑧远方来,不亦乐乎⑨?
”意思
孔子说:
“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?
有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?
”
(二)阅读理解
1.第①自然段运用的修辞手法是 排比 ,作用渲染见过各种花的美好,激起读者的感情(只要贴切即可,答案不唯一)
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词,最恰当的是 然而
3.反问句改写成陈述句是:
上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,就没有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭。
表达了:
人民对总理逝世极度悲痛的心情。
(只要贴切即可,答案不唯一)
4.第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5.
(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是:
说它普通是因为这是人民用约做的;说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。
(只要贴切即可,答案不唯一)
(2)‘‘这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!
6.
(1)千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。
(2)这是没有生命的花,是纸做的花,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!
(答案不唯一)
7、给短文加一个合适的题目 花(只要贴切即可,答案不唯一)
三、作文
一等:
25分—23分选材好,恰当表达,语句通顺,有文采,有真情实感,无病句。
二等:
22分—20分选材一般,语句较通顺,病句少。
三等:
19分—17分选材不好,语句不够通顺,错别字较多。
四等:
16分以下跑题,字数太少,错别字太多的。
作文最少要扣1分,要求没有错别字,文章有文采的。
题目1错别字每4个1分,重复不累积。
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