考研英语基础阶段阅读技巧.docx
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考研英语基础阶段阅读技巧
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阅读技巧——教你轻松得高分
同学们在考研的阅读部分可能会遇到很多的问题,比如词汇不认识,句子读不懂,但是这些在很大程度上都可以通过学习基础知识或者猜词来解决。
然而如果你不知道考研题目的设置规律,不知道每种题型的解题技巧,则可能直接导致阅读部分的失败。
所以接下来会帮同学总结考研阅读中的常考题型以及每种题型的解题技巧,如果多加练习,一定能够笑傲考研阅读!
一、细节题
细节题是阅读中占有比例最大的题型,每年的阅读考试几乎有一半以上都是细节题,所以要想攻克他们我们首先需要了解什么是细节题:
1、题干上有五个W一个H提问。
2、题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息。
3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。
4、题干和选项有可能考察一种因果关系。
细节题的解题关键:
返回原文,准确定位。
做题依据一定要紧扣文章本身。
返回原文寻找线索:
1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。
2、根据出题的顺序返回原文。
3、根据题干中或四个选项中的重点词,或同义词返回原文。
4、通过长难句返回原文。
例:
2000Text1
52.ThelossofU.S.predominanceintheworldeconomyinthe1980sismanifestedinthefactthattheAmerican________.
[A]TVindustryhadwithdrawntoitsdomesticmarket
[B]semiconductorindustryhadbeentakenoverbyforeignenterprises
[C]machine-toolindustryhadcollapsedaftersuicidalactions(D)
[D]autoindustryhadlostpartofitsdomesticmarket
[D]意为:
汽车工业失去了部分国内市场。
第二段第六句提到,进口车和纺织品涌进(美国)国内市场。
A意为;电视工业萎缩回到了国内市场(即:
该工业失去了国际市场)。
根据第二段,到80年代中期,面对其工业竞争力的日益衰退,美国人感到无计可施(ataloss),美国某些大的行业——如电子消费品——在园际竞争的压力下,面临萎缩或消亡的威胁。
到1987年为止,美国仅存的电视制造商只有Zenith一家了(现在已荡然无存:
Zenith于7月份(指文章写作年代的7月份)被韩国LG电子有限公司购买)。
这里并没有直接提到美国电视失去国际市场,事实上,它连国内市场也保不住了。
B意为:
半导体行业被外国公司接管。
第二段最后一句提到,在一段时间内,半导体制造业似乎要成为下一个受害者,虽然美国是半导体的发明者,而且半导体又处于新的计算机时代的核心位置(即:
在新的时代中起着关键作用)。
本句中casualty意为“伤亡”、“受害者”,与上一句中beontheropes(美语俚语,意为“即将完蛋”)相照应。
这里所说的是半导体制造商似乎(asthough)要失去国内外市场.而不是被国外企业接管。
C意为:
机床制造业自取灭亡。
第二段提到了机床制造业“即将完蛋”(ontheropes)。
这显然也是说它正在失去国内外市场,并未提到它的灭亡是由其自身原因造成的。
2007,text3
32.AsaresultofPresidentBush’sreform,retiredpeoplemayhave
[A]ahighersenseofsecurity.
[B]lesssecuredpayments.
[C]lesschancetoinvest.
[D]aguaranteedfuture.
[B]
根据布什总统的改革可以定位到第三段,谈到了退休人员有保障的收入变成了依赖回报率的投资,而美国一些传统行业也面临着养老金不够的风险,得出了第三段开头的结论,也就是家庭要承担很多退休收入方面的风险,所以可以推知B正确。
A和D答案都属于积极类的,和本文讨论的问题不符,而C选项无从推知。
二、词义句意题
同学们在做词义句意题时应该弄清楚这种题的本质,不是考察单词本身,而是考阅读,所以同学们一定要注意把词放到文章的语境当中。
首先题目标志:
题干中明确指出是原文中的某句话,重要的不是上下文,而是句子本身。
这类题的解决步骤:
(1)重点是返回原文,对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。
正确(不能推)理解该句子的深刻含义。
(2)若该句话的含义不能确定,则适当依据上下文进行判断。
局部含义有整体含义决定。
(3)一般来说,选项中的正确答案与原句是同义关系,只不过用其他短语表达。
除此之外还要注意错误选项和正确选项的特点。
错误选项特征:
推的过远,做题时注意把握理解度。
正确选项不包含过于绝对化的词语。
例:
2001text5
69.“Jugglingone’slife”probablymeanslivingalifecharacterizedby________.
[A]non-materialisticlifestyle
[B]abitofeverything
[C]extremestress(C)
[D]anti-consumerism
解析:
[C]juggle的原义是“耍弄,摆弄”,在第三段中,jugglingyourlife和downshifting相提并论,而downshifting这里应该和第二段第二句中的settleforabitofeverything属于同义,相应地,jugglingone'slife应该和第二段第二句中的havingitall同义。
根据第四段,downshifting本文指过简朴、自在的生活,那么,jugglingone'slife当指进取的生活方式,工作中的不断进取当然是与工作压力成正比的。
A意为:
不追求物质利益的生活方式。
根据第四段第一句,这是downshifting的生活特点。
B不对。
根据第二段,这也是downshifting的生活特点。
D意为:
反消费主义。
根据第四段第二句,所谓“反消费主义”与“自愿过简朴的生活”是一致的。
2005text1
22.Thestatement“itisalltoomonkey”(Lastline,Paragraphl)impliesthat________.
[A]monkeysarealsooutragedbyslackrivals
[B]resentingunfairnessisalsomonkeys’nature
[C]monkeys,likehumans,tendtobejealousofeachother(B)
[D]noanimalsotherthanmonkeyscandevelopsuchemotions
解析:
B根据第一段第④⑤句可知,这种表现被认为是"人之常情",其潜在的假定是其他动物不可能具有如此细腻的不公平意识。
接着作者进行转折指出,"然而"一项研究表明,这也是"alltoomonkey",由此可知,作者认为猴子之间也具有这种"不公平意识",故选B项。
三、主旨大意题
主旨大意是阅读中最重要的题型之一,是对文章的总体把握,所以同学们应该注重可以表示主旨大意的位置以及标志。
标志:
besttitlemainideamainproblemconclusionmainlydiscussmainlydealwith或者问作者的写作目的purposetheauthorintendstodosthadigestof在做题顺序上利用宏观阅读技巧作主旨题,不管是出现在什么位置,都把他作为最后一题来做。
解题方法:
(1)段落少,用串线法,把每段段首弄懂并把意思串联起来。
(2)快速作文法:
两个选项难以分辨的时候,用这两个选项做作文,快速给出纲。
在选项是要注意选项不能选择局部信息,也不能选范围过宽的信息。
例:
2001text3
59.Whatisthepassagemainlyabout?
[A]needsofthereadersallovertheworld
[B]causesofthepublicdisappointmentaboutnewspapers
[C]originsofthedecliningnewspaperindustry
[D]aimsofajournalismcredibilityproject
解析:
[B]意为:
造成公众对报纸失望的原因。
文章的第一句开门见山地提出了本文旨在说明的问题:
为什么那么多的美国人不相信自己在报纸上读到的内容呢?
第二段驳斥了一种解释。
第三段指出人们怀疑心理的产生有更深刻的原因。
第三段以后具体分析了这个原因:
记者和报纸的大多数读者生活在两个世界里,具有不同的社会价值观。
这造成了二者的分歧和冲突。
C意为:
造成报业衰败的根源。
该选择项不如选择项A表达的内容确切,注意选择项A中的disappointment对应于原文的distrust(见第一段第一句和第三段第一句)。
D意为:
一个新闻界信誉项目的目的。
作者仅在第二段提到了这个项目的内容和发现,并驳斥了这些发现。
2002text1
45.Thebesttitleforthetextmaybe________.
[A]UseHumorEffectively
[B]VariousKindsofHumor
[C]AddHumortoSpeech
[D]DifferentHumorStrategies
解析:
[A]这道题考的是对全文的理解,是一道总括题。
答总括题需要利用全文的信息。
从全文各段的内容来看,文章主要是讲如何有效地使用幽默。
采用排除法很容易确定本题的答案。
四、态度题
态度题和主旨大意题其实有异曲同工之妙,因为作者写文章必然表达的是类似的感情色彩,所以同学们可以推知,大多数的态度题不会和主旨题同考。
要解决这类题,我们要先知道什么是态度题,题干中出现attitudebelieveconsiderdeemregard即可。
还要弄明白态度一共只有三类:
(1)正态度:
支持,乐观,赞同
(2)客观、中立、公正(3)反对、批评、怀疑
解题技巧:
等价选项都不选。
有些选项一定不是正确答案(永陪选项):
indifferent(漠不关心);subjective(主观)biased(有偏见的);puzzled(迷惑不解的)。
识别作者态度:
方法一:
可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断。
方法二:
当作者态度没有明确提出时,找文章中有褒贬含义,含有感情色彩的词。
特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。
做题时不要把自己的态度纳入其中,而且要注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。
除了解题技巧外,我们还要关注态度题的趋势:
1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度,也开始考察文章中某人的观点和态度,做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。
2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词,而是改为带有程度限制的词语,带有如下词语的选项往往是正确的:
慎重的,qualified有条件的,tempered缓和的,因为带有保留态度的观点比较客观,一般带有绝对化或者过于强烈的刺绣是的选项必然是错误的,如:
strongly;completely;entirely。
例:
2003text3
52.Whatismanycaptiveshippers'attitudetowardstheconsolidationintherailindustry?
[A]Indifferent.[B]Supportive.[C]Indignant.[D]Apprehensive.
[D]
上题问的是支持者的观点,本题问的是货主的态度,通过文章中几处对托运商的描述(见文中标注)我们可以判断出货主的态度是忧虑的,对未来的状况忧心忡忡。
所以D选项是正确的。
C项的含义是“愤怒的”。
这篇文章是论说性的文章,反映的是各方对铁路行业内合并的趋势和前景的看法。
文中的许多描述用的是将来时,因为是对未来的推测。
文中并没有线索说明货主们有强烈的敌对情绪,C项言过其实了。
2004text3
52.Howdothepublicfeelaboutthecurrenteconomicsituation?
[A]Optimistic.[B]Confused.[C]Carefree.[D]Panicked.
[A]
本题考察公众对经济形势的感觉,属于文中人物态度题,回到原文可以从第二段找到有关信息,即消费者的适度关注而非恐慌,对于前景还是抱着乐观态度的。
D项为作者首先否定的,但又不是无忧无虑的。
而B的情况是文中没有提到的。
五、推理题
推理题在考试中应该是一种比较难的题型了,所以很多同学会感到很头疼,但是经过研究发现,绝大多数的推理题其实考察的不是我们的推理能力而是回到文章获取信息的能力。
题目的标志:
往往出现inferimplylearn
解题关键:
(1)绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达。
正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。
(2)做题时看是否可以通过题干返回原文,或者依据选项返回原文,一般围绕文章中的一两个重点句进行思考,特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。
因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是命题所在。
尤其注意的是:
做题时不能想的太多,推的太远,是否能把原文看懂才是关键。
例:
2002text3
52.Itcanbeinferredfromthetextthattheretailpriceofpetrolwillgoupdramaticallyif________.
[A]priceofcruderises[B]commoditypricesrise
[C]consumptionrises[D]oiltaxesrise
解析:
[D]本题的关键信息在第三段的第三句话“InEurope,taxesaccountforuptofour-fifthsoftheretailprice,soevenquitebigchangesinthepriceofcrudehaveamoremutedeffectonpumppricesthaninthepast.”意思是说:
在欧洲,汽油的零售价中税占到五分之四,因此税的增加会导致汽油价格的(成比例)猛涨,而原油价格的变化带来的影响不会很大。
2004text4
57.WecanlearnfromthetextthatAmericanshaveahistoryof________.
[A]undervaluingintellect
[B]favoringintellectualism
[C]supportingschoolreform
[D]suppressingnativeintelligence
解析:
[A]题干问:
“我们从本文获悉,美国人长期……”显然作者在第一段就提出了美国人不注重智慧,整篇文章在展开提供论据的过程中多次反复说明了这一观念,尤其是第二段末尾的那个长句,更体现了美国的历史,并指出了:
美国学校绝没有抵制美国人对才学追求的厌恶。
也就是说美国人历史上就不喜欢追求学识。
所以选项[A]“不重视学识”表达了此含义。
选项[B]意为“喜欢知性主义”,这与原文本意恰恰相反,如果没有理解文章第二段末句的意思的话会误选改选项。
选项[C]意为“支持学校的改革”,这与原文信息不符,原文的意思是说学校需要改革,而这是作者的观点,并不是所有美国人的观点。
因此不能入选。
选项[D]意为“压抑先天的智力”在原文中找不到丝毫的根据。
即使硬要这么说,也不是主动去压抑,而是被动的被影响。
七、例证题
例证题占的比例不大,也相对比较简单,所以同学们只要掌握了论点与论据的关系,这种题就可以迎刃而解了。
标志:
exampleexemplifyillustrationdemonstration
解题关键:
不在于是否看懂了例子,而在于是否找到了例子所支持的观点。
(1)返回原文,找出该例子支持的观点。
80%向上,20%向下
(2)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致,意思最接近的一个。
注意:
有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。
错误答案的论述方式:
混淆论点与论据;列举无关常识。
例:
2000text2
56.WhatdoestheexampleofIndiaillustrate?
[A]Wealthypeopletendtohavefewerchildrenthanpoorpeople.
[B]Naturalselectionhardlyworksamongtherichandthepoor.
[C]Themiddleclasspopulationis80%smallerthanthatofthetribes.(B)
[D]Indiaisoneofthecountrieswithaveryhighbirthrate.
[B]意为:
自然选择的法则基本不适用于穷富的差别。
印度的例子用于说明第二段第六句指出的观点:
不同的人面对自然选择时所可利用的优劣势差别已经变小。
根据下文.这一句应理解为:
在存活率问题上,富人和穷人几乎面临着同样的机会,即富人已渐失其优势。
另请参阅本段最后一句。
A意为:
富人(家庭)一般比穷人孩子少。
虽然这也许是事实,但文章井未提到这一点。
C意为:
中产阶级人口数量比部落人口少80%。
第二段最后一句的意思是:
今天的总平均趋势——存活率和孩子数量的平均化——意味着自然选择在印度的中高层家庭人口中——与部落人口相比——已失去80%的控制力;即:
中高阶层不再拥有绝对的生存优势。
D意为:
印度是出生率很高的国家之一。
这是文章没有提到的。
2006text4
36.BycitingtheexamplesofpoetsWordsworthandBaudelaire,theauthorintendstoshowthat.
[A]poetryisnotasexpressiveofjoyaspaintingormusic
[B]artgrowsoutofbothpositiveandnegativefeeling
[C]poetstodayarelessskepticalofhappiness
[D]artistshavechangedtheirfocusofinterest
[D]
本题通过题目出现的两个人物可以定位到第一段,指出,艺术家最怪异的地方就是他们将焦点投向负面的感情,第二段又转折说最早的艺术是表达快乐的,但是从19世纪以来越来越多的艺术家倾向于贬低幸福,所以出现了本题中两个人物的对比。
举例的作用是说明论点所以D选项很好的概括了这种兴趣焦点的转变。
ABC三个选项分别利用文中的细节设置偷梁换柱,反向干扰等错误。
见文中具体标注。
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