高考二轮复习英语教案书面表达.docx
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高考二轮复习英语教案书面表达
高考二轮复习英语教案:
书面表达
高考二轮复习英语教案:
书面表达
【专题要点】书面表达的体裁、题材、情景具有多样性、实用性。
近年,书面表达取材比较广泛,内容较为丰富,题材多为日常生活和一般交往所涉及的内容。
体裁包括记叙、说明、应用和议论,命题的方式多种多样,主要有字提示、图画提示和图表提示三种。
【考纲要求】考试大纲对高考英语书面表达的要求是“要求考生根据所给情景,用英语写一篇100-10个单词左右的短。
情景包括目的,对象,时间,地点,内容等等,提供情景的形式有图画,图表,提纲等”;要求考生能:
1.准确使用语法和词汇;2.使用一定的句型、词汇,
清楚、连贯地表达自己的意思;英语程标准中关于高考写作的要求为:
1.能根据用字及图表提供的信息写出短或报告;2.能写出语意连贯且结构完整的短,叙述事情或表达观点和态度;3.能在写作中做到体规范、语句通顺。
【教法指引】综观近几年的高考英语发展势态:
书面表达旨在训练学生对所学语言知识的实践应用,特别是测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力的必考题型,也是高考中重要且难度较大的题型,所占分值为2-30分,要在30分钟内写出80-100个词左右的短。
历年,高考英语书面表达主要有以下特点:
一是体的常用性,即其所涉及的体有:
1议论,以摆事实,讲道理的方式表述观点,事物,方法的原则,须具备论点,论据,论证三大要素;2说明,用说明作主要表达方式说明某个事物的形状,性质,功能或形成原因,发生发展过程等;3应用,有书信,日记,口头同志,便条,广告,启示,请柬,贺卡,海报等形式,其中信的形式有包括求职信,感谢信,商务信函等;4记叙,以记人,叙事为主要内容,以叙述为主要表达方式的一种体,包括介绍人物地生平事迹,记叙事情发展过程,说明前因后果等。
二是题材的熟悉性,既书面表达的取材主要涉及中学生所体验到的日常生活。
三是内容的控制性,它通过图画,表格,要点等限定考生的写作内容,使得考生在写作时自由发挥的余地较小。
四是题型的稳定性,由上所述,近年上海考试的命题形式主要以图画,表格形式出现,有时以提纲,要点形式出现。
五是要求的渐进性,既高考对书面表达的要求在逐年提高,由原的要求写对,到以前的要求写好,再到现在的要求写出采,使用高级词汇和复杂结构等,并对由此而产生的错误采取了宽容的态度。
以30分作为例,一般评分标准:
A.内容充实,主题突出,覆盖所有知识要点,应用了较多较高级的词汇和语法结构,有效得使用了语句间的连接成分,结构紧凑,给2-30分。
B.内容较充实,能表述作要求,语法结构和词汇能满足内容要求,有一些错误但不影响全理解,全连贯,给21-2分。
.内容基本充实,尚能表述作要求,句子简单但能表达内容要求,给1-20分。
D.漏掉或未能写清主要内容,有些内容与主题无关,语言错误影响了读者对写作内容的理解,缺少连贯性,信息未能清楚地传达给读者,给10-1分。
E.明显遗漏主要内容,严重离题,不知所云,字迹潦草,给1-10分。
从高考评卷及平时测验题,学生在做书面表达题时,得分率较低,卷面普遍存在的缺点:
1)不对题(体格式不规范);2)离题太远(抓不到要点,该说的不说,不该说的说的太多);
3)词不达意(有的甚至用汉语标注或留空);4)病句太多(时态、语态、人称、数等语法);)卷面不工整(字迹潦草、乱涂改、添插箭头满篇飞)。
如何指导学生克服上述缺点,少犯错误,提高该题的得分率?
因此教师在引导考生复习备考突破该题型时要注意如下几点:
一、遵循循序渐进原则
对书面表达题型的训练要从简单到复杂的顺序进行,可以从一些简单的看图作-记叙着手;可以从单句-复杂句着手;可以从单段-多段;从不分段到分段等着手对学生进行训练。
二、点拨技巧,事半功倍
分析高考要求和高考阅卷情况,在平时的训练中要让考生养成良好的做题习惯如:
1养成审题的习惯
1)审题时要明确体裁,掌握格式
学生的书面表达往往存在不讲究逻辑、体和格式的现象,所以很有必要让学生明确常见的几种体和格式。
就中学阶段,最常见的体有:
应用(书信、通知、日记、便条)、记叙和说明。
近十年NET书面表达内容题材不外乎上述三种体。
我们知道:
中学教材的内容,涵盖了所有体裁,教师应该结合,分类按题材归纳,详细介绍并具体指导学
生掌握各种体的写作特点及格式。
若是记叙,要弄清事的时间、地点、人物、原因和结果;若是说明,要了解说明的主旨以及说明的顺序;若是以图画形式提供情景,即看图作,首先应看懂每幅图的意思,还要弄懂几幅图之间的关系。
2)抓住要点,一一对应。
能否找出覆盖主要内容所有要点是得高分的关键,高考的评分标准一般分五个档次,要点越齐全,得高分的可能性就越大;反之,若欠缺要点或描述与表达内容要点无关的,得分当然低。
一般要求找出--6个要点,可先用汉语或用erds列出,
2养成谋篇布局,谨慎用词的习惯
1)谋篇布局是审题的结果,也是写好的关键。
一篇优秀的都是层次分明,思路清晰,要求达到此标准,必须依据提示进行分段构思,合理布局。
2)选词造句,点石成金。
书面表达要求用100词左右写出包含--6个要点的短。
从近几年高考英语参考答案看,一般都以8-10个句子组成一篇。
若用较少于8句话表达,则句子容易复杂冗长,容易失控;若用多于10句话表述,则句子零乱与琐碎,缺乏整体感。
且大多数用简单句,少数用并列句和复合句。
因此,在教学中首先应对简单句五种基本句型以及“therebe存在结构”等进行强化训练,然后对并列句、复合句进行适当的训练,使学生获得了扎实的句子结构基础知识,从而从根本上为迅速提高书面表达能力打下了扎实的基础;在平时训练中提醒学生在做题时,要善于避生就熟,当遇到某一难以直接表达的要点时,不妨变通一下,进行“曲线”表达。
3养成合理安排,联句成的习惯
书面表达不仅仅是“句子堆积”,要注意的连贯性和逻辑性。
如何使上下衔接自然、紧凑。
用好各种连接词,对写出一篇有“英语味”的很重要。
要求学生按照合理的顺序或按一定的写作线索选用适应的连接词,将句子连珠成串,使各句连成结构紧凑、层次分明、语义连贯的短。
因此,在引导考生复习备考时,教师可介绍一些常用连接成分。
如下面表格中是写作中经常用到的一些连接词:
4养成检查修改,卷面整洁的习惯
做书面表达时,力求用词准确。
作写完后应认真阅读,检查中的拼写和标点错误、语法错误、逻辑错误等;检查词数是否符合要求;检查内容要点是否全面,删繁就简,使表达更加精炼,措词更加恰当。
定稿后应认真誊写,要求书写规范、正确、美观,并保持卷面整洁。
从参加高考阅卷者都有这样的体会:
要在比较短的时间里,阅读完一篇作,当看到那些字迹潦草卷面不整洁的,心情就特别烦,评分可能比想象的要低;而看到那些书写规范、卷面整洁的,就倍感爽心悦目,有可能得到比较高的分数,这也是情理之中的事情。
因此,在训练时,学生要养成书写工整、规范,卷面整洁的习惯,在做高考题时,才不致书写潦草、卷面不整洁,从而导致丢失本不该丢的分。
练习
1(2011·辽宁省沈阳四校协作体2011届高三12月阶段测试)
第二节:
书面表达(满分2分)
在学习、生活和工作中,学会与人合作是非常重要的。
请你根据下表中提供的信息,写一篇题为“BeingaGdPartner”的英演讲稿。
为何合作
现代社会需要;节省时间和精力;互相学习
为谁合作
与喜欢的人合作
心情愉快,同甘共苦
与不喜欢的人合作
学会容忍,发现优点
怎样合作
你的观点……(至少2个)
注意:
1适当发挥,不要简单翻译。
2词数100左右。
开头和结尾已经写好,不计入总词数。
书面表达
nepssibleversin:
Gdafternn,everne!
Thetpifspeehtdais“beingagdpartner”
Indernsiet,eustlearntperateiththerstpleteurrreeffiientlNtnlanperatesaveustieandenerg,eanalslearnfreahther
eillbeluenughtfindseneelietperateithandshareurandsadnessithHever,itanbediffiulttperateithseneedislieInthatase,eillhavetlearntputupithsefhisshrtingsandtrtdisverhisadvantages
Inpinin,tbeagdpartner,eshuldtrtlistentthers’pininsneverfreurideasnthersandifheaesistaes,trtpinttheutinaplitea
Thanufrurlistening!
2(2011·辽宁省沈阳二中高三上学期第四次阶段测试)
第二节书面表达(满分2分)
面对中学生“出国热”,社会对此有不同的看法,请你以“StudingAbrad”为题,就以下提供的信息和自己的看法完成一篇作。
Advantages
Disadvantages
你的观点
1.良好的语言环境,更利于语言学习
2.拓宽视野,学习国外先进的科学技术
3.传播各民族间的不同化
1.年纪小,缺乏生活经验,自立能力差
2.情感孤独,思乡
3.生活和学习的费用高
注意:
1.词数120左右;
2.开头已经给出,不计入总词数
参考词汇:
媒介,中间人—ediatr
StudingAbrad
Inreentears,studingabradhasbeenppular
3(2011·辽宁省锦州市高三上学期期末考试(英语)
第二节书面表达(满分2分)
假如你叫李明,学习成绩优异,家境贫困,无力承担你进入大学学习的费用。
但你却有幸成为某慈善机构的资助对象。
现在,你已被一所重点大学录取,请你给该慈善机构的负责人王女士写一封感谢信。
信的内容包括:
1.目前的生活和学习情况;
2.大学毕业后的人生方向;
3.表达感激之情。
注意:
1.信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
2.应包括以上要点,可适当发挥;
3.词数:
100词左右。
Dearsang,
I’LiingTearsag,Ireeivedurletterandshlingfees
urssinerel,
Liing
书面表达
Dearsang,
I’LiingTearsag,IreeivedurletterandshlingfeesI’vergratefulfrurindnessandgenersit
Butfrurhelp,Iuldn’tenanderfulllegelifeinthebeautifulapusrightnI’veadealtffriendshererever,IastudinghardsastaquireanabundantnledgefEnglish,hihisarInfat,I’aingprgresseahdanlinthisaanIlearnreandusehatI’vennthelpthseinneedasellBesides,I’deterinedtgbathetnaftergraduatinanddevteselftbuildinghetn,taeitreprsperusandbeautiful
rdsseetfailehenItrneretexpressthanstu,andI’lleeppriseandntletudn
urssinerel,
Liing
4(2011·辽宁省抚顺市六校联合体高三二模(英语)
第二节:
书面表达(满分2分)
假如你班要就“如何为高考做准备”开一个班会,请根据以下内容写一篇发言稿,谈谈你对高考备考过程中要注意的事项及建议理由:
1保持良好的心态有助于减轻焦虑,还能增强克服困难的勇气;
2目标明确、正确评价自己。
太低的目标使人松懈,太高的目标使人丧失信心;
3与父母、老师或同学沟通帮忙走出困境;
4作息合理,饮食均衡,以保持旺盛的精力。
注意:
1.词数100左右,开头已为你写好(不计入总词数);
2.可适当增加细节,以使行连贯。
3参考词汇:
明确的(definite)评价(estiatin)
NdubteverSenir3studentishestbesuessfulintheNatinalllegeEntraneExainatin___________________________________________________________
第二节:
书面表达:
NdubteverSenir3studentishestbesuessfulintheNatinalllegeEntraneExainatinethatshuldedinrdertahievesuess?
Herearesesuggestins
First,it’sveriprtantthavearightattitude,franralstatefindandself-nfidenentnlhelpsustrelaxbutalsenablesustverediffiultiesbraveleanhile,eshuldhaveadefinitegalandarretestiatinfurselvesnlinthisaillentbeeasilpleasedrdisappintedithhatehavennanddneBesides,e’dbettersetiestalithurparents,teahersrlassates,hahelpusuthene’reintrubleFinall,striingaprperbalanebeteenstudandresteepsusenergetiandahealthdietisusefulasell
iththesedne,Ithineangreatliprveurperfrane
(2011·辽宁省丹东市四校协作体2011届高三第二次联合考试)
第二节:
书面表达(满分2分)
美国高中生artin在互联网上登出启事,希望结识一位中国朋友,以便学习中国的语言、化。
假设你是李雪,请在看到这则启事后,用英给artin发一封电子邮,主要内容包
●你怎样得知artin的愿望
●你愿意成为他的朋友
●你打算如何帮助他
●你盼望他的回复
注意:
1.电子邮的格式已为你写好。
2.词数:
100词左右。
Dearartin,
I’velearned
_______________________________________________________________________________
urssinerel,
LiXue
书面表达
Dearartin,
I’velearneditfrtheInternetthatuanttaeahinesefriendsastlearnthehineselanguageandulture.I’gladthatushsuhgreatinterestinhinaanduldlietbeurfriend.
Iilltrtritetuasftenaspssibleabutthehineseulture.henuhavethehanetethina,I’llteahuhtspeahineseandshuarundsefaushistrialplaesfinterest.Ana,IagingthelpuasuhasIan.Hduthin?
I’lingfrardturrepl.
urssinerel,
LiXue
6(2011·辽宁省大连市2011届高三上学期期末联考试题)
第二节:
书面表达(满分2分)
中央号召创建节约型社会,可是许多校园内部浪费现象严重。
请你在班会上发表
演讲,号召同学们从我做起,杜绝浪费。
浪费现象
危害
措施
水、电
餐厅的食物
其他(由考生自己添加)
自身性格
父母财政负担
自然资
(内容由考生自己添加)
注意:
(1)词数120左右,演讲的开头和结尾已写好,不记入总词数。
(2)不要逐字逐条翻译,要组成一篇通顺连贯的短。
Dearfriends,
aIhaveurattentin,please?
NI’dlietaeaspeehhere
iththeiprveentflivingstandard,therearealtfastesnapusFr
exaple,
thestudents______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Therefre,I’sure,ithevernedinghisbiteillhangethepresentsituatinfrthe
better
That’sallThanu!
作:
(2分)
Dearfriends,
aIhaveurattentin,please?
NI’dlietaeaspeehhere
iththeiprveentflivingstandard,therearealtfastenapusFrexaple,thestudentsleavethelightsninthedatie,aterrunningafterashingandreainsfaltffdaftereatingnthetableSefthestudentsevenastheirparentsfrpetneSitishightiethatehadtdealiththeprbleThereasnsareasflls:
Inthefirstplae,thebadhabitfbeingastefulillhaveabadinfluenentheirnharaterSendl,itaddsfinanialburdenttheirparentsLastbutnttheleast,italsexhauststherld’sverliitednaturalresures,aterandeletriit
Buthtreduetheaste?
Inpinin,itiseverbd’sbusinesstfightagainstastennehand,Ishuldstartithselftsaveeverthingnthetherhand,I’dlietreindfriendsheretlaetheleadinreduingtheasteTherefre,I’sure,it
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