幼儿舞蹈活动方案幼儿活动10篇.docx
- 文档编号:2967689
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.54KB
幼儿舞蹈活动方案幼儿活动10篇.docx
《幼儿舞蹈活动方案幼儿活动10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿舞蹈活动方案幼儿活动10篇.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿舞蹈活动方案幼儿活动10篇
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动
【活动目标】
1、在熟悉乐曲旋律和基本动作的基础上,学习跳双圈集体舞《请你跟我这样做》。
2、能在规定的时间内,迅速找到新朋友,并创编出不同的逗乐造型。
3、体验与同伴边舞蹈边游戏的乐趣。
【活动准备】
会玩《请你跟我这样做》的音乐游戏
【活动过程】
一、导入:
音乐游戏《请你跟我这样做》
1、散点和老师玩游戏两次。
师:
请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个《请你跟我这样做》的游戏,第一遍王老师先作,第二遍,你们先做,王老师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。
2、和同伴一起玩游戏两遍师:
现在请你们找一个朋友来玩这个游戏,商量一下谁先做,第二遍的时候交换。
二、新授集体舞《请你跟我这样做》。
1、认识双圈,并站成双圈。
师:
请小朋友坐到椅子上,你们看地上有什么?
圆点围成了一个什么形状?
(圆形)有几个圆?
(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈),白色的圆我们叫它小圈(里圈),现在,请左边的小朋友起立,请你们在外圈上找一个圆点对面对王老师站站好,剩下的小朋友起立,听好了,请你们在里圈找一个圆点和你的朋友面对面站站好。
2、在圆圈上玩游戏一次。
师:
现在让我们站在圆圈上来玩这个《请你跟我这样做》的游戏,在圆圈上玩这个游戏和平时玩得有点不一样,我们不用商量谁先做,它的规则就是大圈的小朋友先做动作,谁先做?
(大圈)请大圈上的小朋友把手举起来让我看看,现在就让我们站在双圈上来玩这个游戏。
3、学习躲猫猫交换舞伴的方法。
(1)学习躲猫猫的方法
师:
我们站在双圈上还可以玩躲猫猫的游戏呢?
你们想不想玩?
做什么动作的时候我们躲猫猫呢?
就在做绕手腕动作的时候,请大圈的小朋友把眼睛蒙起来,不能偷看哦!
里圈的小朋友重新找一个新朋友站在他对面,站好后也把眼睛蒙起来。
(2)老师唱谱练习躲猫猫的方法。
(根据幼儿情况练习两三次)
师:
好,我们一起来试一试?
(3)创编不同逗乐的造型。
师:
现在每个人都找到了新的朋友,今天我们要用一个特别的方式和你的新伙伴打招呼,那就是在手打开以后迅速地站在原地摆一个有趣的造型,停住不要动,好不好,看谁的造型最有趣,王老师唱谱,我们从躲猫猫开始,当梁老师唱到“1”的时候摆造型)。
(4)教师唱谱幼儿躲猫猫换朋友及摆造型(表扬动作独特,有脸部表情的幼儿)可以请造型独特的幼儿站在中间表演。
师:
这个小朋友的造型很特别,我们一起来看看?
(5)在老师的语言提醒下完整的游戏一次。
师:
这次让我们跟着音乐从头开始玩一次,记得在绕手腕动作的时候,我们要干什么?
(躲猫猫),在做双手上举的动作的时候呢?
(摆造型)
4、学习圈里圈外交换舞伴的方法
(1)老师示范交换朋友的方法
师:
刚才是小圈的小朋友去找新朋友的,大圈的小朋友你们想不想也去找新朋友?
(想)那可是游戏规定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么办呢?
(交换位置)那现在王老师是在什么地方和朋友交换位置的,仔细看好了,握握手,换位置,换过来的没有?
是在我们做走一走地动作的时候交换位置的对吗?
)
(2)学习交换的方法(现在你们来练习一次,握握手,换位置)
5、完整的游戏(根据情况调整游戏的变数)
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动
(二)
活动目标
通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
经过舞蹈活动促进全身运动。
活动准备
《快乐小猪》舞蹈视频
活动过程
一、熟悉音乐节奏
1、大家一起来欣赏音乐。
2、跟着音乐双手打节拍,感受音乐的节奏感。
3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。
4、老师一句句的读歌词,幼儿也跟着说。
5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频,激起幼儿对舞蹈的兴趣。
二、学《快乐小猪》舞蹈
1、教师分几步讲解舞蹈动作,让幼儿掌握动作要领。
2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作,指导幼儿舞蹈姿势要做到位。
3、多次重复舞蹈动作,让幼儿更好的记住动作。
4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便,不要用幼儿听不懂的专业术语。
5、要用儿化音讲话,让幼儿更加有兴趣去学习。
三、小结
1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。
2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动(三)
活动目标:
1、感受歌曲的欢乐,体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。
2、能根据歌词自编动作,并初步学会跳邀请舞。
活动准备
1、歌曲录音
2、熟悉歌曲,初步会唱。
3、场地准备一个大圆圈。
活动过程
1、熟悉歌曲,演唱歌曲。
(幼儿能够熟悉歌曲的曲调,会唱歌曲,理解歌词的含义。
为幼儿创编动作作准备。
)
2、启发幼儿创编动作,并在此基础上集体讨论,确定邀请舞的动作。
(从幼儿创编的动作中选取优美的动作作为集体舞但是动作,激发幼儿参与活动的积极性。
)
3、指导幼儿随音乐边唱歌边练习表演,要求动作合拍、优美。
(给幼儿充分的时间感受动作,学习动作,为集体邀请舞做好准备。
)
4、指导幼儿学习跳邀请舞。
(重点引导幼儿分清乐句,找准音乐的最后一拍。
)
游戏可以反复多次,开始的时候每做一次教师给予评价,纠正幼儿存在的问题。
幼儿熟悉舞蹈以后,可以连续进行。
教师参与游戏,增加游戏的欢乐气氛。
延伸:
此游戏可以在日常活动中进行,让幼儿有更多的机会和同伴、老师一起游戏。
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动(四)
活动目标
1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲优美、柔和的旋律。
2、会用优美的动作跟随音乐表演。
活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景图片,配乐磁带《瑶族舞曲》
活动过程一、欣赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。
1、小朋友,我们今天来听一首好听的曲子。
(教师弹奏乐曲)。
2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?
我们再听一遍录音,你一边听一边想,音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?
听完乐曲,让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。
3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面,有长鼓,芦笙,小河。
树,竹楼,晚霞……),再次引导幼儿边看图片边听音乐。
二、组织幼儿分段欣赏乐曲。
1、弹奏第一段,要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。
提问:
听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:
这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。
2、听第二段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。
听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:
叔叔阿姨跳得很快,因为这段音乐是快的)。
3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边欣赏边想象,这时叔叔阿姨干什么?
4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲,教师可配上语言(可以事先准备好的,也可以是加上幼儿想象讲述的内容,教师即兴组织的)。
如第一段音乐可配上:
"在风景优美的瑶族寨,住着许多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天边,他们结束了一天愉快的劳动,来到了小河边,唱着动听的歌,跳着优美的舞"。
第二段音乐可配上:
"听,他们越唱越欢乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。
三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。
1、要求幼儿反复欣赏音乐,开始的速度怎样?
中间的速度怎样?
最后的速度怎样?
2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?
通过不断欣赏,让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。
四、欣赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的优美、柔和。
1、欣赏老师的表演。
(老师自编)2、幼儿徒手模仿老师的动作,用身体和手臂表现乐曲的柔美。
3、幼儿持铃鼓随音乐练习,进一步体验乐曲的优美、柔和。
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动(五)
活动目标:
1.感受乐曲曲风,并学习看图谱探索动作。
2.在熟悉动作的基础上,根据音乐变换队形。
3.鼓励幼儿用目光、体态与同伴进行友好交流。
活动准备:
1.图谱、磁带、录音机。
2.动作前置,经验准备。
活动过程:
(一)激趣:
师:
我们都是西班牙的小小斗牛士,今天,我们一起来跳快乐的西班牙舞。
(二)出示图谱,学习队形变化。
出示图一:
1.师:
你发现了什么?
小红人是谁?
(小黄人呢?
)
小黄人走到哪里去了?
小红人有没有动?
2.集体练习,师唱谱。
出示图二:
1.师:
怎样才能使小人转圈圈?
2.幼儿练习,师唱谱。
出示图三:
1.师:
小人们又在干什么呢?
2.幼儿探索,师唱谱。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求:
目光、体态的交流。
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动(六)
【活动目标】
1、幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
【活动准备】
经验准备:
幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
材料准备:
挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
【活动过程】
一、预备起势。
师生讨论,什么时候人会打哈欠?
保持打哈欠的状态,练声曲《亲爱的回声》
幼儿起立,保持身体和头部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼平视,两肩放松,口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论:
刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?
二、赏析感受。
1、播放音乐CD,幼儿欣赏。
提问:
歌曲中虫儿飞去了那里,你还在歌曲中听到了什么?
2、请幼儿表达感受,教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应。
1、出示节奏型卡____|____—____—|,引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图,引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲。
1、教师出示挂图,请幼儿一边学歌一边划指,规范歌词及节奏。
教师引导幼儿,小手准备,伸出食指划指,第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏,幼儿分句学唱。
五、延伸变式。
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?
引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分,第三部分合唱。
六、结束活动。
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
幼儿舞蹈活动方案2022幼儿活动(七)
【活动目标】
1、引导幼儿在理解音乐的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的美好情感,体验欢乐的气氛。
2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。
【活动准备】
1、图谱两张,歌曲《欢乐颂》磁带,录音机。
2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记,幼儿各有一枚,活动室地面贴上相应花形标记)
3、舞蹈用小道具(腕花),幼儿人手一副。
【活动过程】
1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。
(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路,游水的动作)
2、练生曲《你好,你早》(模仿小动物的叫声,能与同伴自然地面对面表演唱,声音整齐动听)
3、复习歌曲〈欢乐颂〉
请外圈的小朋友站起来唱歌词,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的时候声音要整齐和谐。
4、创编舞蹈〈欢乐颂〉
(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐,初步设想舞蹈动作)
师:
“刚才小朋友的歌声真好听,今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作,首先请大家仔细地听音乐想动作。
”
(2)幼儿分组商量讨论,设计舞蹈动作,教师巡回指导。
(引导幼儿积极参与,在小组协商的基础上创编舞蹈动作)
师:
“接下来要请每队小朋友站到标记上,互相商量,为这首乐曲配上合适的舞蹈动作,开始。
”
(3)引导幼儿集体创编舞蹈动作,教师及时记录动作—画在图谱上。
(鼓励幼儿大胆创编,引导幼儿编出与众不同的优美的动作,并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)
师:
“刚才小朋友都编得很认真,现在哪一队先来试试,把你们设计的动作表演给大家看。
”
(4)回忆创编动作,为连贯舞蹈作准备。
(引导幼儿通过仔细观察图谱,想象动作)
师:
小朋友真能干,我们的舞蹈动作已经全部编好了,先请大家看着图谱来回想一下动作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 舞蹈 活动 方案 10