中考作文范文汇编10篇.docx
- 文档编号:29673511
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:33.80KB
中考作文范文汇编10篇.docx
《中考作文范文汇编10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考作文范文汇编10篇.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考作文范文汇编10篇
中考作文范文汇编10篇
一、作文写作
1.根据下面材料的提示,按要求作文。
生活中,你是否有过这样的经历:
遇到沟坎,畏惧不前;明知犯错,不敢正视;心中有疑,害怕问询;面对丑恶,选择沉默……其实,只要鼓起勇气,向前再迈一步,就可以突破自我,成为生活的强者。
请以“别怕,向前再迈一步”为题,写一篇不少于600字的作文。
不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名,校名,人名等。
【答案】别怕,向前再迈一步
我们家门前有条河,绕着村边走,我们村是一个小山村,村里小伙伴每天放学后,就在山上打闹或下河游水。
小山村的人烧水煮饭都是烧柴草。
于是一有空,我们就上山砍柴草。
那正是暴雨肆虐的季节,很多时候,我们都是晴出雨归,我们灿烂出门,秃丧回家。
当我们担着柴草走在的山路时,暴雨要么从后面追来;要么在前面拦着,想躲也躲不掉。
此时,我们的心就像四合幕色,刹时黯谈。
肩上的柴草这么重,离家的路又这么远。
山路凹凸不平,雨水又加重了肩上的负担,阻碍着归家的步伐。
雨幕中,我们越看家越显得家很遥远。
那年夏天,我独自担着柴草,走在黄昏的山路上,暴雨哇哇而来,如一张阴霾的网,一下子将找罩住,那棵孤寂而伤感的心,进而便更加绝望,豆大的雨点打湿了我头发,雨水和汗水浸透我的衣裤,暴雨就像黑寡妇,死活赖在我的柴草里,享受着她坐滑杆子的快乐,而我却痛苦不堪,柴草重若千斤,我把担子从左肩换到右肩又从右肩换到左肩。
我稚嫩的肩膀在重担的折腾下变得红肿变得火辣。
我的双脚走在山路上不敢停,一停就颤抖得更厉害,终于一个趔趄,我被绊倒了,两捆柴草从担杆的两头先后滑落,担杆也被弹得老远。
我瘫在湿滑泥泞的山路上放声大哭,暴雨哇哇无边冷漠至极,没有半点儿怜悯之情,我哭得越伤心,暴雨声就越像鬼叫声。
我的哭声被暴雨声湮灭,我的哭声在群山里没有半点回音。
群山座座,在暴雨里都是一副事不关己的样子,我觉得小小的我完全被大大的世界抛弃了。
凹凸不平的山路上,我找不出丝毫解决的办法,仅剩下的一点力气也都耗尽。
父亲﹣﹣我的好父亲,此时从山峰的拐弯处背着猎枪,扛着一只大野猪从我身后狂奔而来,他的出现,一下子让我在恐惧与绝望的世界里看到了希望,我无法表达此刻心中的感受。
那一刻,他神勇的壮举和温暖的笑容让我珍藏一辈子,感动一辈子;他神勇的壮举和温暖的笑容,给了我在这个世界上继续前行的勇气。
记得当时父亲见到我,立即放下肩上的野猪,像扶起一棵被暴雨淋趴的庄稼一样把我扶起,然后把我的担杆捡起来,把两捆柴草串在中间,一头架在我的肩上,另一头他用左手提着,接着蹲下,弯下腰用右肩扛起野猪,然后站起大声地对我说:
“孩子别怕,勇敢往前走!
”
这件事情,我至今记忆犹新,它告诉我:
只要勇敢的朝前走,离成功就会更进一步。
【解析】
这是一道命题作文。
本题的关键限制点有三个:
一是“别怕”,二是“向前”,三是“再”。
从材料看,“别怕”这个词语,是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等,这个词语限制了文章情感的基调,这二字可看做是对自己的心理暗示,即一定要克服恐惧心理,战胜自己,当然也可以看做是旁人的一次鼓励。
然后要抓住关键词“再”,意即在第一次失败或者不足,留有遗憾的基础上并不甘心,又一次甩开膀子迈开腿。
另外一个是“向前”,进行的当然是一次积极的有价值的实践活动,从而挑战并突破了自己。
“走”则是写不畏惧的行为,从而挑战并突破了自己。
总之,这些关键点充满了满满的正能量。
如果写一篇记叙文,我们可以叙述一件或几件成长中的亲身经历,通过叙述生活中的某个人,在她(他)的鼓励、引领下,你走出困境的事。
如果想写成议论文,我们可以围绕“只有坚持,才能成功”“只有勇于战胜困难,才能成功”中心论点进行论证。
点睛:
文题是一篇命题作文,要注意以下几点:
认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。
2.阅读下面文字,根据要求作文。
在《现代这治词来》中,“骄傲”有如下的解释:
①自以为了不起,看不起别人;②自豪;③值得自豪的人和事。
请依据以上对“骄傲”的解释,任选角度,以“骄傲”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;②有真情实感:
③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】骄傲三境
屈原高吟在汨罗河畔吟诵“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”,是骄傲;钟南山在非典期间否定卫生部说法,提出防治非典有效的新方案,是骄傲;菲利普斯在奥运会赛前对媒体笑称要为美国力夺八金,是骄傲;刘翔复出,微笑从容,坦然面对,蝉联全运会三联冠,是骄傲。
可见,骄傲是对自己的充分肯定与相信,是一种人生态度。
但同样是骄傲,也会因人而异,有不同外在表现形式,这一切皆因骄傲的境界不同。
在我看来,骄傲也有三重境界,罔不因势象形,因人而异。
第一重境界:
放眼天下,舍我其谁,唯我独尊。
自恃才高,傲物无礼,藐视天下苍生之人,往往处于此境。
他们充分自信,过度自满,认清自己的才能,却看不清时势,将自己摆在不恰当位置。
他们的才能的确让他们在某些方面有骄傲的资本,但也正是他们这份骄傲,往往让本该受万人景仰的他们成为众矢之的,或落得一个悲惨下场。
三国中的马谡,自信饱读兵书,才能卓越,临行前立下军令状,固守街亭不在话下。
但是,他最终因为这自矜功伐,唯我独尊的骄傲而大意失守街亭,被孔明挥泪斩去。
这是马谡的骄傲,自知而不知世,浅薄而低级的骄傲。
第二重境界:
看透世事,善于包容,所以怜悯。
一个人能够骄傲,往往是因为比别人懂得更多,却不一定看得更透。
在黑客小说《天擎》中有一位叫凌梦蝶的女子,她天性聪异,倍于常人。
过人的天赋让她成为全能型强人,也能深知身边人的愚钝与悲哀。
自知高人一等,她说:
“我懂得他们不懂得的,看透他们看不透的,觉得他们很可悲,所以我怜悯他们,不会因为他们而生气、计较。
”于是,她的骄傲收敛在怜悯慈悲的笑容中,开口常笑,笑天下可笑之人。
世人不知,往往要受蒙蔽,为她平易近人的表象所欺骗。
但骄傲是真,怜悯是假;疼惜自己是实,宽怀他人是虚。
这是骄傲披着美丽的外衣在跳舞。
但是谢幕之后,仍是尖锐的傲慢,无视的冷漠。
也许有人要说,张扬锋锐是骄傲的本性。
所谓江山易改,本性难移。
骄傲终究是骄傲,而无法化身为谦和这种内在美德。
事实真是如此?
且让我们来看看最高层次的骄傲。
第三层境界:
大象无形,化骄傲于平和,化才华于骄傲。
所谓实力不够,动作来凑,小才往往华而不实,而大才朴实无华。
大骄傲亦在此理。
有巨大优越感的人,因为自身实力登峰造极,眼界开阔,包罗万象,骄傲到了极致,也便成了骨子里的一种秉性,便演化成淡然与平和。
万事万物皆了然于胸,众人皆在己之下,没有什么不可骄傲的,所以也就没有什么再值得去骄傲,也就无谓了。
心胸开阔如斯,而又深知苍生黍离,所以会有包容万物,宽待众生的胸怀,如佛陀的大肚能容,容天下难容之事,这便是骄傲的极致。
极致的骄傲,是看透后的淡然物外,是知人知己爱人爱世的成熟与平和。
庄子逍遥物外,东坡也无风雨也无晴,都出于此吧。
所以骄傲有三境,而所处境界取决于自身修养与才华。
小才华造就不可一世的小骄傲,大才华铸就极致的大骄傲。
这种骄傲,是一种光鲜而不刺目的颜色,是一种并不陡峭的高度,是如炉火纯青的境界,是臻于完美的人生艺术,也是骄傲者应追求的终极目标。
不断充盈自己,让自己的才华学识宽博如海;不断提升素质,让自己的心胸广袤如天空,惟其如此,才能真正傲万物于心。
让骄傲发挥到极致,也便是精神的完美与崇高。
【解析】
【详解】
这是一篇话题作文。
话题是很简单的一个词语“骄傲”,而且已经给出了对这个词语的解释。
根据第①个意思“自以为了不起,看不起别人”可以写因为“骄傲自大”而得出的教训,明白的道理;根据第②个意思“自豪”可以写值得人“骄傲自豪”的成果,可以写自己的,也可以写国家的;根据第③个意思“值得自豪的人和事”可以写自己做了一件让自己或大家感到“自豪”的事情,获得巨大的成就感。
自选角度写作即可。
【点睛】
话题作文,选村要善于“化大为小”,从宽泛的范围中择其一点,不求“面面俱到”,只求“一针见血”。
立意要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。
表现手法要善于“独辟蹊径”,既要选择好有一定拓展空间的内容,又要选准新的切入点,从新的角度认识事物、表现事物。
3.根据要求作文。
每个人心中都有一些过往让人难以忘怀,或是一种亲情,或是一种友谊,或是曾经逝去的蓝天,或是童年流过村前的潺潺小溪。
这些美好的记忆伴随着我们的成长,流淌在我们的血液中,成为一种精神、一种信念。
因为它们的曾经陪伴,我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨,温暖多于寒冷。
这些曾经的美好,我们怎能忘记?
请以“,怎能忘记”为题写一篇作文。
要求:
①请先将题目补充完整。
②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄
袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】范文:
那嘱咐,怎能忘记
十几年来,话语繁多,难忘几何?
心中默念,那一成不变的,也不过只是那句嘱咐。
——题记
遥忆儿时,我与奶奶生活在农村,我每天都摔打嬉笑,滚得一身泥土。
奶奶站在远处望:
“慢一点啊!
”言语不多,可奶奶眉里眼里都是笑。
回家后,大口吞咽饭菜的我,背后是奶奶轻柔的抚摸:
“慢点吃,慢点吃……”只字片语,可奶奶脸上刻满欣慰。
我的童年,刻满了奶奶的嘱咐。
渐渐成长,我将要上学。
奶奶亲自为我买来书包,买来铅笔,她一样一样地帮我装进书包,扯着我送到学校门口,将书包递给我:
“好好学习啊!
”我点点头,转身飞跑进校门,身后是奶奶挥手的身影:
“慢一点,慢一点。
”奶奶的话里,浸满了浓浓的爱意。
逐渐长大,爸爸妈妈回到家中,与奶奶商量将我接到城里去上学,奶奶没有应答,只是说着:
“让我考虑考虑,考虑考虑……”我与奶奶眼神交换的刹那,我看见了她那不舍的眼神与满脸的无奈。
终于,我将要去县城上学了。
出发前,奶奶找来一个袋子,将我的衣服一件一件折叠好,抚平,她抚摸得那样细致,似乎在抚摸一个新生命,又似乎在抚摸她多年来承载的浓浓的情。
“奶奶,你不和我们一起去吗?
”站在旁边的我不解地问。
奶奶抚摸衣角的手刹那间停止了,她并不回答我,而是用手揉了揉自己的眼睛,将最后一件衣服折叠好,系上袋子:
“衣服装好了,走吧。
”奶奶挽起我的手,走出大门,我清楚地看到,一滴浑浊的液体,滚过奶奶的脸颊。
站在车旁,这边是我,那边是奶奶。
“奶奶,你……”我哽咽着,说不出话来。
“没事,走吧。
”奶奶背过头去,又转过身。
在我踏上车门的那一刻,奶奶叫住了我:
“记得回来看我啊!
”我转过头,那边是泪流满面的奶奶。
“我会的!
”我大喊。
奶奶点了点头。
如今我已经上九年级了,很多事情都已忘记,但奶奶站在村口向我挥手的样子,奶奶那一句句嘱咐,我怎能忘记?
【解析】
【详解】
半命题作文首先要做到恰当补题。
从题目及提示语看,“怎能忘记”的对象一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情,所以中心要做到积极健康。
另外我们可以选择“亲情”“友情”作为材料表达人间之爱;也可以用提示语中的“蓝天”“小溪”为材料,关注社会,通过回忆写出对今天环境污染的忧虑等。
最重要的是选材要做到新颖,避免“妈妈带我看病”“爸爸雨中送伞”的老套故事。
最后,写作时,重在将“不能忘记”的对象刻画好,让读者自己去感悟,而不能大谈特谈为什么忘不了。
所以表达方式应以记叙描写为主,适当地穿插议论抒情。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
一花一世界。
一个人,一件事,一次经历,一本书或一处美景,只要我们用心去理解,去领悟,往往会带给我们心灵以巨大冲击,给我们灵魂以深度感触,它让我们终生难忘。
也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任……悟,能让我们体会到生活的真善美……
请结合自身的经历与体验,以“悟”为标题写一篇文章。
要求:
(1)自选文体(诗歌戏剧除外);
(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】悟
冬天的风,从窗外跑过,我的心,也变得宁静起来。
它,携来了碎碎屑屑的雪花。
雪花轻轻拍打着窗户,瞬间化为点点水汽。
风停了,雪也停了,留下的是白茫茫的世界。
清晨的空气清新极了,雪,妆点了眼前的一切,纯白了这个世界。
我不情愿的在妈妈的催促下起床,半睁的眼睛显得无精打采,妈妈的絮叨还在继续,我看了看钟面,已经快八点半了。
走出家门,刺骨的风扑面而来。
街道上,人并不多,寥寥无几的行人都在急匆匆地赶着路,一个小小的身影吸引了我的注意。
那是一个小男孩,他手中拿着的一摞厚厚的报纸让他顿时变得与众不同。
很显然,他是来卖报纸的。
我在远处一直望着他,看到他从一个行人走向另一个行人面前,在他张嘴的两三秒之后,每个人都摆摆手或是摇着头走开了。
他的脸上也因为被拒绝而露出失望的表情。
我看着他,陷入了回忆,我也曾经卖过报纸,不过,我的目的并不是卖出报纸,而是体验生活,所以报纸卖不卖得出去对我来说并不怎么重要。
显然,这个男孩和我不一样,他的失望绝不是装出来的,但是,他为什么在这么冷的天出来卖报纸呢?
我的脑海中涌现出一个大大的问号。
在好奇心的驱使下,我走近他,说:
“请给我一份报纸。
”小男孩抬头望了我一眼,眸中闪过一丝惊喜,急忙从怀中抽出一份报纸递给我,我把钱付给他。
这时我才仔细打量他,他的脸被冷风吹的红通通的,刚刚递报纸给我的那只手上裂开了好几道口子,衣服很朴素,却很干净。
我问他:
“你怎么在这么冷的天出来卖报纸。
”他愣了一下,疑惑地望了我一眼,这才张口说:
“我们家很穷,我得靠卖报纸赚我下学期的学费,我不想再让爸爸妈妈为我操心了。
”他话音刚落,便从我身旁走开了,我望着他瘦弱的背影消失在路的尽头,久久不能回过神来。
小男孩的话时不时在我的耳旁萦绕,我不禁感到羞愧,当他在风雪中卖报赚钱时,我却在温暖的被窝中睡觉。
当他试图用瘦弱的双肩扛起重担时,我却躲在父母宽大的羽翼之下。
男孩像一株不起眼的小草,在风雨中顽强地生长,当然比温室中的花朵更经得起磨练。
【解析】
【详解】
作文标题“悟”。
是词语式命题形式,首先,要仔细推敲“悟”的含义(“悟”,《现代汉语词典》:
“了解,领会,觉醒”),并在“解词”的基础上对题目作整体把握和深层思考,进而在思维发散、展开联想的同时,迅速捕捉自己感受较深、材料较多的思想点,以形成正确、鲜明的主旨。
如由“悟”联想到相关的词语:
感悟、觉悟、体悟……其次,审题立意时不妨运用“补充”或“设问”的方法使大题变小,虚题变实,进而确立鲜明的“主脑”。
如果写成记叙文,可以构思成“通过我看到(听到,读到)的有关×××人或事,悟出……”,这时,题目“×悟……”就是你的记叙文的中心思想所在。
如果熟读古今中外书籍,拥有大量事例史实,擅长写议论文,当然可以把它写成议论文,此时,由“悟”“补充”或“设问”而成的句子便可成为议论的话题。
无论如何,“悟”应是文章的中心词。
【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语,可以是动词、名词、形容词,也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富,词义往往既有本义、引申义,又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵,即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么,然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键,也直接关系到作文写作的成败。
这是一道词语类命题作文。
审题立意时,首先要理解这个词语所包含的内涵和外延,切入题意的深层。
5.生活中,你是更关注事情的开始,还是结果?
你可曾思考过两者的关系?
阅读下面这组言论,按要求完成写作。
出发,才能到达。
——朱兆瑞
只有知道了书的结尾,才会明白书的开头。
——叔本华
大自然中一切的结束都喻示着新的开始。
——QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的,越接近终点也就越接近起点。
——狄更斯
这些言论引发了你哪些联想与思考?
请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,可抒发情感,也可……
要求:
(1)任选一个角度立意,题目自拟。
(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(3)不出现真实的校名、人名等。
【答案】参考例文
起点即终点
也许,最初飘然而下的,只是一两只断了翅膀的残蝶,在融融秋意的滋润下,却变成了一阵枯黄的雨,黄得萧瑟,黄得沉寂。
转眼,清晨早已是秋风瑟瑟,凉侵蚀骨,方觉已是入秋。
夜里,落叶纷飞。
清晨来到学校,那颗香樟树下早已是一地黄。
静谧的黄昏,夕阳晕染了地平线,一阵刺骨的秋风呼啸着从耳边离去,我不禁抬头仰望,那片片枯黄干焦的残叶,在风中紧紧地拽着和它身体几乎分离的枝干。
它们不停地发出沙沙的响声,那声音听起来有些急促,却又那么的坚定有力。
我在不知不觉中停下了脚步,聆听那枯叶凋零的声音。
片刻间,我的视线由那颗苍劲的香樟树转移到了那枯黄的叶子上。
它们如同病入膏肓的老人,叶子上的筋脉分明可见,好像轻轻一折便会支离破碎。
一阵微风拂来,它们便经受不住泥土的诱惑,纷纷落入大地的深渊,不带任何一丝声响。
依稀记得,两年前,刚进入这个学校,嫩绿的香樟树芽儿在和煦的春风中随风飘荡的动人情景。
春天,它给整个校园带来了无限生机,让人们感到春意盎然。
乍暖还寒之初,鹅黄隐约,新绿悄绽,展示着生命的蓬勃。
骄阳似火的盛夏,在枝头撑起一片树荫,用自己的身躯默默抵挡烈日的侵袭,给我们带来无限的清凉。
眨眼,这棵香樟树已陪伴了我两年多,而如今,这么快,它们又走完了一个轮回,也让我不禁感叹生命的壮观与宏伟。
可是,这树叶的凋零,并不意味着结束啊。
这也是一种开始,另一种新生命的开始,生命是生生不息的。
香樟树的叶子凋零落入泥土中,化作营养,让大树吸收,在来年的春天,再长出满枝的嫩绿,再次给我们带来希望与信心。
凋零并不意味着终点,它还代表着另一种希望的开始!
人生亦如此,以终点为起点,方能在人生的道路上越走越远,在理想的山峰上越攀越高。
不知怎的我早已停下了脚步,整理好衣服,昂首,毅然向前走,一路穿过随风飘下的落叶,还有肩头几只翩然起舞的金蝴蝶。
【解析】
【详解】
这是一道材料作文,作文题是“一组言论”构成的新颖材料题,具有”感性中蕴含理性的思辨风格”。
要求考生根据一组言论来思考“开始”和“结果”的关系.作文题看上去不难,但要阐明自己的观点,挺考验平时积累的素材量.这种作文重在考查学生思辨和调用各种素材的能力.思维驰骋,选材自由,个性张扬,是这道题的最大特点。
作文题目所要表达的核心意思与英国著名诗人艾略特说:
“我们不应该停止探索,而所有探索的尽头,都将是我们出发的起点”相吻合.意在引导考生对自己的外部生活进行内向观照、内向思考、内向反省,从而达到自我成长的精神启迪,悟出生活的真谛。
在写作中可打开思路,联系实际来谈开始与结束的话题即可.可以写自然更替,成长得失,阅读心得,情感领悟…在巧妙叙事、细腻描写、理性思辨、真挚抒情中感悟生活,提升自我。
点睛:
要想写好材料作文要做到以下几点:
一、抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
二、比喻、寓言类材料,先概括材料大意,再通过寻找与生活的对应点,深入理解题旨。
三、选择恰当角度,要选取那些最能表现题旨的角度。
四、使用材料,恰当巧妙。
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。
一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。
根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。
6.题目:
最好的老师
要求:
(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关的信息;(3)不得抄袭。
【答案】参考例文
最好的老师
如果你问我:
“你身边最好的老师是谁?
”我一定会不假思索地告诉你:
“那当然是我的妈妈啦!
”我的妈妈是东方红学校一名普普通通的老师,也许,她不像别的老师那样获得过无数的奖励,也许,她教出来的学生不是最出色的。
但她在我的心目中,是最敬业的、当之无愧的好老师。
这么多年,妈妈起早摸黑的习惯总也改不了。
每天,总是早早地赶到学校,督促班上的孩子学习,晚上,经常半夜还没睡觉,备课,批改,查资料,写总结……一天里,连上两节课是基本,即使没有上课,妈妈也总是窝在办公桌旁写写改改,很少有空闲的时间。
好几次下课,我去妈妈的办公室取东西,妈妈坐在桌边,一手拿笔,一手按住本子,时而凝神沉思,时而微微蹙眉,时而欣慰一笑,好像全世界就只剩下了自己一样。
唉,想和妈妈撒撒娇都不行!
妈妈每天要忙到很晚才回家,一回到家里,又是忙东忙西,洗碗、搞卫生,之后还要帮我批改作业,准备第二天的事情。
所以,妈妈随身带着的那个黑色笔记本上,总是写得密密麻麻的。
真羡慕那些吃过饭妈妈可以带着出去散步逛公园的孩子啊!
有一天半夜,我一觉醒来上厕所,刚想回到卧室时,突然发现客厅的电脑桌旁有一个身影,我揉揉眼睛一看,咦,那不是妈妈吗?
怎么还不去睡觉啊?
我抬头看看钟表,都已经十二点多了,妈妈到底在干吗?
第二天收拾书包的时候,我看到了一摞作文本。
翻开一本,红色的波浪线、批改符号映入眼帘。
晚上,妈妈那个忙碌的身影又出现在了原地,仿佛定格了一般……
就在今天,妈妈去人民医院检查咽喉,医生说她的声带上长了息肉,叮嘱她禁声一周,可妈妈还是坚持上课。
看见妈妈说一句话都很艰难的样子,听着妈妈那嘶哑的声音,我的心无比地痛。
我问妈妈:
“妈妈,您为什么不选其它的职业,一定要当老师呢?
”“因为每当看到孩子们取得了进步,我的心里就多了一份成就感、幸福感啊!
”妈妈两眼放光,虽然声音沙哑,但我听起来却格外清楚、格外响亮。
在我的心目中,我的妈妈就是最好的老师,我为拥有这样的妈妈而骄傲。
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇命题作文,题目是“最好的老师”。
初看题目很简单,但真正能把这篇文章写好还真不是太容易。
最为关键的是“老师”的前面还有个定语“最好”。
好多同学经历好多的老师,往往会把教过自己的一个老师作为原型来构思文章,写出老师的美好品质。
这样的作文是可以的。
但能否突出“最好”就很能说了。
其实,这里的“老师”还可以是生活中的其他的人、事、物、景、情等。
如:
一只蚂蚁可能给你带来生活上启迪,那么,这只蚂蚁就可以是你认为的最好的“老师”,这样,作文的题材就扩大了,能抒发真情实感的内容就多了。
所以本文的写作,首先要确定抒写的对象,然后要考虑为什么是“最好”。
选择符合题意的素材,抒写自己的人生体验和感悟作文。
【点睛】
命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时,注意内容上起、承、转、合,最好能写出文章的“波澜”;能运用“以小见大”的写法,从小事情揭示大主题,给人以深刻的启示。
语言上,要准确通顺,富有表现力与感染力。
7.作文
生命的成长犹如行走。
成长路上,气象万千。
笔直开阔时,你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。
拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。
正如台湾作家龙应台所言:
“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。
”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。
修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。
要求:
(1)要有真情实感;
(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
符合文体,指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按内容评分,直至满分。
③缺题目扣2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 作文 范文 汇编 10
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)