五年级语文下册期末综合复习练习题.docx
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五年级语文下册期末综合复习练习题
2021年五年级语文下册期末综合复习练习题
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
渲(__________)跤(__________)蹄(__________)妨(__________)
暄(__________)绞(__________)啼(__________)防(__________)
咀(__________)袄(__________)漠(__________)祸(__________)
组(__________)妖(__________)寞(__________)锅(__________)
2.给形近字组词。
钮(_______)祸(_______)赛(_______)陷(_______)版(_______)
纽(_______)锅(_______)寨(_______)馅(_______)扳(_______)
3.比一比,再组词。
萝(_______)侵(_______)思(_______)睑(_______)澄(_______)
箩(_______)浸(_______)恩(_______)捡(_______)橙(_______)
4.比一比,再组词。
将(_______)气(_______)赛(_______)扬(_______)始(_______)
蒋(_______)汽(_______)塞(_______)杨(_______)抬(_______)
拼音集训
5.看拼音,写词语。
sāoyǎnghuìwùluósīfùyōng
bítìmàoxiǎntánghuángmiáoxiǎo
6.读拼音,写词语。
guǐjìxiōngtangjīèwǔyì
màzhazhǎnxīnfánmángyíjì
7.看拼音,写词语。
qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuà
fēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ
8.看拼音,写词语。
jīkěshāobàngqiàhǎobǎngwénlièhù
xiàhuguǐjìxiōngtángyāokuàpáoxiào
词语补充
9.将下列词语补充完整。
(____)所(____)然(____)(____)为命(____)以(____)信
不(____)计(____)(____)(____)有味一(____)半(____)
10.把下面的词语补充完整。
一知(____)(____)(____)(____)世故兴(____)盛(____)
质朴(____)(____)(____)(____)填胸心(____)神(____)
索然(____)(____)分(____)必(____)风(____)雪(____)
11.把下面的四字词语补充完整,再完成练习。
①随心(_________)②翻来(____)③一(____)正(____)
④运转(_________)⑤(____)尽脑(____)⑥不怀(____)
1.词语②由一组近义词和一组反义词组成,请再写三个这样的词语。
_______________________________________
2.词语③的近义词是_____________,词语⑥的反义词是_____________。
12.补充词语,并选择其中的一个词语造句。
不可(____)量 金(____)辉煌 政(____)人和 完好无(____)
(____)世闻名(____)所当然依依不(____)多(____)之秋
_________________
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.搭石,构成了家乡的一道风景。
(缩句)
_____________________________________________________________
2.地道战简直是个奇迹。
(改为反问句)
_____________________________________________________________
3.哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________________________
4.松鼠是动物。
(扩句)
______________________________________________________________
5.母亲把钱塞在我手里了。
(改为“被”字句)
______________________________________________________________
6.巴迪说:
“这首诗确实是我写的。
”(改为转述句)。
_______________________________________________________________
14.按要求修改句子。
1.你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
(仿写修辞手法写句子)
________________________________________
2.母亲望着我。
(扩句)
________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(改为陈述句)
________________________________________
4.当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
________________________________________
5.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
(改为把字句)
________________________________________
6.儿子骄傲地宣布:
“我已经学会了看病。
打了退烧药,现在我已经好多了。
”(改为转述句)
________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
(仿写比喻句)
_______________________________________________________
2.进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。
(用加点的词语写句子)
_____________________________________________________________________
3.前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!
(仿写设问句)
_____________________________________________________________________
4.冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
(用恰当的关联词语将两句话合成一句话)
_____________________________________________________________________
16.按要求写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(缩句)
_______________________________________________
2.父亲说:
“对,这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
_______________________________________________
3.我们遵守纪律。
(改为双重否定句)
_______________________________________________
4.《落花生》的作者是许地山写的。
(修改病句)
_______________________________________________
5.桂花开了,离得很远就闻到了香气。
(改为夸张句)
_______________________________________________
正确读音选一选
17.给下面带点的字选择正确的读音,在下面画上“√”。
出谋划策(huáhuà)丢三落四(làluò)强人所难(qiángqiǎng)
举夺冠(guānguàn)风号浪吼(háohào)将相和(xiāngxiàng)
18.选出下列加点字的正确读音,用“√”标出。
1.成群的燕(yānyàn)子飞往燕(yānyàn)山。
2.成千上万顷(qǐnqǐng)的麦子在风中摇晃(huànghàng)着脑袋。
3.根据小李的供(gōnggòng)词,这批假货是由其他人提供(gōnggòng)给他的。
19.给加点的字选择正确的读音,打“√”
1.一只乌龟(jūnguī)正在龟(jūnguī)裂的河床上艰难地爬行。
2.由于挣(zhēngzhèng)不到钱糊口,这个家庭在贫困线上挣(zhēngzhèng)扎着。
3.他把握住了着千载(zǎizài)难逢的学习机会,培训一周后满载(zǎizài)而归。
4.球员将冠(guānguàn)军奖杯上的皇冠(guānguàn)取下来,给主教练戴上。
20.给加点的字选择正确的读音打“√”。
召唤(zhāozhào)勉强(qiǎngqiáng)龟裂(guījūn)剥削(xiāoxuē)
悄然(qiǎoqiāo)更改(gēnggèng)投奔(bènbēn)着力(zhuózháo)
课内阅读
21.阅读课内文段,完成练习。
看!
前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!
流星体是太空中一种校小的天体。
有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
不过,还有比流星体运动进度快得多的东西,而且它就在我们身边。
只要我们按下手电简的开关,立刻会出现一束光柱。
光的述度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流里体的速度要快几千倍!
如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!
科学家认为光的传播速度是最快的。
真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!
1.第一自然段中表示速度快的词语是________。
最后一个自然段中表示“让人难以相信,不容易相信”的成语是_____________。
2.在“跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样”这句话中,“它”指的是_____;在“不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边”这句话中,“它”指的是______。
A.火箭B.流星体C.喷气式飞机D.光
3.根据文段,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“看!
前面呼啸而过的东西是什么?
”这句话采用先感叹、后疑问的句式,能够迅速调动人的注意力,增强表达感染力,表达“惊奇”的感情。
(______)
(2)文段中主要运用对比手法,一系列具体的数字,让人很容易看出谁更快,进而一步步引出宇宙中最快的东西。
(_______)
4.第一自然段主要是介绍__________,第二自然段主要是介绍__________。
22.课内阅读
忆读书(节选)
一谈到读书,我的话就多了!
我会认字后不到几年,就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。
虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
1.联系上下文解释词语。
一知半解:
__________________________________
2.从第二段中“含泪上床”你体会到什么?
__________________________________________________
3.“一谈到读书,我的话就多了!
”这句话在全文中起到怎样的作用?
____________________________________________________
4.“越看越明白”的含义是什么?
请用自己的话说明。
_____________________________________________________
5.这部分讲的主要内容是什么?
_____________________________________________________
23.阅读理解。
落花生(节选)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它()不好看,()很有用。
”
我说:
“那么,人()做有用的人,()做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1.在文中“()”里填上恰当的关联词语。
2.文中父亲拿花生同____、____和____相比,说明花生的可贵之处是______。
3.父亲对“我们”的希望是:
_____________。
4.选文中,花生的“不好看”是指___________,“很有用”指的是__________,“体面”指的是__________。
5.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,我的理解是_______________________________________________________________
24.阅读理解。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.写出下列词语的近义词。
经常——(______)大概——(______)情景——(______)
2.第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是______和_______。
3.写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。
_________________________
4.照样子,把句子补充完整。
例:
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空,带去了_________,也带去了____________。
5.短文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”,请试着写一写你发现的“美”。
_________________________
作文
25.习作。
生活中,很多事情或让你感动,或让你难过,或让你清醒,或让你难忘……请
以“”的瞬间”为题完成一篇习作。
注意内容完整,语言通顺,表述具体。
不少于450字。
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26.表达与交流
你喜欢读什么书?
请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。
要求:
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。
题目自拟,450字左右。
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27.习作天地。
阿·安·普罗克特说:
“梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。
”马云说:
“一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。
”是啊,有梦想的人生不
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