江苏省靖江市届九年级上学期期末考试物理试题.docx

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江苏省靖江市届九年级上学期期末考试物理试题

江苏省靖江市2019届九年级上学期期末考试物理试题

（考试时间：

物理、化学共150分钟题号范围：

化学1～20；物理21～49）

（物理满分：

100分）

请注意：

1．本试卷分选择题和非选择题两个部分．

2．答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围．所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效．

3．作图必须用2B铅笔，并加黑加粗．

第一部分选择题（共24分）

一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意．每题2分，共24分）

21．下列四组物质中，通常情况下属于导体的一组是

A．食盐水、糖水B．干毛巾、人体

C．湿毛巾、酱油D．塑料尺、橡皮

22．如图所示的用具中，属于费力的杠杆是

23．下列物理量不是用“比值法”定义的是

A．功率B．机械功C．比热容D．热值

24．小明利用电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内消耗的电能为0.8kW·h，那么这一个用电器可能是

25．物体在平衡力作用下作匀速直线运动，关于物体的动能、重力势能及机械能的变化，下列说法中正确的是

A．动能不变，重力势能不变，机械能不变

B．动能不变，重力势能变大，机械能变大

C．动能不变，重力势能变小，机械能变小

D．动能不变，重力势能与机械能不能确定

26．为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统，要求：

用细导线ab将羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来。

下列电路图中符合要求的是

27．下列说法正确的是

A．热值与燃料的燃烧情况有关

B．比热容与物体吸收或放出热量的多少有关

C．做功和热传递是改变物体温度的两种方式

D．物体温度升高，其所有分子动能的总和增大，其内能也增加

28．如图所示，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，下列判断正确的是

A．电流表的示数变小，电压表的示数变小

B．电流表的示数变大，电压表的示数变小

C．电压表的示数不变，电路消耗的总功率变大

D．电压表的示数变小，电路消耗的总功率变大

29．四冲程汽油机的工作示意图如下，其中使汽车获得动力的冲程是

30．利用电子式电能表及秒表，下列课题不能开展的是

A．电能表指示灯闪烁快慢与用电器个数之间的关系

B．节能灯与白炽灯耗能情况的比较研究

C．电视机处于待机状态时的耗能情况研究

D．夏天，将空调的制冷温度调高2℃对耗能的影响

31．如图所示，用完全相同的滑轮组成甲、乙两种装置，分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是甲、乙，则

A．甲＞乙B．甲＜乙

C．F甲＞F乙D．F甲＝F乙

32．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关闭合时，标有“6V 2W”的小灯泡L1恰好正常发光；若保持R不变，将L换成另一只标有“6V 3W”的小灯泡L2，闭合开关后，小灯泡L2工作时消耗的实际功率  

A．大于3W      B．等于3W 

C．小于3W      D．无法确定

第二部分非选择题（共76分）

二、填空题（本题有7小题，每空1分，共24分）

33．如图所示的滑轮是▲滑轮，在“探究其工作时的特点”的活动中，应在▲匀速拉动的过程中读出弹簧测力计的示数。

大量的实验表明，若不计滑轮重及摩擦，该滑轮最多可以省▲的力。

34．夏天，水泥马路的温度往往比湖水高得多，这是由于水的▲大．为此，市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这是利用▲方式改变物体的内能，此过程中水的蒸发▲（选“属于”或“不属于”）分子运动；若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动，则该洒水车的动能将▲（选“增大”、“减小”或“不变”）．

35．某导体两端加2V电压时，通过的电流为0．2A，则这段导体的电阻为▲Ω，要使通过该导体的电流变为0.6A，则该导体两端的电压▲V．若将该导体置于超低温环境下使其变为超导体，则此时它的电阻为▲Ω．

36．“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的　▲　很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为　▲　J，这些热量可以使　▲　kg的水从20℃加热至100℃。

已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）,煤气的热值是4.2×107J/kg。

37．工人用100N的水平推力推重150N的箱子，4s内箱子在水平方向前进了6m。

在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为▲J；工人对木箱做了▲J的功，工人做功的功率为▲W．

38．小明家的插座A与插座B（如图甲所示）是▲联的；他家的电能表的铭牌如图乙所示，现只将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表转盘转了300圈，则该用电器在上述时间内消耗的电能为▲kW·h，用电器的电功率是▲W；用电要注意安全，图丙中的冰箱上剩下的一根接线应与▲相连。

39．如图所示是一种新型强光手电筒及所用电池。

其灯泡是一种高亮度的LED灯，额定功率是3W；电池上标有“3300mA·h3.7V”字样，可重复充电1000次以上。

请回答下列问题：

该电池充电一次储存的电能是▲J，可供该灯持续正常工作▲h，充电时将▲能转化为▲能。

三、解答题（本题有8小题，共52分．解答41、42题时应写出解题过程）

40．（6分）根据要求作图．

⑴如图甲所示是使用羊角锤拔钉子时的情形，O为支点，请作出动力F1的力臂L1．

⑵图乙是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路。

⑶如图丙所示，用笔画线代替导线将电灯和开关正确接到家庭电路中．

41．（5分）工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。

求此过程中：

（1）拉力做的功；

（2）拉力做的有用功；

（3）滑轮组的机械效率。

42．（6分）在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8V，图乙是灯泡L2的U—I图像。

（1）当开关S接

时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.3A，求定值电阻R0的阻值；

（2）当开关S接

时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1W，求灯泡L1的额定功率；

（3）开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，求电路消耗的总功率。

43．（3分）如图所示，在▲（填器材名称）的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，可观察到的现象是▲该实验表明▲可改变物体的内能。

44．（2分）如图所示，小华轻轻的拉动细绳，就战胜了两位手握木棍的“大力士”，该现象说明了使用滑轮组可以▲；处于僵持状态时，左右两木棍受到的拉力▲（选填“相等”、“不等”）

45．（3分）如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置。

其中，油量表是由▲表改装而成的，你判断的依据是▲；元件R1在电路中的作用是▲。

44．（5分）在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是▲；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是▲；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆的平衡条件是▲，该结论最早是由古希腊的学者▲（填人名）总结出来的。

次数

物理量

1

2

3

4

L1／m

0.1

0.15

0.2

0.2

F1／N

0.5

0.5

1.5

2

L2／m

0.05

0.05

0.1

0.1

F2／N

1

1.5

3

4

小华是采用在杠杆两侧挂钩码的方法探究的，所以根据实验情况她得出的结论是：

“动力×指点到动力作用点的距离=阻力×指点到阻力作用点的距离”。

在与同学交流时，小敏同学指出了她的错误，并利用如图所示的装置，进行了一个简单的操作就帮助小华解决了困惑。

小敏的操作是▲。

45．（5分）某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时，设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲>R乙.

（1）实验中煤油吸热的多少是通过　▲来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．

（2）通电后，若观察到甲瓶中的温度计示数升高的快，说明电热与　▲有关；若观察到甲（或乙）瓶中的温度计示数越来越高，说明电热与　▲有关。

（3）若要探究电热与电流的关系，还需要的器材是　▲；实验中，若想温度计的示数升高的更快些，应将滑片向▲（选填“左”、“右”）调。

46．（5分）如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置。

木块

（1）实验中通过观察＿▲＿的大小，来判断小球动能的大小。

（2）为了研究动能大小与质量的关系，让质量▲（选填“相同”、“不同”）的小球从同一高度滚下，是为了＿▲＿。

（3）小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据，如表一和表二所示.

   表一（钢球撞击的速度为v=8cm/s）           表二（钢球质量为m=100g）

序号

钢球质量/g

木块滑行距离/cm

1

8

10

2

16

20

3

24

30

序号

钢球撞击速度/（cm/s）

木块滑行距离/cm

1

10

10

2

20

40

3

30

90

由表一可得出:

速度相同时，物体的质量越大，动能越＿▲＿.

   分析两表给出的数据，可以得出:

 ＿＿▲＿（选填“质量”、“速度”）对物体的动能影响较大.

47．（7分）要测量一个阻值约为500Ω的电阻Rx．实验室提供的器材有：

电源（两节干电池）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1（100Ω 2A）和电阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．

（1）小明想用伏安法测量该电阻，甲图是小明连接的电路．

①连接电路时，开关应  ▲ ；接通电路前，小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最 ▲  （左／右）端．

②闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，产生这种现象的原因是 ▲  ．所以不能用伏安法测出该电阻的值．

（2）小明经过认真思考，在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计了如图乙所示的实验电路，测出了该电阻的值．请你帮他完善实验步骤：

①只闭合开关▲，调节▲，使电压表的指针指在合适的位置；

②只闭合另一只开关，调节▲，使电压表的示数与步骤①中▲（选填“相同”、“不同”），读出此时变阻箱的阻值，即为待测电阻的大小。

48．（5分）按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：

标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．

（1）一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：

▲．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：

▲．

（2）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

电压表的示数U／V

电流表的示数I／A

小电灯的功率P／W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为▲W。

②将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为▲W．

（3）若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏▲（选填“大”或“小”）。