部编版小学语文五年级下册期末阅读专项测评试题附答案全套.docx
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部编版小学语文五年级下册期末阅读专项测评试题附答案全套
部编版小学语文五年级下册阅读专项测评卷一
一、[诗歌]阅读下面的诗歌,完成练习。
(9分)
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
1.这首诗的作者是____朝的____________,题目中“弄”字的意思是()。
(5分)
A.做B.玩耍C.炫耀D.设法取得
2.这首诗塑造了怎样的儿童形象?
(4分)
_____________________________________________________________________
二、[古典名著]阅读下面两个文段,完成练习。
(18分)
文段一:
《草船借箭》(节选)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,
怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢
派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”
文段二:
《空城计》(节选)
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。
懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。
左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执塵尾。
城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。
懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。
次子司马昭曰:
“莫非诸葛亮无军,故作此态?
父亲何故便退兵?
”懿曰:
“亮平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。
我兵若进,中其计也。
汝辈岂知?
宜速退。
”
1.这两个文段都选自古典名著《________________》,请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮:
________________、________________。
(6分)
2.文段一中画“”的句子属于________描写,其作用是_________________
____________________________________________________________。
(5分)
3.请用“”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。
(2分)
4.下列歇后语与选段有关的是()(3分)
A.孔明借东风——巧用天时
B.半夜里弹琴——暗中作乐
C.司马昭之心——路人皆知
D.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
5.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”,文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢?
(4分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、[写景]阅读下面《威尼斯的小艇》的选段,完成练习。
(18分)
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇()定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗()笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊()在码头上。
静寂笼()罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.在文中的括号里给加点字注音。
(4分)
2.第一自然段中写商人、青年妇女、孩子等人的作用是什么?
(4分)
_____________________________________________________________________
3.第二自然段主要写了什么内容?
你从中感受到了威尼斯怎样的美?
(6分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.人们还会乘着小艇做什么呢?
请你结合生活经验,发挥想象写一写。
(4分)
_____________________________________________________________________
四、[文言文]阅读下面的文言文,完成练习。
(18分)
钟氏之子
钟毓(yù)、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇(yáo)曰:
“可令二子来!
”于是敕(chì)见①。
毓面有汗,帝曰:
“卿面何以汗?
”毓对曰:
“战战惶惶②,汗出如浆。
”复问会:
“卿何以不汗?
”对曰:
“战战慄慄,汗不敢出。
”
(选自《世说新语·言语》)
【注释】①敕见:
敕命进见。
敕:
皇帝的诏书或命令。
②战战惶惶:
畏惧的样子。
同后面的“战战慄慄”意思相近。
1.根据上下文及释义,猜测下面加点字的意思。
(填序号)(4分)
令①命令:
~各校切实执行。
②使:
~人兴奋。
③酒令:
猜拳行~。
④古代官名:
县~。
⑤时节:
时~。
⑥美好:
~名。
⑦敬辞,用于称对方的亲属:
~尊。
钟毓、钟会少有令誉:
________可令二子来:
________
2.同样面对魏文帝,钟毓和钟会的表现分别是怎样的?
(6分)
_____________________________________________________________________
3.你觉得钟氏二子的回答妙在哪里?
(4分)
_____________________________________________________________________
4.读了这则文言文,你觉得钟氏二子是怎样的孩子?
(4分)
_____________________________________________________________________
五、[非连续性文本]阅读下面的材料,完成练习。
(15分)
关于薯片的网络阅读
小涛想了解薯片的营养,网络搜索关键词“薯片”后,意外得知吃薯片易致癌,下面是他的搜索结果。
薯片含油量高,属高油高盐食物。
与其他油炸食品一样,长期食用对健康不利。
同时,富含淀粉的食品经高温加工处理后可能产生含量不等的丙烯酰胺,有人担心这种物质有致癌风险。
中国农业大学食品学院副教授范志红认为:
由于老人的新陈代谢速度比较缓慢,幼儿的身体尚处于发育之中,解毒能力较差,这两种人长期吃含有丙烯酰胺的油炸食品,毒素不易排出,对健康危害很大,患癌的风险最高。
患有高血压、心脑血管疾病以及糖尿病等慢性病的人,禁食薯片等香脆食品。
下面是小涛在网上提问后的结果。
1.下面的人中,长期吃薯片致癌风险最高的是()(4分)
A.上大学的表哥B.爱吃零食的妈妈
C.2岁的妹妹D.11岁的小涛
2.看完有关薯片致癌的问答,你觉得王杰、胡伟、洪广平三人中谁的回答最不可靠?
为什么?
(5分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.结合上面的材料,帮助小涛完成网络阅读收获卡。
(6分)
知识收获:
薯片是由马铃薯(土豆)制成的____________________、_________
____________________的零食。
经验获得:
①遇到问题,可以精选关键词进行网络搜索,还可以在平台上求助
专业人员。
②_________________________________________________________
六、[叙事]阅读下面的文章,完成练习。
(22分)
孩子,我在等你犯错
孙道荣
①我问儿子:
“今天偷看电视了吗?
”
②暑假,我们规定,你白天不许看电视。
你却故作轻松地回答说:
“没有哇。
”我盯着你,又严肃地问:
“真的没看吗?
你要诚实地回答我。
”你低下了头。
接受完惩罚,你怯怯地问我:
“爸爸,你是怎么知道我偷看电视的?
怎么每次我一犯错误,你就能抓住我,好像总是在我身边似的。
”
③其实,下班一回到家,我就悄悄摸了下电视机,机身是热的。
这个秘密,我当然不能告诉你。
但是,孩子,有一点你说对了,每次你犯错误的时候,我都会恰到好处地出现在你身边。
孩子,________________________!
④你成长的过程,几乎总是伴随着错误。
你刚学会走路,还不会看脚下,没走几步,就被地上一块小砖头给绊倒了。
你哭了,我将你扶起来,指着那块小砖头,告诉你,走路时要避开它。
你似懂非懂地点点头。
你被绊倒了,摔痛了,从此就会记住,路上的石头是会绊脚的。
明白这一点非常重要,一生当中,我们会遇到多少这样的石头啊。
天知道我们要摔多少跤,才会真正长大。
⑤你终于可以自己满世界地跑了。
有一年冬天,小区里的水池刚结了冰,你就尝试着想从冰上走。
那么薄的冰,哪能承受得了你的体重呢?
你的脚刚刚迈上去,冰就“咔嚓”一声碎裂了,你一脚踩进了刺骨的冰水里,吓得尖叫起来。
我冲过去,一把将你拽了上来。
孩子,我一直暗自注视着你,我知道你会好奇地不知深浅地在冰上走,而只要你踩在冰上,就一定会掉进水池里。
我当然可以制止你,让你不要犯这个错误,但我没有。
我不想阻止你的探险,人一定得有一点好奇心,要有一点探险精神。
孩子,________________________!
⑥有一天,你和几个小朋友在楼下玩。
突然,你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾,最后,你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。
我的孩子,我知道迟早有一天你会犯这个错误。
虽然你从小就非常善良,通情达理,可是,面对比你弱小的人,面对诱惑,说不定你也会恃强凌弱,甚至巧取豪夺。
今天,你终于犯下了这个错误,所幸的是,我及时发现并制止了你的错误。
我要你记住,欺凌、掠夺别人,是严重的错误,永远也不要再犯这样的错误。
孩子,___
____________________!
⑦你成长的过程,其实就是一个不断犯错、不断认错、不断纠错的过程。
我在等你犯错,就是要抓住一切机会告诉你,那样做是错误的。
我无力为你指出人生中的每一个错误,但我希望,你在年少时多犯几个错误,我们共同来面对它,纠正它,克服它,这样,当你长大成人独立面对社会时,就会少犯几个错误,少跌几个跟头啊。
1.给下面的句子换一种说法,不改变原意。
(2分)
那么薄的冰,哪能承受得了你的体重呢?
_____________________________________________________________________
2.依据文意,将A、B、C选项分别填入文中对应的横线处。
(6分)
A.我想鼓励你犯错误B.我要制止你犯错误C.我会发现你犯错误
3.照样子,简要概括文中儿子犯下的错误。
(6分)
(1)暑假白天在家偷看电视还撒谎。
(2)_____________________________
(3)____________________________(4)_____________________________
4.第⑤自然段中画“”的句子运用了哪种描写手法?
有什么作用?
(4分)
_____________________________________________________________________
5.读了本文,你觉得文中的爸爸是一个怎样的父亲?
(4分)
_____________________________________________________________________
参考答案:
一、1.宋杨万里B
2.示例:
这首诗塑造了天真、可爱的儿童形象。
二、1.三国演义神机妙算胸有成竹(答“气定神闲”也可)
2.环境既写出了诸葛亮算得准,熟知天文,也为下文写借箭做铺垫,推动故事情节的发展
3.画出:
亮平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。
我兵若进,中其计也。
4.D
5.示例:
①诸葛亮故弄玄虚,叫船上的兵士一边擂鼓,一边呐喊,迷惑曹操。
②大敌当前,诸葛亮打开城门,在城楼上焚香弹琴,让司马懿看不出虚实,只好退兵。
三、1.ɡùhuábólǒnɡ
2.写人们坐着小艇进行各种活动,表现了小艇对于威尼斯人们生活的重要性。
3.示例:
主要写了看戏的人们乘坐小艇回家,威尼斯陷入沉寂。
我从中体会到了威尼斯的动态美和静态美。
4.示例:
提着公文包的公司雇员,匆匆走下小艇,赶着去上班。
面包店的工人提着装满面包的篮子,小心翼翼地上了小艇,去给城东的客户送面包。
四、1.⑥②
2.钟毓汗出如浆,而钟会则没有出汗。
3.示例:
既说明了两人不同表现的原因,又巧妙地赞颂了皇帝的威严。
4.示例:
我觉得钟氏二子是思维敏捷、聪明机智的孩子。
五、1.C
解析材料中说幼儿和老人长期吃薯片患癌的风险最高。
四个选项中,C项中2岁的妹妹属于幼儿。
2.示例:
我觉得胡伟的回答最不可靠。
他没有回答小涛的问题,而是把话题转向了“减肥瘦身”,有打广告的嫌疑。
3.示例:
高油高盐含可能致癌成分网络信息混杂,要懂得分辨和选择。
六、1.那么薄的冰,承受不了你的体重(不能承受你的体重)。
2.CAB
3.示例:
(2)不会看路被小砖头给绊倒摔哭。
(3)好奇踩薄冰掉进冰水里(吓得尖叫)。
(4)强行抢了比他小的孩子的玩具。
4.示例:
运用了动作描写,“冲”写出了爸爸速度之快,“拽”写出了用力之大,突出了当时爸爸着急与担忧的心情。
5.示例:
文中的爸爸是一个及时发现并纠正孩子错误、疼爱自己的孩子、充满耐心和智慧的父亲。
阅读专项测试卷二
一、课内阅读。
(26分)
刷子李(节选)
当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,()看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
黑中白,比白中黑更扎眼。
完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
这时候,刷子李()朝他说话:
“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!
他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
“好好学本事吧!
”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.[词语辨析]选择合适的词语填入文中括号里。
(4分)
果然忽然竟然
2.[句子理解]画线句子是对曹小三的________描写,运用了________的修辞手法,表现出曹小三____________________的心情。
这句话在文中的作用是_____
____________________________________________________________。
(6分)
3.[词语理解]“扫一眼”的意思是________________________,这表现出曹小三_______________________________________________________心理。
(4分)
4.[人物形象]你认为刷子李是一个怎样的人?
(6分)
_____________________________________________________________________
5.[理解感悟]读了文章,你明白了什么?
请简要谈谈。
(6分)
_____________________________________________________________________
二、(名校期末真题)对比阅读。
(19分)
(一)威尼斯的小艇(节选)
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(二)威尼斯之夜(节选)
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。
在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
泛舟河上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
夜空到处布满星星,那深蓝的夜色都变淡了,融入了一片星辉。
1.[理解词义]根据意思在文中找到相应的词语。
(4分)
(1)许多人或东西挨挨挤挤地拥在一起。
()
(2)一般用来形容女子姿容美好、可爱,文中指威尼斯蓝天的美丽和吸引力。
()
2.[提取信息]选段
(一)通过对沉寂的水面、朦胧的月亮、_________________
____________、________________________、________________________等景物的描写来表现威尼斯的夜晚。
(6分)
3.[提取信息]用“”画出选段
(二)中描写星星的句子。
(6分)
4.[内容理解]下列说法错误的一项是()(3分)
A.两个选段的语言优美生动,景物描写特点突出,都给我们带来一种美感。
B.两个选段都介绍了威尼斯的独特风情,为我们展现了威尼斯之夜特有的风光。
C.两个选段都是把人的活动同景物结合起来进行描写,静中有动,动中有静。
三、课外阅读。
(55分)
名校期末真题
(一)杨亿巧对
寇莱公①在中书②。
与同事戏作对子:
“水底日为天上日。
”未有对,而会③杨大年④适来白事,因请其对,大年应声曰:
“眼中人是面前人。
”一坐称为好对。
【注】①寇莱公:
即寇准,北宋著名政治家,封莱国公。
②中书:
即中书省。
寇准当时担任宰相。
③会:
适逢,恰巧。
④杨大年:
即杨亿,当时的文学家。
1.[理解词义]理解下列加点字词的意思。
(6分)
(1)水底日为天上日()
(2)因请其对()
(3)大年应声曰()
2.[句子理解]用现代汉语解释“会杨大年适来白事”。
(3分)
_____________________________________________________________________
3.[人物分析]杨大年称得上文学家吗?
请结合文章内容来说明。
(4分)
_____________________________________________________________________
(二)“生活垃圾分类”知多少
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾到哪里去了吗?
据统计,某市每天制造的生活垃圾约3000吨。
如果不进行分类,会给生活和环境带来很多麻烦。
比如:
废弃的电池里含有毒物质,随意乱扔会严重污染环境;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生;餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生的有毒物质严重威胁着居民的生命安全。
有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,如果正确分类,其中30%~40%的垃圾可以回收利用。
1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。
回收1吨废纸再利用,就可少砍伐5棵大树。
但这些可回收垃圾和其他垃圾混在一起被污染,只能白白浪费。
如果一一挑拣,也需要耗费大量的人力和时间。
现在,我国的生活垃圾一般可分为四大类:
垃圾分类标识
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。
指过期食品、剩菜剩饭等和食物有关的,容易腐烂的垃圾,包括烂树叶。
指对人体健康或者自然环境造成危害的垃圾,如电池、废药品、含水银的温度计等。
指除前面几种垃圾之外的其他生活废弃物。
如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间和厨房用过的废纸等。
1.[提取信息]根据材料内容,你能将下列垃圾正确分类吗?
请连线。
(10分)
矿泉水瓶纸盒鱼骨头过期药品香蕉皮
碎瓷砖电池旧皮鞋枯树叶坏掉的水银体温计
2.[内容分析]判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(6分)
(1)垃圾分类非常麻烦,费时费力,不该实行垃圾分类。
()
(2)回收废纸再利用,可以减少树木砍伐,所以应该将厨房、卫生间里用过的纸都回收。
()
(3)个人及时做好垃圾分类,能大大减少后期因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。
()
3.[拟写标语]请你设计一条宣传垃圾分类的标语。
要求语言简洁,有号召力。
(4分)
_____________________________________________________________________
(三)秋天的怀念
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妺推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
1.[句子理解]第一自然段画线的句子属于________(顺叙倒叙插叙),这句话在文中的作用是_____________________________________________。
(4分)
2.[词语理解]“母亲进来了,挡在窗前”,“挡”是有意的动作还是无意的行为?
(5分)
_____________________________________________________________________
3.[前后照应]文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”相照应的一句是()
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