广东深圳市宝安区七年级语文下学期期中.docx
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广东深圳市宝安区七年级语文下学期期中
广东深圳市宝安区2017七年级语文下学期期中
广东省深圳市宝安区2016-2017学年七年级语文下学期期中试题
说明:
1.全卷共四道大题,满分100分,考试时间100分钟。
2.答题前,请检查试卷和答题卡是否完整无破损;然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。
3.答题时将答案写在答题卷的指定位置;作文写在作文格内;不得使用涂改液。
4.保持答题卡的整洁,考试结束后,只上交答题卡。
1、单项技能考查(每题2分,共10分)
1.下列选项中加点字注音及书写完全正确的一项是()
A.钥匙shi污秽huì惩罚chéng锲而不舍qiè
B.气氛fèn诘问jié狂斓lán妇儒皆知rú
C.荒辟pì校补jiào萦带yíng大廷广众tīng
D.取缔tì愧怍zuò高梁liáng烽芒毕露fēng
2.下列句子中加点的成语使用无误的一项是()
A.老师们每天加班加点的改作业真是可歌可泣。
B.盗贼索性躲进了小楼,兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。
C.可悲的是,有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。
D.班长小袁天天晚上打游戏,成绩一落千丈,真是令人刮目相待。
3.下列句子顺序排列正确的一项是()
①这些回答都不坏。
②如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。
③首先应该成为你自己。
④童年和少年是充满美好理想的时期。
⑤不过,我认为比这一切都更重要的是:
⑥譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。
A.②⑥①⑤③④B.②①⑥⑤③④C.④②⑥①⑤③D.④⑤③②①⑥
4.下列表述中有误的一项是()
A.《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是三国时北方的一首乐府民歌,其既展现木兰的英雄气概,又表现了她的儿女情怀。
C.《最后一课》作者都德,法国小说家。
代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
D.作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。
贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧怍。
5.下面这段话表达的中心思想是()
“忙”会有一种充实感,这种充实感会让你忘掉烦恼,忘掉心中的不快,起到一种麻醉作用。
有的人甚至说:
“忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦。
”忙碌虽可以缓解你的痛苦,但坏处是,它并没有解决你的实际问题,你其实是在逃避现实。
逃避的结果是你耽误了解决问题的时机,小的烦恼与痛苦过去了,可能会有大的烦恼与痛苦等着你。
这和听相声找乐一样,出了剧场,日子该怎么过还得怎么过。
A.“忙”会有一种充实感,这种充实感让人快乐。
B.“忙”是一种假象,是不好的,它使你逃避现实。
C.“忙”会有一种充实感,但这种充实感也会欺骗你。
D.“忙”是一种假象,有利有弊,我们需要辩证的去运用它。
二、古诗文能力考查(24分)
(一)课内外文言文阅读考查(12分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,回答6-8题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【乙】赵普,字则平,幽州蓟①人。
世宗用兵淮②上,宰相范质奏普为军事判官。
太祖③尝与语,奇之。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第④,阖⑤户启箧⑥取书,读之竟日。
及次日临政,处决如流。
既薨⑦,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
《宋史·赵普传(节选)》
【注释】①蓟:
蓟县。
②淮:
淮河地区。
③太祖:
赵匡胤。
④私第:
指旧时官员私人所置的住所。
⑤阖:
关闭。
⑥箧:
小箱子。
⑦薨:
古代称诸侯或有爵位的大官死去。
6.解释下列加点的字词。
(4分)
⑴卿今当涂掌事__________⑵即更刮目相待__________
⑶太祖尝与语____________⑷及为相________________
7.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
⑴卿今者才略,非复吴下阿蒙!
⑵晚年手不释卷。
8.联系原文,简析吕蒙和赵普两人的读书经历有什么共同之处?
请结合生活实际,谈谈读书的作用。
(4分)
(二)诗文默写能力考查(12分)
9.根据要求默写古诗。
(每空1分,共12分)
⑴独坐幽篁里,。
(王维《竹里馆》)
⑵,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
⑶有约不来过夜半,。
(赵师秀《约客》)
⑷,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)
⑸莫言下岭便无难,。
,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)
⑹《木兰诗》中表现木兰凯旋后渴望回家的强烈愿望的诗句是:
,。
⑺古代诗人喜以“春”为创作素材。
本学期我们学习的李白《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声,。
”和韩愈的《晚春》“草树知春不久归,。
”中均有“春”字。
⑻明月装饰了你的窗子,。
(卞之琳《断章》)
⑼夏虫也为我沉默,!
(徐志摩《再别康桥》)
三、现代文阅读能力考查(23分)
(一)文学作品阅读(17分)
阅读以下文段,回答10-14题。
洞茶
毕淑敏
①16岁时,我在海拔5000米的藏北高原上当兵。
司务长分发营养品,从一大块黑乎乎的粗糙物件上掰下一块给我,说,这是砖茶。
②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上,我没有捡,弯腰太费体力。
一旁的老医生心疼地说:
关键时刻砖茶能救你命呢。
我不以为意。
老医生告诉我,它叫青砖茶,用茶树的老叶子压制而成,发酵后颜色黢黑,茶碱含量很高,茶碱可以兴奋呼吸系统,如果出现强烈的高原反应,喝一杯砖茶,可缓解症状。
它是高原之宝。
③没到过藏北高原的人,难以想象砖茶对于边防军的意义。
高原上的水,不到70℃就开锅了,无法泡出茶中的有效成分。
我们只有把茶饼掰碎,放在搪瓷缸里,灌上用雪化成的水,煨在炉火边久久地熬煮。
渐渐地,一抹米白色的蒸汽袅袅升起,缸子中的水慢慢红了,又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂,在这冰冷的高原,以另外一种形式复活了。
④慢慢喝茶上瘾,便很计较每月发放砖茶的数量。
有一次领完营养品,我端详着分到手的砖茶,委屈地说:
“司务长,有人抠走了我的茶,你看,还留下两道深痕。
”司务长说:
“哈!
应该是三道痕。
那不是被人抠走的,是厂子用机器压下的商标,这茶叫‘川’字牌。
”我追问:
“这茶是哪儿出的啊?
”司务长说:
“‘川’字牌,当然是四川的。
”
⑤从此,我与这砖茶朝夕相伴,它温暖了我的胃,安慰了我的心,清醒了我的脑,成为我无声的知己。
⑥11年后,我离开高原回到北京,寻遍北京的茶庄,却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。
失望之余,觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影,与我悄然永诀。
⑦此后三十余年,我品过各种各样的天下名茶,用过林林总总的精美茶具,见过繁复古雅的饮茶仪礼,却总充满迷惘困惑。
茶不能大口喝吗?
茶不能放在铁皮缸子里煮吗?
茶不能放盐巴吗?
茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?
⑧一次出差到了四川,我满怀希望地买了一块砖茶,以为将要和老友重逢,喝下却全无当年的韵味。
我绝望了——舌头老了,甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起,永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年,我在湖北赤壁终于见到了老朋友。
赤壁有个老镇遍植茶树,因地名叫羊楼洞,所产砖茶被称为“洞茶”。
那里有三条清澈的天然泉水,三水合一,即为一个“川”字,成了砖茶的商标。
⑩有了上次的教训,我不敢贸然相认。
洞茶沏好,我轻浅地抿了一口。
⑪晴天霹雳,地动山摇!
所有的味蕾,像听到了军号,怦然怒放!
⑫天啊,离散了几十年啊,我终于再次和你相逢!
你甘暖依然啊,你温润如旧!
⑬一时间,熟悉的感觉如烟霞般升腾,那青春年华的神采风貌,如老式照片在水盆中逐渐显影,越发清晰。
⑭那些冰雪漫天的日子,呷一口洞茶徐徐咽下,强大而涩香的热流注满口颊,旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑,让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草,还有挚爱的亲人。
他们疲惫的腰杆重新挺直,成为国境线上笔直的界桩;他们疲乏的双脚重新矫健,巡逻在千万里庄严的国土之上。
⑮青山绿水中的赤壁茶林啊,你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。
你曾给予边防战士多少力量!
你可知道你对我有着怎样的意义!
⑯我用当年方法熬煮洞茶水,把它洒向大地,对天而祭。
司务长和老医生都因高原病早逝,他们在天堂一定闻得到这质朴的香气,沉吟片刻后会说,是这个味道,好茶!
(有删改)
10.请用简洁的语言概括文章主要内容。
(3分)
11.结合上下文,赏析文中加点的词语和划线的句子。
(4分)
⑴我端详着分到手的砖茶,委屈地说。
⑵所有的味蕾,像听到了军号,怦然怒放!
12.第⑤自然段在内容和结构上分别有什么作用?
请简要分析。
(4分)
13.在第⑮自然段中,作者深情地说道:
“你可知道你对我有着怎样的意义!
”结合全文,试分析“洞茶”对于“我”有哪些意义。
(3分)
14.只有寒风、峻岭和飞雪陪伴着那些边防战士。
没有人知道他们,也没有人想起他们。
假如给你一个机会写一段话给边防战士,你会对他说些什么?
请用第一人称写下你想对他说的话。
(3分)
(二)文学名著阅读(6分)
阅读以下选段,回答15-16题。
祥子不安于游手好闲,可是打算想明天的事,就得去和她——他的老婆商议;他是在老婆——这么个老婆!
——手里讨饭吃。
空长了那么高的身量,空有那么大的力气,没用。
他第一得先伺候老婆,那个红袄虎牙的东西;吸人精血的东西;他已不是人,而只是一块肉。
他没了自己,只在她的牙中挣扎着,像被猫叼住的一个小鼠。
他不想跟她去商议,他得走;想好了主意,给她个不辞而别。
这没有什么对不起人的地方,她是会拿枕头和他变戏法的女怪!
他窝心,他不但想把那身新衣扯碎,也想把自己从内到外放在清水里洗一回,他觉得混身都粘着些不洁净的,使人恶心的什么东西,教他从心里厌烦。
他愿永远不再见她的面!
15.选段中的“她”是谁?
她是一个怎样的人?
(2分)
16.这段文字选自老舍的作品《骆驼祥子》。
文中的祥子经历了人生的“三起三落”,从一个老实、健壮、质朴、如骆驼一般吃苦耐劳的青年变成了一个______________的人。
⑴请把横线上的内容补充完整。
(2分)
⑵结合小说内容,谈谈祥子为什么会变成这个样子。
(2分)
四、写作能力考查(43分)
17.可曾有一个眼神让你至今难忘?
也许是一个坚定的眼神,让你在迷茫中变得坚强;也许是一个鼓励的眼神,让你在胆怯时不再慌张;也许是一个充满爱意的眼神,让你在失败后重新起航......
请以“难忘你那____眼神”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
⑴请把题目补充完整并抄写到答题卡上;⑵请针对作文题目绘制“思维导图”,思维导图5分,正文35分;⑶除诗歌外,文体不限;⑷文中不得出现真实的姓名和校名,不得抄袭;⑸卷面书写分3分。
2016-2017学年度第二学期七年级期中联考语文科试卷
答案
2、单项技能考查(每题2分,共10分)
1—5A、C、C、B、C
3、古诗文能力考查(24分)
(一)课内外文言文阅读考查(12分)
6.解释下列加点的字词。
(每题1分,共4分)
⑴当涂当道,当权。
⑵更重新。
⑶尝副词,曾经。
⑷及到,等到。
7.用现代汉语翻译下列句子。
⑴(2分)以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
⑵(2分)(意译)赵普晚年读书勤奋。
(直译)赵普晚年时手不离书。
8.⑴(2分)共同之处:
少年时学术不精。
听取他人的建议,勤奋好学。
最终学有所成。
(答到两点得两分)
⑵(2分)示例:
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
多读书可以开阔我们的视野,丰富我们的生活。
让我们的每一天过得更有意义。
(言之成理即可得分。
)
(二)诗文默写能力考查(每空1分,共12分)
9.⑴弹琴复长啸。
⑵故园东望路漫漫。
⑶闲敲棋子落灯花。
⑷可怜夜半虚前席。
⑸赚得行人错喜欢。
政入万山围子里。
⑹愿驰千里足,送儿还故乡。
⑺散入春风满洛城。
百般红紫斗芳菲。
⑻你装饰了别人的梦。
⑼沉默是今晚的康桥!
三、现代文阅读能力考查(23分)
(一)文学作品阅读(17分)
10.(3分)“我”年少时驻守边陲,接触并喜爱上了洞茶。
回京多年后,一直苦于寻觅却终究寻不到正宗的洞茶。
最终,在湖北赤壁与洞茶久别重逢,激起了心中无限的感动与思念。
11.⑴(2分)“端详”指仔细的看。
这里表现了作者十分珍惜洞茶因此才看得分外仔细,也侧面突显了洞茶在高原地区的珍贵。
⑵(2分)这里运用了比喻的修辞手法。
把“被唤醒的味蕾”比作“响亮的军号”,表现出作者在喝到正宗洞茶之后的激动,也表达了作者与洞茶久别重逢后的喜悦之情。
12.(2分)结构:
承上启下(过渡)的作用。
(2分)内容:
表达了作者对洞茶的喜爱和对那段往事的留恋。
进一步深化中心思想。
13.(3分)①是“我”无声的知己。
②给边防军人带来温暖和力量。
③寄托了对逝去战友的思念。
④寄托着“我”对高原生活的热爱和思念。
(答出三点即可得满分)
14.(3分)(言之成理,语意连贯,即可得分。
)
(二)文学名著阅读(6分)
15.(1分)虎妞。
(1分)她大胆泼辣,好吃懒做,心计重,具有双重性。
一方面有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面;另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者。
16.⑴(2分)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
⑵(2分)①黑暗的旧社会的剥削压迫②虎妞等人对祥子的影响③祥子在打击下自暴自弃。
(答出两点即可得满分)
四、写作能力考查(43分)
17.作文(作文35分、思维导图5分、书写3分)参见深圳市中考作文评分标准
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