高中语文第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙汉字的结构练习新人教版选修语言文字应用.docx

高中语文第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙汉字的结构练习新人教版选修语言文字应用.docx

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高中语文第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙汉字的结构练习新人教版选修语言文字应用

2019-2020年高中语文第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙-汉字的结构练习新人教版选修语言文字应用

语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。

一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。

值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。

在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。

华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？

（选自XX文库）

美字体

三

山

半

落

青

山

外

，

一

水

中

分

白

鹭

洲

。

赏美文

咀嚼苦痛，拒绝平庸

大海如果失去巨浪的翻滚，

也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了坚强的神韵，也就成了绝对平庸之人。

所以作为普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦，理应追求高远，咀嚼苦痛，拒绝平庸。

且看古人，屈原咀嚼苦痛，才有了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀，才有了“吾将上下而求索”的执著；陶渊明拒绝平庸，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待；李白咀嚼苦痛，拒绝平庸，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的雄奇，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田，于是以惊人的毅力，考入了北大，创建了新东方，创造了中国教育界的奇迹。

李娜有一颗追求高远的心，敢于和国家体制叫板，走上职业化道路继续奋斗，xx年法网夺冠后世界排名第四，她的目标是世界第一。

“超女”、“星光大道”、“中国达人秀”，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上，哪怕布满了荆棘，也一如既往地执著、坚持。

拒绝平庸，首先甘于平凡。

平凡是人生的常态。

绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。

从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。

其次创造不凡。

从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执著追求。

少一份抱怨，多一份从容，你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，庸碌无为，不求显达于世，但求有所作为。

咀嚼苦痛，需要勇气，志向远大信念坚定义无反顾勇往直前；需要意志，没有毅力不能铲除荆棘的羁绊；需要学习，脱离低级庸俗而变得不再害怕；需要吐纳，才能嚼尽苦痛迎来心灵的芬芳。

（选自《向前走，就这么走》）

【课内挖掘】

课内素材

今天，我们的汉字却正在遭受各种图像的进攻，正在受到网络“雷词”的进攻，正在经历技术力量的进攻，正在蒙受所谓“文字整形”的进攻，正在解放的狂欢中耗尽能量走向衰竭……汉字的这种窘境、网络时代的汉字书写的命运，的确让人关切和忧虑！

其实，一个时期的社会文化生活中流行的语言、文字，应该被看做在每一点上与我们的生活互相渗透的东西，与我们时代的心灵和精神具有密切的联系。

网络语言的泛滥，我们对汉字缺乏尊重、爱惜和保护的态度，汉字被肆意错改、错用的流行，提笔忘字的“新文盲”的出现，实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们陷入了过度的精神贫困。

这也从一个侧面提醒我们，是时候该认真审视和反思我们的心灵和精神了。

[应用提示]　以上材料可用于“民族成长”、“心智衰微”、“心灵与精神”等话题中。

精彩运用

汉字之所以能成为艺术，最重要的是通过“象”传达“意”，“立象”是为了“尽意”，通过“象”显示“意”，光有“象”还不是真正的美，中国美学始终坚持“象”和“意”的统一。

中国古代诗歌中常用“落木”而不用“落叶”，因为“木”字甲骨文为，从构形来看，“木”只有枝干，比“叶”显得更单调，“木”增添了一种悲凉的气氛，让人带上了一种落寞、忧愁感。

中国艺术不在于形象的逼真，而重在情感的表达，不同于古希腊的“艺术是现实的摹拟”理论。

古人很讲究气韵，《淮南子》说：

“夫形者，生之舍也；气者，生之充也；神者，生之制也。

”古人把“神”和“气”看作是审美感觉的主宰，没有了它就不会有成功的艺术创造。

所以中国艺术看重书法的“骨力”、“神韵”和“气魄”。

从书法中可以表现人的情趣，不同的人呈现出不同的气质，如王羲之恬静坦然，王献之洒脱英迈，张旭颠张恣肆。

（选自《由汉字的形体结构看汉民族的审美取向》）

【课外应用】

数字时代，也该寻觅手写之美

写作30年，我的小说手稿应该有上千万字了。

虽然，不会键盘打字很遗憾，但是，这也是我坚持手写创作的原因。

更重要的是，手写已经成为我最娴熟的表达方式，最能调动灵感、思维、激情和想象力，执笔写作的过程也成为一件非常美好的事情。

并不是说，纸笔就比键盘更具独特效能，只是因为我尚未形成用键盘“敲打”作品的书写习惯。

书写习惯往往能够左右作家的写作状态和思维方式。

我在写作时，很容易进入忘我状态，运笔的动作都是下意识的。

如果使用键盘，我首先要想的是文字拼音或五笔字型，接着，手指要去找相应的键位，很难形成连贯的思绪。

现在看看自己的手稿，它记录下了我全部的写作过程，是一种有趣的原生态的呈现。

看着手稿，就会想起创作中留下的很多美好记忆。

我并不排斥使用键盘打字，只是觉得网络时代，还需呼吁保留手写的传统。

我们写汉字，与拼写字母的感受完全不同，这种感受来自文化传统的影响。

写小说、写剧本，常常和汉字打交道的人，更受传统文化影响，对汉字有独特的感受和喜爱，更能体会字形结构间的深远意境。

书法引领汉字进入艺术的领域，汉字不再仅仅作为表达的载体，更是一种审美的客体，横竖撇捺的讲究、笔画的粗细、气势和韵律，都形成了汉字独具的审美感。

书法让文字的内容与形式达到高度统一：

什么样的情感产生什么样的内容，什么样的内容对应什么样的气势。

会写字，写好字，进而学习一点书法艺术，就不再停留在对文字的传统表意功能上了，而是更多地进入到文化心理、文化品位、审美需求、文化传承的层面上。

（选自《人民日报》）

1．北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王吉甫经常在一起谈诗论文。

一天，王安石对王吉甫说：

“我昨夜睡不着，做了一条字谜，‘画时圆，写时方，冬时短，夏时长’。

你猜是什么字？

”王吉甫略一思索，便猜中了。

他不直接说出谜底，也用谜语的形式答道：

“东海有条鱼，无头也无尾，更除脊梁骨，便是你的谜。

”

王安石听了，哈哈大笑说：

“你猜对了！

”请问，谜底是什么？

_______________________________________________________

解析：

王安石用了形象描述法和会意法设谜，王吉甫用了拆字法回答。

答案：

日

2．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。

下面这副对联（采用当时的繁体字形）出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。

或入園中，推出老袁還我國

余行道上，不堪回首問前途

______________________________________________________

解析：

本题的主要目的是通过对一副“拆合字”的对联的分析，使学生了解汉字的拆字和合字的方法。

答案：

诗句中的“或”字加上“口”成为“國”字，“園”去掉“口”成为“袁”；“余”加“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰，深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。

通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度表现得淋漓尽致。

3．下面是一例有关形近字的幽默，仿照它，为下面几组字编写小幽默。

例句：

“兵”对“丘”说：

看看战争多残酷，两条腿都炸没了。

（1）“兵”对“乒”说：

___________________________________

（2）“茜”对“晒”说：

___________________________________

（3）“土”对“丑”说：

___________________________________

（4）“办”对“为”说：

___________________________________

答案：

（1）剩一条腿后，你蹦得更欢了。

（2）出太阳了，就该戴草帽。

（3）留了披肩发，你内心里还是土。

（4）平衡才是硬道理。

4．下图是北京奥运会的会徽，它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出的，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。

它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。

请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。

　____________________________________________________

解析：

回答问题时应考虑到题干中的提示性语句“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”，这实际是告诉我们答题时要从我们中国特色去考虑。

答案：

①北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式；②作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂；③传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。

5．为提升我国公民旅游文明素质，纠正旅游中的不文明行为，树立文明健康的中国游客形象，中央文明办、国家旅游局与有关部门共同组织实施了“提升中国公民旅游文明素质行动计划”。

下图就是这一行动计划的一个备选主题标识，请对其创意进行诠释（不少于两条）。

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

解析：

本题是一道充分体现语文教学理念的带有一定审美意向的试题。

此类试题的解答要诀是“看——构图元素，揣——比喻象征，悟——隐含创意”。

本题考查了“语言表达的准确、鲜明、生动”能力，能力层级为D级。

解答本题首先要诠释出“构图”，其次要读懂“图意”，最后要准确表述出创意。

考生在解答时，一定要仔细体味题干中相关背景说明，它会很好地提示、点拨你的思维走向。

答案：

（1）标识总体形象为地球，利用地球经纬线构成意象化的“文”字形象，体现文明素质的含义。

（2）“文”字字头为祥云形态，“文”字下部又构成人形，体现中国公民出境旅游和国内旅游的文明素质提升行动的意义。

2019-2020年高中语文第三课神奇的汉字第四节咬文嚼字-消灭错别字练习新人教版选修语言文字应用

早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，茂密的树上有几只鸟儿清脆的鸣叫着，树下的清澈的泉水欢快的流向远方。

早晨，太阳发出柔和的光芒，树上的鸟儿欢快的鸣叫着，树下的柳树叮叮咚咚奏着曲子流向远方。

早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。

早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶的叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言的流向远方。

早晨，太阳发出刺眼的光芒，树上的鸟儿叽叽喳喳令人烦躁的鸣叫着，树下的流水无精打采叹息着流向远方。

早晨，太阳发出冷清的光芒，树上那只离群的鸟儿不时悲哀的鸣叫着，树下寂寞的流水懒洋洋的流向远方。

美字体

此

夜

曲

中

闻

折

柳

，

何

人

不

起

故

园

情

。

赏美文

瘦金体

瘦与金，仿佛贫穷与富贵，凑在一起，居然有一种别致的味道和气息。

是一个皇帝创造的一种书法体。

但凡这种皇上，一定做不好皇上。

果然，创造瘦金体的宋徽宗对书法和绘画的偏爱，让他沦为金兵俘虏。

但正是心中这些对于书画的热爱，才使他在沦为俘虏时不至于落难到不堪的地步——人的爱好，在生死关头总会拯救他。

因为漫长的时光是无法打发的，这些爱好，可以与时间为敌。

喜欢瘦金体，是因为喜欢它的个色。

就因这叫法，分外有几分落寞的荒意。

像秋天长水。

是寂寂的天空，有几声远走高飞的大雁，其实是含着人世间最饱满的情意的。

远的东西总是充满了想象，而这瘦里，就有了山的寒水的瘦。

这金里，又有了人世间最真实的沉重和亮色。

第一次读到这三个字，就被吸引了。

三个字里，跌宕出一种极为细腻的光滑与个色感。

只这两个字联系起来，衍生出多么孤零的一种情怀啊。

再看字。

真是瘦。

绝非牡丹的肥腻，而是一枝清梅的瘦，枯而不甘。

我喜欢那支棱出来的样子，一撇一捺都彰显出不同凡响的意味。

看着一点也不洋气，甚至有些乡土，可是，一腔子里的血全是清傲的。

那份浓烈，那份傲岸，分外扎眼。

也像宋徽宗这个人，偏偏不喜欢做皇帝，偏偏把心染在了琴棋书画里。

另一个皇帝李煜，南唐后主，把自己的一生交给了诗词，一切如命，当然也会一江春水向东流。

总觉得喜欢上文字或者绘画书法的男子或女子会徒增一种莫名的伤感。

于他的审美上或许是一种趣味的提升，于人生而言，并无多少益处。

因为那样会使心灵过早地进入陡峭地带，过上一种看似平静实则颠簸的生活。

虽然人生会因此厚了，肯定了，更值得揉搓和拿捏了。

可是，它们带来的荒凉和皱折也一样多。

——这些人要比别人付出更多对时间的交待和对生活惘然的品味。

就像瘦金体，看似锋芒毕露，实则是人生的无奈全在里面。

（选自）

【课内挖掘】

课内素材

“吟安一个字，拈断数茎须。

”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

”古往今来，文艺佳作无不是静下心来创作的。

静下心来，远离尘嚣，专心致志，心无旁骛，甚至是“十年磨一剑”。

如果只图多接几个活儿，天天惦记着一夜暴富，或者老想上镜头、拉粉丝，就不可能静心、潜心；如果忙于争名逐利、游走官场，用文艺去当权钱的敲门砖，就不会创作出有境界、有格调、有品位的佳作，甚或连基本的要求——写对字无语病——都无法做到。

[应用提示]　以上材料可用于“潜心艺术”、“品质”等话题中。

精彩运用

人心潦草的人世间，好行书是绿雪诗意的生活——是恩爱夫妻沏一杯普洱茶，唱段戏，听段书。

铺开发黄的宣纸，如果现在写字，他写，她看，一定是行书。

草书还有形式化和噱头，如那着华衣烈艳的女子，必以异服取人，国画里，是重彩；在京剧里，是快三眼或者流水板；一眼看上去，突然就炸裂，心里就翻滚、扑腾，草书有太多放纵。

像年轻人，逢着点事就买醉，形式的隆重超过内心。

篆书是穿了旗袍唱评弹的女子。

高高端坐着，不能动——一切都是紧紧的，腿搭得很不舒服，那高凳上是梳着爱司头喷了头油的女子和男子，都端丽得一动不动。

丝绸必须是云绵缎，或者是蜀锦、湘绣。

严丝合缝的紧，稍微用力，可以看得到起伏的胸脯——我在杭州杨丽萍的“孔雀窝”淘了一件衣，上衣是老绣片，一条巨龙缠绕，下身是宝蓝的艳烈长裙。

实在惊艳，但上衣紧，紧得呼吸有些困难，但到底舍不得。

犹豫再三，三千块钱买下，不为穿，只为欢喜——篆书就是这样。

行书却是素衣女子，或许只一件家常白衬衣，搭一条宽松蓝裙子——暗地里是惊艳，表面看上去，一脸的知常与市井。

它知道稍纵既敛，那样的克制与放纵——克制是放纵的克制，放纵是克制放纵。

亦有飒爽之姿，亦有缠绵之态，点染之余，只觉得生活是这样小桥流水、绿雪诗意。

（选自《行书》）

【课外应用】

从名人的错别字说起

王石川

舒乙为“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛所题字中，“戌子年”应为“戊子年”；铁凝为《美文》杂志写的贺词中，“风华正茂”的“茂”字下半身，写成了“戍”……

谁没有写过错别字？

写错别字有两种可能，一是笔误，二是文字基本功差，或只知其一不知其二。

丢丑没什么，写了错字也不是天大的事，解释解释或者给个说法就是了。

遗憾的是，尽管名人写错字成为一场不大不小的风波，甚至有演化为公共事件的趋势，当事人并没有回应。

而在之前，还有当事人不回应却有人笨拙辩解的情况，以铁凝的错字为例，《美文》杂志编辑辩称：

“是不是错别字，我们不觉得，没有看出来，也许是印刷问题。

”主编贾平凹则称：

“在书法中，多一笔少一笔很正常，这不能算错别字。

”

这话貌似有理。

古代的书法名家也写过错别字，由于汉字结构多而乱，特别设计不同的字体，在转换过程中多一横、少一点，并不少见。

但也不能随意增减，有业内人士认为，隶书增减笔画不能乱来，草书可节省笔画为的是快捷，楷书尤其不能乱增减，如果像写草书那样写楷书就是错别字。

书法家王根权在其专著《书法通识教程》一书中，按“点画基本功”、“结字造型”、“布局谋篇”和“达情表意”四项，将书法作品分为“未入门”、“入门”、“能品”、“妙品”和“神品”五个档次。

以此判断，有些名人的书法未入门吧？

可是，名人书法却十分走俏，甚至价值不菲。

为何？

名人效应！

这无可厚非，名人的字不值钱，值钱的是其名，通过名气变现获得收入，原本正常。

1．有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。

请改正下面几组作文中的错别字。

（1）美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。

评：

难道神仙们的房子不够住吗？

（2）我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。

评：

字都不会写，你真的该忧了！

（3）节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。

评：

有这样的东西吗？

我也要去！

（4）报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌……

评：

一字之差，养蛎人家翻身矣！

_______________________________________________________

答案：

（1）宫阙　

（2）优　（3）兵马俑　（4）致

2．下面是一些招牌式广告用语，有的用语令人费解，有的有错别字，请在括号内加以修改。

（1）养路公区——门牌（　　　　　　）

（2）南方寝饰——床上用品广告（　　　　　　）

（3）加工厨窗——加工点广告（　　　　　　）

（4）快歺部——饭馆招牌（　　　　　　）

答案：

（1）公—工　

（2）用语晦涩，可改为“床饰”

（3）厨—橱　（4）歺—餐

3．下面是有关张作霖的一个传说，读后回答问题。

相传，在一次聚会中，一日本人向张作霖索字，因为他知道张作霖没有文化，想当众捉弄张作霖，没想到张作霖挥笔写了一个雄浑的“虎”字，并落款“张作霖手黑”，日本人见之，脸现不屑之色。

张作霖的秘书急忙对张作霖耳语提醒，说是大帅你把“墨”字少写了一个“土”字，成“黑”了。

张作霖作色说道：

“________________。

”张作霖的这句话，既解了写错字之围，又张扬了民族正气。

请根据语境推想，张作霖说了怎样一句话？

填写在横线上。

答案：

我难道不知道，对他们就要手黑，那土地我更是寸土不让

4．下列各句中，加点的成语中没有错别字的一项是（　　）

A．九寨民俗，纯朴深厚；九寨历史，源远流长；九寨机场，则给这个世外桃园插上了腾飞的翅膀。

B．只要中国航天人一如继往地发扬坚苦卓绝的优良作风，我们就有理由相信，“天宫一号”探月工程的辉煌是计日成功之事。

C．一些别有用心的人极力鼓吹中国危胁论，且千方百计打压中国，这不能不叫人义愤填赝，我们只有精诚团结，共谋发展，强大祖国，才能击破他们的别有用心。

D．朋友送来一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼雀跃，先生却嫌它吵，我只能居间调停了。

解析：

A项，园—源；B项，继—既，成—程；C项，赝—膺。

答案：

D

5．下列句子中，加点的成语没有错别字的一项是（　　）

A．孩子患了孤独症，往往让家长一筹莫展，但专家认为，随着科技的发展，毋庸置疑，人们一定能找到治疗这种病的方法。

B．除夕之夜，是大多数中国家庭举家团圆的良宵，而独出心材，群英荟萃，令人欢欣的春晚，则是除夕之夜的一顿大餐。

C．传统节日彰显的风雅精致、彬彬有礼，视教养为文化生命、有高度审美价值的民族标志的背后，是对传统文化的高度认同。

D．“恭喜你，答对了！

”一语逋出，刚才还呆若木鸡的歌手会马上满面春风。

可是，在这次全国青年歌手电视大赛上，在回答文学、文化问题时，能享受此待遇的实在太少。

解析：

A项，无—毋；B项，材—裁；D项，逋—甫。

答案：

C

6．仔细观察下面这幅“国家节水标志”图，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下句衔接自然。

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。

绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要_________；手又像_____________，象征________________。

解析：

本题考查的是图文转换的能力。

注意把握图形所蕴含的象征意义，另外更应该注意该图标是什么方面的标志。

答案：

公众参与，人人动手　一条蜿蜒的河流　聚少成多，滴水汇成江河

7．阅读下面的几段“哲思小语”，模仿其思路，为“气球”和“卵石”拟两则具有哲思的话。

漩涡：

每个漩涡都在叮嘱船员：

生活永是一条笔直的航线！

失败：

是一列没人爱乘的火车，但每一个胜利者在走到成功之前，都是它最耐心的乘客。

梦：

用丰富的想象去填补生活的空白。

鼓掌：

有时候听众太过热情，是因为这个节目总算熬过去了。

气球：

__________________________________________________

卵石：

_________________________________________________

答案：

气球：

你是漂浮在高空的斑斓巨物，但哪怕是针尖大的刺激你也受不了。

卵石：

生活把你打磨得光溜圆滑，你只能做青少年时浑身是棱角的梦。