软件课程设计课程设计.docx

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软件课程设计课程设计

软件课程设计课程设计

沈阳航空航天大学电子信息工程学院

电子设计应用软件训练

总结报告

专业：

电子信息工程学院

训练时间：

2013年7月1日至2012年7月12日

电子信息工程学院

电子设计应用软件训练任务

一、训练任务

1、PROTEL部分

（1）熟练掌握PROTEL软件的使用；

（2）按要求绘制电路原理图和PCB版图（能够用自动布线和手动布线相结合）；

（3）能够按要求建立元件库和封装库。

2、软件设计部分

按照给定的软件设计任务完成相应的软件设计（见软件设计任务部分）。

二、基本要求及说明

1、PROTEL部分

（1）电路原理图图纸尺寸按照给定的任务作相应的设置；

（2）电路原理图见PROTEL训练任务部分；

（3）按指定电路图在PROTEL99中绘制原理图和印制板图；

（4）按照给定要求创建原理图器件和该器件的相应的封装（见PROTEL训练任务部分）。

查找资料,按资料创建原理图中某一元件及其封装形式;

2、软件设计部分

按软件设计要求实现相应的功能（见软件设计任务部分）

三、按照要求撰写总结报告

成绩评定表

评语、建议或需要说明的问题：

指导教师签字：

日期：

成绩

PROTEL训练任务

Protel部分

一、任务说明

1.熟练掌握PROTEL软件的使用；

2.按要求绘制电路原理图和PCB版图（能够用自动布线和手动布线相结合）；

3.能够按要求建立元件库和封装库。

二、原理图绘制说明并新建一个元件库

1.新建设计数据库文件

打开Protel99，应先建立数据库，点击File中的new，DatabaseFileName处可输入设计库存盘文件名，点击Browse改变存盘目录，单击OK，即可建立设计数据库。

如下图1。

　　　　　　　　　　图1　新建设计数据库

选取File/New...打开NewDocument对话框，如图，选取SchematicDocument建立一个新的原理图文档。

如图2。

图2　新建原理图文档

选择菜单中的Ddesign/Options命令，系统将弹出DocumentOptions对话框，并在其中选择SheetOptions选项卡进行设置接下来要设置电路图图纸信息，将电路原理图图纸设置为A4尺寸。

如图3所示。

图3页面大小设置

Win7系统无法添加库，在EDA实验中心如果在library找不到对应元件，点击Add/Remove按钮，屏幕将出现“元件库添加、删除”对话框。

在DesignExplorer99\Library\Sch文件夹下选取元件库文件，然后点击Add按钮，此元件库就会出现在SelectedFiles框中，然后点击OK按钮，完成该元件库的添加。

如图4所示。

图4元件库添加、删除

2.元件库的建立

由于有的元件在库中找不到，我们可以自己新建元件库，建好后的元件库如图5所示，共自建三个原件

图5自建的元件库

3绘制导线

单击WiringTools工具栏中的有两条线的图标，光标变成十字形，单击鼠标左键确定导线的起点，在导线的终点处单击鼠标左键确定终点，单击鼠标右键，则完成了一段导线的绘制，此时仍为绘制状态，将光标移到新导线的起点，单击鼠标左键，按前面的步骤绘制另一条导线，最后单击鼠标右键两次退出绘制状态。

绘制好的原理图如图附录I所示。

三、印制板图绘制说明

1．生成网络表文件

打开原理图文件,执行菜单命令Design|CreateNetlist，系统弹出NetlistCreation网络表设置对话框，如图6所示。

图6电气规则检查

如果此时检查没有错误，检查结果如图7所示

图7电气规则检查结果

当我们设计好原理图,在进行了ERC电气规则检查正确无误后,就要生成网络表,为PCB布线做准备。

在“Design”下选取“CreateNetlist”对话框，设置为那种格式的网络表。

网表生成后，就可以进行PCB设计了。

如图8所示。

图8网络表的生成

生成的网络表如图9所示

图9生成的网络表

2．元件封装的创建

如果原理图中的元件的封装形式在封装库中没有，需要自己建立，在自己的封装库中建立如下：

首先根据任务书中给的尺寸距离，开始在封装库中放置焊点，放置焊点时光标变为十字，中间带有一个焊盘，移动光标使焊盘到达合适的位置后，单击鼠标将其定位，将工作层面切换到顶层布线层，执行菜单命令画线，然后画出绘制元件的外形轮廓——方形。

将原件重新命名，这样该元件的封装就成功创建了。

3.绘制印制板图

新建PCB文件，在“Documents”中新建“Sheet1.Pcb”，如图10所示。

图10新建Sheet1.Pcb

在PCB文档界面下点击“Design”菜单下的“Netlist”，然后通过浏览找到自己新建的扩展名为.NET的文件，这样就把网络表导入到PCB文件中了，如果没有错误就开始布线，选择自动布线。

完成布线结果见附录Ⅱ图。

四、总结

通过这次protel课程设计，我基本了解了软件的使用，同时在老师的指导下能够完成两张图的制作，学到了不少知识，也开拓了视野。

五、参考文献

１.　赵建领．Protel99SE设计宝典．第2版，[M]北京:

电子工业出版社,2011

２.　邓奕．Protel99SE原理图与PCB设计，[M]北京:

人民邮电出版社,2011

３.　杜刚．电路板设计与制作:

Protel应用教程主编，[M]清华大学出版社2010

４.　陈强．Protel电路设计入门与实例，[M]中国电力出版社2009

５.　蔡杏山．零起步轻松学Protel99SE电路设计，[M]人民邮电出版社2007

附录I电路原理图

附录II印制板图

软件设计任务

题目猴子吃桃子问题

内容及要求：

有一群猴子摘了一堆桃子，他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个，到了第10天就只余下一个桃子。

用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。

要求：

1.采用数组数据结构实现上述求解

2.采用链数据结构实现上述求解

一、任务说明

根据题目要求，设猴子共摘的桃子个数为n即是第一天桃子的个数n1,第第二天时桃子个数n2，第三天时桃子个数n3，第四天时桃子个数n4，第五天时桃子个数n5，第六天时桃子个数n6，第七天时桃子个数n7，第八天时桃子个数n8，第九天时桃子个数n9，第十天时桃子个数n10。

由题中“每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个”很容易知道n10=1，n9-（n9/2+1）=n10，n8-（n8/2+1）=n9……依

次推出公式：

ni-1-（ni-1/2+1）=ni（0

。

即ni-1=2*（ni+1）（0

。

二、软件设计过程及流程图

1．软件设计过程

数组求解法分析

分析：

声明一个长度为10的整形数组a[10],分别存放各天猴子吃前的桃子数。

下图1所示：

n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

a[0]a[1]a[2]a[3]a[4]a[5]a[6]a[7]a[8]a[9]

图1数组元素分布图

先将a[9]赋值为1，用一个循环语句

for（inti=8;i>=0;i--）

a[i]=2*（a[i+1]+1）;为其余各数组元素赋值，则数组元素a[0]的值便是该问题的解。

数据类型定义：

inta[10];

a[9]=1;

链表求解法分析

分析：

建立单链表，声明一个类用来对链表的结点指针进行定义，在初始化函数中利用头插法创建具有10个元素的链表，并依次安公式ni-1=2*（ni+1）（0

。

赋值得到一个如图2所示的链表。

head

图2链表结点逻辑结构图

那么N1便是要求问题的解。

数据类型定义：

classlist

{

public:

intdata;

classlist*next;

voidpush（）;

};typedefclasslistnode;//建立单链表（将class重定义为node）

typedefnode*link;//定义结点指针

2．流程图

数组求解法

N

Y

图三

链表求解法

N

Y

图四

三、程序调试过程以及实验结果

数组求解法

图五

链表求解法

图六

调试分析

数组求解模块的时间复杂度：

因为其中循环for（i=8;i>=0;i--），因此其时间复杂度为O（9）.数组求解模块的空间复杂度：

因为不需要输入任何数据，所以该算法为原地工作。

链表求解模块的时间复杂度：

因为算法中用到一个循环来输出，因此其时间复杂度为O（9）.链表求解模块的空间复杂度：

原地工作。

调试基本无错误，仅字体及符号的错误，很容易便改正过来。

软件可以很快算出猴子吃桃的个数

四、结论

各算法特点及在例题功能扩展：

数组的使用要先确定其长度，有时候会造成空间浪费，但是存取方便；用链式存储方式是一种动态的存储，长度是不用规定的，需要用指针来找到元素所在存储单元；而递归算法，存储空间要得少，但要知道准确计算函数，相对比较难。

在本例题中，我们可以通过对各种方法，利用for循环进行输出，就得到每一天桃子的剩余量。

五、参考文献

[1]李云清，杨庆红.数据结构（C语言版）.北京：

人民邮电出版社，2004.

[2]严蔚敏,吴伟民.数据结构（C语言版）.北京：

清华大学出版.1997.

[3]苏光奎,李春葆.数据结构导学.北京:

清华大学出版.2002.

[4]周海英，马巧梅，靳雁霞.数据结构与算法设计.北京：

国防工业出版社，2007.

[5]张海藩.软件工程导论.北京：

清华大学出版社.2003.

六、程序清单

用数组数据结构实现上述求解

#include

voidmain（）

{

inti,tao[10];

tao[9]=1;//tao[9]代表第10天剩的桃子数

for（i=8;i>=0;i--）{

tao[i]=2*（tao[i+1]+1）;

}

printf（"共摘了%d个桃子！

\n",tao[0]）;

}

用链数据结构实现上述求解

#include

#include

#defineNULL0

typedefstructlinknode

{

   intdata;

   structlinknode*next;

}node;

node*head;

voidcreat（）

{

  node*p,*s;

  intpeaches=1;

  intday=10;

  head=（node*）malloc（sizeof（node））;

  p=head;

  while（day>0）

{

   s=（node*）malloc（sizeof（node））;

  s->data=peaches;

  p->next=s;

  p=s;

  peaches=（peaches+1）*2;

  day--;

}

   p->next=NULL;

   p=head;

   head=head->next;

   free（p）;

}

  voidprint（）

{

   node*p;

   p=head;

  intday=10;

  while（p&&day>0）

{printf（"%d:

%d\n",day,p->data）;

   p=p->next;

  day--;

}

}

  voidmain（）

{

   creat（）;

   print（）;

}