晋城市陵川县初中物理八年级下册113《动能和势能》知识点巩固.docx
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晋城市陵川县初中物理八年级下册113《动能和势能》知识点巩固
晋城市陵川县初中物理八年级下册11.3《动能和势能》知识点巩固
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、动能和势能(共14题;共30分)
1.(2分)小明竖直向上抛出一个小球,小球离手后在空中运动.以下图线中,能反映小球动能EK随时间t变化关系的是()
A.
B.
C.
D.
2.(2分)(2018八下·黄埔月考)如图所示,小球从斜面上某一高度由静止开始滑下,与静止于水平木板上的木块撞击(不计空气阻力).下列说法正确的是()
A.小球从斜面上下滑的过程中,如果以木板为参照物,小球是静止的
B.若木板的表面光滑且足够长,木块将做匀速直线运动
C.木块对木板的压力就是木块的重力
D.小球从斜面开始下滑到撞击木块后静止的过程中,小球的重力势能一直减小
3.(2分)(2018八下·汉阳期末)在今年的体育中考训练中,晓晓同学描绘了某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图象如图所示,若该同学质量为50kg,(g取10N/kg)则下列说法正确的是()
A.他每分钟跳绳120次
B.他每次下落时重力势能在不断增大
C.他每上升一次对自己做功2500J
D.他1min内克服重力做功的功率是62.5W
4.(2分)(2018九上·扬州期中)空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则战斗机的()
A.动能不变,势能不变,机械能不变
B.动能不变,势能减少,机械能减少
C.动能增加,势能不变,机械能增加
D.动能增加,势能增加,机械能增加
5.(2分)(2018·岳池模拟)下列关于功、能和热量的描述中正确的是()
A.“神州九号”飞船在加速升空的过程中,机械能的总量保持不变
B.汶川地震形成的“堰塞湖”之所以危险是因为这些高处的湖水积蓄了很大的重力势能
C.物体的温度越高,它所具有的热量就越多
D.晶体熔化时温度不变,其内能一定不变
6.(2分)如图所示为一高山的等高线图,某登山运动员从A点到达B点时,下列说法正确的是()
A.运动员的势能变大
B.运动员的呼吸减慢
C.运动员烧水时,水的沸点升高
D.运动员携带的气压计的示数增大
7.(2分)(2016·淮安模拟)如图所示,撑杆跳高运动员,离开地面上升的过程中,运动员的()
A.动能增大
B.动能转化为重力势能
C.机械能增大
D.机械能转化为杆的弹性势能
8.(2分)(2017九上·江都月考)通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低.如图所示,是小球弹跳过程的频闪照片,小球在1、2位置的高度一样.下面说法正确的是()
A.小球弹跳上升到最高点3位置时,瞬间静止,不受任何力作用
B.小球在1、2位置的重力势能相同,且动能大小也相同
C.小球在1、2位置的重力势能相同,1位置机械能比2位置时大
D.小球在2位置的动能比1位置时小,但机械能比1位置时大
9.(3分)为了研究动能的大小与哪些因素有光,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,正确的是()
A.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度
B.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
C.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
D.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
10.(2分)(2016九上·景泰期中)物体M静止在光滑的水平面O点,两个弹簧K1,K2都处在自然长度,当M向右运动时两弹簧的弹性势能K1________,K2________.
11.(2分)(2018八下·牡丹江期末)如图是人造地球卫星的轨道示意图。
卫星在大气层外运行,不受空气阻力,只有动能和势能的转化,因此机械能守恒。
卫星在近地点时________能最大,从远地点向近地点运动时,它的能量转化是________。
12.(3分)如图是第48届世乒赛女子单打决赛中我国选手张怡宁夺冠时的一个比赛镜头.写出她在击打乒乓球过程中涉及到的两点物理知识.
①________ ;
②________ .
13.(2分)(2017九上·江都月考)如图把一乒乓球压入盛水的烧杯底部,松手后,乒乓球上升至水面后漂浮在水面上.乒乓球在上升过程中,它的机械能不断增加,则乒乓球机械能是由水的________能转化来的.
14.(2分)小明发现自由下落的篮球反弹高度并非每次都一样。
小明猜想:
A.篮球反弹高度与下落高度有关;
B.篮球反弹高度与地面的软硬程度有关;
C.篮球反弹高度与篮球的材质有关。
(1)根据生活经验,你还能帮助小明提出的猜想是:
篮球反弹高度与________ 有关。
(2)小明进行实验时得到表1、表2两组数据。
由表1数据可以验证猜想________ ;由表2数据可以验证猜想________ (两空均填猜想序号);
(3)每次实验时,除满足表中要求外,还要保证每次篮球________ 。
二、动能的大小变化、影响因素(共3题;共11分)
15.(3分)如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越________ ,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与________ 的关系。
16.(3分)(2016八下·龙华期末)为了探究物体动能大小与哪些因素有关,某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验:
(1)实验中通过观察________比较小球动能的大小.
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论:
在________相同时,物体的________越大,动能越大;
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关,进一步探究,获得了表格内的数据,
实验序号
小球的质量m/s
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/cm
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与________有关(选填“超载”或“超速”);在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是________.
17.(5分)(2017八下·抚宁期末)如图是探究”物体动能的大小与什么因素有关?
”的实验示意图.
(1)该实验采用的探究实验中常用的实验方法是________.
(2)该实验中物体的动能是指物体________(选填”A”或”B”)的动能,它的动能的大小是通过________来反映的.这里所用的实验方法是________.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B碰撞时________(选填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通过________(选填”高度”或”质量”)来改变的.
三、势能的大小变化、影响因素(共4题;共16分)
18.(2分)(2018八下·昭平期末)飞行中的子弹能击穿靶子,是因为它具有________能。
放在阳台上的花盆有砸伤人的危险,是因为它具有________能。
拉弯的弓可以把箭射出去,是因为它具有________能。
19.(5分)探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关?
(1)
【猜想与假设】
猜想一:
可能与篮球的材质有关;
猜想二:
可能与篮球的________、________ 有关.
(2)
【制定计划与设计实验】
在探究猜想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球,设计了以下实验方案.
方案一:
其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的髙度;
方案二:
其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落,观察比较它们反弹后的高度;
方案三:
其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度,观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
(1)按照方案一探究,其不足之处是________
(2)按照方案二探究,篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越________ ;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为________ ;
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越________ .
【拓展应用】类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的________ 来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越________ .
20.(6分)某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:
物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:
用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3.
(1)
本实验中,铅球的重力势能大小是通过________ 来反映的
(2)
比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:
物体的重力势能与物体运动的路径________ (选填:
“有关”或“无关”).
(3)
比较 ________ 两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:
当物体质量相同时,下落的高度越高,物体的重力势能越大.
(4)
比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论:
________
(5)
小球在下落过程陷入沙面前,将重力势能转化为________ 能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为________ 能.
21.(3分)(2017·肇源模拟)如上图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程.(容器中装有沙子,沙子上面放了一个小桌子,A和B为实心铁块,A的质量比B小).
(1)由________两图可探究重力势能的大小与质量的关系,结论是:
当________一定时,质量越大,重力势能越大.
(2)由甲丙两图________(填“能”或“不能”)探究重力势能的大小与高度的关系:
理由是________ .
(3)本实验是通过观察________来判断重力势能大小的,这也是物理探究过程中较常用的________法,利用本实验装置还可探究________.
参考答案
一、动能和势能(共14题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、动能的大小变化、影响因素(共3题;共11分)
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
17-3、
三、势能的大小变化、影响因素(共4题;共16分)
18-1、
19-1、
19-2、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
21-1、
21-2、
21-3、
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- 动能和势能 晋城市 陵川县 初中 物理 年级 下册 113 动能 势能 知识点 巩固