幼儿养成教育培养目标图文稿.docx
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幼儿养成教育培养目标图文稿
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(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882)
幼儿养成教育培养目标
幼儿行为习惯的培养目标
托班、小班
一、生活习惯总目标
1、培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理物品习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。
2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。
具体目标:
1、养成午睡习惯,能够独立安静入睡。
2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。
3、有良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。
4、能根据自己需求随渴随喝。
5、知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。
二、卫生习惯总目标
1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力。
2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。
具体目标:
1、培养饭前便后洗手的习惯。
2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。
3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发,按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。
4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾、不随地大小便)。
6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中,懂得讲卫生。
三、学习习惯总目标
1、培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。
2、培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。
3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。
4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
具体目标:
1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。
2、学习上课坐姿端正,懂得举手发言。
3、认真倾听老师讲话,并学说完整话。
4、正确、安全使用美术用具。
5、了解书的结构,学会一页一页翻书。
6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。
四、礼仪习惯总目标
1、培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话,能主动参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。
3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。
幼儿园礼仪:
1、知道入园、离园时的礼仪要求(主动和老师、幼儿、家长问好、说再见)。
能做到,并养成习惯。
2、培养幼儿要爱护公共设施。
了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯。
家庭礼仪:
1、掌握敲门、开关门时的要求。
2、了解接电话的正确方法,明白电话铃声响起后要接电话。
3、学会有礼貌的接待客人,能主动与客人打招呼。
不打扰大人的交谈。
做客结束时,知道与主人道别。
公共场所礼仪:
1、知道在公共场所如何讲话,学会倾听。
知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话。
2、学会在图书馆的注意事项(轻声细语、不污损图书,书归原位)。
基本礼仪:
1、学会使用礼貌用语,知道在何种情况下运用“你好、再见”。
2、知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。
五、安全行为总目标:
1、培养幼儿安全和自我保护意识和能力,了解生活中安全标识。
2、了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。
3、养成集体活动中规则意识,了解户外活动中自我保护方法。
具体目标:
安全意识:
①认识红灯和绿灯;②行走时知道右行礼让;③知道火警119和匪警110;④远离火、电。
⑤知道走失后不要动,原地等待父母。
自我保护能力:
①不做危险性动作;②不完危险型游戏;
六、品德行为总目标
1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。
2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。
3、能主动地参与各项活动,有自信心。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5、培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。
具体为:
1、让幼儿学习礼貌用语,学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
2、培养幼儿的独立性,能适应集体生活,能感受到周围成人的关心爱护。
3、让幼儿知道“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义,培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感,感受新年的乐趣。
4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质,即初步的劳动习惯。
中班
一、生活习惯总目标
1、培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。
有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。
具体目标:
1、掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)。
2、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕。
3、培养幼儿进餐时会正确的使用餐具(会使用筷子),能够独立进餐,不挑食、不偏食,细嚼慢咽,及时吃完。
4、学会系纽扣,将衣服、鞋帽穿戴整齐。
5、不乱扔乱放玩具等物品,学会整理玩具。
二、卫生习惯总目标:
帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力;帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
具体目标
1、能够做到饭前便后洗手。
2、能将餐盘中饭菜吃干净,桌面、地面不掉饭粒。
3、学会保持自身的清洁(保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁)。
4、学会整理玩具、书包,能保持玩具清洁。
5、学会简单的整理,保持室内外环境卫生。
6、乐于接受疾病预防与治疗。
三、学习习惯总目标:
1、培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。
2、培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。
3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。
4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
具体目标
1、在绘画、操作活动中,幼儿能正确的握笔,坐姿正确。
2、能正确使用更多美术工具,材料,能有序的收放。
3、培养幼儿良好的阅读习惯。
培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。
4、认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容。
5、鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
6、能够用完整话表达自己意愿。
7、培养幼儿专心学习,不影响别人。
四、礼仪习惯总目标:
1、培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。
2、注意倾听对方讲话,能主动的参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。
3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。
幼儿园礼仪:
1、养成入园、离园主动和老师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。
2、爱护幼儿园公共设施。
上下楼梯靠右行。
取放物品轻拿轻放、物归原处。
3、知道到幼儿园不同科室转交物品、传递消息的礼仪要求。
家庭礼仪:
1、知道出门、回家时的礼仪要求,能做到并养成习惯。
2、了解接打电话的正确方法和注意事项。
知道在电话铃声响起三声后要用双手接电话,并打招呼。
3、学会有礼貌的接待客人。
知道在别人家做客时应注意哪些环节(不乱动主人家东西,学说与主人道别语言:
“请回,不用送”,并知道对主人的招待表示感谢“谢谢您的招待”)。
公共场所礼仪:
1、学会用餐礼仪(自助餐、参加宴请等)。
2、学会游园礼仪(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……),培养幼儿良好的社会公德意识。
3、初步学会行走的正确方法(遵守交通规则、右侧通行、过马路时走专用人行通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道)。
基本礼仪:
1、初步学会简单的自我介绍。
初次见面时与客人打招呼,并学习做简单的自我介绍。
2、知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话,表情自然,声音洪亮,语速适中。
需要打断别人讲话时,知道等别人说完一句话以后,再说“对不起,打扰一下”,然后在别人允许情况下说出你的事情。
3、了解借、还物品的方式方法。
知道借物品应征询对方同意后才能使用别人的物品。
在借物品时要使用礼貌用语。
借来的物品要爱惜,避免弄坏。
知道用完别人的物品后要及时归还。
4、学会使用礼貌用语,知道与人交往时应该多用礼貌用语,知道在何种情况下运用“请、谢谢、不客气”。
5、知道正确的递接物品,知道尖锐物品的正确递接方法。
五、安全行为总目标:
1、培养幼儿安全和自我保护的意识和能力,了解生活中安全标识。
2、了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。
3、养成集体活动中的规则意识,了解户外活动中的自我保护方法。
具体目标
安全意识:
①知道红灯停、绿灯行,了解过马路、乘坐公交车、交通工具的要求;②认识安全标识;③知道不随意触摸家里和公共场所的电线、插座;④玩大型玩具、运动器械时要注意安全。
自我保护能力:
①知道不把异物放入耳、鼻、口内;②知道不与陌生人说话、不跟陌生人走;③知道发生地震蹲墙角、遇到洪水往高处跑;④不携带危险物品。
六、品德行为总目标:
1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。
2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。
3、能主动地参与各项活动,有自信心。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。
具体目标:
1、学会礼貌用语,会谦让、不打人不骂人,能和小朋友友好相处。
2、教育孩子要相互关心、互相照顾。
遇到困难,爱动脑筋想办法,学会协商解决问题。
3、培养幼儿性格开朗,坚强勇敢的意志品质,做事要有持久性。
4、了解“三八节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的不同意义,培养幼儿爱妈妈,爱集体。
培养幼儿热爱劳动,让幼儿知道珍惜自己和别人的劳动成果。
5、培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。
6、自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务。
7、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、知道幼儿园每周升国旗活动的教育意义。
大班
一、生活习惯总目标:
1、培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。
2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。
具体目标
1、作息习惯有规律,能够比较自觉的控制自己的行为。
并能够独立进行睡前以及起床后的整理。
2、大小便能够自理,便后能整理衣服。
3、知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,能够情绪愉快的进餐,不暴饮暴食。
4、学会穿鞋带,系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。
5、会做值日生工作,主动整理玩具,保持环境卫生。
二、卫生习惯总目标:
1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力。
2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
具体目标
1、会做值日生工作,能够做到进餐前擦桌子,配合收拾碗筷、挂毛巾等工作。
2、自觉保持自身的清洁(能够主动洗澡、换洗衣裤等)。
3、能够主动整理室内外环境卫生。
4、能够独立整理自己衣物、玩具、书包、学具。
5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。
三、学习习惯总目标:
1、培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。
2、培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。
3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习主动性、积极性和坚持性。
4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
具体目标:
1、大胆熟练的掌握各种学习用品的使用方法。
2、掌握学习前准备及学习后整理工作。
3、喜欢读书、会主动读书。
知道好书推荐给同伴,互相学习。
4、培养幼儿的耐心、毅力、能够坚持读完一本书。
5、知道讲话时语意明确,声音响亮,吐字清晰。
6、培养幼儿勤与思考,好问乐学和主动创新能力。
7、培养幼儿对事物的鉴赏能力以及审美能力。
四、礼仪习惯总目标:
1、培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话,能主动参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。
3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。
幼儿园礼仪:
1、主动和老师、伙伴、家长问好,与碰见的老师主动问好。
2、见到客人进班,主动问好。
3、掌握到幼儿园不同科室转交物品、传递消息的礼仪要求。
4、知道幼儿园小朋友生日会的意义和礼仪要求。
家庭礼仪:
1、掌握接打电话的正确方法和注意事项。
会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话。
声音适中、自然大方。
2、学会有礼貌的接待客人。
知道在别人家做客时应注意的礼节(学说道别语言:
“请回、请留步、不用送”,并知道对主人的招待表示感谢,“谢谢您的招待”。
在客人来时,能协助大人。
公共场所礼仪:
1、知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。
培养幼儿如遇到他人有急事时,可让出自己的位置让他人先行。
2、知道如何正确的乘坐公交车、交通工具(主动刷卡,按顺序上下车,上车时不挤不推,要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗,不向车外丢东西、吐痰,不脱鞋、不蹬座位,不在车上吃东西,下车提前准备,并使用文明用语......
基本礼仪:
1、能在初次见面时主动与客人打招呼,并能自我介绍和介绍他人,表情自然,声音洪亮,语速适中。
2、知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话。
需要打断别人讲话时,知道等别人说完一句话以后,再说“对不起,打扰一下”,让后在别人允许的情况下说出你的事情。
3、女孩知道穿裙子坐位的要求。
学会在拾取物品时,要走近物品后单腿下蹲、上体前倾、拾取物品。
4、知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品,再借物时要使用礼貌用语。
借来的物品要爱惜,避免弄坏。
5、能正确使用不同的手势来表达不同的意思(“请、鼓掌、胜利、指示方向、举手”)。
6、学会使用礼貌用语,知道与人交往时应该多用礼貌用语,知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。
五、安全行为总目标:
1、培养幼儿安全和自我保护意识和能力,了解生活中安全标识。
2、了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。
3、养成集体活动中规则意识,了解户外活动中的自我保护方法。
安全意识:
①认识常见有关的安全标识;②学习主动遵守交通规则;③知道不玩火、不接触煤气、不接触电器开关,不携带或玩弄危险性物品;④上下楼梯不拥挤、不用棍棒打闹;⑤离家离园时主动向家长或老师打招呼。
自我保护能力:
①知道遇到危险时要尽快告诉成人;②知道简单的逃生方法;③知道正确使用工具,避免锐器造成伤害;④了解身体主要器官的功能及重要性,并了解简单的保护方法;
六、品德行为总目标:
1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。
2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。
3、能主动地参与各项活动,有自信心。
能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。
具体目标
1、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、知道幼儿园每周升国旗活动的教育意义。
学会升旗时立正行注目礼。
2、对人有礼貌,不说粗话,能和他人友好相处。
3、学会谦让,愿意学习同伴的优点,为同伴的进步感到高兴,乐意帮助有困难的小朋友。
4、知道不隐瞒自己的过错,讲实话,做错了事能主动承认,勇于改正错误。
5、遵守公共场所规则,爱护公物。
培养幼儿生活的条理性和独立生活的能力,并为幼儿参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。
6、培养勇敢性格,帮助孩子克服恐惧心理,形成开朗自信的性格。
7、认识“三八节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日不同意义。
懂得尊重父母、老师和长辈,主动帮助他们做力所能及的事,让幼儿感受到新年的快乐,增进家庭成员的感情。
8、培养幼儿热爱劳动做力所能及的事,知道珍惜自己和别人的劳动成果
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