一年级预习稿拼音部分.docx
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一年级预习稿拼音部分.docx
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一年级预习稿拼音部分
-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR
一年级预习稿拼音部分
1ɑoe
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习单韵母ɑoe的读音。
2.大声读ɑoe,并有节奏地练习读出它们的四声。
理解记忆
3.利用想象记住ɑoe的写法和读音。
读想到小朋友唱歌,读想到公鸡打鸣,读想到水中的大白鹅。
4.巧记四个声调:
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
5.仔细观察课本,说一说字母写在什么样的格子里。
思维拓展
6.看课本上的图,编一个关于ɑoe的故事。
7.看课本上的图,编一个关于四个声调的故事。
思维火花
8.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
读书说话下面上面前后左右中间
家长签字:
月日
2iuüyw
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习单韵母iuü和声母yw的读音。
2.大声读iuü,并有节奏地练习读出它们的四声。
理解记忆
3.利用想象记住iuüyw的写法和读音。
牙齿对齐读,嘴唇突出读,小嘴撅起读。
像一个小树叉,洗好衣服上面挂;像屋顶很美丽。
4.认识整体认读音节。
大y拉小i,组成音节yi;大w拉小u,组成音节wu。
思维拓展
5.看课本上的图,编一个关于iuüyw的故事。
6.对照课本在四线三格内写一写iuüyw。
思维火花
7.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
看图写字连线学会里面外面样子
家长签字:
月日
3bpmf
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习声母bpmf的读音。
2.大声读bpmf以及和单韵母组成的音节.
理解记忆
3.利用想象记住bpmf的写法和读音。
像个6字,右上半圆,两个门洞,一根拐棍。
4.bpmf的书写:
b、f占格,m占格、p占格。
对照课本在四线三格内练习书写,注意笔顺。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
思维拓展
6.看课本上的图,编一个关于bpmf的故事。
7.借助拼音读词语,学会读轻声。
爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹姑姑伯伯
思维火花
8.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
八个拔河一把爸爸泼水婆婆破烂妈妈摸鱼石磨大佛发现衣服富贵
家长签字:
月日
4dtnl
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习声母dtnl的读音。
2.大声读dtnl以及和单韵母组成的音节.
理解记忆
3.利用想象记住dtnl的写法和读音。
鼓加鼓槌,撑起小伞,一个门洞,一根小棒。
4.dtnl的书写:
d、t、l占格,n占格。
对照课本在四线三格内练习书写,注意笔顺。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
思维拓展
6.看课本上的图,编一个关于dtnl的故事。
7.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
8.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
9.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
大海打扫答应弟弟肚子读书它们
他的她是你好拉开路上炉子驴子
家长签字:
月日
5gkh
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习声母gkh的读音。
2.大声读gkh以及和单韵母组成的音节.
理解记忆
3.利用想象记住gkh的写法和读音。
像个9字,水草边的小蝌蚪,像把椅子。
4.gkh的书写:
g占格,k、h占格。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.掌握三拼连读的读法。
6.掌握标调规律:
有a不放过,没a找oe,iu并列标在后。
思维拓展
7.看课本上的图,编一个关于gkh的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
哥哥隔开各自一棵口渴时刻上课
哈哈喝水小河祝贺水壶老虎保护
家长签字:
月日
6jqx
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习声母jqx的读音。
2.大声读jqx以及和单韵母组成的音节.
理解记忆
3.利用想象记住jqx的写法和读音。
公鸡吃虫,七只气球,切开西瓜。
4.jqx的书写:
j占格,q占格,x占格。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.ü上两点省写规则:
jqx不和u相拼,和ü相拼时去掉两点,但是仍然读ü,不能读成u。
思维拓展
7.看课本上的图,编一个关于jqx的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
小鸡飞机着急拥挤记住油漆红旗
整齐起来生气西瓜凉席喜欢游戏
家长签字:
月日
7zcs
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习声母zcs的读音。
2.大声读zcs以及和单韵母组成的音节.
理解记忆
3.利用想象记住zcs的写法和读音。
像个2字,小小刺猬,春蚕吐丝。
4.zcs的书写:
都占格。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.zicisi叫整体认读音节,是用来直接给汉字注音的,前面我们还学过:
思维拓展
7.看课本上的图,编一个关于zcs的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
紫色写字孩子词语此地一次刺猬
擦手一册粗细米醋洒水丝巾四个
家长签字:
月日
8zhchshr
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习声母zhchshr的读音。
2.大声读zhchshr以及和单韵母组成的音节。
理解记忆
3.利用想象记住zhchshr的写法和读音。
看看每个字母是由学过的哪些字母组成的。
4.zhchshr的书写。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.本课的整体认读音节有:
思维拓展
7.看课本上的图,编一个关于zhchshr的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
蜘蛛扎实炸开看着这里吃饭水池
汽车出来狮子老师是的日出热闹
家长签字:
月日
9ɑieiui
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习复韵母ɑieiui的读音。
2.大声读ɑieiui以及和声母组成的音节。
理解记忆
3.利用想象记住ɑieiui的写法和读音。
想一想这三个复韵母是由哪些单韵母组成的。
4.ɑieiui的书写。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
思维拓展
6.看课本上的图,编一个关于ɑieiui的故事。
7.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
8.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
9.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
白菜排队围巾黑白买菜比赛北方
飞了非常废水灰兔
家长签字:
月日
10ɑoouiu
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习ɑoouiu的读音。
2.大声读ɑoouiu以及和声母组成的音节。
理解记忆
3.利用想象记住ɑoouiu的写法和读音。
想一想这三个复韵母是由哪些单韵母组成的。
4.ɑoouiu的书写。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.区分ui和iu,我的办法是:
。
思维拓展
7.看课本上的图,编一个关于ɑoouiu的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
棉袄好人背包跑步花猫小刀桃子
莲藕某人都是石头流水十六石榴
家长签字:
月日
11ieüeer
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习韵母ieüeer的读音。
2.大声读ieüeer以及ieüe和声母组成的音节。
理解记忆
3.利用想象记住ieüeer的写法和读音。
想一想ieüe是由哪些单韵母组成的;er是由哪些字母组成的,这个特殊韵母为什么特殊呢?
4.ieüeer的书写。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.本课的整体认读音节有:
。
思维拓展
7.看课本上的图,编一个关于ieüeer的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
叶子而且跌倒月亮儿子爷爷也是
越来越好大约耳朵铁锅省略二弟
家长签字:
月日
12ɑneninunün
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习前鼻韵母ɑneninunün的读音。
2.大声读ɑneninunün以及和声母组成的音节。
理解记忆
3.利用想象记住ɑneninunün的写法和读音。
想一想这些韵母是由哪些学过的字母组成的,有什么共同的特点。
4.ɑneninunün的书写。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.本课的整体认读音节有:
思维拓展
7.看课本上的图,编关于ɑneninunün的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
安全担心平坦困难官员宽窄欢乐
卷心菜宣传真假沉重身体海滨品尝
人民滚动村庄春天军人一群寻找
家长签字:
月日
13ɑngengingong
项目
内容及完成要求
思维启迪
1.对照图片练习后鼻韵母ɑngengingong的读音。
2.大声读ɑngengingong及和声母组成的音节。
理解记忆
3.利用想象记住ɑngengingong的写法和读音。
想一想这些韵母是由哪些学过的字母组成的,有什么共同的特点
4.ɑngengingong的书写。
对照课本在四线三格内练习书写。
5.练习课本音节的读法,并带上四种声调练习读。
6.本课的整体认读音节有:
思维拓展
7.看课本上的图,编关于ɑngengingong的故事。
8.借助拼音读课本上的词语,并试着编一个故事。
9.借助拼音读课本上的儿歌,并试着背下来。
思维火花
10.利用想象认识下面生字宝宝,并分享你的好办法:
张开上学蹦跳做梦北京高兴聪明
虫子服装两双更好横线明天听话
家长签字:
月日
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