弟子规教学读本内容简案.docx
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弟子规教学读本内容简案
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
孝順P1
孝順父母就是讓父母歡喜、放心
孝親就是
上課專心恭敬老師
跟同學相處和和氣氣
好好愛護自己的身體
讓父母歡喜、放心
弟子規:
親所好力為具親所惡謹為去
身有傷貽親憂德有傷貽親羞
教學內容
教學檢討
壹、課前引導
弟子規已經學了一段時間,進入進階班要更積極的在生活中每個小動作努力落實,配合課程內容做到弟子規。
貳、情境劇
情境A:
小芬是個好學生,上課專心,恭敬老師。
有一天上數學課的時候……
老師:
小朋友,這題這樣算懂了嗎?
小芬:
懂!
(噹!
噹!
噹!
下課鐘響)
老師,我幫您擦黑板好不好?
老師:
謝謝!
提問:
劇中的小芬做到了弟子規的哪些經文?
為什麼?
(讓學生對弟子規落實於生活中的理解更深入)
*答:
讀書法有三到心眼口信皆要
冬則溫夏則凊
情境B:
下課時……
小滿:
這題數學好難喔!
小芬你可以教我嗎?
小芬:
好呀!
突然小明從教室外面衝進來,經過小芬時不小心撞了她一下,卻頭也不回的跑走了。
小滿:
小明怎麼這樣,撞到人還不說對不起!
小芬:
沒關係啦!
他也不是故意的呀!
(說著說著,就搓著被撞的地方)
不過我要趕快揉一揉免得被媽媽看到,他會擔心的!
提問:
劇中的小芬做到了弟子規的哪些經文?
為什麼?
*答:
己有能勿自私身有傷貽親憂
人有短切莫揭恩欲報怨欲忘
情境C:
有一天,老師打電話訪問小芬的媽媽……
老師:
小芬媽媽您好,小芬在學小表現很好,上課很認真喔!
不知道在家裡乖不乖呀?
芬媽笑咪咪的說:
謝謝老師的誇獎!
小芬在家都要幫忙洗碗掃地,我身體不好,很多家事多虧有他,否則我也做不來。
老師:
難怪小芬幫忙做事總是又快又好,真是個孝順的孩子!
提問:
劇中的小芬做到了弟子規的哪些經文?
為什麼?
*答:
冬則溫夏則凊德有傷貽親羞
親所好力為具親所惡謹為去
註*此為參考答案,孩子的回答可能更豐富。
参、上台分享弟子規落實心得
★講解上台發言的內容重點:
1.問好(鞠躬)
2.這一週我落實了……(經文)
3.落實的過程,怎麼做到的
4.感受
5.謝謝大家(鞠躬)
★討論上台發言的注意事項並歸納為弟子規經文:
1.步從容立端正
2.揖深圓拜恭敬
3.問起對視勿移
4.凡出言信為先
5.凡道字重且舒
6.勿急疾勿模糊
7.怡吾色柔吾聲
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
兄友弟恭p3
同學如兄弟守禮重情義
你若跌倒我扶你
你做好事我幫你
你先我後能守禮
互助互愛重情義
弟子規:
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
見人善即思齊縱去遠以漸躋
道人善即是善人知之愈思勉
善相勸德皆建過不規道兩虧
教學內容
教學檢討
壹、情境劇
情境A:
阿志下課的時候,看到阿明沿路一邊撿垃圾一邊走回教室
提問1:
阿志該如何落實弟子規中的「見人善即思齊縱去遠以漸躋」?
2:
還可以落實哪些其他經文?
(例如:
道人善即是善人知之愈思勉)
*討論結束後,請表演者演出修正版。
情境B:
小美和小英坐公車時,看到一位老婆婆上車,小英馬上起立讓位!
提問1:
小美該如何落實弟子規中的「見人善即思齊縱去遠以漸躋」?
2:
還可以落實哪些其他經文?
(例如:
道人善即是善人知之愈思勉)
*討論結束後,請表演者演出修正版。
情境C:
阿明是個很熱心的同學,但是做事常出錯。
這一天午餐後,他幫同學擦桌子,但是擦得太濕了,有些同學就抱怨,嫌他雞婆。
提問1:
如果你在旁邊看到了,該如何落實弟子規中的「見人善即思齊縱去遠以漸躋」?
2:
還可以落實哪些其他經文?
(例如:
道人善即是善人知之愈思勉
善相勸德皆建過不規道兩虧)
*討論結束後,請表演者演出修正版。
情境D:
樂樂是班上的風紀股長,管秩序的時候老是兇巴巴的。
有一次,阿志向隔壁同學借筆,多說了幾句話,被樂樂兇了一頓,還記了一個X,阿志很生氣,就和樂樂吵起架來,樂樂還哭了。
阿志:
我只是借筆而已,為什麼記我?
樂樂:
現在是管秩序時間,就是不能講話呀!
阿志:
那你也不用那麼兇!
恰北北!
樂樂:
嗚……
提問方向:
1樂樂和阿志的立場和想法各是如何?
2如果你是他們的好朋友,該如何安撫、勸導他們?
本課情境劇內容稍長,可選擇部份演示即可
参、上台分享弟子規落實心得
(事先將上台發言的內容重點及注意事項製作成海報)
★複習上台發言的內容重點:
6.問好(鞠躬)
7.這一週我落實了……(經文)
8.落實的過程,怎麼做到的
9.感受
10.謝謝大家(鞠躬)
★複習上台發言的注意事項:
8.步從容立端正
9.揖深圓拜恭敬
10.問起對視勿移
11.凡出言信為先
12.凡道字重且舒
13.勿急疾勿模糊
14.怡吾色柔吾聲
課後將將海報張貼於教室
因情境劇時間佔用較長,以複習為主。
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
誠實p5
誠信是做人之本
信字千鈞比命重
誠信原是做人本
誠實守信名千古
若不誠信成何人
弟子規:
凡出言信為先詐與妄奚可焉
話說多不如少唯其是勿佞巧
教學內容
教學檢討
壹、「信」的重要
「信」字是由「人」和「言」合起來的,可見得人只要一開口說話就要讓人能信得過才行,因此言語對一個人來說是很重要的,也是需要好好學習的一門課。
說話要從存心、時機、態度幾個方面來修正,其中以存心為最重要,說話的存心要能利益別人才說,這些在之前上弟子規的時候都學過了,說話之前都要能提醒自己先觀察自己的存心,才不會常常說錯話才來後悔,那時就來不及了。
其次就是態度了,說話的態度好,不但能清楚表達自己的想法,也能贏得別人的信任,因此本節課讓每一位小朋友都能個別上台分享,實地練習一下,再請台下的同學給予建議,以此相觀為善才能有所進步。
貳、上台分享弟子規落實心得
★複習上台發言的內容重點與上台發言的注意事項
★小朋友各別上台分享,結束後請台下同學給予建議,每位同學建議完,台上的同學都要回以鞠躬並說:
「謝謝你指出我的缺點。
」
此節課為孩子第一次上台分享,可先針對大方向建議與修正,等較熟悉後再修正細部的動作。
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
善良P7
將心比心憐愛物命
《鳥》唐‧白居易
誰道群生性命微
一般骨肉一般皮
勸君莫打枝頭鳥
子在巢中望母歸
常禮舉要:
弟子規:
凡是人皆須愛天同覆地同載
將加人先問已已不欲即速己
教學內容
教學檢討
壹、內容講解
一、何謂善良?
護生(愛護動植物)→珍惜人命(88水災、非洲的人)
二、將心比心就是要有同理心,憐愛物命就是要恭敬萬物。
我們要愛惜桌椅使用時就要輕聲擺放,感謝它給我們使用。
三、若想飼養小動物可至流浪動物之家領養,不用去寵物店買又可減少流浪狗被撲殺。
四、若家中有飼養小動物,可以隨意丟棄嗎?
如果飼養小動物就要負起責任,照顧它的生老病死。
※補充故事:
黃鼠狼中了獵人的陷阱,忍受脫皮之苦,回巢餵小狼喝奶
貳、演示練習
一、看到別人欺負弱小,應該怎麼做呢?
校內:
可以先進行勸阻的動作,若仍繼續發生則可請老師同學幫忙。
一面請同學回教室通知師長,一面扶受傷的同學至健康中心。
校外:
如果是認識的人可口頭勸阻,若是不認識的人則不要貿然向前,可請路過的大人幫忙或打電話報警。
二、如果有同學罵你大笨蛋,你要怎麼辦?
可以告訴他罵人罵自己或是告訴師長處理,最重要的是己所不欲勿施於人,不能對別人做自己不喜歡的事。
可請孩子至台前表演,詢問孩子此種狀況發生該如何解決
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
恭敬P9
讀書的好方法
讀書有妙法恭敬最重要
書擺正坐端正手要指著念的字
眼看口念耳聽心到
全神貫注不浮躁事半功倍真有效
常禮舉要:
弟子規:
讀書法有三到心眼口信皆要
教學內容
教學檢討
壹、內容講解
一、對一切事物恭敬
有生命的萬物(人、動植物)→食物→桌椅書本
二、讀書環境
(一)讀書場所的選擇
詢問學生讀書寫功課的地方在哪裏?
哪些地方較適合讀書寫字?
書房或圖書館
(二)書桌的整潔
除了文具與書本外,其它東西不擺放,如食物、電動與漫畫
(三)除了心眼耳口外,重要的是手也要練習寫筆記,才不會錯字連篇
(四)如何才能全神貫注?
1.讀書時要安靜最好不要聽音樂
2.讀書計畫的安排
要先做重要的事(讀書、寫功課)再做次要的(看電視、玩耍)
3善用時間
學校早自習、午休
※補充故事:
1.管寧割席
2.大禹治水(新婚第四天就去治水,三過家門而不入)
3.孔子學琴
4.養叔射箭(學習勿貪多,基礎穩固最重要)
5.曾國藩:
「桌上不可多書,心中不可無書」
貳、演示練習
一、請學生至台前練習如何整理桌面
二、調整學生讀書的姿勢
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
懂禮貌守規矩p11
有禮貌才是好孩子
請求幫助要說請接受幫助要感謝
收到禮物不挑剔面帶笑容說謝謝
做錯事情要道歉請原諒對不起
事事有禮貌才是好孩子
常禮舉要:
三、處事:
9.施恩求忘,受恩必報;開罪於人需求解,開罪於我應加恕。
十、餽贈:
6.受贈,先略謙辭,後受,稱謝。
7.長者賜,不敢辭。
教學內容
教學檢討
壹、常禮舉要演練:
受贈,先略謙辭,後受,稱謝。
先問學生可以怎麼樣謙辭,學生提出許多作法後,一起討論出最合適的作法,再請幾位學生上台演練。
貳、情境劇
丁丁放學回家,一進門就大喊:
「媽媽,我好渴喔!
」媽媽一聽見,馬上就端來一杯水。
丁丁接過來喝了一大口,又說:
「我肚子好餓,我要吃水餃。
」媽媽說:
「沒有水餃,吃麵好不好?
」丁丁皺著眉頭說:
「哼!
好吧!
」吃完了麵,媽媽從一個袋子裡拿出一盒十二色的蠟筆說:
「你上次說想要一和蠟筆,媽媽今天幫你買回來了!
」丁丁接過蠟筆看了看,嘟著嘴巴說:
「怎麼只有十二色,而且我要的又不是這個牌子的!
」媽媽回答:
「可以畫就好了呀!
」丁丁寫完功課在客廳丟球,媽媽叫了好多次:
「丁丁,不要在客廳玩球!
」,丁丁還是繼續玩。
後來果真不小心打破了媽媽最愛的花瓶,媽媽很生氣的打了一下丁丁還罵丁丁:
「媽媽講的話都不聽,結果打破花瓶了吧!
去罰站15分鐘好好反省!
」這時丁丁哭著說:
「我又不是故意的!
媽媽最討厭了!
」
提問:
1.劇裡的丁丁有沒有做到課本裡所說的內容呢?
(配合課本一句一句看,並討論為什麼要這麼做比較好)
2.我們要怎麼用弟子規或常禮舉要來幫助丁丁,讓丁丁常常笑瞇瞇,不會老是在抱怨或做錯事甚至成為人見人愛的好孩子呢?
參考答案:
出必告反必面尊長前聲要低
對飲食勿揀擇父母呼應勿緩
父母命行勿懶父母教須靜聽
父母責須順承恩欲報怨欲忘
報怨短報恩長
参、上台分享弟子規落實心得
★複習上台發言的內容重點與上台發言的注意事項
★小朋友各別上台分享,結束後請台下同學給予建議,每位同學建議完,台上的同學都要回以鞠躬並說:
「謝謝你指出我的缺點。
」
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
勤儉惜福P13
盤中粒粒皆辛苦
《憫農》唐‧李紳
鋤禾日當午
汘滴禾下土
誰知盤中飧
粒粒皆辛苦
常禮舉要:
不挑剔食之美惡
弟子規:
對飲食勿揀擇食適可勿過則
若衣服若飲食不如人勿生慼
教學內容
教學檢討
壹、內容講解
一、農夫的辛苦
農夫一年四季要播種、插秧、收割……,吃飯時常懷感恩心不浪費食物。
2、健康的食物
我們對於食物要常懷感恩之心外,另外還要吃健康的食物,身體才會強壯。
什麼是健康的食物呢?
現在高居國人死亡率第一的疾病就是癌症,會得到癌症的原因有很多,其中以食物的攝取影響最大。
台灣癌症基金會提倡「蔬果五七九,健康人人有」,建議兒童每天三份蔬菜、二份水果;少女及所有成年女性,每天攝食四分蔬菜、三分水果;青少年及所有成年男性,每天五分蔬菜、四分水果。
吃蔬果可遵循蔬果彩虹攝食原則,各種顏色蔬果的營養成分不盡相同。
例如葡萄、桑椹、藍莓、茄子等是紫色、藍色蔬果,有抗老化,促進尿道系統健康,增進記憶的功能。
綠色蔬果則有促進視覺健康,強健骨骼,牙齒的功能。
白色的有花椰菜、山藥、大蒜等可降低癌症發生率,促進心臟健康,調節膽固醇。
黃色或橘色的有黃色甜椒、地瓜、木瓜等具抗氧化效果。
而紅色的如番茄、紅色甜椒、紅洋蔥等,可促進尿道系統健康。
各種顏色蔬果應均衡攝取,可達防癌效果。
3、十大垃圾食物
我們認識健康的食物後,就要知道不好的食物,以後要避免才能有健壯的身體喔!
世界衛生組織(WHO)公佈的全球十大「垃圾」食物:
(一)油炸類食品
1.導致心血管疾病元凶;
2.含致癌物質;
3.破壞維生素,使蛋白質變性。
(二)醃漬類食品
1.導致高血壓,腎臟負擔過重。
導致鼻咽癌;
2.影響黏膜系統(對腸胃有害);
3.易得潰瘍和發炎。
(三)加工類肉食品(肉乾、肉鬆、香腸等)
1.含三大致癌物質之一:
亞硝酸鹽(防腐和顯色作用);
2.含大量防腐劑(加重肝臟負擔)。
(四)餅乾類食品(不含低溫烘烤和全麥餅乾)
1.食用香精和色素過多(對肝臟功能造成負擔);
2.嚴重破壞維生素;
3.熱量過多、其他營養成分低。
(五)汽水可樂類食品
1.含磷酸、碳酸,會帶走體內大量的鈣;
2.含糖量過高,飲喝後有飽脹感,影響正餐。
(六)方便類食品(主要指方便麵和膨化食品)
1.鹽分過高,含防腐劑、香精(損肝);
2.只有熱量,無其他營養成分。
(七)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)
1.破壞維生素,使蛋白質變性;
2.熱量過多,其他營養成分低。
(八)話梅蜜餞類食品(果脯)
1.含三大致癌物質之一:
亞硝酸鹽;
2.鹽分過高,含防腐劑、香精(損肝)。
(九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕)
1.含大量奶油,極易引起肥胖;
2.含糖量過高影響正餐。
(十)燒烤類食品
1.含大量三苯四丙比(三大致癌物質之首);
2.一隻烤雞腿等於60支菸的毒性;
3.導致蛋白質碳化變性(加重腎臟、肝臟負擔)。
貳、演示練習
從上面知道食物的好壞後,接下來就要正確的將食物分類,以後才會選擇健康的食物。
食物紅綠燈
1.將食物分為紅燈食物(最好不要吃)、黃燈食物(不要常吃)、綠燈食物(可以常吃)
2.拿出食物的牌子,詢問小朋友這樣食物是哪種燈號的食物?
綠燈食物:
低脂牛奶、湯麵、水煮蛋、烤地瓜、豆腐、水煮玉米、清蒸魚、低糖紅豆湯、涼拌黃瓜、新鮮水果、飯、炒蔬菜
黃燈食物:
果汁、炒麵、布丁、煎蘿蔔糕、炸臭豆腐、全脂牛奶、炸豬排、漢堡、炸蝦、海綿蛋糕、比薩、炸雞腿
紅燈食物:
炸熱狗、甜甜圈、蹄膀、奶油蛋糕、速食麵、醃製蔬菜、喜餅、蜜餞、小西餅、冰淇淋、汔水可樂、巧克力
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
謙卑寬容p15
心平氣和量大福大
微笑聽人講話柔聲對人說話
不自私不抱怨不妒嫉不自誇
心平氣和量大福大
君子九思:
色思溫貌思恭
弟子規:
尊長前聲要低低不聞卻非宜
才大者望自大人所服非言大
己有能勿自私人所能勿輕訾
教學內容
教學檢討
1、歌曲教唱:
《愛的真諦》
愛是恆久忍耐又有恩慈愛是不忌妒
愛是不自誇不張狂不做害羞的事
不求自己的益處不輕易發怒
不計算人家的惡不喜歡不義只喜歡真理
凡事包容凡事相信凡事盼望
凡事忍耐凡事要忍耐愛是永不止息
移風易俗莫善於樂,若要播放音樂,最好能找音調適合孩子跟著唱的,否則因調太高或太低會影響學習效果。
貳、上台分享弟子規落實心得
★複習上台發言的內容重點與上台發言的注意事項
★小朋友各別上台分享,結束後請台下同學給予建議,每位同學建議完,台上的同學都要回以鞠躬並說:
「謝謝你指出我的缺點。
」
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
感恩P17(感恩父母養育深恩)
對應經句
課文內容
十月懷胎倍呵護,一朝分娩痛難訴,三年乳哺多辛苦,偎乾就濕夜眠薄。
見兒嘻笑心歡喜,見兒啼哭心憂慮,時時提防而生病,事事常願兒平安。
行走坐臥緊看護,冷暖饑飽操盡心,一年三百六十五,憐兒何曾一刻息。
父母恩深比天地,點點滴滴說難進,羊知跪乳烏反哺,為兒當報父母恩。
常禮舉要:
無
弟子規:
親愛我孝何難
恩欲報怨欲忘報怨短報恩長
教學內容
教學檢討
※課前預備:
本課可配合母親節活動,在上課前準備氣球,請學生吹氣後塞在肚子裡,請學生感受挺著大肚子上課時有甚麼不方便的地方?
有甚麼特殊的感覺?
待上課到一段落再做引導分享活動。
壹、內容講解
一、故事分享
講述佛陀路遇白骨的故事,並請學生回答問題:
1.路上的一堆白骨為何佛陀可分辨出男女?
2.女生的骨頭為何不若男生來得潔白?
母親在懷孕時念念只想到孩子,生產時造受到的痛苦足以讓母親把生產台上的鋼條拉到變形,但是母親生產完的第一件事,卻是掛念著孩子是否平安健康。
有人說生孩子的痛楚比得到癌症的痛苦還重,有的癌症病人到末期時甚至還會因為受不了痛苦而自殺,但是母親都忍受下來了。
二、課文深究
1.分娩-生孩子。
2.乳哺-母親餵小寶寶母乳,母乳是母親的血液去化成的
3.偎乾就濕-小寶寶尿床的時候,母親會讓孩子睡在乾的地方,而自己睡在溼的地方。
母親懷孕後要十個月才能生下寶寶,這十個月中他無微不至的照顧腹中的小生命,到了生產的時刻身體更要承受莫大的痛苦。
寶寶出生後三年內母親都要哺乳看護,到了晚上也都睡不好,雖然孩子日漸的長大,但是父母親的操心不曾一日停歇,所以父母親的恩德太深了,連小羊都知道要跪乳,烏鴉長大後也會反哺父母,我們為人子女者更要盡心盡力的報父母之恩。
三、母親十恩
母親尚有十恩
1.懷胎守護恩
2.臨產受苦恩
3.生子忘憂恩
4.咽苦吐乾恩
5.迴乾就濕恩
6.哺乳養育恩
7.洗濯不敬恩
8.遠行憶念恩
9.深加體恤恩
10.究竟憐憫恩
貳、演示練習
一、歌曲教唱—媽媽的眼睛
媽媽的眼睛
媽媽的眼睛,是月亮的光芒
柔柔亮亮,指引我的方向
媽媽的眼睛,是太陽的光芒
熱情溫暖,使我更健康
媽媽的眼睛,是星星的光芒
一閃一閃,照亮我的心房
二、懷孕體驗
帶學生到外面走一圈,請學生走的時候要小心不要把肚子裡的寶寶弄掉了,也可請學生蹲下或是跑跳,想想看會不會傷到寶寶,活動結束後,可以問學生「肚子裡多了一顆氣球上課舒不舒服?
」請學生體驗看看母親懷胎十月是多麼的不方便。
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
歡喜P19
滿面笑容最美麗
說話和和氣氣
做事歡歡喜喜
不發脾氣不抱怨
滿面笑容最美麗
君子九思:
色思溫貌思恭
弟子規:
凡道字重且舒勿急疾勿模糊
唯德學唯才藝不如人當自勵
若衣服若飲食不如人勿生慼
聞譽恐聞過欣直諒士漸相親
教學內容
教學檢討
壹、課前引導
提問:
遇到什麼狀況,歡喜心特別生不起來呢?
答案歸納:
不高興對事情有幫助嗎?
解決:
同理心,想想世界上有更可憐的人。
(如果設備充分,可播放受難的影片或圖片)
貳、情境劇
設計對比情境劇,在相同的情境下,兩位主角有不同的反應,產生不同的結果。
情境:
一早到學校沒交作業被罰站
下課要去上廁所時,被隔壁班同學撞到
自然課做實驗時,同一組的同學不小心出錯
很多同學都讚美小剛很會畫畫
掃地時間被衛生股長指出沒掃乾淨的地方
主角一:
小明
反應與結果
心想真倒楣,我又不是故意的
罵對方,怎麼走路不看路啊!
……吵架
罵對方,都是你害的啦,早知道就不跟你一組!
……對方哭了,其他同學也覺得他太過分
對同學說:
那是因為他有上畫畫班,如果我有上,一定畫得比他更好,有什麼了不起的!
……同學不以為然
對衛生股長發牢騷,而且不配合。
……衛生股長報告老師,所以被老師罵了一頓。
今天真倒楣,什麼事都不順心!
……總結果
主角二:
小賢
反應與結果
心想是自己不對,下次一定要記得就好!
馬上道歉……對方也笑笑說對不起。
安慰對方,沒關係,不要在意!
……對方很感動的說謝謝!
對同學說:
對呀!
下次畫畫比賽我們班可以請小剛當代表喔!
……同學熱烈的討論了起來。
謝謝衛生股長提醒。
……衛生股長報告老師,所以被老師當全班的面表揚了一番。
今天真是美好的一天!
……總結果
提問:
劇中的小明和小賢都遇到了相同的狀況,反應卻不一樣,結果一樣嗎?
哪一種結果比較好呢?
参、上台分享弟子規落實心得
★複習上台發言的內容重點與上台發言的注意事項
★小朋友各別上台分享,結束後請台下同學給予建議,每位同學建議完,台上的同學都要回以鞠躬並說:
「謝謝你指出我的缺點。
」
弟子規教學讀本內容簡案
進度:
立志P.7
明白做人道理努力做個好人
這才是讀書目的
在家要做一個好孩子
在校要做一個好學生
長大要做一個好公民
明白做人道理
努力做個好人
這才是讀書目的
常禮舉要:
弟子規:
弟子規聖人訓首孝弟次謹信
汎愛眾而親仁有餘力則學文
教學內容
教學檢討
壹、內容講解
一、故事導讀
(一)范仲淹的故事
范仲淹還有一個義田的故事。
尚未富貴顯達時,他曾經立志設置義田,照顧貧困的鄉親,但他為官三十年一直無力完成,直到後來他當了招討使,參與朝廷大政,才有足夠的俸祿和賞賜,來達成願望:
他在家鄉附近購置一千畝的良田,然後選擇族中年長且賢能的人,掌管財物收付及資金的調配,以救濟貧困及親族的人。
且鄉親遇嫁娶婚葬,都有補助;曾當官而今退職在家,或等待新職的人,也給予救助;如果當官任職了,就停止補助。
他去世後,後代子孫也都能繼承他這項濟助族人的遺願。
范仲淹雖然居高官、享厚祿,卻把薪俸都用來救濟貧民,以致一生窮困。
他一直到晚年,都沒建造一座像樣的宅第,而且死後入殮時,子孫也沒有餘錢為他辦好喪事。
縱使如此,可是人們對他哀悼的場面是很風光的:
數百族人來到祠堂,像死去父親一樣痛哭哀傷,且齋戒了三天才散去;因爲他“為官一任,造福一方”,所以他從政過的地方百姓也紛紛為他建祠畫像。
老百姓在傳頌他的一生時說:
“朝廷無憂有范君,京師無事有希文”(希文是范仲淹的字)。
(二)諾貝爾的故事
瑞典有一個人名叫諾貝爾。
他在讀小學的時候,成績一直名列班上的第二名,第一名總是由一個名為柏濟的同學所獲得。
有一次,柏濟意外地生了一場大病,無法上學而請了長假。
有人私下為諾貝爾感到高興說:
「柏濟生病了,以後的第一名就非你莫屬了!
」
諾貝爾並不因此而沾沾自喜,反而將其在校所學,作成完整的筆記,寄給因病無法上學的柏濟。
到了學期末了,柏濟的成績還是維持第一名,諾貝爾則依舊名列第二名。
諾貝爾長大之後,成為一個卓越的化學家,最後更發明了火藥而成為鉅富。
當他死後,並將他所有的財產全部捐出,設立了知名的諾貝爾獎。
每年用這個基金的孳息,獎勵在國際上對於物理、化學、生理
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