部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习.docx
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部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习
部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共7题;共20分)
1.(2分)选择翻译正确的一项()汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
A.你的心太顽固,顽固到一窍不通,连孤儿寡妇都比不上。
B.你思想顽固,顽固到不可改变的地步,连孤儿寡妇都不如。
C.你思想的顽固,到了不可开窍的地步,连妇女和小孩都不如。
D.你的心很固执,固执到不可改变,还不如妇女和小孩。
2.(2分)对下面文段中划线词的解释有错误的一项是 ()
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!
”呜呼!
其真五马邪?
其真不知马也。
A.策:
马鞭子
B.道:
正确的方法
C.“食”通“饲”,喂养
D.临:
到……跟前
3.(2分)下列四组句子中划线词的用法不同的一组是()
A.困于心,衡于虑,而后作 百里奚举于市
B.故天将降大任于是人也 相与步于中庭
C.孙叔敖举于海 贤于材人远矣
D.征于色,发于声,而后喻 其一犬坐于前
4.(2分)下列问句中,属于反问句的是()
A.君将哀而生之乎?
B.若毒之乎?
C.复若赋,则何如?
D.又安敢毒邪?
5.(8分)判断下列说法的正误。
(1)文言文中,山的南面或水的北面叫阳,山的北面或水的南面叫阴。
(2)“河阳”应理解为黄河的北岸。
(3)“甚矣,汝之不惠”是个倒装句,翻译为“你太不聪明了”。
(4)愚公的妻子和智叟都坚决反对愚公移山。
6.(2分)下列语句中节奏划分不正确的一项是()
A.非死/则徙尔
B.而/乡邻之生/日蹙
C.今其室/十无四五焉
D.殚其地/之出,竭其庐/之入
7.(2分)下列各组中加下划线词的意思和用法相同的一项是 ()
A.年且九十 且焉置土石
B.以君之力 以残年余力
C.其妻献疑曰 其如土石何
D..投诸渤海之尾 告之于帝
二、默写(共1题;共5分)
8.(5分)根据提示,用《愚公移山》一文中的原句填空。
(1)愚公移山的原因:
________。
(2)愚公移山的目的:
________。
(3)智叟嘲讽愚公的话:
________。
(4)愚公认为山可以移走的原因:
________。
(5)愚公移山的结果:
________。
三、语言表达(共1题;共5分)
9.(5分)请读下面这个故事,用简洁的语言写你的感悟。
(45字左右)
会漂的石头
海尔集团首席执行官张瑞敏,在一次中层干部会上提出这样一个问题:
“石头怎样才能在水上漂起来?
”反馈回来的答案五花八门,有人说:
“把石头掏空”,张先生摇摇头;有人说把它放在木板上,张先生说“没有木板”,有人说“石头是假的”,张先生强调“石头是真的”……终于,有人站起来回答:
“速度!
”张瑞敏脸上露出了满意的笑容。
《孙子兵法》上说:
“激水之疾,至于漂石者,势也。
”速度决定了石头能否漂起来。
四、文言文阅读(共3题;共55分)
10.(18分)(2017九上·民勤期末)阅读选文,完成下题。
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠诛之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】孟子谓齐宣王曰:
“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”王曰:
“弃之。
”曰:
“士师不能治士,则如之何?
”王曰:
“已之”曰:
“四境之内不治,则如之何?
”王顾左右而言他。
【注】①士师:
古代的司法官.②治士:
管理下属。
(1)解释下列划线词的含义。
①此诚危急存亡之秋也________
②此先汉所以兴隆也________
③恢弘志士之气________
④陟罚臧否________
(2)下列句子中,划线词的意义和用法相同的一组是()
A.先帝创业未半而中道崩殂 朝而往暮而归
B.宜付有司论其刑赏 其真无马耶
C.试用于昔日 公与之乘站于长勺
D.为坛而盟 宫中府中俱为一体
(3)用现汉语翻译下面的句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(4)对【乙】文中画线句“比其反也,则冻馁其妻子”意思的理解,恰当的一项是()
A.等到他反应过来的时候,他的妻子已经因冻饿而死。
B.等到他反应过来的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。
C.等到他返回的时候,他的妻子已经因冻饿而死。
D.等到他返回的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。
(5)诸葛亮和孟子都对君王有所期望。
结合选文,回答问题。
①诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志。
为此,他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
②孟子对齐宣王有怎样的期望?
11.(17分)阅读【甲】【乙】两文,完成后面习题。
【甲】秦王谓唐雎日:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对日:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎日:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对日:
“臣未尝闻也。
”秦王日:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎日:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王日:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之日:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
” (选自《唐雎不辱使命》)
【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。
至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:
“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。
”秦王谓轲曰:
“起,取武阳所持图!
”
轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。
拔剑,剑长,操其室(剑鞘)。
时恐急,剑坚(插得很紧),故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。
群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中⑾执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
(选自《荆轲刺秦王》)
【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。
②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。
③[陛]殿前的台阶。
④[少]通“稍”。
⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。
⑥(发]打开。
⑦[揕]用刀剑等刺。
⑧[绝]挣断。
⑨(还]通“环”,绕。
⑩[卒]“猝”,突然。
⑾[郎中]宫廷的侍卫。
(1)
根据上文,解释下列加线词语的意思
①长跪而谢之() ②安陵君受地于先王而守之()
③寡人谕矣() ④图穷而匕首见()
(2)
用“/”给文中划线句子断句,划出两处。
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。
(3)
翻译下列句子。
①怀怒未发,休祲降于天。
②使毕使于前。
(4)
下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是()
A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。
B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:
他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。
C.【乙】文中记载了秦国的一条法律:
带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。
D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
12.(20分)阅读《桃花源记》选段,完成后面小题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也”。
(1)
解释画线字的意思。
①有良田美池桑竹之属() ②便要还家() ③无论魏晋() ④不足为外人道也()
(2)
用现代汉语说说下面句子的意思。
①阡陌交通,鸡犬相闻。
②率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(3)
选文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:
“ ”。
(用文中的句子回答)
(4)
为什么桃花源中的人在渔人离开时嘱咐渔人“不足为外人道也”?
五、综合性学习(共1题;共15分)
13.(15分)语文综合性学习活动。
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动,请你完成下列任务。
(1)
为营造气氛,请你为该活动拟一个宣传标语。
(2)
在“讲保卫国土故事”活动环节中,你将向同学们介绍 (人名),有关这位风流人物的主要事迹
(3)
轮到“讲名人故事”小组发言时,该小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你会提出怎样的建议?
六、作文小练笔(共1题;共5分)
14.(5分)请以“他是一个的人”开头,说说你对牧羊人的认识。
参考答案
一、基础题(共7题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
二、默写(共1题;共5分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
三、语言表达(共1题;共5分)
9-1、
四、文言文阅读(共3题;共55分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
五、综合性学习(共1题;共15分)
13-1、
13-2、
13-3、
六、作文小练笔(共1题;共5分)
14-1、
- 配套讲稿:
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- 部编版八 年级 上册 语文 第六 单元 22 愚公移山 同步 练习
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