主系表结构句子导纲教案资料.docx

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主系表结构句子导纲教案资料

主系表结构句子导纲

三、主系表结构

第一课时

一、观察下列句子，发现规律

1.

Idance.

shedances.

Theyareworking.

Welaughed.

Theboywillwalk.

Hehascome.

小结1：

___________________________

2.

Iknowhim.

Shewantsanapple.

Theyarehavinglunch.

WewatchedTV.

Theboywillbuyacomputer.

Hehasfinishedhishomework.

小结2：

________________________________

3.

Theyareapples.

Mr.Wangisateacher.

Theyareclever.

WearefromChina.

Theboyissevenyearsold.

Hisdreamistobecomeadoctor.

小结3：

________________________________

作表语的的词有__________________________

________________________________________

二、翻译句子，并画出宾语部分

1.Iamastudent.

2.Youareanartist.

3.HeistheteacherwhowillteachusChinese.

3.Yourbooksareinthebag.

4.ThedogisTom’s.

5.Thismanisourmanager.

（一）看下划线部分总结be动词的用法

am:

is:

are:

be动词的过去式为_____,_______

was:

were:

be动词在therebe结构中的应用

Thereis

Thereare

练习：

用be动词的适当形式填空

1.Thestory_____interesting.

2.We______fromUSA.

3.MissLi______ourPhysicsteacher.

4.I_____aminBeijing.

5._____youalawyer?

Yes,I_____.（No,I_____________.）

6.Hiscoat_______black.

7.Thechildren______happy.

8.There______somemilkintheglass.

9.There______alotofanimalsinthezoo.

10.Peter_______inGuangzhouthreedaysago.

11.There______50studentsontheplayground

justnow.

12.There______anappleinthebag.

（二）看方框部分总结冠词a,an,the的用法

A:

An:

The:

不用冠词的情况：

练习

完成短文，在必要的地方填写上冠词，不要处用“/”表示。

I’mMeiLin.I’m_____astudent.I’min______ClassOne,GradeNine.Myhobbyisplaying_____piano.It’s____oldphotoofmyfamily.Who’s________oldman?

He’smygrandfather._____manin_____blueismyuncle.___womanin_____browndressismymother.Sheis____doctor.Shehas_____lunchinthehospital._____manbehind_____mymotherismyfather.He’s_____Englishteacher.Helikesplaying____football,Look!

_____dogbesidetheboyismyfriend.Hisnameis_____Tom.All_____peoplein_____photoareveryhappy.

三、练习

（一）找出下列句子中主谓宾结构的并翻译

1.Therearealotofbirdsinthetree. 

2.The boy is astudentinBeijingNo.1middleschool.

3.She wasateacherinthisschooltenyearsago. 

4.The man’sbooksareonthetable. 

5.WewereathomelastSaturday.

（二）把下列句子翻译成英文。

1.桌子上有一杯牛奶和两块蛋糕。

2．我们昨天在公园里。

3.我们明天将在图书馆。

4．他三年前是这个学校的学生。

5．他们每天在学校吃午饭。

（三）单项填空

（）1.Whatdoyoudoat_____homeonSundays?

A.aB.anC.theD./

（）2.Who’s_____oldmaninwhite?

A.aB.anC.theD./

（）3.Ihave_____Englishbook.

A.aB.anC.theD./

（）4.Thisis_____smallhouse.

A.aB.anC.theD./

（）5.There_____manyapplesinthebasket.

A.isB.areC.amD.was

（）6.Thebooks_____veryinteresting.

A.isB.areC.amD.was

（）7.LilyandLinLi_____goodfriends.

A.isB.areC.amD.was

（四）书面表达

用不少于50词来介绍你的家庭，包括人数，每个人的职业，他们的爱好，最后写上你对家庭的感觉。

分层作业:

课后反思:

二、主系表结构

第二课时

一、观察下列句子，发现规律

1.LucyistallerthanMary.

2.Whoistaller,LucyorMary?

3.It’sgettingwarmerandwarmer.

4.Herunsmuchfasterthanhisrotherdoes.

5.Theharderyoustudy,themoreknowledge

you'llget.

6.Maryisthetallestofthethree.

7.Whoisthetallest,Kate,LucyorMary?

8.TheHuangheRiverisoneofthelongestrivers

inChina.

以上句子的表语为________________________

二、总结形容词副词的用法。

（一）形容词与副词在句中的位置

Sheishappy.

Myfatherisangry.

LiLeiisahardworkingstudent.

Therearesomebeautifulflowersontheteacher’s

desk.

1.形容词用在______后面,_________前面。

观察下列句子总结哪些词可为系动词

Heishappy

Theylooksad.

Hisfaceturnedred

Hefeelswelltoday.

Itisbecomingwarmerandwarmer.

Thesongsoundsbeautiful.

Itisgettinglongerandlonger.

Thefoodsmellsgood.

Thecaketasteddelicious.

可在句中作系动词的有___________________

_______________________________________

_______________________________________

Kateisveryhappytoday.

Herunsfast.

Shedoesherhomeworkcarefully.

TheyoftenhelpmewithmyEnglish.

IlikeEnglishverymuch.

2.副词修饰_______________，动作副词放在动作________，频率副词放在动词______，程度副词放在_____________。

3.注意good与well的区别

1）good

Hisbookisgood.

Sheisagoodgirl.

小结：

2）well

HestudiesChinesewell.

Sheisverywell.

小结：

（二）形容词与副词的比较级与最高级

观察下列句子总结用法

HerunsasfastasTom.

Hedoesn’trunasfastasTom.

LucyistallerthanMary.

Whoistaller,LucyorMary?

Whoisthetallest,Kate,LucyorMary?

It'sevencoldertoday.

Themore,thebetter.

It’sgettingwarmerandwarmer.

Tomistallerthananyotherstudentinhisclass.

Maryisthetallestofthethree.

TheHuangheRiverisoneofthelongestriversinChina.

1.原级

1）表示甲方在某一方面与乙方程度相同：

2）表示甲方在某一方面与乙方程度不同：

2.比较级:

3.最高级:

4.观察下列形容词或副词的形式

cold-colder-coldest

nice-nicer-nicest

happy-happier-happiest

big-bigger-biggest

helpful---morehelpful---themosthelpful

good/well---better-best

总结形容词、副词比较级或最高级的构成：

1）

2）

3）

4）

5）多音节或部分双音节

如：

6）不规则变化:

good/well---_________________

bad/badly/ill---____________________

many/much---______________

little---______________________

_____________________

far______________________

_____________________

old_____________________

三、练习

（一）找出下列句子中主谓宾结构的并翻译

1.Tomusedtheleasttimetodothemostwork.

2.Lucy’sroomisn’tsobigasLily’s.

3.Johnwisheshecouldbeasstrongashisfather.

4.Tian’anmenSquareisoneoflargestsquaresin

theworld.

5.Jimisthe_____ofthefourchildren.

（二）把下列句子翻译成英文。

1.我们班比他们班干净。

2．在所有男孩中Peter最高。

3.李老师是我们学校最受欢迎的老师之一。

4．这个孩子变得越来越聪明了。

5.在所有学生中李涛学习最努力。

（三）用所给词的适当形式填空。

1.Practiceas____________（much）asyoucan.

2.You’rethe_____________（kind）personI’ve

evermet.

3.Whichdressis________________（beautiful）,

Kate’s,Mary’sorLucy’s?

4.Theweatherisgetting__________（warm）and

_____________（warm）

5.Summeris__________（hot）seasonoftheyear.

6.Danielrunsthe________（fast）inhisclass.

7.The____________（old）Iget,the___________

（strong）Iseemtofeel.

（四）单项选择

（）1.Whodid_____,Mike,MaryorJim?

A.wellB.thebest

C.betterD.mostbest

（）2.Jackdoeshiswork_____ofall.

A.morecarefullyB.mostcarefully

C.mostcarefullyD.careful

（）3.Ourgardenisn’tso_____astheirs.

A.largerB.largeC.biggerD.smaller

（）4.Look!

Lindaisrunning_____thanMay.

A.fastB.fasterC.fastestD.thefastest

（）5.Bobjumpedthe_____inthehighjumpthis

month.

A.fartherB.farthestC.furtherD.furthest

（）6.The_____Iget,the_____Iseemtofeel.

A.old,strongB.older,stronger

C.oldest,strongestD.older,strongest

（）7.Paper-makingis_____ofancientChina.

A.oneofthegreatestinvention

B.oneofgreaterinvention

C.oneofthegreatestinventions

D.oneofgreaterinventions

（）8.Beijingisbecome_____now.

A.moreandmore

B.beautifulandbeautiful

C.moreandmorebeautiful

D.morebeautifulandmorebeautiful

分层作业:

课后反思:

二、主系表结构

第三课时

一、观察下列句子，发现规律

1.Hiswishistoflyaplaneinthefuture.

2.histaskistocollectalltheusefulmaterial.

3.Theirworkistoworkouttheseproblems.

4.MyjobistoteachthesestudentsEnglish.

5.Herplanistotravelaroundthecitythisafternoon.

划线部分为_________

二、总结学过的动词不定式的用法

1.动词不定式作主语构成：

2.用作宾语（v.+todo）

总结可接不定式作宾语的动词

3.用作形式宾语

发现感觉做某事是…._______________________

____为形式宾语，____________为真正的宾语。

4.用作宾语补足语：

（v.+sb.+todo）

告诉某人做某事_____________________

想让某人做某事_____________________

让/请某人做某事____________________

想要某人做某事_____________________

允许某人做某事_____________________

建议某人做某事

5.带疑问词的不定式短语，在句中可用作主语、宾语、宾语补足语、表语等。

即，疑问词+todosth.

6.用作状语（adverbial）：

1）目的

来某地做某事______________________

去某地做某事______________________

2）结果:

太…以致不能…__________________________

7.许多形容词后接不定式时，形容词多是用来描述人物的情感、态度等，

如：

glad,happy,pleased,sorry,sad,ready,careful,surprised等。

8.用作表语构成：

9.用作定语构成:

10.作宾语补足语不带to的情况：

常见动词有：

一感________最好___________

二听___________,_________

三让__________,__________,__________

四看________,________,_________,_________

11.help后面可以带_____也可以不带_____

12.作主语补足语

构成:

____________________________________

三、练习

（一）找出下列句子中动词不定式、说出成分并翻译。

1.ShecameheretoborrowanEnglishbook.

2.I’msorrytomakeyouwaitheresolong.

3.Sheaskedmetospeakalittlelouder.

4.Ifonditdifficulttolearnphysics.

5.Pleaselistentomesingthissongagain.

6.Youmustwatchmecarefullydoeverything.

7.Hewasheardtospeakinthenextroom.

8.Ireallydon’tknowwhattowriteabout.

（二）把下列句子翻译成英文。

1.学好英语是非常重要的。

2.他想借我的CD播放机。

3.老师告诉我们要按时完成作业。

4．他请Peter帮助他学习英语

5.她太小了，不能上学。

6.经理让他每天工作10小时。

（三）用所给词的正确形式填空

1.Hecomehere_____（visit）histeacher.

2.Whynot（use）thecomputer

（help）you.

3.Marytoldme_____（phone）her.

4.LiLei_____（make）thebaby_____（stop）

cryinglastnight.

5.you’dbetter（notmake）anynoise.

6.ShesaidIdidn’tcallher,butIremembered

_____（call）her.

7.Thefilmwasworth（see）.

8.Hewasseen（get）intotheroom.

（四）单项选择

（）1.Toplaywiththechildren______verymuch.

A.areB.isC.beD.will

（）2.It’snotdifficult_____me____Englishwell.

A.to,tolearnB.for,tolearn

C.for,learnD.to,learning

（）3.Ifound_____fallasleep.

A.ittodifficulttoB.difficultto

C.todifficulttoD.itdifficultto

（）4.Hetoldme_____acar.

A.whattodriveB.howdrive

C.driveD.howtodrive

（）5.Iamveryglad_____you.

A.meetB.meeting

C.tomeetD.met

（）6.Tomistooyoung_____thearmy.

A.tojoinB.nottojoin

C.joiningD.joined

（）7.Theteacherwillteachhim_______.

A.touseB.useit

C.howtouseitD.uses

（）8.Thegirlwasbeginning_______.

A.getangryB.togetangry

C.gettingangryD.angry

（）9.Iwant____acomputerformysist