新部编七年级语文下册作文汇编练习题及解析.docx
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新部编七年级语文下册作文汇编练习题及解析
新部编七年级语文下册作文汇编练习题及解析
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.作文
如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么当中呢?
请以“我生活在 之中”为题,写一篇文章。
要求:
①请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;②文体不限(除诗歌外),字数不少于500字;③文中不能出现真实的校名和人名。
【答案】【参考例文】
我生活在幸福之中
我们每个人从小就生活在幸福中,有父母对我们的疼爱,爷爷奶奶嘘寒问暖,我们真的很幸福
我小时侯在姥姥家上幼儿园,爸爸妈妈不在身边,但姥姥对我特别关心,我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨,但我还经常让她生气。
记得有一次,我看见一些大同学玩陀螺,我也很想玩,就去跟姥姥要,姥姥刚要带我去买,但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。
我感到很委屈就放声哭了起来,声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了,她对妈妈说:
“他想要你就给他买,干吗非要让他哭呢?
”妈妈说:
“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了,您就别管了。
”姥爷也过来说:
“就给他买一个吧!
”妈妈没办法,只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中,有父母对我们的疼爱,爷爷奶奶嘘寒问暖,我们真的很幸福
在路上,风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望,小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。
妈妈对我说:
“以后不能再跟姥姥要东西了,她老了,不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?
”我一声不吭,在心里进行激烈的斗争,到底还要不要了?
我现在是进退两难,如果要得话就显得我很无知,如果不要我又很想玩。
最后妈妈还是给我买了。
我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我,我感到很幸福,家里得人对我关心倍至,我还调皮捣蛋让他们生气,我真是身在福中不知福。
看着大街上无家可归的孩子,我更觉得幸福了。
姥姥那么的爱我,我却不停地捣蛋,她为了我付出了许许多多,自己舍不得买东西吃,但是我要什么她就给我买什么,真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子,来报答他们对我的养育之恩。
我现在终于体会到了我真的很幸福啊!
我要珍惜这份幸福!
【解析】【分析】这是半命题作文,题目是“我生活在之中”。
补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。
本题补充的对象可以是一个具体的事物名字,也可以是抽象的事物或者情感。
补充的应该为一个名词或形容词,如理想、感恩、感激、善良等。
如生活在“鼓励”之中,学会了自信;生活在“真诚”之中,懂得了诚信;生活在恐惧之中,学会了坚强;生活在善良之中,理解了美好的人性……选择符合题意的素材,抒写自己的人生经历,表达积极健康的思想作文。
文题较适合写记叙类的文章。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
2.以下文题,任选其一。
作文一题目:
那一次,我流泪了
作文二题目:
忘不了,那 的时刻(在横线上填上合适的词语,如快乐、幸福等)
作文要求:
①选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
②认真书写,力求工整、美观。
③文中请不要出现真实的校名、姓名④不少于600字。
【答案】【参考例文一】
那一次,我流泪了
“妈妈,我肚子痛。
”手无力地握着话筒,肚子里传来的阵阵绞痛感令我近乎崩溃。
“哪里痛?
什么样的痛?
要不要带你去医院?
”话筒里传来的表面平静的声音中其实夹杂着丝丝焦虑。
原本想安慰一下妈妈,自己其实并没有那么痛。
我知道妈妈的工作单位离学校很远,坐公交车需要一个多小时,挤公交车的痛苦我是从小就知道的。
那就拒绝吧!
一个“不”字刚想出口,妈妈的音容笑貌突然之间浮现在我的眼前。
好久没有看见妈妈了,还是让妈妈来一下吧,而且这样就有理由出那个禁锢了数千名无辜学生的校门——即使目的地是充满着消毒水味的讨厌的医院。
“嗯。
”蚊子哼哼的声音,连我自己都听不到。
还是内心的自私打败了那个向来懂事的我。
不久,妈妈风尘仆仆地赶到了。
班主任铁青着脸打了出门证,我猛然有些后悔那时的那个自私的决定。
正想着,一阵剧烈的肚子痛把我这个想法打了下去。
我是真的痛好不好啊!
我这样安慰着自己。
去医院只有唯一的方式——坐公交车。
步行去那是绝对的不可能,医院处在市中心,而我们的学校则在城南。
出租车又是那样的难打——妈妈站在十字路口,顶了十几分钟的寒风都没有见一辆绿莹莹的出租车。
风把妈妈的短发吹起,又把它抚平,再吹起,再抚平......这样重复着,重复着,直到一辆黄色的公交车驶来。
坐在温暖的公交车上,望着窗外飞速往后退的景物,我默然无语。
妈妈仿佛也注意到了我的反常举动,开始对我嘘寒问暖起来。
要是照平时,见到亲爱的老妈,我肯定会滔滔不绝地说起来,从学校说到公交车站,从公交车站说到家,到吃饭我的嘴还是不肯停歇。
妈妈一般却不说什么,只是听我说,偶尔发表一下她的意见。
而今天,一个小小的肚子痛让我和妈妈都彻底变了样儿。
医院里正在排队的人很多。
妈妈让我在一个蓝色的塑料凳上坐下,自己瞬间没了踪影。
5分钟,10分钟,20分钟......时间一点点飞逝,凳子的凉意逐渐侵入我的肌肤,沁入我的心灵。
已经记不清多少时间流逝,只觉一阵焦急、委屈、愤怒综杂的感情涌上心头。
忍无可忍,无须再忍!
正在思考应该如何发火时,妈妈笑吟吟地出现了。
我正愁没机会发火呢,正好,老妈来了!
当她走近我的时候,我深吸一口气,正要宣泄自己满腹的委屈——一个盒子把这些全挡了回去。
我欣喜若狂地接过去,凭着我馋猫的第六感,这里装的是食物没错!
打开盖子,一股清香飘散开来,飘进我的鼻腔,飘进我的内心,好像有神奇的魔力一般安抚了我那颗丝毫不淡定的小心脏——这是我最爱吃的皮蛋瘦肉粥!
我抬起头,充满感激地望了望妈妈,她也只是回报了一个带笑的眼神。
母女之间,眼神即可!
我低下头喝粥,泪水模糊了双眼。
热粥一口口下肚,温暖了身体,也温暖了心窝。
肚子好像没有之前那样痛了。
眼泪却被地心引力牵引着,止不住地往下落,滚落在粥里,滴落在嘴里,那味道却是甜的,没有一点儿苦涩。
【参考例文二】
忘不了,那快乐的时刻
每个人都有自己最快乐的时候,我也不例外。
每天,都会发生使我快乐的事,但要说我最快乐的时刻,我若说出来,你们肯定会不敢相信——那就是在下雨天,静静地观雨,听雨声。
不信,你听——它来了,在这秋日里,来得突然,来得优雅。
细雨蒙蒙,我像往常一样拿上我的小板凳坐在窗旁,静静地看着雨。
我把手搭在窗台上趴着看雨。
只见那些小雨点,落在地上的积水塘里,散开一层层涟漪。
那些小雨点,落在了过往的车上,溅起路边一阵阵水花。
那些小雨点,落在了我家的窗户上,留下了一串串珍珠。
那些小雨点,落在了窗台上,在灯光的照射下,掉落了一颗颗水晶……抬头向远处望去,远处的山上,萦绕着薄薄的雾,若隐若现。
而路上的行人,有的躲在店前的屋檐下,焦急地等候。
有的撑着花花绿绿的雨伞在雨中行走。
我爱观雨中的景象,因为它是大自然的画作。
淅淅沥沥的雨声在我耳边萦绕着。
渐渐地,雨越下越大。
我便拿了一本书,坐在窗旁,伴着雨声,静静地边看书。
小雨点也静静地下着,听着听着,我惊奇地发现雨声居然也有规律。
我听见雨点,落在我们家的窗户上,发出嗒嗒的声音;我听见雨点落在雨伞上,发出嘣嘣的声音;我听见雨点落在树上,发出沙沙的声音……听着这雨声,我不禁咯咯地笑出了声,听雨就是一种享受。
我爱听雨时的声音,因为它是大自然的歌声。
不一会儿,雨渐渐小了,屋檐上的雨水还在不断地往下滴,滴滴答答。
最后,它走了,走得匆忙,走得轻快。
我觉得有些人肯定不喜欢下雨,而我喜欢它,就像查理,瓦格纳说的。
“快乐并不在于事情,而在于我们自己。
”观雨,听雨声,这便是我最快乐的时刻。
【解析】【分析】
(一)这是一道命题作文。
题目“那一次,我流泪了”首先强调的是“那一次”,具体指哪一次,可以理解为生活中我们记忆最深刻的,或者最难忘的一次,可以是某次被朋友感动,也可以是在某个不经意间体会到了父母的不易等等,总之这样的一次是让你的思想有了新的认识和理解;接着要考虑的是“我流泪了”,所以你在叙述时就要特别注意这件事情是为什么让你流泪,你又从中体会到了什么。
根据以上分析进行叙述,不可偏离主题,中心一定要明确,不能含糊其辞。
(二)是一道半命题作文,补充完整题目是很关键的一步,可以根据文题的提示,想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手,如快乐、幸福、感动等。
同时要选取具有个性特点的素材,写自己的真是生活经历和情感体验,选取自己生活中印象最深刻,感受最强烈的事情来写,能够体现出“忘不了”,表达出难忘的情感。
只有写出具有个性的、独特的生活经历,并从中发生富有哲理的感悟,体现“忘不了”才能表现出文章整体的特殊性。
【点评】
(一)命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
(二)本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么
3.阅读下面的文字,按要求作文。
“仪表失灵,你越发清醒。
乘客的心悬得越高,你肩上的责任越重。
在万里高空的险情中如此从容,别问怎么做到的,每一个传奇背后,隐藏着坚守和执着。
”这是《感动中国》给英雄机长刘传健的颁奖词。
同学们,你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。
他或许名垂千古,或许默默无闻;或许伟大,或许平凡。
请以《________,我心中的英雄》为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①把题目补充完整;②角度自选,立意自定,文体不限(诗歌除外);③文章中不要出现真实的人名、校名和地名;④不要套作,不得抄袭。
【答案】【参考例文】
父亲,我心中的英雄
他,是家中的顶梁柱,更是我心目中的英雄!
当我还在牙牙学语时,总爱坐在他的肩上,笑着看他拿着铁锤东敲敲西打打,感觉甚为有趣。
认定那是常人无法掌握的技能。
时光飞快,我步入学堂,他开始跟我说:
“学习就像是造房子一样,只有把根基打好,才能一步一步地往上添砖加瓦,造出一幢美丽的房子。
”我那时尚小,以为天上真的有上帝的存在,听了他的话,只是笑笑。
轮到我懂事时,他教我做着一切简单而轻松的活,我常做到一半就放弃了,他略显沉着地说:
“凡事都要有耐力,半途而废,跟没有做又有何区别?
那样,你的人生将一事无成。
”我慢慢领悟着,才发觉内心有些惭愧,往后,我尽量严格要求自己,毅力,信念,坚持!
我要将每件事情做到最好!
我心中的英雄作文700字如果说老师是我学习上的导师,那么,父亲便是我生活上的导师。
一步一步,跌倒了再爬起来,哭了就变得坚强起来,累了就再坚持一会儿。
每一个脚印都清晰地留在成长的道路上,铭刻着父亲深深的期盼!
我曾到过父亲的工地,机器发出嘈杂的声音,烈日当头,扛着钢筋、水泥往厂里送,背负着自己不能承担的重担!
然后,在别人的要求下一点一点地做着,为了做面迎合别人意愿的矮墙,我看着他拆迁地做了五六次。
一次次都在眼前,耳畔响起他的话语:
“无论帮别人做什么事,都要全力以赴!
”下班时,我看着他筋疲力尽地拖着双腿走着,背后也湿了一大片,我的眼前也慢慢地湿润了……
每个冬天,他都会送我到学校,风雨无阻,即使在大雪纷飞的日子,也还是用他那双被风刮得干裂的手帮别人建着房子。
往事一幕幕全都清晰地出现在眼前,心不由得抽搐了一下,此刻窗外的阳光是那么强烈,我呆住了,那阳光是那么地刺眼,所有的思绪在此刻全都杂乱无章地分布着,一股热辣的液体倒流进喉咙,猛然间,泪落心头!
噢,父亲!
是您亲切的目光伴着我走出生活的阴影,学习中的困境;是您温柔的话语鼓舞着我树立信心,愈变愈强;是您爽朗的微笑让我的生活豁然开朗,精彩无限!
您不单单是我的父亲,更是我心目中的英雄。
我为您骄傲!
【解析】【分析】这是一篇半命题作文,题目是“ ,我心中的英雄”。
什么是英雄?
广义地说,英雄是指在普通人中间有超出常人能力的人,他们能够带领人们做出巨大意义的事情,或者他们自己做出了重大的贡献。
可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远,让人可望而不可即。
大家不妨重新定义“英雄”概念,将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人,这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功,也没有过人的胆识与技能,但他们同样拥有令人敬佩的品质,这样想来,他们不也是“英雄”么?
以身边这些熟悉的人物作为文章的主角,去诉说他们的故事,去抒写他们的品格,能让你的文章更真实感人,更接地气。
选择符合题意的素材,抒写自己的认知或感怀,表达积极健康的思想。
体裁以记叙文或散文为宜。
【点评】这是一篇半命题作文,题目是“ ,我心中的英雄”。
中的在于补题与审题:
写好此题的关键在于补题。
补题时要结合作文提示,遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,根据自己的生活积累,选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。
根据分析可知横线上可以填写:
感动中国人物、见义勇为人士、做出卓越贡献的科学家、身边的普通人、老师、父母、亲人等,只要是做出符合心目中英雄标准的人物,都可以作文。
写清楚人物的事迹、精神、品质,以记叙为主,议论抒情点题。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
“了不起”的意思是:
①不平凡,(优点)突出。
②重大:
严重。
请自拟一个包含“了不起”这个词语的标题,写一篇文章。
要求:
①自选文体;②不少于500字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】
了不起的她
在一座散发着“血腥味”的充满惨叫声的房子里——跆拳道馆里面,梦魇萦绕着我和另外一个与我遭受同样处置的女生。
“啊!
”我疼得倒抽凉气,那声痛的呻吟是我无声的求饶,教练看了看秒表,冲我吼道:
“才一分钟!
”但是,我没有理会他的吼叫声,痉挛了一下,趴在地上,无论教练怎么催,都不起来。
但是,在旁边默默无闻的她,一声也没有吭,只是默默的承受着教练给她的巨大的压力,我仔细地看了看她的脸,她的五官扭曲地排列着,豆大的汗珠像坐滑滑梯似的在她的脸上滑下,她不声不响,整个练习室里,几乎没有一点儿声音,只听得到她如牛的喘息和她不时发出微弱的呻吟声。
“要停下来吗?
”教练发话了,我以为她的答案会同我大同小异,但是,我错了,她铿锵有力地小声说“不!
别停!
”此时我觉得她压根没在锻炼,简直是疯狂地自残!
她估计也坚持不住了,身体倾斜了一下,险些失去了平衡,但是,她马上用双手撑地,腰挺得更加直了,比之前更加卖力地挥洒汗水了。
“嘘”教练吹响了哨子,十分钟,不多不少,她一下子瘫了下来,两个脸蛋上挂满了泪珠和汗珠,双腿不听使唤的左右乱晃,衣襟湿了一大片。
我很好奇地问:
“为什么要这么拼命?
”一阵沉默……她的嘴角流露出疲惫的笑。
外面,白雪皑皑,每一片六角形的雪花,都写满了我对她最真实的敬佩。
【解析】【分析】题干要求自拟一个包含“了不起”这个词语的标题,写一篇文章。
实际上就是一个半命题作文。
“了不起”有两层意思,一是“不平凡,(优点)突出”;二是“重大,严重”。
第一层含义指向多样,不平凡、优点突出的人、事、物都可成为写作对象。
第二层含义一般用于否定句中,比如“压力没什么了不起”“失败没什么了不起”“对手没什么了不起”。
在这道题目中,显然取第一层意思。
补题时,可补某个人物,某一事件,某一精神,某一情感,也可以补某一景物,还可以把某一要称赞的国家、民族补进题目中。
文章一定要把“了不起”这一点突出出来。
【点评】这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,没有审题障碍,我们写作的思路应在题目中寻找,这个题目在命题上不落窠臼,在思维形式上注重开放,在内容上贴近生活。
同时,我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
写作此类作文,需认真分析理解提示语,提示语为我们作文提供了写作思路,作文内容或线索,启发写作灵感等作用,我们需仔细琢磨体会。
5.阅读下面的文字,按要求作文
史铁生有了母亲的陪伴,感受到人间温暖;海伦.凯勒有了老师的陪伴,获得了知识的力量;莫顿·亨特有了父亲的陪伴,获得了战胜困难的勇气;郑振铎在与三只小猫的陪伴中,获得了人生的启迪……在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆犹深的事,点亮你成长的轨迹。
请以“ 陪我成长”为标题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于500字:
④文中不要出现真实地名和校名。
【答案】【参考例文】
书陪我成长
腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
——题记
阅读,与我而言是一种享受。
它如无数明星,闪烁着耀眼的光芒;它似一泓清泉,滋润干涸的心灵;它像阵阵秋风,撩动着我的心弦。
在无数个寂静的夜晚,是它默默陪伴着我,告诉我世界的模样。
不知是何时起,你走进了我的生活。
也许是那个傍晚吧。
暮色暗淡,残阳如血,山边上如镶金边的落日,此时正圆,光芒四射,刺人眼膜如梦似幻,好不真实。
夕阳把最后一丝热情洒向大地,隐去了身形。
余晖照在我膝头的书上,也给那首诗镀上了一道金边——向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
这个场景深深地印在我的脑海里。
自此,我的世界少不了你。
稍大一些,会读的字多了,看的范围也广了。
有时,我会为小美人鱼为爱成全的勇气不值;有时,我会为王二小舍己为人的精神敬佩;有时,我会为紫岚伟大无私的母爱感动……就这样,我读的书越来越多,明白的道理也越来越深刻。
书,它带我畅游古今中外,它让我知道动物身上也有真情。
最近,我又迷上了仓央嘉措的诗。
他的诗,蕴含着无穷的美感,净化了人的心灵,看吧!
那一刻,我升起风马,不为乞福,只为守候你的到来;那一天,闭目在经殿香雾中,蓦然听见,你颂经中的真言;那一日,垒起玛尼堆,不为修德,只为投下心湖的石子;那一夜,我听了一宿梵唱,不为参悟,只为寻你的一丝气息;那一月,我摇动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖……
书,是几代人的精神食粮。
翻开书,一阵清风席卷着一缕淡淡的墨香。
黑压压的文字占满了雪白的白纸。
每个字仿佛都有了生命,像振着翅膀的小精灵,在书的王国里遨游。
细细品味一下,便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读,读的是一种精神。
斗转星移,阅读的世界变化万千;岁月如梭,阅读的范围逐渐扩大;月光如水,阅读的凝聚在内心积淀……阅读,将永远伴随着我。
【解析】【分析】这是一道半命题作文。
首先审题,“______________陪我成长”中,“成长”应体现出一个有时间跨度的过程,文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。
“陪”意思是“陪伴”的意思,是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。
结合导引中“在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆犹深的事,点亮你成长的轨迹”,我们可以补充的内容很广泛,可以是人,例如父母、老师、朋友等,可以是物,例如书籍。
结合这些将题目补充完整。
确定好中心后,结合中心选材。
材料应该是自己经历中的,这样才能突出真情实感。
文中重点要表现所写的人或事对自己成长的积极意义。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
6.阅读下面的文字,按要求作文。
俗话说,“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。
我们想一想,幸福是什么?
幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。
收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……一其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
要求:
①文体不限(除诗歌外);②字数不少于500;③抒写真情实感,标点符号的运用力求正确、规范;④为考试公平起见,文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】
这就是幸福
一阵清风,一场细雨,可以体验幸福;一壶清水,一杯淡茶,可以品味幸福;一个微笑,一句叮嘱,可以领悟幸福。
幸福,其实很简单。
看着你那轻轻地微笑,这就是幸福。
随着年龄的增长,心理的成熟,我不断地在想:
幸福是什么?
当我走到木棉下,看到那一朵朵花,让我想起了你那笑容,才发现,看着你微笑就是幸福。
“爸,这里到底有没有鱼啊?
钓了大半天,连鱼影都没有,天气又热死了,我回去了,不钓了。
”我不耐烦地说。
烈日下,我看到了你那汗流满面的脸微微地笑,你说:
“耐心点,像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼?
即使钓不到又如何?
能静静地坐在阳光底下,青山绿水环绕着,多美啊!
多幸福啊!
”第一次,看到你如此快乐地笑,深深地融入我脑海中。
现在才明白,有时不需要得到什么,只要看到你的微笑,这就是幸福。
你那句不经意的叮嘱,这就是幸福。
树上的知了知知地叫,在猛烈的阳光的照射下,小草无奈地弯下了腰。
“衣服拿了吗?
生活用品放好了没有?
有没有再检查一下?
”“爸,我已经收拾好了,不用担心,我都这么大了,早就放好一切了。
”你还是不放心,把所有的东西再检查一次,确保无误才让我走。
当我走出门口时,我看到了你那嘴角边的微笑,你说:
“让我送你上车吧。
”我说:
“走几步就可以搭到车了,你回去吧,我只不过上县城上学而已。
”可是你还是跟上来了。
当汽车开始启动,缓缓地前进时,我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车,喊着一句话:
“要好好照顾自己。
”回过头来看者你那远去的身影,你那一句不经意的叮嘱,让我知道这就是幸福。
在山地里,与你一起耕作,这就是幸福。
看着沙糖桔树上开满了花,你笑了起来,哼起了小曲。
你干得更加卖力。
我说;“爸,好累啊!
整个果园那么大,什么时候才能锄完草啊?
”你说:
“你就休息一下吧。
你去比较平坦的地方,我去比较陡的地方锄。
”我看你干得那么累,汗水浸湿了你整件衣服,不经意一看,头发也白了许多。
我不甘示弱,也猛干起来。
你看着我微笑着说:
“不是休息吗?
”我说:
“我可不比老爸差。
”在阳光下,有一对父女,拿着锄头,在那里有说有笑地干着活,汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。
这就是幸福,有说有笑地与你在山间耕
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