高三年级作文范文十篇.docx

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高三年级作文范文十篇

高三年级作文范文十篇

【篇一】高三年级作文范文十篇

　　步入高三前的我，对这一学年充满了种种幻想：

高三的我们是否可以劳逸结合，玩得翻天覆地的同时，大家又学得死心塌地呢？

我能否在这年里跟我期盼已久的同学拼同桌？

高考之后的一切事物是否会以美好的结局收尾？

　　一年下来，经历的事不算刻骨铭心，但也多不甚数。

看到黑板左上角“高考倒计时”的字样，我不由自主地颤栗，或许每个同学的心底里都在感慨时间的飞逝吧！

进入高三学年的我们，开始了第一轮复习，如同以往，我们基本无异于其他年级地上课。

班里的同学，我们起初也有互不相识的，狂热的心态和善谈的性格将同学们融汇在了一起，从此我们真正属于高三里的一个班集体。

　　在课堂上，我们时而碰上懵燃不懂的难题，或在同学的.“点化”下恍然大悟，或与同学放口“怒”言这种“神”逻辑的难题是如何虐尽学生“幼小”的心灵，如此种种，我们逐渐习惯高三这种每天一知半解的学习生活，有时确实没法懂，也只能忽略而过，找人聊聊天，说说地。

【篇二】高三年级作文范文十篇

　　尝闻一说曰：

鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。

岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。

或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。

则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：

大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。

归属若何，唯志所谋。

然天地万物，苦痛挫折非一案，广袤乾坤，何处不有。

君曾见清泉流于大石者乎?

　　此泉之挫折也。

择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。

君亦见清风之阻于绝壁者乎?

此风之挫折也。

择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。

物之形貌，择于何，择于挫折也。

　　而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。

百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。

而史迁之心，笃大志而不易，遭XX而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。

【篇三】高三年级作文范文十篇

　　一个人思想散发出的香气，是文明所陶冶出来的。

高雅品格，是文明所带来的礼物。

在一个同自身品性相契合的社会里，修出好的情趣才能使得自己真正地活出愉悦，活出真心，活出健康，活出美感。

而一个国家的文明，恰恰是修养情趣的必然要素。

　　孔子在诗经中筛选诗歌的标准是思无邪，而我认为，用其概括文明也未尝不可。

思无邪，第一个层面就是正直的思维，这无疑是文明带给我们的益处。

正直是立人之本。

拥有健康的思维，才能发觉世界的美好。

里根说：

“如果你正直，这比什么都重要;如果你不正直，什么也无关紧要。

”一个社会的繁荣与否，与每一个人的品性密不可分，人先正直，社会随着正直，然后文明开始繁荣，整个子孙后代都会受益无穷。

第二个层面，“无邪”就是真性情，是一种沉静做自己的生活态度。

这也是文明的含义之一：

“拥有健康的体魄，得体的举止，和优雅的语言。

”真性情不是滥情，不是妄情，而是“情感的中庸”。

一个国家或是民族拥有太多不同的人，充斥着太多未知数。

情感是人最复杂的东西，倘若一个国家充满了不一样的情感，又怎能安定的维持下去?

所以文明是情感的约束，如何约束和调适情感，使之达到对我们身体有益，对社会有益的状态，则是文明的内在意义。

　　文明是优雅的语言。

一个高雅的人，语言绝不会平庸。

中国自古就是诗教，文人墨客的优雅语言无疑对中华文明起着很大的影响。

所谓“一花一世界，一树一菩提”，透过身边微小的事物而观测到世界的真谛，是美育达到境界的表现。

美育在中国文化里是一个非常重要的组成元素，它教导人们领会生活的美，极大的促成了中华文明的诗意化。

唐诗，宋词，元曲，法家，道家，儒家，都是文明繁荣的实体化表现。

国家与国家之间为什么存在差异?

就是源自灵魂，生命能量，神魂意魄的差异，源自诗性和艺术性。

【篇四】高三年级作文范文十篇

　　个人成长是每一个人一生的功课，该如何成长呢?

　　生物学层面的成长是一个人孕育、出生、长大、衰老、最后回归自然的过程。

蝴蝶是自然界的种群之一，蝴蝶的成长是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都会收获美丽的翅膀。

人类也是自然界种群之一，人类的成长也是痛苦的，或许还夹杂着各种情感，但每一个人的收获不会雷同。

　　如果成长要分阶段，最令人难忘的恐怕就是这美好而又残酷，轻松而又繁重的高中生活吧!

　　成长是需要耐心的，因为它必须是缓慢的，有条不紊的进行。

就像一场马拉松，如果只图一时快意。

只顾埋头向前冲，结果只会是因体力透支或者跑错轨道半途而废。

　　成长是如此的缓慢，如此的优雅。

缓慢到我察觉不到自己的变化，优雅到我忘记它的存在。

或许多年后蓦然回首，才会发现那些飞满青春天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。

就像现在的我闲暇时翻旧照片时，才发现童年的那些美好恍然如隔世。

一直以为我还是那个无忧无虑的孩童，才发现原来我早已担负起我应有的责任，向前走了很远很远。

或许不同的是那些喜怒哀乐还会历历在目，因为实在是刻骨铭心。

它就是如此缓慢而优雅。

【篇五】高三年级作文范文十篇

　　没有一场做不完的梦，是梦，总归会从中醒来。

然而，高三是一个很长很长的梦，总是让人陷在其中，既真实，又虚幻，让人想转身离开，却又不得不驻足，挥洒汗水。

　　从进入只属于高三的那刻起，就似乎已经不同于以往的时光了。

那些以往刻苦的人更刻苦了，平时不怎么努力的人也开始行动了。

紧凑的时间，匆忙的脚步，无一不证明着我已是高三的人了。

厚重的复习资料，盖过了头的书本，各门学科的模拟试卷，花费着我们大把大把的时间，我们却是来者不拒，把自己埋在题海里，让题目“XX”着我们。

我们无数次地想要撕了它们，远离他们，但我们更渴望将它们征服在自己的笔下。

不为别的，只为了让未来的自己不后悔。

　　我们要有追求梦想的动力。

高三是一场考验吃苦和耐力的角逐赛，谁能坚持到最后，谁便是赢家，即使最后失败了。

精神有多强大，走得便有多远。

我们内心渴望到达梦想的彼岸，可是我们又害怕失败，我们怕自己付出后毫无所获。

但是，只要过程美好，结果如何，我们便都不会遗憾。

所以，放下我们心中的包袱，拼搏一把吧！

每一次失败，都是不可多得的机遇，这次的失败，正是下一次翻身仗的动力。

每一次失望，让我们蜕变，变得更加坚强。

正因尝过这种失望的滋味，才让我们有动力向着希望前进。

没有流过血的双手，怎能弹出世间绝唱？

【篇六】高三年级作文范文十篇

　　顺境就是良好的境遇，逆境与之相对，它们是人成长过程中必然要棉队的人生境遇，但是，相比较而言，顺境更有利于人的成长！

　　但是，孟子一句：

生于忧患，死于安乐，激励了不少身处绝境中的人们奋发图强。

古往今来，我们也常遇到这般说法：

逆境励志，顺境XX。

　　三国刘备，白手起家，名微而众寡。

在豪杰并起，刀光剑影的东汉末年，他四处奔波，寄人篱下，遭人排挤。

多少次险些失去性命，多少次妻离子散。

不可不谓逆境。

然而，他“欲信大义于天下，匡扶汉室”的志向却因此更加坚定！

终于，经徐庶和司马徽推荐，刘备三顾茅庐，请得诸葛亮下山，开创了蜀汉大业。

刘备的儿子刘禅，17岁便被立为太子，与曹家兄弟争储不同，刘禅的两个弟弟根本对他构不成威胁。

3年后，刘备托孤白帝，年仅20岁的刘禅便登基为帝，握有天府之土成都。

然而他却温饱思*欲，国殷民富而不之存恤，事无大小皆依仗孔明，终于刘阿斗一步步葬送了蜀汉。

　　一句：

死于安乐，不知道让几千年来多少富家子弟握有有利条件，却失去进取心，躲进宿命里：

不是逆境才能成材吗？

我们生活富裕怎么才能成材？

　　别忘记，还有这么一句话：

逆境用来磨练意志，顺境用来发展事业！

【篇七】高三年级作文范文十篇

　　在跟老爸去北海前，妈就跟我说，她可能有几天假，问我去珠海还是成都，我想都没想说我要去珠海。

没想到从北海回来，妈妈告诉我她已经买好了T264的车票，要带我去兰州，可能的话再继续西行。

　　T264是往西最快的一趟火车，一路只停靠省会城市。

长沙站的车票预售期内都没有，妈妈在网上查到武汉还有票，所以我们决定先坐高铁到武汉。

　　这是我第一次来武汉，以前在去北京和保定的时候路过。

出武汉站，感觉比长沙好，公共汽车站井然有序地分为两排，一个是往武昌方向的，一个是往汉口方向的。

在网上我们就已经找好了路线，很快就找到我们要坐的车，上车后才发现这车比较破烂，实在是跟车站不相配，一路上没有报站，我们只得自己留意路边的站牌，本来是要坐到磨山下，还是错过了，到樱园下的。

　　在樱园意外地看到了好大一片荷塘，然后两人决定坐在东湖边享受清凉的湖风。

我们吃着从涠洲岛带来的香蕉，想着怎样去珞珈山去武大看看。

无意中看到湖边有一块铁牌，上面写着东湖游船线路及收费表，旁边的船夫知道我们想去武大，说正好现在没生意，本来是要180块钱的，只收我们100块就带我们过去。

上次在西湖也坐过这种船，感觉蛮好，在船夫的带领下我们在东湖上泛舟而去。

东湖非常大，湖边景色也不错，游人也不多，感觉比西湖要好，不知道为什么名气不如西湖。

武大非常大，浓荫蔽日，外面非常热，走在校园里感觉比较凉爽。

【篇八】高三年级作文范文十篇

　　世上本没有路，走的人多了，便变成了路；而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。

世间万千道路分分合合，亦有万千门户隔绝两地。

人在世间行，行于路，歌于途，入于门。

　　门是终结，每一段的路途都有自己的终点。

经过那扇门，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一个或圆或缺的句点，是世界之极的天涯。

　　门是起源，每一段的路途都有自己的起点。

打开那扇门，便是展开了一世生、一世梦，便又是一世浮生若梦。

那是一道或明或暗的花火，是世界之巅的极光。

　　门是关卡，有的人停下了前行的脚步，有的人走上了全新的征途。

门前是已知的世界，门后是未知的迷途。

未知总是让人恐惧的，而已知给人以温暖的怀抱，但于此同时，已知让人丧失进取的锐气，未知却是无尽的可能与希望。

是该冒险闯荡还是安于现状？

每个人都有自己的答案。

有的人把门视为起点，有的人把门视为终结，行止自在人心。

　　门是选择，交错纵横的道路上立着各式各样的门，每扇门背后都有着不同的天地。

是进入还是退后？

是大道还是小径？

是青山绿水还是高楼大厦？

门后有着不同的诱惑，也有着不同的艰难，万千的门户代表着万千的选择，行左行右，是正是邪，选择一直紧握在自己的手中，只看你摊开或是握紧，有没有勇气推开那扇门。

【篇九】高三年级作文范文十篇

　　窗前，一只紫色的蝴蝶在痛苦地挣扎，把细软的触角一次又一次撞向那冰冷透明的玻璃。

外面的世界那么近，却那么遥不可及。

　　翩然起舞的幽蓝紫色身影，穿梭于时间的枷锁。

时间是一种毒药，将信念与毅力磨失不见。

　　而我是局外人，却一不小心跌人这画卷。

目光翩然于鲜艳而又惨淡的紫色，问自己，曾经是否也是这样一只再怎么努力也找不到冲过出口的渺小而又平凡的蝴蝶?

时间白白地流淌，却只换来了痛和伤。

　　我的时间，流淌在茫茫的黑夜，那些带着痛的伤疤在每一根神经上跳动。

为什么自己总是那么懦弱胆小，为什么所办的事情总是一团糟，为什么该做的没有做，为什么失去了才知道叹息。

小时候，以为生活简单得就像1+1，渐渐长大，渐渐明白，现实是不折不扣的一张滤纸，把你的所有能力一点点剥析。

“滴嗒，滴嗒……”数雨的声音，是无与伦比的美丽，还是无声无息的游离?

　　我的时间，斑驳在晨曦微露的早晨，火红的跑道上记录着每一滴汗水，每一滴眼泪，每一次跌倒，每一次挣扎。

从不知道，越过哪一个点，才算成功，但失败却像时间一样无限不循环。

迈开步伐，挥舞着双臂，如紫蝶般翩然而过的身影，是持之以恒的魅力，还是无济于事的挣扎?

【篇十】高三年级作文范文十篇

　　地球是生命的摇篮，人类是地球的骄子。

她给予我们生存所需的一切，离开她我们一刻也无法生存下去。

然而，随着科技进步与社会的快速发展，人类为了满足日益增长的物质生活需求，正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区。

　　在我们生活的这个世界上，一方面，工业污水源源不断地流入江河湖海，天空到处弥漫着黑色的烟尘，堆积如山的垃圾。

另一方面，森林面积锐减，土地沙漠化，气候变异，酸雨成灾，旱涝肆虐，生态灾难频繁，水资源和自然资源逐渐枯竭……人类的生存与发展正面临着环境不断恶化所带来的严峻威胁，地球及其居民好象进入了一个高风险地带。

警钟早已敲响，但是，人类对于环境恶化进程的遏止仍显得过于苍白无力。

　　美好的地球环境是我们赖以生存的基础。

但，每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时，人类总是只顾眼前利益和自身利益，而环境利益却被我们远远地抛在脑后。

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