广东教育版信息技术第三册六年级下教案.docx

广东教育版信息技术第三册六年级下教案.docx

《广东教育版信息技术第三册六年级下教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东教育版信息技术第三册六年级下教案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

广东教育版信息技术第三册六年级下教案

第一课认识小海龟—初识Logo语言

一、教学内容

熟悉Logo软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。

二、教学目标

（知识性目标）熟悉Logo的窗口和菜单栏。

（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件运行Logo程序、学习Logo的基本命令，灵活调出菜单。

（情感性目标）运用Logo软件可以更准确地直观地表达信息和观点的画。

三、教学重点和难点

认识Logo窗口，会建立Logo文件学习Logo的基本命令。

四、教学过程

1、掌握打开Logo的方法，认识Logo窗口。

2、认识工具栏，会找常用工具。

3、掌握改变动画的方法，能熟练背出常用命令。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。

6、部分学生合作学习，及创新练习。

五、作业与课外练习

尝试制作简单画，注意Logo操作的方法。

教学反思：

第二课小海龟画图—右转、左转命令

一、教学内容

会用工具和简单的命令写字、画图。

二、教学目标

（知识性目标）了解Logo工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用与命令相结合等。

（技能性目标）掌握Logo工具操作的方法，逐步熟悉Logo基本命令。

（情感性目标）用Logo工具美化图及表达信息与思想意图。

三、教学重点和难点

掌握“Logo”功能作用，学会美化图，以及Logo的基本命令操作等。

四、教学过程

1、了解Logo画图工具各个选项的作用。

2、掌握通过“Logo画图与美化图”技巧，灵活应用Logo美化图。

3、了解“右转RT及左转LT”各个选项的功用。

4、掌握Logo修饰美化图的方法，会运用他的基本命令。

5、掌握Logo设计图的方法，通过协作能做出理想的Logo图。

五、练习与课外作业

1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。

2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作任务，自己发挥制一幅图画。

教学反思：

第三课小海龟“练功”—提笔、落笔、擦除、复位命令

一、教学内容

学会Logo的属性：

提笔、落笔、擦除、复位命令等简单快速的使用方法。

二、教学目标

（知识性目标）学会Logo属性画图的简单方法，学会制作Logo画。

（技能性目标）会创新出更多Logo画的方法，掌握在Logo属性的使用。

（情感性目标）会灵活应用Logo各项命令，会在Logo中表现出各种情感画。

三、教学重点和难点

掌握Logo命令基本的方法，以及利用Logo简单绘制画。

四、教学过程

1、学会收集相关数据信息获取数据，教师讲解并演示。

2、掌握Logo基本命令的方法，会制作简单画。

3、会进行简单的Logo命令属性绘画，协作学习创新方法。

4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。

五、课外作业

1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。

2、做一个多变logo画。

合作完成作业学习。

教学反思：

第四课小海龟画彩图—设定背景和画笔的颜色

一、教学内容

掌握Logo背景和画笔颜色转变的方法；熟悉Logo绘画方法和技巧；了解Logo绘画与基本命令的使用。

二、教学目标

（知识性目标）学会Logo命令绘画的方法，了解Logo命令的操作，共同协作学习。

（技能性目标）在原来绘画的基础上进一步学习Logo命令绘画优点，从而熟悉技巧。

也因此促进对Logo命令绘画技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。

（情感性目标）学会选定Logo设计图的方法与做法，从而做出最佳Logo优质画，为别人的生活愉快做出自己的贡献。

三、教学重点和难点

跟老师学会Logo画的制作方法和操作技巧，为今后用好Logo命令绘画制作打好基础。

四、教学过程

1、教师演示Logo制作画的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样用Logo制作画；并共同练习Logo画做法的练习。

2、学生探讨Logo命令的属性，教师总结并演示Logo画注意方法，学生交流练习。

3、教师讲解Logo画制作的做法，并让学生练习。

4、学生交流总结Logo画中的：

前进、后退、转左、转右、提笔、下笔等的区别，以及交流讨论经验。

5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。

五、课外作业

设计一个常见的简单Logo画，并进行Logo基本命令练习。

教学反思：

第五课让繁琐变方便—重复命令

一、教学内容

本课学习制作多边形Logo画的操作，以及简便方法，会应用Logo重复命令。

色彩文字的填充。

二、教学目标

（知识性目标）学会Logo重复命令绘画、画正多边形、画重复图形等。

（技能性目标）掌握Logo画的方法与技巧，以及多渠、多道方法进行，并能用一套自己的方法分析绘制Logo画。

（情感性目标）学会分析Logo画并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。

三、教学重点和难点

掌握Logo画制作的方法，并能学会分析Logo画应用于生活实际中。

四、教学过程

1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。

2、教师讲解关于Logo画、让Logo画简单到复杂，逐步前进、文字色彩等相互操作的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。

3、再次阅读课文，并操作Logo软件命令“太阳和小屋”，以及分析Logo命令画应用于实际中。

协作学习完成课文练习。

4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。

五、家庭作业

制作Logo命令应用的多图组合画，并分析它应用于节日与学习用途中。

体现其中的乐趣。

教学反思：

第七课教小海龟新命令—定义和保存过程

一、教学内容

掌握Logo新命令，能根据需要进行Logo新命令的操作，知道Logo新旧命令结合的操作，能独立自我发展。

二、教学目标

（知识性目标）学会Logo新命令在命令和编辑窗口定义过程等，幷知道怎样用。

（技能性目标）学会根据需要使用新旧命令绘画，并应用于实践学习和生活中。

（情感性目标）学会欣赏复杂的Logo绘画，并能在实践中鉴别应用，会分析褒贬应用于实际生活中。

三、教学重点难点

教学重点：

掌握Logo绘画的修改、保存和打开过程，会分析操作。

教学难点：

学会复杂命令的Logo绘画，凸现Logo画的效果，并能分出褒贬应用操作等。

四、教学过程

1、学会在Logo中新建多层嵌套的方法；注意便捷操作和保存以便下次修改做好准备。

2、认识几种Logo多层嵌套图画，并学会多图层Logo常用命令画操作，并能注意其主要功能与一般的操作结合使用。

3、学会运用Logo打开Logo图画，学会欣赏和区别褒贬Logo画。

4、学会保存Logo画并应用到实际生活中，注意Logo画常规方法和关键特点。

5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出关键和注意的地方。

6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己完成一次：

导入Logo画---操作Logo画---分析修改Logo画---使用Logo画的全部过程。

7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视纠正。

五、作业练习

回家练习一下制作Logo画的卡片——人物、自行车合并画；学习熟练安装Logo软件，熟悉Logo软件各种功能。

教学反思：

第六课巧妙的套用—重复命令的嵌套

一、教学内容

本科介绍通过Logo基本命令以及特殊命令做出画的效果等；为今后学习应用做好准备。

二、教学目标

（知识性目标）学习一般素Logo基本命令和特殊命令巧用，并把特殊命令熟能生巧；学会分析不同的画图用不同的命令方法等。

（技能性目标）学会用不同的Logo命令画出不同画的效果，注意Logo图的表现技巧和方法，会在因特网上收集Logo命令和画图方法，经常总结自己的心得。

（情感性目标）能把各种Logo命令用不同眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的Logo命令，知道因事和环境使用单个图形的旋转和多个图形的嵌套等。

三、教学重点和难点

认识常见Logo命令使用绘图例子，会在因特网上采集Logo图例；会用辅助工具收集Logo图例，以及导入Logo图例修改等。

四、教学过程

1、认识常见的Logo单个图形旋转，教师演示一些Logo图例给学生看，交流哪里见过这些Logo图例和其他Logo命令。

2、教师演示在因特网上收集特殊命令绘制Logo画，学生练习知道操作与方法，互相交流。

3、教师转播个别同学在学习Logo绘画的做法过程，练习巩固知识，资源共享交流，互相学习共同进步。

4、会把网上等收集的Logo命令使用绘图上，交流成功心得，共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。

5、勤奋练习多个图形的嵌套，做到熟能生巧。

五、作业练习

收集2008奥运出名的Logo命令画的图片，并能分类分析自己学会做此图片。

教学反思：

第八课教小海龟用新命令—调用过程

一、教学内容

认识Logo调用过程，掌握Logo画保存图形方法，学会Logo绘画新命令和旧命令及调用过程等内容。

二、教学目标

（知识性目标）

1、认识Logo画调用过程。

2、学会Logo绘画及保存图形。

3、学会Logo画设置各种嵌套命令，以及调用过程。

（技能性目标）

1、学会分析与设计Logo画。

2、学会分析和处理Logo绘画出现的问题，欣赏Logo画的完美性。

（情感性目标）

1、注意设计Logo画的效果，与选材应用的结合。

2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作Logo画作品。

3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好作品。

三、教学重点和难点

认识Logo画调用过程的功能应用，Logo画应用到设计和图片加工。

四、教学过程

1、认识Logo画的制作方法，以及Logo命令的功能简单应用。

2、学会设计Logo画的结构框架，设置背景；设计与欣赏相结合。

3、学会插入嵌套的Logo绘画，并能进行Logo图片优化处理。

4、能用Logo各种命令绘制各种的物体，修改Logo画及调用过程等。

5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。

6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。

五、课外作业

自己设计完成一幅：

小鸟扑食等简单的Logo画作品。

教学反思：

第九课使小海龟变灵活—带参数的过程

一、教学内容

先欣赏示例Logo画，学习定义带参数的过程及使用带参数的过程；特殊Logo命令的应用：

学习嵌套方法制作Logo画的各种效果。

二、教学目标

（知识性目标）

1、认识定义带参数的过程及使用带参数的过程等。

2、会创建多种Logo画效果的多种图形。

（技能性目标）

学会设置Logo画定义带参数的过程及使用带参数的过程，并能在Logo图片添加装饰等。

（情感性目标）

会知道定义带参数的过程及使用带参数的过程，知道怎样做出众人喜欢的Logo画，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。

三、教学重点和难点

学习布局和在操作中使用定义带参数的过程及使用带参数的过程，创建多种嵌套的Logo画及熟悉它的各种命令的操作方法。

四、教学过程

1、知道定义带参数的过程及使用带参数的过程。

2、会在自选Logo画中添加Logo装饰图片图。

3、会在自选“影片剪辑元件”中添加文字。

4、会运用定义带参数的过程及使用带参数的过程。

5、会给Logo画中添加渐变背景。

6、互相学习讨论，做出一副简单的Logo画。

7、交流制作经验，教师指导总结注意的方法等。

五、课外作业

用“定义带参数的过程及使用带参数的过程”的知识，制作一幅Logo绘制的简单的Logo画。

教学反思：

第十课画不完的画—过程的递归调用

一、教学内容

赏析Logo画，制作Logo画递归的认识，以及带变量的递归。

二、教学目标

（知识性目标）学习Logo画带变量的递归的制作，把Logo画融入参数、递归等。

（技能性目标）1、会设置不同的Logo画带变量的递归。

2、学会插入带变量的递归效果Logo画，应用自选变量递归制作Logo画等。

（情感性目标）1、学会赏析带变量的递归的Logo画，并能从中找到收获。

2、掌握在Logo画中插入带变量的递归，突出有自己感情色彩的Logo画的制作，突出一定的感染力等。

三、教学重点和难点

掌握在Logo画中插入带变量的递归命令等。

四、教学过程

1、学会创建带变量的递归的Logo画。

2、学会给各种Logo画添加装饰Logo画。

3、学会设置带变量的递归。

4、知道怎样用自选带变量的递归添加到Logo画中。

5、能在不同的Logo画中添加带变量的递归。

6、学会设置带变量的递归各种Logo画。

7、同学之间互相交流学习，教师总结并提出今后学习方向。

五、课外作业

自制一幅有带变量的递归Logo画。

教学反思：

第十一课会判断的小海龟—带条件的递归过程

一、教学内容

掌握Logo画带条件的递归过程；能对简单的Logo画进行分析，掌握Logo画制作编辑合成的方法。

二、教学目标

（知识性目标）掌握Logo画带条件的递归过程等的各种基本操作。

（技能性目标）学会Logo画设计、编辑合成和调整它的大小及位置。

（情感性目标）会对简单Logo画作品进行分析。

拱信息别人探讨、欣赏其中的美妙感、享受感，自己也享受制作的乐趣。

三、教学重点和难点

熟练Logo画制作编辑合成、版权要求等；使别人分享你的制作美！

四、教学过程

1、学会Logo画带条件的递归过程，领会它的常用命令功能的使用。

2、会在Logo画中插入应用各种命令。

3、学会在Logo画中进行分析、插入带条件的递归过程。

4、会在自己制作的Logo画中使用带条件的递归过程等命令。

5、会调整Logo画并了解其版权。

6、协作完成学习任务，交流学习中的有益经验；教师总结，并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。

五、课外作业

制作一台Logo画电视，并有简单特殊效果；学习小组共同交流单独完成。

教学反思：

第十二课利用小海龟创作主题作品

——Logo命令的综合应用

一、教学内容

学习选择适合自己的创作主题，知道Logo画设计、编写的过程和方法，度量位置和组合画面。

二、教学目标

（知识性目标）能选择适合自己的Logo画创作主题。

（技能性目标）知道Logo画根据构图，逐个编写的过程等。

（情感性目标）学会协作学习，交流学习感受，体会合作学习的重要性；以及共同解决问题的快乐感。

三、教学的重点和难点

能选择适合自己的Logo画创作主题，知道Logo画的度量位置、组合画面。

四、教学过程

1、会设置适合自己的Logo画创作主题。

2、会设置根据构图、逐个编写过程，以及构建安排。

3、会设置安排Logo画度量位置、组合画面做法。

4、学会设置各种Logo命令下动作命令使用。

5、学会导入Logo修改画的Logo画。

6、学会检查Logo画的正确性。

7、教师组织交流制作经验，叫一些同学发表个人心得，教师总结并提出一定的要求等。

五、课外练习

（1）、制作一幅幻想的Logo画迎接期末考的好成绩。

（2）、制作一幅自设计的Logo画，暑假后回校时交给老师共同分享。

教学反思：