概括小说的形象特征赏析形象塑造手法专项练习三.docx
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概括小说的形象特征赏析形象塑造手法专项练习三
概括小说的形象特征,赏析形象塑造手法专项练习三
一、阅读下面的作品,完成文后各题。
(20分)
槐树下的战争
老 舍
①一号搬来了两家日本人,一共有两个男人,两个青年妇人,一个老太婆,和两个八九岁的男孩子。
自从他们一搬来,冠晓荷俨然自居为太上巡长,他命令白巡长打扫胡同,通知邻居们不要教小孩子们在槐树下拉屎撒尿。
他嘱咐倒水的“三哥”,无论天怎么旱,井里怎么没水,也得供给够了一号用的——“日本人是要天天洗澡的,用的水多!
别家的水可以不倒,可不能缺了一号的!
”
②一号的两个男人都是三十多岁的小商人。
他们每天一清早必定带着两个孩子——都只穿着一件极小的裤衩儿——在槐树下练早操。
早操的号令是广播出来的,大概全城的日本人都要在这时候操练身体。
③七点钟左右,那两个孩子,背着书包,像箭头似的往街上跑去,由人们的腿中拼命往电车上挤。
他们不像是上车,而像两个木橛硬往车里钉。
下学以后,他们赛跑,他们爬树,他们在地上滚,他们相打——打得有时候头破血出。
他们想怎么玩耍便怎么玩耍,好像他们生下来就是这一块槐荫的主人。
他们愿意爬哪一家的墙,或是用小刀宰哪一家的狗,他们便马上去作,一点也不迟疑。
④他们家中的妇人永远向他们微笑,仿佛他们两个是一对小的上帝。
就是在他们俩打得头破血出的时候,她们也只极客气地出来给他们抚摸伤痛,而不敢斥责他们。
他们俩是日本的男孩子,而日本的男孩子必是将来的杀人不眨眼的“英雄”。
⑤全胡同中,只有冠晓荷和一号来往。
晓荷三天两头的要拿着几个香瓜,或一束鲜花,或二斤黄花鱼,去到一号“拜访”。
他们可是没有给他送过礼。
晓荷唯一的报酬是当由他们的门中出来的时候,他们必全家都送出他来,给他鞠极深的躬。
他的躬鞠得比他们的更深。
他的鞠躬差不多是一种享受。
鞠躬已毕,他要极慢地往家中走,为是教邻居们看看他是刚由一号出来的,尽管是由一号出来,他还能沉得住气!
即使不到一号去送礼,他也要约摸着在他们快要回来的时候,在槐树下徘徊,好等着给他们鞠躬。
⑥邻居们讨厌那两个日本孩子,因为那两个孩子喜欢用头猛撞冠先生,也同样的撞别人。
他们最得意的是撞四大妈,和小孩子们。
他们把四大妈撞倒已不止一次,而且把胡同中所有的孩子都作过他们的头力试验器。
他们把小顺儿撞倒,而后骑在他的身上,抓住他的头发当作缰绳。
小顺儿,一个中国孩子,遇到危险只会喊妈!
⑦小顺儿的妈跑了出去。
她的眼,一看到小顺儿变成了马,登时冒了火。
在平日,她不是护犊子的妇人;当小顺儿与别家孩子开火的时候,她多半是把顺儿扯回家来,绝不把过错安在别人家孩子的头上。
现在,她却想到了另一条路儿上去,她以为日本人灭了北平,所以日本孩子才敢这么欺侮人。
她不甘心老老实实的把小孩儿扯回来。
她跑了过去,伸手把“骑士”的脖领抓住,一抡,抡出去;骑士跌在了地上。
又一伸手,她把小顺儿抓起来。
拉着小顺儿的手,她等着,看两个小仇敌敢再反攻不敢。
两个日本孩子看了看她,一声没出的开始往家中走。
她以为他们必是去告诉大人,出来讲理。
她等着他们。
他们并没出来。
她松了点劲儿,开始骂小顺儿:
“你没长着手吗?
不会打他们吗?
你个脓包!
”小顺儿又哭了,哭得很伤心。
“哭!
哭!
你就会哭!
”她气哼哼的把他扯进家来。
⑧祁老人不甚满意韵梅惹日本人,但见孙媳妇真动了气,没敢再说什么,而把小顺儿拉到自己屋中,告诉他:
“在院里玩还不行吗?
干吗出去惹事呢?
他们厉害呀,你别吃眼前亏呀,我的乖乖!
”
⑨晚间,瑞宣刚一进门,祁老人便轻声的告诉他:
“小顺儿的妈惹了祸喽!
”瑞宣吓了一跳。
他晓得韵梅不是随便惹祸的人,而不肯惹事的人若一旦惹出事来,才不好办。
“怎么啦?
”他急切地问。
⑩老人把槐树下的一场战争详细地说了一遍。
⑪瑞宣笑了笑:
“放心吧,爷爷,没事,没事!
教小顺儿练练打架也好!
”
⑫韵梅也报告了一遍,她的话与神气都比祖父的更有声有色。
她的怒气还没完全消散,她的眼很亮,颧骨上红着两小块。
瑞宣听罢,也笑一笑。
他不愿把这件小事放在心里。
⑬可是,他不能不觉到一点高兴。
他没想到韵梅会那么激愤,那么勇敢。
他不止满意她的举动,而且觉得应当佩服她。
由她这个小小的表现,他看出来:
无论怎么老实的人,被逼得无可奈何的时候,也会反抗。
在黑暗中,才更迫切地需要光明。
正因为中国被侵略了,中国人才会睁开眼,点起自己心上的灯!
(选自《四世同堂》,有删改)
1.第⑤段中冠晓荷鞠躬的细节表现出他怎样的心理?
(4分)
答:
解析 小说中冠晓荷是一个奴性到骨子里的汉奸形象,他的鞠躬前后细节需要前后连贯起来,考查学生联系上下文的能力,同时透过细节分析人物心理的能力。
答案 ①巴结日本人自觉主动;②享受做奴隶的感觉;③总想炫耀与日本人的关系。
2.请简要概括小说中小顺儿妈韵梅的形象特征。
(4分)
答:
解析 概括人物形象,要抓其主线,本题可以考查学生梳理情节提炼出与人物相关的情节的能力;整合概括内容,形成要点的能力。
主人公顺子妈主要两个方面,一是柔顺,二是反抗,看似相反,集中在一个人身上。
答案 老实本分,与人为善;憎恨侵略者,有反抗精神。
3.请分析小说结尾处画线句的含意。
(6分)
答:
解析 理解关键语句含意,这句话在文段末尾,具有揭示主旨的作用。
考生要注意关键词,如“灯”指反抗精神,点燃心中的灯说明反抗精神一直存在于中国人心中。
被侵略是睁开眼的原因,这样可以归纳出三点:
中国人内心具有反抗精神,这种精神因侵略被激发,作者的态度。
答案 ①中国人的内心具有反抗精神与不屈的斗志;②民族危亡促使人民激发出这样的精神;③作者从正在觉醒的人民身上看到民族希望。
4.文中用大量笔墨叙写两个日本小孩,请探究这样写的意图。
(6分)
答:
解析 探究选材情节安排,体现以小见大的考虑,从孩子的表现看到整个国家的状况,切入口很巧妙。
探究点兼顾情节、环境、人物形象和主旨,十分全面。
答案 ①突显了日本孩子刻苦坚韧、野蛮好斗的性格;②侧面展现了北平沦陷后的社会环境;③揭露日本军国主义对其国民的毒害;④日本孩子的野蛮行径导致冲突产生,推动情节发展;⑤与中国孩子的懦弱形成鲜明对比,表达作者对民族灾难的深层思考。
二、阅读下面的作品,完成文后各题。
(20分)
人生的波澜
欧·亨利
治安官贝纳加·威特普坐在办公室门口,抽着接骨木烟斗。
坎伯兰山脉高耸入云,在午后的雾霭中呈现一片灰蒙蒙的蓝色。
一只花斑母鸡高视阔步地走在居留地的大街上,咯咯咯地叫个不停。
路那头出现了一辆牛车,车上坐着兰西·比尔布罗和他的老婆阿里艾拉。
兰西是个六英尺高的瘦长汉子,山区的冷峻气氛像一副甲胄似的罩着他全身。
女人穿花布衣服,瘦削的身段,神情中透露出淡淡的哀愁。
治安官为了保持尊严,忙把双脚伸进鞋子,然后起身让他们进屋。
“我们俩,”女人说,声音仿佛寒风扫过松林,“要离婚。
”
“离婚。
”兰西严肃地点点头,重复说,“我们俩怎么也不对劲儿。
她在家里不是像野猫似的气势汹汹,便是像猫头鹰一样阴阴沉沉,男人凭什么要跟她一起过日子?
”
“那是什么话,他自己是个没出息的害人虫,”女人并不十分激动地说,“老是跟那些无赖和贩私酒的鬼混,喝了玉米烧酒就挺尸。
”
治安官打开桌上的《法令全书》,擦擦眼镜:
“根据法令,本庭可以判决你们离婚,发给离婚证书。
”
兰西掏出一张五元的钞票,“这是卖了一张熊皮和两张狐皮换来的。
”他声明说,“我们的钱全在这儿了。
”
“本庭办理一件离婚案的费用,”治安官说,“正是五块钱。
”治安官装出满不在乎的样子,把那张票子塞进粗呢坎肩的口袋里。
治安官正要把一份离婚证书递给兰西,阿里艾拉忽然阻止他:
“法官,我得要求我的权利。
兰西既然有钱离婚,就得给我赡养费。
”她接着说,“我就要五块钱,这不算多吧。
”
“数目不能说不合理,”治安官说,“兰西·比尔布罗,在发给离婚判决书之前,本庭判你付给原告五块钱。
”
“我再没有钱了。
”兰西沉郁地低声说,“我把所有的都付给你了。
”
“你如果不付,”治安官严肃地望着他,“就犯了藐视法庭罪。
”
“我想如果让我延迟到明天,”丈夫请求说,“我或许能想办法拼凑起来,我从没有料到要什么赡养费。
”
治安官说:
“你们两人明天到庭听候宣判。
那时再发给离婚判决书。
”
兰西爬上牛车,阿里艾拉从另一边爬了上去。
治安官回家吃晚饭时要穿过一条树丛掩映的小岔道。
他正走着,一个黑漆漆的人形从树丛中跨出来,用枪对着治安官的胸膛。
那个人帽子拉得很低,脸上也用什么东西遮住一大半。
“我要你的钱。
”那个人说,“别废话,我的手指在扳机上扣着呢。
”
“我只有五——五——五块钱。
”治安官一面说,一面把钱从坎肩里掏出来。
“卷起来,”对方发出命令,“把钱塞进枪口。
”
治安官只能照办。
第二天,治安官知道有人要来,早就穿好了鞋子。
兰西·比尔布罗当着治安官的面把一张五元钞票交给他的老婆。
治安官盯着那张票子,它似乎曾经卷过、塞进过枪口,因为还有卷曲的痕迹。
治安官忍住了没有作声,把离婚判决书分发给两人。
两人都尴尬地默默站着,慢吞吞地折起那张自由的保证书。
女人竭力抑制着感情,怯生生地瞥了兰西一眼:
“木架上的铁皮盒子里有面包。
我把咸肉搁在锅里,免得狗偷吃。
今晚别忘了给钟上弦。
”
她把那张五元钞票和她的一份判决书小心折好放进怀里。
治安官伤心的眼光从眼镜后面望着那五块钱到别人的怀里去了。
“今晚老屋里一定很寂寞,兰西。
”她说。
“我也知道会寂寞的,”他说,“但是人家怒气冲冲,一定要离婚,你不可能留住人家呀。
”
“要离婚的是别人。
”阿里艾拉对着木凳子说,“何况人家又没有让我留下去。
”
“没有人说过不让呀。
”
“可是也没有人说过让呀。
”
“没有人会给那只旧钟上弦。
”
“要不要我搭车跟你一路回去,替你上弦,兰西?
”那个山民的面容绝不流露任何情感,可是他伸出一只大手抓住了阿里艾拉的褐色的小手。
她的灵魂在冷淡的脸庞上透露了一下,顿时使它闪出了光辉。
“我想以往我确实太没有出息,太不上进啦。
”兰西说,“那只钟还是由你去上弦吧,阿里艾拉。
”
“我的心老是在那座木屋里,老是跟你在一起。
”她悄声说,“我再也不发火了。
我们动身吧,兰西,太阳落山前,我们可以赶回家。
”
治安官看他们走向门口,竟忘了他在场,便插嘴发话了:
“本庭看到两个相亲相爱的人拨除了误会与不和谐的云雾,重归于好,十分高兴。
但是本庭提醒你们,你们已经经过正式判决离了婚。
我不准你们蔑视本州的法律。
”
“不过本庭,”治安官接着说,“可以解除离婚判决所造成的障碍,立刻执行结婚的庄重仪式。
执行这种仪式的手续费,是五块钱。
”
阿里艾拉的手飞快伸进怀里,那张钞票像着陆的鸽子似的自在地飘到治安官的桌子上。
当她和兰西手挽手站着,倾听那些使他们重新结合的词句时,她那疲黄的脸颊上有了血色。
兰西扶她上了车,自己也爬上去坐在她身旁,他们紧握着手向山中进发了。
治安官贝纳加·威特普在门口坐下来,脱掉鞋子。
他又一次伸手摸摸坎肩口袋里的钞票,又一次抽起那只接骨木烟斗。
那只花斑母鸡仍旧高视阔步地走在居留地的大街上,咯咯咯地叫个不停。
(有删改)
5.分析概括文中治安官的性格特点。
(4分)
答:
解析 其实本题是变相地考查人物性格特点。
解答此题,须阅读全文,逐段逐句地筛选文章信息,并加以概括。
人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。
本题主要结合文本内容分析,注意性格特征:
①贪财。
②狡猾。
③虚伪。
④本性善良,乐于成人之美。
答案 ①贪财。
他一直想得到兰西夫妇的五块钱,钱失去他“伤心”,钱失而复得他反复摸“坎肩口袋里的钞票”。
②狡猾。
他善于借助手中的权力,抓住每一个机会来猎取钱财。
③虚伪。
他要钱时总是打着法律的旗号,明明很贪心,还要装出对钱“满不在乎的样子”。
④本性善良,乐于成人之美。
看到两人重归旧好后,并未制造麻烦。
6.赏析文中画线语句的表达特点和表达效果。
(6分)
(1)木架上的铁皮盒子里有面包。
我把咸肉搁在锅里,免得狗偷吃。
今晚别忘了给钟上弦。
答:
解析 本题主要考查语句表达的特点和表达效果等。
把语句放回原文,联系上写文内容分析,抓住关键词语分析,最后点明情感。
如果有表达技巧,需要结合语句内容分析。
这一句中主要是语言描写。
答案 语言描写。
写女人临别时对丈夫的种种细致入微的叮咛,形象地表现出她虽已跟丈夫离婚,但内心依然牵挂家庭、关心丈夫的微妙心理和真挚感情。
(2)那个山民的面容绝不流露任何情感,可是他伸出一只大手抓住了阿里艾拉的褐色的小手。
答:
解析 句中“伸”“抓”等动词,细致入微地刻画出了丈夫珍惜夫妻之情、不希望家庭破裂而又放不下个人面子和男人尊严的心理。
答案 细节(神态和动作)描写。
抓住了兰西的神情、动作,细致入微地刻画出了丈夫珍惜夫妻之情、不希望家庭破裂而又放不下个人面子和男人尊严的心理。
7.有人认为,将这篇小说的题目“人生的波澜”改为“五块钱”,会更加贴切。
你同意这种观点吗?
请说明理由。
(4分)
答:
解析 本题主要考查小说题目的合理性,首先要明确观点,然后结合小说的人物塑造、情节发展、主旨表达等方面分析即可。
如本题同意。
“五块钱”是小说中贯穿始终的线索;“五块钱”比较具体可感,作为小说题目更加具有个性特征。
答案
(1)同意。
①“五块钱”是小说中贯穿始终的线索,用它作题目比“人生的波澜”能更加准确地概括小说的基本情节。
②“五块钱”比较具体可感,作为小说题目更加具有个性特征,而“人生的波澜”则未免笼统和空泛。
(2)不同意。
①用“人生的波澜”作题目能够更全面地概括小说内容,因为小说表现的是治安官和兰西夫妇在生活中经历的几个“波澜”,“五块钱”只是其中的部分情节。
②小说中的人物在经历一番“波澜”后,又恢复了原来的生活状态。
用“人生的波澜”作题目更有意蕴,更耐人寻味,而“五块钱”作题目则过于浅白。
8.这篇小说构思精巧,通过多方面内容上的前后照应,强化了表达效果。
请举出两个方面并作具体分析。
(6分)
答:
解析 本题主要考查小说的构思的精妙。
结合题干提示,立足文本,找出前后照应的内容分析。
主要是情节内容的照应,或者是环境交代的照应,也可以是人物活动的前后照应等。
如人物行为上前后照应。
如先后写治安官“忙把双脚伸进鞋子”“早就穿好了鞋子”“脱掉鞋子”,前后映衬,强化了治安官在别人面前装模作样、独处时则随意散漫的性格特征。
答案 ①情节上前后照应。
如“五块钱”这一道具在文章前后多次出现,使小说既脉络清晰,又曲折生动;并且同时刻画了治安官和兰西夫妇两方面人物的性格。
②人物行为上前后照应。
如先后写治安官“忙把双脚伸进鞋子”“早就穿好了鞋子”“脱掉鞋子”,前后映衬,强化了治安官在别人面前装模作样、独处时则随意散漫的性格特征。
③环境描写上前后照应。
首段和尾段都写到一只花斑母鸡“高视阔步地走在居留地的大街上,咯咯咯地叫个不停”,既使得小说结构上前后圆合,又形象地暗示生活在经历了一番波澜后又恢复了先前的样子。
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